考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年桂林旅游學(xué)院專職輔導(dǎo)員

公開(kāi)招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）A.至退役后兩年B.兩年C.一年D.至退役后一年【答案】：A2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。A.1500B.1000C.2000D.500【答案】：B3.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政監(jiān)督B.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行C.教育行政措施D.教育行政處罰【答案】：A4.21世紀(jì)成為人才的首要條件是（）。A.心理健康B.身體健康C.社會(huì)適應(yīng)良好D.人際關(guān)系良好【答案】：A5.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.盜竊罪B.詐騙罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.故意毀壞財(cái)物罪【答案】：C6.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說(shuō)法是（）。A.教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)B.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化C.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題D.教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化【答案】：B7.通過(guò)高等教育，個(gè)體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會(huì)性，從而在行為層面上成為合格的社會(huì)成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.培養(yǎng)個(gè)體參與社會(huì)公共事務(wù)能力B.促進(jìn)個(gè)體行為社會(huì)化C.促進(jìn)個(gè)體角色社會(huì)化D.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)和價(jià)值觀念社會(huì)化【答案】：B8.下列對(duì)大學(xué)生心理特點(diǎn)所作的判斷正確的是（）。A.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界B.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點(diǎn)C.一般他們不會(huì)隱藏自己的感受D.當(dāng)代大學(xué)生心理是開(kāi)放的【答案】：B9.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型，對(duì)教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征？（）A.創(chuàng)新型B.專家型C.新手型D.熟手型【答案】：D10.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評(píng)判機(jī)構(gòu)是（）。A.校長(zhǎng)辦公會(huì)B.校黨政聯(lián)席會(huì)C.校學(xué)術(shù)委員會(huì)D.校紀(jì)律檢查委員會(huì)【答案】：C11.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實(shí)現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和（）。A.學(xué)歷進(jìn)修型B.自我反思型C.校本培訓(xùn)型D.教研結(jié)合型【答案】：A12.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.以學(xué)生為中心B.加強(qiáng)師生互動(dòng)C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解D.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)【答案】：D13.大學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.強(qiáng)烈性B.敏感性C.波動(dòng)性D.狹隘性【答案】：C14.大學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.感知覺(jué)特征C.思維特征D.記憶特征【答案】：D15.下列選項(xiàng)中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.寫日記B.矯正不良認(rèn)知C.傾訴D.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)【答案】：B16.決定著高等教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的主要因素是（）。A.社會(huì)文化傳統(tǒng)B.社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平C.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度D.社會(huì)人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)【答案】：C17.學(xué)習(xí)的“倒攝抑制”是指（）。A.原來(lái)的觀念太根深蒂固，影響了新知識(shí)的接收B.先學(xué)的東西由于受到后學(xué)習(xí)東西的干擾被遺忘了C.學(xué)習(xí)某件事有助于以后學(xué)習(xí)類似的東西D.后來(lái)的知識(shí)是使先學(xué)的知識(shí)更加鞏固【答案】：B18.解答算術(shù)題所進(jìn)行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于（）。A.認(rèn)知B.發(fā)散思維C.記憶D.聚合思維【答案】：D19.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的意義不包括（）A.有利于引領(lǐng)社會(huì)反思B.有利于教師潛心學(xué)術(shù),為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)C.有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展D.實(shí)現(xiàn)高校的價(jià)值回歸【答案】：B20.下列現(xiàn)象屬于教育生產(chǎn)性的選項(xiàng)是（）。A.維護(hù)社會(huì)秩序B.推動(dòng)文化交流C.勞動(dòng)力再生產(chǎn)D.提高民族素質(zhì)【答案】：C21.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.廉潔從教B.教書育人C.獻(xiàn)身教育D.為人師表【答案】：D22.“君子求諸己，小人求諸人。”這句話體現(xiàn)的是（）。A.虛心向他人學(xué)習(xí)B.勤于實(shí)踐磨煉C.不懈努力D.自我反思【答案】：D23.午睡時(shí)，有些幼兒總是翻來(lái)覆去，為了讓幼兒安心入睡，老師不正確的做法是A.給幼兒講故事B.讓幼兒睡前小便C.拉上窗簾，營(yíng)造入睡氛圍D.讓幼兒玩一個(gè)興奮的游戲【答案】：D24.相對(duì)于中小學(xué)教育，高校教學(xué)內(nèi)容的主要特點(diǎn)是（）A.操作性B.歷史性C.系統(tǒng)性D.前沿性和職業(yè)傾向性【答案】：D25.下列哪種課程觀沒(méi)有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”的思想（）。A.課程即復(fù)雜會(huì)話B.課程即知識(shí)C.課程即活動(dòng)D.課程即經(jīng)驗(yàn)【答案】：B26.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點(diǎn)與教學(xué)策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力？（）A.教學(xué)認(rèn)知能力B.教學(xué)反思能力C.教學(xué)操作能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D27.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)低并伴有一些特殊情感體驗(yàn)的人格缺陷是（）。A.羞怯B.拖延C.悲觀D.自卑【答案】：D28.高校德育方法很多，示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是（）。A.桃李不言，下自成蹊B.懲前毖后，治病救人C.有則改之，無(wú)則加勉D.言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹敬鸢浮浚篈29.《教師法》規(guī)定教師最基本的權(quán)利和職責(zé)是（）。