第六章專題三核心突破六精準(zhǔn)翻譯句子(二)

——符合“信”“直”“境”，落實得分點翻譯所需的特殊句式知識落實三大得分點內(nèi)容索引精準(zhǔn)翻譯句子——譯準(zhǔn)關(guān)鍵實詞精準(zhǔn)翻譯句子——譯準(zhǔn)關(guān)鍵虛詞精準(zhǔn)翻譯句子——譯準(zhǔn)特殊句式翻譯所需的特殊句式知識理解必備知識一、判斷句判斷句的判斷方法，主要有以下三種：(1)從特征入手，看是否符合判斷句的要求。判斷句的特征之一就是謂語部分是名詞或名詞性短語。如《廉頗藺相如列傳》中“和氏璧，天下所共傳寶也”，“天下所共傳寶”是一個名詞性短語，符合判斷句的特征要求。(2)看是否能翻譯成“是”字句。所有的判斷句都能翻譯成“是”字句，如果不能翻譯成這種句式，那自然就不是判斷句了。(3)看有無外在語言標(biāo)志。判斷句的主要標(biāo)志是“……者……也”“……者，……”“……，……也”，此外還有一些副詞，如“則、乃、皆、誠、非”等。如果有這些標(biāo)志，再結(jié)合上面的兩種方法做進一步判斷即可。當(dāng)然有些特殊的沒有標(biāo)志的判斷句，也可以根據(jù)前兩點進行判斷。另外，帶“是”字的句子不一定是判斷句，如“是造物者之無盡藏也”中的“是”作“這”講，而句末的“也”才是判斷標(biāo)志。(1)下列各組句子中，句式不相同的一組是

A.①非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也②如今人方為刀俎，我為魚肉C.①《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也②嫗，先大母婢也解析①為一般句式，②為判斷句。答案解析√B.①故今之墓中全乎為五人也②劉備天下梟雄D.①屈平疾王聽之不聰也②城北徐公，齊國之美麗者也教材助解1(2)下列各句中，句式與其他三句不同的一項是

A.和氏璧，天下所共傳寶也B.且相如素賤人C.七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也D.此誠危急存亡之秋也解析

C項為賓語前置句，其他三句均為判斷句。解析答案√二、被動句被動句的判斷方法，主要有以下三種：(1)從標(biāo)志詞入手，看是否符合被動句的要求。被動句的標(biāo)志詞主要有以下幾類：①“為”“為……所……”或“……為所……”。②“于”或“受……于……”。③“見”或“見……于……”。④“被”字。(2)從語法入手，看主語是不是受動者。因為有些被動句沒有標(biāo)志詞，但在意義上含有被動意，所以單憑標(biāo)志詞是不行的，還需要考慮一下主語是不是謂語的受動者。(3)巧借“添”“變”二法。①在動詞前或后加上“被”而未改變句子基本意義的，是被動句。②主謂結(jié)構(gòu)的句子能夠變成動賓主動句的，是被動句。如“函谷舉”，可以將其變?yōu)椤芭e函谷”。(1)下列句子中，不屬于被動句的一項是

A.不者，若屬皆且為所虜B.戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土C.秦城恐不可得，徒見欺D.秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)解析“被”是“遭受”之意。解析答案√教材助解2(2)下列各組句子中，不屬于被動句的一組是

A.①不拘于時，學(xué)于余②吾屬今為之虜矣C.①是以見放②身客死于秦，為天下笑解析①為狀語后置句，②為一般句式。答案解析√B.①洎牧以讒誅②吾長見笑于大方之家D.①郡之賢士大夫請于當(dāng)?shù)愧谏⒘拢雀敢姳橙?、賓語前置句賓語前置句在文言倒裝句中最為復(fù)雜，判斷方式主要是認(rèn)準(zhǔn)標(biāo)志，辨清類型。(1)否定句中代詞作賓語前置，其標(biāo)志是：①有否定詞“未”“不”“莫”等；②作賓語的必須是人稱代詞，如“之”“余”“爾”等。(2)疑問句中疑問代詞作賓語或介詞的賓語前置，其標(biāo)志是：①疑問句式；②作賓語的是疑問代詞，如“何”“安”“奚”等。(3)用“之”“是”“唯……是……”等作標(biāo)志的賓語前置。(1)下列屬于疑問代詞作賓語，賓語前置的一項是

