體育學(xué)校教師管理制度一、總則1.目的為加強(qiáng)體育學(xué)校教師隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)，規(guī)范教師行為，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于體育學(xué)校全體教師。3.基本原則尊重教師主體地位，維護(hù)教師合法權(quán)益，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性。遵循教育教學(xué)規(guī)律，注重教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。堅持依法治教，嚴(yán)格考核評價，確保教師隊伍管理的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。二、教師職責(zé)1.教育教學(xué)認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵循體育教育教學(xué)規(guī)律，制定和執(zhí)行教學(xué)計劃，完成教學(xué)任務(wù)。注重學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動技能的培養(yǎng)，結(jié)合體育學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新能力。精心設(shè)計教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，注重課堂教學(xué)效果，及時批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。積極參加教研活動，參與課程開發(fā)和教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.學(xué)生管理關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生身心健康，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，做好學(xué)生思想政治教育工作。加強(qiáng)班級管理，營造良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和體育道德。組織學(xué)生開展體育課外活動和競賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。與家長保持密切聯(lián)系，定期反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共同做好學(xué)生教育工作。3.訓(xùn)練指導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校運(yùn)動隊的訓(xùn)練工作，制定科學(xué)合理的訓(xùn)練計劃，提高運(yùn)動員競技水平。選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才，為國家和社會輸送高水平體育人才。加強(qiáng)運(yùn)動員思想政治教育和日常管理，關(guān)心運(yùn)動員學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)運(yùn)動員全面成長。組織運(yùn)動員參加各類體育比賽，爭取優(yōu)異成績，為學(xué)校爭光。4.專業(yè)發(fā)展樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平。積極參加各類培訓(xùn)、進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流活動，不斷拓寬知識面，掌握新的教育教學(xué)方法和手段。開展教育教學(xué)研究，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文和訓(xùn)練總結(jié)，推動體育教育事業(yè)發(fā)展。三、教師聘用與崗位管理1.教師聘用學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)工作需要，按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，面向社會公開招聘教師。應(yīng)聘教師應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格證書、學(xué)歷證書和專業(yè)技能證書，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。學(xué)校對應(yīng)聘教師進(jìn)行資格審查、面試、試講等環(huán)節(jié)，確定聘用人員名單，并簽訂聘用合同。2.崗位設(shè)置學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)任務(wù)和教師隊伍建設(shè)需要，合理設(shè)置教師崗位，明確各崗位的職責(zé)、任職條件和聘用期限。教師崗位分為教學(xué)崗位、訓(xùn)練崗位、管理崗位等，其中教學(xué)崗位和訓(xùn)練崗位是學(xué)校教師的主要崗位。學(xué)校根據(jù)教師的專業(yè)特長、工作業(yè)績等因素，進(jìn)行崗位聘任，實(shí)現(xiàn)教師崗位的動態(tài)管理。3.崗位考核學(xué)校建立教師崗位考核制度，按照崗位職責(zé)和工作任務(wù)，對教師的德、能、勤、績等方面進(jìn)行全面考核。教師崗位考核每年進(jìn)行一次，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次?？