大班幼兒“幼小銜接”活動(dòng)指引-學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)_第1頁(yè)
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《3-6學(xué)的過(guò)渡，需要在尊重幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)的基礎(chǔ)上讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)引言：“少若成天性，習(xí)慣成自然”，古人的這句話充分說(shuō)明了早期養(yǎng)成良好學(xué)1小時(shí)的時(shí)間，陪伴孩定的繪畫基礎(chǔ)，鼓勵(lì)孩子一起制作親子圖書，幼兒能夠根據(jù)自己的意愿或想法，自由進(jìn)一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提升幼兒自主閱讀能力。 圖1師幼閱 圖2繪本表 圖3親子閱 圖4自制圖線條，用手指模畫線條等在游戲活動(dòng)中滲透書寫規(guī)則，鍛煉幼兒手部小肌肉群的控制圖5線描 圖6水墨 圖7小實(shí)驗(yàn)記小組的簽到表，并在對(duì)應(yīng)的格子上填寫自己的名字！“晨間簽到”活動(dòng)進(jìn)行一段時(shí)間8：20分了，早操時(shí)間就要開7:50分--8:10分。并制定了一個(gè)相圖8班級(jí)簽到 圖9幼兒簽 圖10班級(jí)簽到圖11觀察植 圖12發(fā)現(xiàn)記 圖13觀察記錄PPT或教具進(jìn)行故事講圖14角色表 圖15自由閱 圖16我說(shuō)你

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