A.夫晉，何厭之有B.然而不王者，未之有也C.句讀之不知，惑之不解D.微斯人，吾誰與歸解析A、C兩項均是“之”作標(biāo)志將賓語前置，B項是否定句中代詞作賓語前置。解析答案√教材助解3(2)下列句子中，不屬于賓語前置的一項是

A.之二蟲又何知B.求人可使報秦者C.固一世之雄也，而今安在哉D.不然，籍何以至此解析定語后置句。解析答案√(3)下列各組句子中，句式不相同的一組是

A.①(亮)每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也②古之人不余欺也C.①沛公安在②大王來何操解析①為賓語前置句，②為定語后置句。答案解析√B.①忌不自信，而復(fù)問其妾②與言皇上無權(quán)，君未之信也D.①三歲貫女，莫我肯顧②大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟四、定語后置句文言文中，定語的位置一般放在中心詞前面，但有時為了突出中心詞的地位，強調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容，或使語氣流暢，往往會把定語放在中心詞之后，且有一定的語言標(biāo)志，如“……之……”“……之……者”“……者……”。辨析時，只要抓住這些標(biāo)志性詞語，再加上語意理解即可。(1)下列各句中，句式與其他三句不同的一項是

A.太子及賓客知其事者B.馬之千里者，一食或盡粟一石C.以為凡是州之山水有異態(tài)者D.彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也解析D項為否定判斷句，其他三句均為定語后置句。解析答案√教材助解4(2)下列句子中，不屬于定語后置的一項是

A.蚓無爪牙之利，筋骨之強B.鑄以為金人十二C.仰觀宇宙之大D.賓主盡東南之美解析屬一般句式。解析答案√五、介賓短語后置句介賓短語后置句(也叫狀語后置句、介詞結(jié)構(gòu)后置句)，是指在文言文中，帶“于”“以”的介賓短語放在謂語動詞后面的句型。其突出標(biāo)志是動詞后面的介詞“于”“以”，“于”通常省略。下列各句中，在翻譯成現(xiàn)代漢語時介賓短語不能提前的一項是

A.以其無禮于晉B.君子博學(xué)而日參省乎己C.河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|D.州司臨門，急于星火解析“于”應(yīng)譯為“到”。解析答案√教材助解5六、謂語前置句一般情況下，謂語是放在主語后面的，但在文言文中，有些感嘆句或疑問句，為了強調(diào)和突出謂語的意義而將它放到句首，這就是謂語前置，也叫主謂倒裝。例如：甚矣，汝之不惠！正常語序應(yīng)是“汝之不惠甚矣”。謂語前置，表強調(diào)意味，可譯為“你太不聰明了！”謂語前置句一般具備兩個條件：一是多為疑問句或感嘆句，二是謂語動詞后多有語助詞“乎”“哉”“矣”“兮”等。答案我用出嫁時的衣服(給她)穿上入棺，我的貧窮超乎尋常，就可以知道了。閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。謝氏生于盛族，年二十以歸吾，凡十七年而卒。卒之夕，殮以嫁時之衣，甚矣吾貧可知也。(節(jié)選自《歐陽修全集》)譯文：________________________________________________________答案解析邊練邊悟解析兩處倒裝為重點：“殮以嫁時之衣”，介賓短語后置；“甚矣吾貧可知也”，主謂倒裝。七、省略句省略是文言文中常見的語法現(xiàn)象，一般省略的是主語、賓語、介詞。此外，與現(xiàn)代漢語不同的還有省略謂語。識別省略句的方法，主要有以下兩種：(1)“瞻前顧后”，看有無主語省略。所謂“瞻前顧后”，是指在理解句意時要注意該句前后的語境，因為主語可能會承前省略或蒙后省略。如《捕蛇者說》中“永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章”，“黑質(zhì)而白章”就承前省略了主語，補充出來即為“(蛇)黑質(zhì)而白章”。這種情況在文言文中是非常普遍的。(2)借助成分分析，判斷有無省略。在有些文言句子中，謂語動詞后面直接帶了賓語，尤其是處所性賓語，這時就需要我們考慮賓語前面是否省略了介詞。如“晉軍函陵，秦軍氾南”中，“軍”為動詞，而“函陵”和“氾南”均為處所名詞，所以前面應(yīng)該是省略了介詞“于”。省略句雖然復(fù)雜，但最常見的有三種：省略主語，省略動詞或介詞賓語“之”，省略介詞“于”。

(1)下列各句中，沒有省略現(xiàn)象的一項是

A.廉頗為趙將，伐齊，大破之B.沛公軍霸上C.不如因而厚遇之，使歸趙D.是故弟子不必不如師解析A項承前省略主語。B項“軍”后面省略“于”字。C項“使”后面省略“之”字。解析答案√教材助解6(2)補充下列句子中省略的成分。①夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再(

