學(xué)校要貫徹五項管理制度學(xué)校五項管理制度匯編一、總則（一）目的為全面貫徹落實教育相關(guān)政策，加強學(xué)校管理，規(guī)范學(xué)校各項工作秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生健康成長，特制定本五項管理制度。本制度旨在明確學(xué)校管理的各項要求和規(guī)范，確保學(xué)校各項工作有章可循、有序開展。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教職員工、學(xué)生以及在學(xué)校范圍內(nèi)開展的各項教育教學(xué)活動、行政管理工作等。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴(yán)格遵循國家法律法規(guī)以及教育主管部門的相關(guān)規(guī)定，確保學(xué)校管理合法合規(guī)。2.以人為本原則：充分尊重師生的主體地位，關(guān)注師生的需求和發(fā)展，營造良好的育人環(huán)境。3.全面發(fā)展原則：注重學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，推動學(xué)校整體發(fā)展。4.科學(xué)管理原則：運用科學(xué)的管理方法和手段，提高管理效率和效益，實現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。二、教學(xué)管理制度（一）教學(xué)計劃制定與執(zhí)行1.教學(xué)計劃制定各學(xué)科組應(yīng)根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實際情況，制定學(xué)期教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面。教學(xué)計劃需經(jīng)學(xué)科組長審核，教務(wù)處批準(zhǔn)后實施。2.教學(xué)計劃執(zhí)行教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動，不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容、變更教學(xué)進度。教務(wù)處定期對教學(xué)計劃的執(zhí)行情況進行檢查，確保教學(xué)工作按計劃有序進行。（二）課堂教學(xué)管理1.教師備課教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫詳細(xì)的教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容。備課要體現(xiàn)因材施教的原則，關(guān)注學(xué)生的個體差異，設(shè)計分層教學(xué)和個性化教學(xué)方案。2.課堂教學(xué)組織教師應(yīng)提前到達教室，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。課堂教學(xué)要注重師生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。教師要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不得在課堂上吸煙、接打手機等，確保課堂教學(xué)秩序井然。3.教學(xué)評價建立多元化的教學(xué)評價體系，包括教師自評、學(xué)生評價、同行評價、家長評價等。定期開展教學(xué)質(zhì)量檢測，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)效果，針對存在的問題及時調(diào)整教學(xué)策略。（三）作業(yè)管理1.作業(yè)布置教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，合理布置作業(yè)。作業(yè)要精選、適量、分層，避免機械重復(fù)和過量作業(yè)。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中書面家庭作業(yè)不超過90分鐘。2.作業(yè)批改教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生的作業(yè)情況。批改符號要規(guī)范統(tǒng)一，評語要具有針對性和鼓勵性。對學(xué)生作業(yè)中存在的問題要及時進行輔導(dǎo)，督促學(xué)生認(rèn)真訂正。3.作業(yè)檢查教務(wù)處定期對教師的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，檢查結(jié)果納入教師教學(xué)工作考核。（四）考試管理1.考試組織學(xué)校按照教育主管部門的要求，組織好期中、期末考試等各類考試?？荚嚽耙龊贸浞譁?zhǔn)備，包括命題、印制試卷、安排考場、培訓(xùn)監(jiān)考人員等。2.考風(fēng)考紀(jì)加強對學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。對考試作弊等違規(guī)行為要嚴(yán)肅處理。監(jiān)考人員要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格監(jiān)考，確保考試公平公正。3.考試評價認(rèn)真做好考試成績的統(tǒng)計與分析工作，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。根據(jù)考試結(jié)果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。三、學(xué)生管理制度（一）學(xué)生考勤管理1.考勤要求學(xué)生應(yīng)按時到校上課，不得遲到、早退、曠課。因病、因事不能到校的，需提前請假。學(xué)生請假需填寫請假條，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后交教務(wù)處備案。