A.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見(jiàn)和建議B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體C.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)【答案】：D30.高校德育目標(biāo)的確定，必須堅(jiān)持（）。A.促進(jìn)高校學(xué)生成才B.時(shí)代特點(diǎn)C.社會(huì)主義方向D.民族傳統(tǒng)【答案】：C31.人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來(lái)，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.任務(wù)到人C.求真求實(shí)D.分工負(fù)責(zé)【答案】：A32.在現(xiàn)階段，我國(guó)大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是（）A.以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主B.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)C.以發(fā)展科研為主D.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主【答案】：A33.主張學(xué)習(xí)者能夠“頓悟”兩個(gè)學(xué)習(xí)情境之間的關(guān)系是決定學(xué)習(xí)遷移的重要因素，持該觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)遷移學(xué)說(shuō)是（）。A.相同要素說(shuō)B.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)C.形式訓(xùn)練說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)【答案】：D34.下列關(guān)于教育法規(guī)和教育政策之間的關(guān)系，描述錯(cuò)誤的是（）。A.教育政策保障教育法規(guī)的實(shí)施B.教育政策和教育法規(guī)都屬于社會(huì)上層建筑C.教育政策通常以行政機(jī)關(guān)的指示、決議、意見(jiàn)、綱領(lǐng)、通知等形式表現(xiàn)出來(lái),而教育法規(guī)通常以條文形式出現(xiàn)D.教育政策往往是教育法規(guī)制定的基礎(chǔ)【答案】：A35.在操作技能形成過(guò)程中，使已經(jīng)掌握的局部的個(gè)別的動(dòng)作固定下來(lái)，并使各種動(dòng)作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動(dòng)作。這個(gè)過(guò)程是（）。A.認(rèn)知階段B.自動(dòng)化階段C.操作聯(lián)系階段D.操作分解階段【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.作為高校教師，如何正確對(duì)待教師榮譽(yù)（）。A.正確處理好個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)的關(guān)系B.把履行教師道德義務(wù)當(dāng)作榮譽(yù)的前提和出發(fā)點(diǎn)C.劃清虛榮心和榮譽(yù)感的界限D(zhuǎn).正確處理恥辱感和榮譽(yù)感的關(guān)系【答案】：ABC37.下面屬于個(gè)體經(jīng)營(yíng)者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)B.遵紀(jì)守法，文明安全C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助D.勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新【答案】：BCD38.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A.形式合理B.內(nèi)容正確C.方法得當(dāng)D.目的明確【答案】：ABCD39.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）A.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行B.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程的關(guān)鍵C.人際交往需要驟增D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：BCD40.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.營(yíng)造良好的文化氛圍B.知榮辱C.樹(shù)立社會(huì)主義公共道德D.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)【答案】：BCD41.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合B.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力E.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)【答案】：BCDE42.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛(ài)”，下列哪幾項(xiàng)屬于“五愛(ài)”包含的范圍（）。A.愛(ài)科學(xué)B.愛(ài)家人C.愛(ài)勞動(dòng)D.愛(ài)朋友【答案】：AC43.下列說(shuō)法中，符合光明磊落要求的有（）。A.克服私心雜念B.不文過(guò)飾非C.堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)D.辦實(shí)事，不圖虛名【答案】：ABC44.心理動(dòng)力包括的心理成分有（）。A.興趣B.動(dòng)機(jī)C.需要D.世界觀【答案】：ABCD45.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的必要性體現(xiàn)在（）方面A.實(shí)現(xiàn)教師現(xiàn)代化的需要B.教師引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的需要C.教師職業(yè)道德由他律走向自律的需要D.教師道德人格完善的需要【答案】：ABCD46.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)B.申訴、訴訟權(quán)C.獲得資助權(quán)D.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)【答案】：BCD47.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)B.維護(hù)學(xué)生心理健康C.成為"四有"新人D.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)【答案】：ABCD48.品德的特征包括個(gè)體性和（）A.整體性B.道德性C.穩(wěn)定性D.主體性【答案】：ABC49.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，具體表現(xiàn)在（）。A.高等學(xué)校通過(guò)科學(xué)研究培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力B.學(xué)生直接參加科研活動(dòng)，可以基本掌握研究的程序C.學(xué)生參加科學(xué)研究可以擴(kuò)大知識(shí)面，提高人文素養(yǎng)D.科學(xué)研究是高等學(xué)校直接服務(wù)于社會(huì)的主要渠道【答案】：ABC50.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費(fèi)資源為恥B.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥C.以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥D.以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥【答案】：BCD51.關(guān)于教師發(fā)展階段，不同的理論取向有不同的階段劃分，但共有的基本特征是（）。A.教師專業(yè)發(fā)展受多種因素的影響，是多因素綜合作用的結(jié)果B.教師專業(yè)發(fā)展階段劃分適應(yīng)于大學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展C.教師在不同的發(fā)展階段有不同的特點(diǎn)和不同的需求D.教師專業(yè)發(fā)展是動(dòng)態(tài)的過(guò)程【答案】：ACD52.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.激勵(lì)因素B.情感因素C.認(rèn)知因素D.保健因素【答案】：AD53.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德意識(shí)現(xiàn)象B.道德活動(dòng)