)而衰，三(

)而竭。②將軍戰(zhàn)(

)河北，臣戰(zhàn)(

)河南。③于是秦王不懌，為(

)一擊缻。④殺人如(

)不能舉，刑人如恐不(

)勝。⑤軍中無以為樂，請以劍舞(

)。答案鼓鼓于恐于之能為樂八、固定句式固定句式的語法特點就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達一種新的語法意義，世代沿用，約定俗成，經(jīng)久不變。它可以根據(jù)表達語氣和表達作用分為下列幾種：(1)表陳述語氣：“有以”(有可以用來……的辦法)、“無以”(不能、沒有什么用來……的辦法)，“有所”(有……用來的人、事、物)、“無所”(沒有……用來的人、事、物)等。(2)表疑問語氣：“何如”“如(奈、若)……何”，均譯作“把(對)……怎么辦”。(3)表反問語氣：①“何(奚、曷)以(用)……為”“何……為”，可譯作“還要……干什么呢”“哪里用得著……呢”。②“不亦……乎”(不是……嗎)、“何……之有”(有……呢)、“庸……乎”(難道……嗎)。(4)表揣度語氣：“無乃(得無)……歟(邪)”(莫非/該不會……吧)。解析③表比較，應(yīng)譯為“與……比，誰……”。④表反問，應(yīng)譯為“哪里用得著……呢”。對下列固定句式的解釋，正確的一組是

①如……何，譯為“對……怎么辦”②無乃……乎，譯為“恐怕……吧”③孰與，譯為“與……一起”④奚以……為，譯為“憑什么……呢”⑤何……為，譯為“還要……干什么”⑥不亦……乎，譯為“不也……嗎”A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②⑤⑥ D.②③⑤⑥解析答案√教材助解7落實三大得分點掌握關(guān)鍵能力一、落實關(guān)鍵實詞對于關(guān)鍵實詞，一定要準(zhǔn)確譯出其意，不含糊，不游離，不意譯。例如通假字，翻譯時一定要寫出其本字。下面四類實詞要特別注意：(一)古今異義詞——置換、拆分古今異義詞是十分重要的得分點，考試中將其設(shè)為“分點”的頻率相當(dāng)高。它有兩種情況：一是單音節(jié)的同形異義詞，如“走”“谷”“金”等，譯時要特別把其古今義區(qū)別開來，并且置換成現(xiàn)代漢語，千萬不要以今釋古；二是類似今天雙音節(jié)詞的同形異義詞，如“祖父”“妻子”“其實”等，一般情況下要把它當(dāng)成兩個詞拆分開來翻譯。當(dāng)然，須警惕的是類似今天雙音節(jié)詞的同形詞不一定是“異義”的，有時可能是“同義”的，這時叫同義復(fù)詞，具體翻譯時可進行同一處理，如“傳之美人，以戲弄臣”中的“戲弄”就是這樣。1.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。鄭默，字思元。武帝受禪，與太原郭奕俱為中庶子。朝廷以太子官屬宜稱陪臣[注]，默上言：“皇太子體皇極之尊，無私于天下。宮臣皆受命天朝，不得同之籓國?！笔滤焓┬?。后以父喪去官，尋起為廷尉。是時鬲令袁毅坐交通貨賂，大興刑獄。在朝多見引逮，唯默兄弟以潔慎不染其流。遷太常。(選自《晉書·列傳第十四》)注陪臣：古代諸侯卿大夫?qū)μ熳幼苑Q陪臣。