請假一天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)，請假一天以上由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。2.考勤統(tǒng)計與通報班主任負(fù)責(zé)每天統(tǒng)計學(xué)生的出勤情況，及時掌握學(xué)生的缺勤原因。教務(wù)處每周對學(xué)生的考勤情況進行匯總通報，對缺勤較多的學(xué)生進行跟蹤管理。（二）學(xué)生行為規(guī)范管理1.日常行為規(guī)范學(xué)生應(yīng)遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。注重文明禮儀，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，愛護校園環(huán)境，遵守公共秩序。2.違紀(jì)處理對違反行為規(guī)范的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評教育、紀(jì)律處分等處理。紀(jì)律處分分為警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍。對學(xué)生的違紀(jì)處理要事實清楚、證據(jù)確鑿、程序合法，并告知學(xué)生及其家長。（三）學(xué)生獎勵與表彰1.獎勵標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎、品德優(yōu)秀獎、文體優(yōu)秀獎等多種獎項，對在學(xué)習(xí)、品德、文體等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表彰獎勵。學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎可根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)進步情況等進行評選；品德優(yōu)秀獎可根據(jù)學(xué)生的品德表現(xiàn)、行為規(guī)范遵守情況等進行評選；文體優(yōu)秀獎可根據(jù)學(xué)生在文體活動中的表現(xiàn)、獲獎情況等進行評選。2.獎勵方式學(xué)校定期召開表彰大會，對獲獎學(xué)生進行公開表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎品。在學(xué)校宣傳欄、校園網(wǎng)等平臺對獲獎學(xué)生進行宣傳展示，樹立學(xué)習(xí)榜樣。四、教師管理制度（一）教師職業(yè)道德規(guī)范1.愛崗敬業(yè)教師應(yīng)忠誠于教育事業(yè)，具有強烈的責(zé)任心和使命感，認(rèn)真履行教師職責(zé)。熱愛本職工作，勤奮敬業(yè)，樂于奉獻，精心施教，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長發(fā)展，及時了解學(xué)生的需求，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。3.教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。傳授知識準(zhǔn)確無誤，教學(xué)方法得當(dāng)，注重因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展。4.為人師表言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生及家長的財物或其他利益。（二）教師教學(xué)常規(guī)管理1.備課管理教師應(yīng)按照學(xué)校的備課要求，認(rèn)真撰寫教案。教案應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、教學(xué)方法恰當(dāng)、教學(xué)過程完整、教學(xué)反思深刻等要求。鼓勵教師開展集體備課，共同研討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資源，提高備課質(zhì)量。2.課堂教學(xué)管理教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，按時上下課，不得隨意調(diào)課、停課。注重課堂教學(xué)的組織與實施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高教學(xué)質(zhì)量。3.作業(yè)批改與輔導(dǎo)管理教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生的作業(yè)情況。作業(yè)批改要規(guī)范、認(rèn)真，評語要具有針對性和鼓勵性。加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，制定個性化的輔導(dǎo)計劃，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。（三）教師培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)計劃制定學(xué)校根據(jù)教師隊伍建設(shè)的需要和教師的專業(yè)發(fā)展需求，制定年度教師培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間等。2.培訓(xùn)實施積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)，包括國培、省培、市培以及校本培訓(xùn)等。鼓勵教師自主學(xué)習(xí)，參加學(xué)歷提升、教育教學(xué)研究等活動，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。3.