護(hù)理實(shí)訓(xùn)室教具管理制度一、總則1.目的為加強(qiáng)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室教具的管理，確保教具的安全、完整、有效使用，提高護(hù)理實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于護(hù)理實(shí)訓(xùn)室所有教具的管理，包括但不限于各類模型、儀器設(shè)備、教學(xué)工具、教材及相關(guān)資料等。3.管理原則遵循科學(xué)管理、規(guī)范操作、合理使用、定期維護(hù)、確保安全的原則，充分發(fā)揮教具在護(hù)理教學(xué)中的作用。二、管理職責(zé)1.實(shí)訓(xùn)室管理部門負(fù)責(zé)制定和完善護(hù)理實(shí)訓(xùn)室教具管理制度，并監(jiān)督執(zhí)行。統(tǒng)籌規(guī)劃教具的采購(gòu)、配備、更新等工作，確保教具滿足教學(xué)需求。定期對(duì)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教具管理中存在的問題。2.教師按照教學(xué)大綱和實(shí)訓(xùn)要求，合理使用教具進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。負(fù)責(zé)教具的日常維護(hù)、保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告。指導(dǎo)學(xué)生正確使用教具，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)教具的意識(shí)。3.學(xué)生嚴(yán)格遵守教具使用規(guī)定，在教師指導(dǎo)下正確使用教具。協(xié)助教師做好教具的整理、清潔和歸還工作。愛護(hù)教具，如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)報(bào)告教師。三、教具采購(gòu)與配備1.需求調(diào)研每學(xué)期末，實(shí)訓(xùn)室管理部門組織教師進(jìn)行教具需求調(diào)研，結(jié)合教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)際教學(xué)情況，填寫《護(hù)理實(shí)訓(xùn)室教具需求申請(qǐng)表》。需求申請(qǐng)表應(yīng)詳細(xì)列出所需教具的名稱、規(guī)格、數(shù)量、用途及預(yù)算等信息。2.采購(gòu)計(jì)劃制定實(shí)訓(xùn)室管理部門根據(jù)教師提交的需求申請(qǐng)表，進(jìn)行匯總分析，制定學(xué)期教具采購(gòu)計(jì)劃。采購(gòu)計(jì)劃應(yīng)充分考慮教學(xué)任務(wù)、學(xué)生人數(shù)、設(shè)備更新等因素，確保采購(gòu)的教具數(shù)量合理、質(zhì)量可靠、價(jià)格適宜。3.采購(gòu)流程采購(gòu)計(jì)劃經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后，由實(shí)訓(xùn)室管理部門按照學(xué)校采購(gòu)管理規(guī)定進(jìn)行采購(gòu)。優(yōu)先選擇具有良好信譽(yù)、產(chǎn)品質(zhì)量可靠、售后服務(wù)完善的供應(yīng)商。采購(gòu)過程中，嚴(yán)格按照合同約定進(jìn)行驗(yàn)收，確保采購(gòu)的教具符合要求。4.配備與發(fā)放教具采購(gòu)到貨后，實(shí)訓(xùn)室管理部門組織相關(guān)人員進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收內(nèi)容包括數(shù)量、規(guī)格、型號(hào)、質(zhì)量、外觀等，驗(yàn)收合格的教具辦理入庫手續(xù)，并按照教學(xué)需求發(fā)放到各實(shí)訓(xùn)室。建立教具發(fā)放臺(tái)賬，記錄教具的名稱、規(guī)格、數(shù)量、發(fā)放時(shí)間、領(lǐng)取人等信息。四、教具使用1.