《跨學(xué)科主題搭建共享學(xué)習(xí)資源庫》教學(xué)設(shè)計享學(xué)習(xí)資源庫年級七年級核心素1.信息意識：小組通過調(diào)研明確學(xué)習(xí)需求，主動搜索并篩選有價值的學(xué)習(xí)資源，3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：小組利用互聯(lián)網(wǎng)工具搭建資源庫4.信息社會責(zé)任：小組成員在收集和分享資源時，尊重知識產(chǎn)權(quán)，遵守使用規(guī)教學(xué)重點1、資源庫搭建與管理：學(xué)會使用工具搭建資源庫，掌握資源分類與整理。2、信息收集與篩選：學(xué)會快速搜索資源，掌握篩選標(biāo)3、團隊協(xié)作與分工：明確分工，學(xué)會使用協(xié)作工教學(xué)難點1、資源庫框架設(shè)計：合理設(shè)計資源庫結(jié)構(gòu)。2、資源更新與維護：定期更新和刪除資源。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻的質(zhì)量和可靠性?1、認(rèn)真傾聽老師講解，觀看2、討論如何保證資源的質(zhì)量1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)思維，激發(fā)對航天能力，增強團隊1.使用互聯(lián)網(wǎng)搜索、遴選、管理并貢獻有價值的數(shù)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎獲取相關(guān)信息培養(yǎng)學(xué)生的信息能夠精準(zhǔn)地獲取會篩選和評估信息的價值目準(zhǔn)備議每組3～4人，明確目標(biāo)和分工。。確定調(diào)研對象和目的。設(shè)計調(diào)研工具，如問卷、訪談提綱。安排調(diào)研時間，合理安排進度。分析行動方案的可行性和潛在效果。制定行動方案的實施方案和時間表。實時監(jiān)控執(zhí)行情況和效果，根據(jù)實際情況調(diào)整略和方案。目實施調(diào)查小組成員學(xué)習(xí)需求，以在線思維導(dǎo)圖的式協(xié)作搭建學(xué)習(xí)資源庫框架和目的，選擇合適的調(diào)研方法，設(shè)計調(diào)研工具，安排調(diào)研時間，分析行動方案的可行性和潛在效果，制定實施表，實時監(jiān)控執(zhí)行情況和效果調(diào)查小組成員學(xué)習(xí)需求，以在線思維導(dǎo)圖的形式協(xié)作搭建學(xué)習(xí)資源庫的特點，按照實際需求自主活動，讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)地規(guī)劃和管理項目，提高問題解決能力讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)需求進行資源分類和整合，培養(yǎng)其邏輯思維和團隊協(xié)作能力讓學(xué)生了解不同工具的優(yōu)勢，學(xué)會根據(jù)需求選擇合適的工具小組成員張偉、李娜、王強學(xué)習(xí)需求：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)(幾何)、提高英語閱讀能2、閱讀材料：《書蟲》系列、《新概念英語二、選擇資源庫搭建工具資源庫搭建工具有很多種，如百度網(wǎng)盤、騰訊微云、釘釘?shù)?，可以根?jù)各個工具的特點，按照實際需求自主選擇。工具特點不斷審閱、更新、完善資源位，整理項目學(xué)習(xí)資料和成果，歸納并總獲、遇到的困難及解決辦法、需要改進和完善的地方培養(yǎng)學(xué)生的信息管理能力和責(zé)任感，確保資源庫的有效性和實用性幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，培養(yǎng)其反思和總結(jié)的能力百度網(wǎng)盤1.整理歸納二、活動收獲四、改進方向收集整理教師和其他小組提出的問題和建議，為進項目評價依據(jù)評價量表，結(jié)合項目生了解自己的學(xué)