教師專業(yè)發(fā)展評價建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教學(xué)成果、科研項目等進行記錄和評價。根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展評價結(jié)果，為教師提供個性化的發(fā)展建議和支持，促進教師專業(yè)成長。（四）教師考核與評價1.考核內(nèi)容教師考核內(nèi)容包括師德師風(fēng)、教育教學(xué)工作、教研科研、班級管理、學(xué)生評價等方面。師德師風(fēng)考核主要考察教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的情況；教育教學(xué)工作考核主要考察教師的教學(xué)計劃執(zhí)行、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教學(xué)評價等情況；教研科研考核主要考察教師的教育教學(xué)研究成果、課題參與情況等；班級管理考核主要考察教師的班級組織建設(shè)、班級紀(jì)律管理、學(xué)生思想教育等情況；學(xué)生評價主要考察學(xué)生對教師教學(xué)工作的滿意度。2.考核方式教師考核采用平時考核與年度考核相結(jié)合的方式。平時考核由教務(wù)處、年級組、學(xué)科組等負(fù)責(zé)組織實施，主要對教師的日常教學(xué)工作表現(xiàn)進行考核評價。年度考核在每年年末進行，由學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實施，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。3.考核結(jié)果應(yīng)用教師考核結(jié)果作為教師評先評優(yōu)、職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)。對考核優(yōu)秀的教師給予表彰獎勵，對考核不合格的教師進行誡勉談話、崗位調(diào)整等處理。五、安全管理制度（一）校園安全責(zé)任體系1.安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人、年級組長、班主任為成員的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校的安全工作。2.安全工作職責(zé)分工校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，對學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)。副校長負(fù)責(zé)分管領(lǐng)域的安全工作，指導(dǎo)、督促相關(guān)部門落實安全工作措施。各部門負(fù)責(zé)人按照“一崗雙責(zé)”的要求，負(fù)責(zé)本部門的安全工作，落實安全工作責(zé)任。年級組長、班主任負(fù)責(zé)本年級、本班的安全工作，加強對學(xué)生的安全教育和管理。（二）安全教育與培訓(xùn)1.安全教育課程學(xué)校將安全教育納入課程體系，每周安排不少于1課時的安全教育課，對學(xué)生進行交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防溺水安全等方面的教育。2.安全培訓(xùn)定期組織教職員工參加安全培訓(xùn)，提高教職員工的安全意識和應(yīng)急處置能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、應(yīng)急救援知識等。3.主題教育活動結(jié)合“全國中小學(xué)生安全教育日”“安全生產(chǎn)月”等活動，開展形式多樣的安全教育主題活動，如安全演練、安全知識競賽、安全手抄報比賽等，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力。（三）校園安全管理措施1.校園設(shè)施設(shè)備安全管理定期對校園設(shè)施設(shè)備進行檢查、維護和更新，確保設(shè)施設(shè)備安全運行。重點檢查教學(xué)樓、辦公樓、實驗室、圖書館、體育館等場所的消防設(shè)施、電氣設(shè)備、體育器材等。對存在安全隱患的設(shè)施設(shè)備要及時進行維修或更換，嚴(yán)禁使用存在安全隱患的設(shè)施設(shè)備。2.校園環(huán)境衛(wèi)生管理加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，定期進行清掃和消毒，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。重點做好教室、宿舍、食堂、廁所等公共場所的衛(wèi)生管理。加強對校園飲用水衛(wèi)生的管理，確保師生飲用水安全。3.校園安全保衛(wèi)管理加強校園安全保衛(wèi)工作，實行24小時值班制度。安排專人負(fù)責(zé)校門值守、校園巡邏等工作，嚴(yán)格人員和車輛出入登記制度。配備必要的安全保衛(wèi)設(shè)施設(shè)備，如監(jiān)控攝像頭、報警裝置等，提高校園安全防范能力。（四）安全事故應(yīng)急處置1.應(yīng)急預(yù)案制定制定完善各類安全事故應(yīng)急預(yù)案，包括火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、地震事故應(yīng)急預(yù)案、食品安全事故應(yīng)急預(yù)案、校園傷害事故應(yīng)急預(yù)案等。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)明確應(yīng)急處置的組織機構(gòu)、職責(zé)分工、應(yīng)急處置程序、應(yīng)急救援措施等內(nèi)容。2.應(yīng)急演練定期組織師生開展應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。演練內(nèi)容包括火災(zāi)逃生演練、地震避險演練、