使用前準(zhǔn)備教師在使用教具前，應(yīng)提前了解教具的性能、操作方法及注意事項(xiàng)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理安排教具的使用時(shí)間和方式。檢查教具是否完好，如有損壞及時(shí)報(bào)告并更換。2.使用過程管理教師應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用教具，確保教學(xué)活動(dòng)安全、順利進(jìn)行。指導(dǎo)學(xué)生正確使用教具，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在使用過程中，如發(fā)現(xiàn)教具出現(xiàn)故障或異常情況，應(yīng)立即停止使用，并及時(shí)報(bào)告實(shí)訓(xùn)室管理部門。3.使用記錄每次使用教具后，教師應(yīng)填寫《護(hù)理實(shí)訓(xùn)室教具使用記錄》，記錄使用時(shí)間、使用內(nèi)容、使用人員、教具運(yùn)行情況等信息。使用記錄應(yīng)妥善保存，以備查閱和統(tǒng)計(jì)分析。五、教具維護(hù)與保養(yǎng)1.日常維護(hù)教師和學(xué)生在使用完教具后，應(yīng)及時(shí)清理教具表面的污垢、血跡等，保持教具清潔衛(wèi)生。定期對(duì)教具進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)零部件松動(dòng)、損壞等情況，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行緊固、更換。按照教具的使用說明書要求，定期對(duì)教具進(jìn)行通電、通氣、潤(rùn)滑等保養(yǎng)操作。2.定期維護(hù)實(shí)訓(xùn)室管理部門制定教具定期維護(hù)計(jì)劃，明確維護(hù)周期、維護(hù)內(nèi)容和責(zé)任人。定期邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員對(duì)精密儀器設(shè)備等教具進(jìn)行全面維護(hù)和檢修，確保設(shè)備性能良好。對(duì)維護(hù)和檢修情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，建立維護(hù)檔案。3.故障維修教具出現(xiàn)故障時(shí)，使用人員應(yīng)及時(shí)報(bào)告實(shí)訓(xùn)室管理部門。實(shí)訓(xùn)室管理部門根據(jù)故障情況，聯(lián)系專業(yè)維修人員進(jìn)行維修。維修過程中，應(yīng)做好維修記錄，包括故障現(xiàn)象、維修時(shí)間、維修方法、更換零部件等信息。維修后的教具應(yīng)進(jìn)行試用，確保故障排除，性能恢復(fù)正常后方可繼續(xù)使用。六、教具存放與保管1.存放環(huán)境要求各類教具應(yīng)存放在適宜的環(huán)境中，避免受潮、受熱、受腐蝕、受污染等。模型、儀器設(shè)備等應(yīng)存放在專用的實(shí)訓(xùn)室或倉(cāng)庫內(nèi)，保持通風(fēng)良好，溫度、濕度適宜。教材及相關(guān)資料應(yīng)存放在干燥、通風(fēng)的書架或文件柜中，防止霉變、蟲蛀。2.分類存放按照教具的類別、型號(hào)、規(guī)格等進(jìn)行分類存放，便于管理和查找。模型應(yīng)按照人體系統(tǒng)或功能模塊進(jìn)行分類擺放，儀器設(shè)備應(yīng)按照用途或?qū)W科分類存放。建立教具存放標(biāo)識(shí)，標(biāo)明教具的名稱、規(guī)格、數(shù)量、存放位置等信息。3.庫存管理實(shí)訓(xùn)室管理部門建立教具庫存臺(tái)賬，定期對(duì)庫存教具進(jìn)行盤點(diǎn)，確保賬物相符。對(duì)長(zhǎng)期閑置或損壞無法使用的教具，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行清理和報(bào)廢處理。加強(qiáng)庫存教具的安全管理，防止丟失、被盜等情況發(fā)生。七、教具借用與歸還1.借用規(guī)定因教學(xué)、科研等工作需要借用教具的，應(yīng)填寫《護(hù)理實(shí)訓(xùn)室教具借用申請(qǐng)表》，經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人審批后，到實(shí)訓(xùn)室管理部門辦理借用手續(xù)。