己私Y(jié)果作為教師崗位聘任、績效工資發(fā)放、評優(yōu)評先、晉升晉級的重要依據(jù)。對考核不合格的教師，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予警告、調(diào)整崗位、低聘或解聘等處理。四、教師培訓(xùn)與進(jìn)修1.培訓(xùn)規(guī)劃學(xué)校根據(jù)教師隊伍建設(shè)需要和教師個人發(fā)展需求，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式和時間安排。教師培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注重針對性和實(shí)效性，根據(jù)不同學(xué)科、不同崗位教師的特點(diǎn)，開展分類分層培訓(xùn)。2.培訓(xùn)內(nèi)容思想政治教育：加強(qiáng)教師思想政治理論學(xué)習(xí)，提高教師思想政治素質(zhì)，堅定理想信念，增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。教育教學(xué)理論：組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教育觀念，掌握教育教學(xué)方法和手段，提高教育教學(xué)能力。專業(yè)知識與技能：根據(jù)體育學(xué)科發(fā)展和教學(xué)實(shí)際需要，開展專業(yè)知識培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能水平，掌握新的運(yùn)動項目和訓(xùn)練方法。教育技術(shù)與管理：加強(qiáng)教師教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)和管理的能力。3.培訓(xùn)方式校內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)校定期組織開展校內(nèi)培訓(xùn)活動，邀請專家學(xué)者、優(yōu)秀教師進(jìn)行專題講座、教學(xué)觀摩、經(jīng)驗交流等。校外培訓(xùn)：選派教師參加上級教育主管部門組織的各類培訓(xùn)、進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流活動。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，為教師提供便捷的學(xué)習(xí)渠道。校本研修：鼓勵教師開展校本研修活動，通過集體備課、教學(xué)反思、課題研究等形式，促進(jìn)教師專業(yè)成長。4.培訓(xùn)管理教師參加培訓(xùn)應(yīng)遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)期間的考核成績作為教師繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定的重要依據(jù)。學(xué)校對教師培訓(xùn)情況進(jìn)行跟蹤管理，了解教師培訓(xùn)效果，為教師提供必要的支持和幫助。教師應(yīng)將培訓(xùn)所學(xué)知識和技能運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。對于在培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予表彰和獎勵。五、教師考核與評價1.考核原則客觀公正原則：考核評價應(yīng)全面、客觀、公正地反映教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績，避免主觀隨意性。注重實(shí)績原則：以教師完成教育教學(xué)任務(wù)的實(shí)際情況為依據(jù)，重點(diǎn)考核教師的教學(xué)質(zhì)量、訓(xùn)練成績、學(xué)生管理等工作業(yè)績。激勵導(dǎo)向原則：考核評價結(jié)果應(yīng)與教師的獎勵、晉升、聘任等掛鉤，充分發(fā)揮考核評價的激勵導(dǎo)向作用，調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性。2.考核內(nèi)容師德師風(fēng)：考核教師遵守職業(yè)道德規(guī)范、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等方面的情況。教育教學(xué)：考核教師教學(xué)計劃執(zhí)行情況、課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)改革創(chuàng)新、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、教學(xué)效果等方面的情況。訓(xùn)練指導(dǎo)：考核教師訓(xùn)練計劃制定與執(zhí)行、運(yùn)動員訓(xùn)練水平提高、競賽成績?nèi)〉?、運(yùn)動員輸送等方面的情況?？蒲心芰Γ嚎己私處熃逃虒W(xué)研究成果、學(xué)術(shù)論文發(fā)表、課題研究參與等方面的情況。學(xué)生管理：考核教師班級管理、學(xué)生思想政治教育、學(xué)生課外活動組織等方面的情況。3.考核方式平時考核：由教師所在部門（年級組、教研室、運(yùn)動隊等）負(fù)責(zé)組織，每月或每季度對教師的工作表現(xiàn)進(jìn)行檢查和評價，及時記錄教師的工作業(yè)績和存在的問題。學(xué)期考核：在每學(xué)期末進(jìn)行，由學(xué)校組織相關(guān)人員對教師進(jìn)行全面考核評價。考核方式包括個人述職、學(xué)生評教、同行評教、領(lǐng)導(dǎo)評價等。年度考核：結(jié)合學(xué)期考核結(jié)果，每年對教師進(jìn)行年度考核。