邊練邊悟答案皇太子體現(xiàn)帝王的高貴，對天下無私。王公大臣都從朝廷接受命令，不能與封國等同。(1)皇太子體皇極之尊，無私于天下。宮臣皆受命天朝，不得同之籓國。譯文：________________________________________________________答案解析解析“體”，體現(xiàn)；“受命”，拆開譯為接受命令；“同”，等同；“無私于天下”，狀語后置句。答案當(dāng)時朝廷因鬲令袁毅犯有勾結(jié)、串通賄賂的罪，大力發(fā)動刑獄。在朝官員多受牽連，只有鄭默兄弟因潔身自好(廉潔謹(jǐn)慎)而沒有事(不受濁流污染)。(2)是時鬲令袁毅坐交通貨賂，大興刑獄。在朝多見引逮，唯默兄弟以潔慎不染其流。譯文：________________________________________________________答案解析參考譯文解析“坐”，因……犯罪；“交通”，勾結(jié)、串通；“興”，發(fā)動；“見”，表被動。參考譯文鄭默，字思元。晉武帝接受魏帝禪讓時，鄭默與太原郭奕同為中庶子。朝廷認(rèn)為太子官屬應(yīng)當(dāng)稱陪臣，鄭默上書說：“皇太子體現(xiàn)帝王的高貴，對天下無私。王公大臣都從朝廷接受命令，不能與封國等同?！苯ㄗh被采納并執(zhí)行。(鄭默)后來因為父親的喪事辭官，不久被起用為廷尉。當(dāng)時朝廷因鬲令袁毅犯有勾結(jié)、串通賄賂的罪，大力發(fā)動刑獄。在朝官員多受牽連，只有鄭默兄弟因潔身自好(廉潔謹(jǐn)慎)而沒有事(不受濁流污染)。升任太常。2.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。耿秉字伯初，有偉體，腰帶八圍。博通書記，能說《司馬兵法》，尤好將帥之略。以父任為郎，教上言兵事。常以中國虛費，邊陲不寧，其患專在匈奴。以戰(zhàn)去戰(zhàn)，盛王之道。顯宗既有志北伐，陰然其言。永平中，召詣省闥，問前后所上便宜方略，遂見親幸。每公卿會議，常引秉上殿，訪以邊事，多簡帝心。十五年，拜駙馬都尉。建元初年，拜度遼將軍。章和二年，復(fù)拜征西將軍，副車騎將軍竇憲擊北匈奴，大破之。封秉美陽侯，食邑三千戶。永元二年，代桓虞為光祿勛。明年夏卒，時年五十余。長子沖嗣。及竇憲敗，以秉竇氏黨，國除。(選自《后漢書·耿秉傳》)答案永平年間，(皇帝)征召耿秉到宮中，詢問他前前后后上奏的對國家有利的謀略，于是耿秉被皇帝親近寵幸。(1)永平中，召詣省闥，問前后所上便宜方略，遂見親幸。譯文：________________________________________________________答案解析解析“詣”“便宜”“見”“幸”，大意對，其中要把“省闥”譯出。答案每次公卿集會議事，(皇帝)常常帶耿秉上殿，拿邊疆之事詢問他，他的回答多能符合皇帝心意。(2)每公卿會議，常引秉上殿，訪以邊事，多簡帝心。譯文：________________________________________________________答案解析解析“公議”，拆開譯為集會、議事；“引”“訪”“簡”，“訪以邊事”句式，補出省略的主語。參考譯文答案(耿秉的)長子耿沖繼承爵位。等到竇憲事敗，因為(或“認(rèn)為”)耿秉是竇氏的同黨，封地被剝奪。(3)長子沖嗣。及竇憲敗，以秉竇氏黨，國除。譯文：________________________________________________________答案解析解析“嗣”“以”“國”“除”。參考譯文耿秉字伯初，高大雄壯，腰帶八圍。博通書籍，能夠解說《司馬兵法》，尤其喜好將帥用兵之道。因為父親的功勛而被任用為郎官，屢次上書談?wù)撥娛隆Ｋ３ＵJ(rèn)為中原空虛消耗，邊疆不安定，問題就出在匈奴。用戰(zhàn)爭消滅戰(zhàn)爭，是有盛德的君王的做法。當(dāng)時顯宗已經(jīng)有心北伐，暗中很贊同他的意見。永平年間，(皇帝)征召耿秉到宮中，詢問他前前后后上奏的對國家有利的謀略，于是耿秉被皇帝親近寵幸。每次公卿集會議事，(皇帝)常常帶耿秉上殿，拿邊疆之事詢問他，他的回答多能符合皇帝心意。永平十五年，(皇帝)任命耿秉為駙馬都尉。建元初年，任命耿秉為度遼將軍。章和二年，又任命耿秉為征西將軍，作為車騎將軍竇憲的副手征討北匈奴，大敗他們?；实鄯夤⒈鼮槊狸柡睿骋厝?。永元二年，耿秉代替桓虞擔(dān)任光祿勛。