借用申請(qǐng)表應(yīng)注明借用教具的名稱、規(guī)格、數(shù)量、借用時(shí)間、借用用途、歸還時(shí)間等信息。嚴(yán)格控制教具的借用范圍和借用期限，原則上借用期限不得超過兩周。如有特殊情況需要延長(zhǎng)借用時(shí)間的，應(yīng)提前辦理續(xù)借手續(xù)。2.借用流程申請(qǐng)人持經(jīng)審批的借用申請(qǐng)表到實(shí)訓(xùn)室管理部門，由管理人員根據(jù)庫存情況發(fā)放教具，并填寫《護(hù)理實(shí)訓(xùn)室教具借用登記本》。借用人員在領(lǐng)取教具時(shí)，應(yīng)對(duì)教具的完好情況進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)與管理人員溝通。借用人員應(yīng)妥善保管借用的教具，不得轉(zhuǎn)借他人或用于非借用用途。3.歸還要求借用人員應(yīng)在規(guī)定的歸還時(shí)間內(nèi)將教具歸還至實(shí)訓(xùn)室管理部門。歸還時(shí)，借用人員應(yīng)對(duì)教具進(jìn)行清潔、整理，確保教具完好無損。管理人員對(duì)歸還的教具進(jìn)行驗(yàn)收，如發(fā)現(xiàn)損壞或丟失，借用人員應(yīng)照價(jià)賠償。管理人員在驗(yàn)收合格后，在借用登記本上注明歸還情況，并將教具歸位存放。八、教具報(bào)廢與更新1.報(bào)廢條件教具已超過使用年限，且無法正常使用或維修成本過高。教具因損壞嚴(yán)重，無法修復(fù)或修復(fù)后仍不能滿足教學(xué)需求。由于技術(shù)更新?lián)Q代，現(xiàn)有教具已被淘汰。2.報(bào)廢申請(qǐng)與審批符合報(bào)廢條件的教具，由使用部門或教師填寫《護(hù)理實(shí)訓(xùn)室教具報(bào)廢申請(qǐng)表》，詳細(xì)說明報(bào)廢原因、教具名稱、規(guī)格、數(shù)量等信息。申請(qǐng)表經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人審核后，報(bào)實(shí)訓(xùn)室管理部門審批。實(shí)訓(xùn)室管理部門組織相關(guān)人員對(duì)申請(qǐng)報(bào)廢的教具進(jìn)行鑒定，確認(rèn)符合報(bào)廢條件后，報(bào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。3.報(bào)廢處理經(jīng)批準(zhǔn)報(bào)廢的教具，由實(shí)訓(xùn)室管理部門統(tǒng)一處理。對(duì)于有利用價(jià)值的零部件，可進(jìn)行拆卸留存；對(duì)于無利用價(jià)值的教具，可按照學(xué)校固定資產(chǎn)報(bào)廢處理規(guī)定進(jìn)行變賣或報(bào)廢銷毀。做好教具報(bào)廢處理記錄，包括報(bào)廢時(shí)間、報(bào)廢教具名稱、規(guī)格、數(shù)量、處理方式等信息。4.更新原則根據(jù)護(hù)理學(xué)科發(fā)展、教學(xué)改革需求及教具使用情況，適時(shí)對(duì)教具進(jìn)行更新。優(yōu)先更新技術(shù)先進(jìn)、功能齊全、能滿足現(xiàn)代護(hù)理教學(xué)要求的教具。在更新教具時(shí)，充分考慮成本效益，確保更新后的教具能更好地服務(wù)于教學(xué)。九、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查實(shí)訓(xùn)室管理部門定期對(duì)教具的管理和使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，包括教具的采購(gòu)、配備、使用、維護(hù)、存放、借用等環(huán)節(jié)。檢查內(nèi)容包括制度執(zhí)行情況、教具完好率、使用記錄、維護(hù)檔案等。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)下達(dá)整改通知書，要求相關(guān)部門或人員限期整改。2.考核評(píng)價(jià)將教具管理工作納入教師教學(xué)工作考核體系，對(duì)教師