年度考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、晉升晉級的主要依據(jù)。4.考核結(jié)果運(yùn)用與績效工資掛鉤：根據(jù)教師考核結(jié)果，發(fā)放相應(yīng)的績效工資，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。評優(yōu)評先：考核結(jié)果優(yōu)秀的教師，優(yōu)先推薦參加各級各類評優(yōu)評先活動。晉升晉級：在職稱評定、崗位晉升等方面，考核結(jié)果作為重要的參考依據(jù)。對考核優(yōu)秀的教師，在同等條件下優(yōu)先晉升晉級。培訓(xùn)進(jìn)修：根據(jù)教師考核情況，有針對性地安排教師參加培訓(xùn)進(jìn)修，提高教師業(yè)務(wù)水平。解聘與調(diào)整崗位：對考核不合格的教師，按照相關(guān)規(guī)定給予解聘或調(diào)整崗位處理。六、教師激勵與獎勵1.激勵機(jī)制學(xué)校建立健全教師激勵機(jī)制，通過多種方式激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力，營造積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍。注重精神激勵，對在教育教學(xué)、訓(xùn)練指導(dǎo)、科研創(chuàng)新等方面表現(xiàn)突出的教師，給予表彰和榮譽(yù)稱號，宣傳其先進(jìn)事跡，樹立榜樣。強(qiáng)化物質(zhì)激勵，設(shè)立教學(xué)成果獎、訓(xùn)練成績獎、科研獎等專項獎勵基金，對取得優(yōu)異成績的教師給予物質(zhì)獎勵。2.獎勵種類教學(xué)優(yōu)秀獎：對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生評價好的教師進(jìn)行獎勵。訓(xùn)練突出貢獻(xiàn)獎：對在運(yùn)動隊訓(xùn)練工作中取得優(yōu)異成績，為學(xué)校爭得榮譽(yù)的教練進(jìn)行獎勵。科研成果獎：對在教育教學(xué)研究、學(xué)術(shù)論文發(fā)表、課題研究等方面取得突出成果的教師進(jìn)行獎勵。優(yōu)秀班主任獎：對班級管理工作出色，學(xué)生思想政治教育成效顯著的班主任進(jìn)行獎勵。師德標(biāo)兵獎：對遵守職業(yè)道德規(guī)范，師德高尚，為人師表的教師進(jìn)行獎勵。3.獎勵程序教師個人或所在部門（年級組、教研室、運(yùn)動隊等）根據(jù)獎勵條件，填寫?yīng)剟钌暾埍恚⑻峤幌嚓P(guān)證明材料。學(xué)校組織評審小組對申報材料進(jìn)行審核和評審，確定擬獎勵人員名單。擬獎勵人員名單在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個工作日。公示無異議后，學(xué)校發(fā)文公布獎勵名單，并頒發(fā)獎勵證書和獎金。七、教師待遇與福利1.工資待遇教師工資由基本工資、績效工資、津貼補(bǔ)貼等組成，按照國家和地方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校根據(jù)教師的工作業(yè)績和考核結(jié)果，發(fā)放績效工資，績效工資分配向教學(xué)一線、訓(xùn)練骨干、優(yōu)秀教師傾斜。2.福利待遇教師享受國家規(guī)定的寒暑假、法定節(jié)假日等休息休假待遇。學(xué)校按照國家和地方有關(guān)規(guī)定，為教師繳納社會保險和住房公積金。教師享有定期體檢、培訓(xùn)進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流、子女入學(xué)等福利待遇。學(xué)校關(guān)心教師生活，積極為教師解決工作和生活中的實(shí)際困難，營造良好的工作和生活環(huán)境。八、教師職業(yè)道德規(guī)范1.愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。2.愛崗敬業(yè)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。3.關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。4.教書育人遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。5.為人師表堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。6.終身學(xué)習(xí)崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。九、教師權(quán)益保障1.合法權(quán)益維護(hù)學(xué)校尊重教師的合法權(quán)益，保障教師依法享有教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)自由權(quán)、民主管理權(quán)、獲得報酬權(quán)、培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)、申訴權(quán)等。教師認(rèn)為學(xué)校侵犯其合法權(quán)益的，有權(quán)向?qū)W校提出申訴。學(xué)校應(yīng)在接到申訴之日起[X]個工作日內(nèi)進(jìn)行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果告知申訴人。教師對學(xué)校的處理結(jié)果不服的，可以向教育主管部門提出申訴，教育主管部門應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。2.職業(yè)發(fā)展支持