直到闖進(jìn)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)居高自遠(yuǎn)的舞臺(tái)，我們才驀然發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)對(duì)我們的影響如此巨大，以至于成為我們判斷是非、紓解情緒、體現(xiàn)價(jià)值、張揚(yáng)個(gè)性的重要載體，成為影響生存發(fā)展的重要土壤。網(wǎng)絡(luò)交流，不是在自家客廳里自說(shuō)自話，需要尊重議事規(guī)則；公共空間，也不是鎖在抽屜里的日記本，需要保持公共理性。有表達(dá)就有責(zé)任，有自由就有擔(dān)當(dāng)，有言論就有邊界，每個(gè)人有了這樣的主體意識(shí)、媒介素養(yǎng)，才能呵護(hù)好我們共同的集體生活，讓信息汪洋中的小船，不致被喧囂的情緒傾覆或吞噬。課前朗讀《涵養(yǎng)媒介素養(yǎng)，才有最美和聲》

信息時(shí)代的語(yǔ)文生活

——智慧閱讀，理性發(fā)聲見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！導(dǎo)入“馬看到什么，是人決定的?！薄昂笳嫦鄷r(shí)代”學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解虛假媒介信息的危害與特征。

2.掌握辨識(shí)媒介信息的基本知識(shí)和方法。3.學(xué)以致用，多角度分析問(wèn)題，提升思維判斷能力。任務(wù)一：

解構(gòu)信息要素青島地鐵！

老人毆打小伙2024年8月7日上午，年輕小伙因拒絕給老人讓座，被老大爺蠻力按在座位上抽打，年輕人求饒后依舊沒(méi)有停手。網(wǎng)絡(luò)的聲音小伙遭老人毆打8月7日

21點(diǎn)疑因座位起爭(zhēng)執(zhí)網(wǎng)絡(luò)的聲音“不是老人變壞了，而是壞人變老了，倚老賣老的行為已經(jīng)形成了一種不良的社會(huì)風(fēng)氣”網(wǎng)絡(luò)的聲音權(quán)威部門(mén)警方發(fā)聲翟某緒:男，69歲，退休職工和某城：男，23歲，無(wú)業(yè)期間和某城對(duì)周圍多名乘客進(jìn)行滋擾辱罵，7時(shí)42分對(duì)翟某緒進(jìn)行滋擾辱罵，雙方發(fā)生肢體沖突權(quán)威部門(mén)警方發(fā)聲何為虛假信息？傳播者接收者扭曲、耗損過(guò)的信息夸大、隱瞞、剪裁、篡改的信息憑空捏造的信息造成不良的負(fù)面影響成為傳播者、影響他人造成重大輿情或國(guó)家損失任務(wù)二：

辨明信息真?zhèn)螌＜艺f(shuō)空腹不能吃水果（原話是“某些胃病患者空腹吃酸性水果可能不適”）魯迅說(shuō)：“網(wǎng)上95％的名人名言都是瞎掰，包括這句?！奔伲嗾氯×x假！無(wú)中生有假騙驚！某品牌化妝品致毀容?。ǘ虝r(shí)間內(nèi)大量賬號(hào)發(fā)布同一張“爛臉”照片，并配文“某品牌面霜用后過(guò)敏”。實(shí)際上該照片為某皮膚病患者舊照）不轉(zhuǎn)不是中國(guó)人！某國(guó)要把新冠源頭栽贓給我們！假！重復(fù)洗腦假！情緒綁架煽刷冒充公安局發(fā)送“賬戶涉案”短信，要求點(diǎn)擊鏈接“驗(yàn)證身份”，但號(hào)碼是00開(kāi)頭的境外虛擬號(hào)。中國(guó)載人航天工程辦公室于2023年10月26日發(fā)布神舟十七號(hào)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射的新聞假！偽裝權(quán)威權(quán)威信源、事實(shí)清晰、可驗(yàn)證性強(qiáng)……裝真虛假信息特征對(duì)應(yīng)策略（5個(gè)字）具體行動(dòng)假（捏造謠言）騙（斷章取義）煽（情緒操縱）刷（重復(fù)洗腦）裝（偽裝權(quán)威）小組討論，完成下表虛假信息特征對(duì)應(yīng)策略具體行動(dòng)假（捏造謠言）騙（斷章取義）煽（情緒操縱）刷（重復(fù)洗腦）裝（偽裝權(quán)威）“查”（查來(lái)源）核查官方信源、權(quán)威媒體“問(wèn)”（問(wèn)全貌）追問(wèn)背景信息、原始上下文“冷”（冷靜想）暫停轉(zhuǎn)發(fā)，先理性分析“等”（等真相）讓信息飛一會(huì)兒，等官方定論“驗(yàn)”（驗(yàn)身份）檢查賬號(hào)認(rèn)證、網(wǎng)站域名小試牛刀假中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)健康傳播分會(huì)常委米湯完全可以代替奶粉和母乳，擺脫資本的控制沆瀣一氣釋義：泛指臭味相投的人結(jié)合在一起原始典故：唐代崔沆任主考官錄取崔瀣，因兩人姓名連讀似“沆瀣”（夜間水汽），被調(diào)侃“座主門(mén)生，沆瀣一氣”，原無(wú)貶義。始作俑者、呆若木雞……煽、刷任務(wù)三：

立行素養(yǎng)實(shí)踐有了上述5條策略，我們就能完全規(guī)避被媒介信息蒙蔽的可能性嗎？閱讀《涵養(yǎng)媒介素養(yǎng)，才有最美和聲》不能！責(zé)任與擔(dān)當(dāng)多方共繪新藍(lán)圖，攜手同迎信息潮個(gè)人提升媒介素養(yǎng)，理性辨別信息查、問(wèn)、冷、等、驗(yàn)……社會(huì)媒體與平臺(tái)守責(zé)自律公眾積極監(jiān)督國(guó)家完善法律法規(guī)，推動(dòng)信息完善推進(jìn)媒介素質(zhì)教育普及2020年高考北京卷作文題目其一當(dāng)今時(shí)代，我們每天都會(huì)面對(duì)各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發(fā)了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)巍?qǐng)以“一條信息”為題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，展開(kāi)聯(lián)想或想象，寫(xiě)一篇議論文。要求:思想健康;內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě);語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。鏈接高考活學(xué)活用辨識(shí)指南2023年新課標(biāo)全國(guó)I卷:現(xiàn)代文閱讀Ⅰ麥克唐納的《后真相時(shí)代》2023年全國(guó)甲卷作文:人與技術(shù)發(fā)展對(duì)時(shí)間的掌控2023年全國(guó)乙卷作文:構(gòu)建人類命運(yùn)共同體/如何做好人際傳播、群體交往2023年新課標(biāo)I卷作文:講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)聲音2023年新課標(biāo)Ⅱ卷作文:媒介發(fā)展與青少年，社交齋戒，有自己的空間閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。如今，社交媒體成為人們生活中不可或缺的一部分。它讓人們能夠迅速獲取信息，與他人保持聯(lián)系。但同時(shí)，社交媒體上也充斥著虛假信息、網(wǎng)絡(luò)暴力等不良現(xiàn)象，對(duì)人們的思想和行為產(chǎn)生了負(fù)面影響。在這個(gè)信息洪潮的時(shí)代，你認(rèn)為應(yīng)如何正確使用社交媒體，發(fā)揮其積極作用？請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇議論文。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。課后作業(yè)

清代學(xué)者胡文英