第二年夏天耿秉去世，時年五十多歲。(耿秉的)長子耿沖繼承爵位。等到竇憲事敗，因為(或“認(rèn)為”)耿秉是竇氏的同黨，封地被剝奪。(二)多義實詞——語境確定重要實詞雖然有許多義項，但在具體句子中只能有一個義項切合。因此，要學(xué)會利用上下文的具體語境來確定該實詞的準(zhǔn)確義項。在語境中確定多義詞的義項，特別要注意一詞中幾個相近而又易混的義項。如“愛”字，義項“愛護”“愛憐”“愛惜”較難區(qū)分；“坐”字，義項“犯罪”與“判罪”易混；“治”字，何時作“治理”，何時作“治理得好、天下太平”等。不管多么易混，只要真正到了語境中，就只有一個義項是最恰當(dāng)?shù)?。這時，也只有細(xì)辨語境，代入檢驗來確定了。記?。褐灰言~放在句中理解，把句放在段(篇)中讀，一切問題皆有可能解決。邊練邊悟答案有個殺人被判死罪的士卒，正關(guān)押在牢獄里，生病癱瘓了，身體還未潰爛。3.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。閱歲，(趙公抃，傳主趙抃)徙通判宜州。卒有殺人當(dāng)死者，方系獄，病癱未潰。公使醫(yī)療之，得不瘐死。會赦以免。(選自蘇軾《趙清獻公神道碑》)譯文：________________________________________________________答案解析解析“當(dāng)”，判罪；“系獄”；“潰”；定語后置句。答案長吏恐懼而十分謙卑，我想到你父親在縣里做官，也應(yīng)當(dāng)是這個樣子。你高高在上地面對下屬，心里能夠安寧嗎？4.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。劉玄佐，滑州匡城人。玄佐貴，母尚在，賢婦人也。常月織純一端，示不忘本。數(shù)教敕玄佐盡臣節(jié)。見縣令走廷中白事，退，戒曰：“長吏恐懼卑甚，吾思而父吏于縣，亦當(dāng)爾。而居高當(dāng)之，可安乎？”玄佐感悟，故待下益加禮。(選自《新唐書·列傳第一百三十九》)譯文：________________________________________________________答案解析解析“而”“吏”“爾”“當(dāng)”“安”，大意對。(三)活用實詞——語法判斷翻譯含有詞類活用的句子也是命題者特別關(guān)注的一項內(nèi)容。碰到活用詞，其法有二：一是根據(jù)語法準(zhǔn)確判斷。首先要學(xué)會語法分析。如名詞活用為動詞，有多種語法特征：兩個名詞連用，其一必活用為動詞；“而”前或后的名詞必活用為動詞；“之”前“所”后、副詞后的名詞必活用為動詞，等等。然后再聯(lián)系具體語境進行分析，確定其詞類活用的類型，并據(jù)此推斷其意義。二是譯到位，就是按照它固有的格式翻譯。①作狀語的名詞大都要在前面加上適當(dāng)?shù)慕樵~，如“像……”“用……”“在……”。②活用為名詞的動詞、形容詞，要用動詞、形容詞作定語并補出中心語。③活用為一般動詞的名詞，大都要帶上該名詞再加一個動詞。如“填然鼓之”中的“鼓”應(yīng)譯為“擂鼓”。④意動用法要用“認(rèn)為(以為)……”或“以(把)……為(看作、作為)……”的格式進行翻譯。(當(dāng)然，有的詞可用一個意思與“認(rèn)為……”或“以……為……”差不多的動詞翻譯)⑤使動用法要用“使(讓)……怎樣”的格式翻譯。[與意動用法一樣，有的詞也可以用一個意思與“使(讓)……怎樣”差不多的動詞翻譯]

邊練邊悟5.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。李衡，字彥平，江都人。衡幼善博誦，為文操筆立就。登進士第，授吳江主簿。有部使者怙勢作威，侵刻下民，衡不忍以敲撲迎合，投劾于府，拂衣而歸。后知溧陽縣，專以誠意化民，民莫不敬。夏秋二稅，以期日榜縣門，鄉(xiāng)無府吏跡，而輸送先他邑辦。因任歷四年，獄戶未嘗系一重囚。隆興二年，金犯淮堧，人相驚曰：“寇深矣！”官沿江者多送其孥，衡獨自浙右移家入縣，民心大安。盜猬起旁境，而溧陽靖晏自如。會外戚張說以節(jié)度使掌兵柄，衡力疏其事，謂“不當(dāng)以母后肺腑為人擇官”，廷爭移時。改除起居郎，衡曰：“與其進而負(fù)于君，孰若退而合于道。”章五上，請老愈力，上知不可奪。仍以秘撰致仕。衡后定居昆山，結(jié)茅別墅，杖屨徜徉，左右惟二蒼頭，聚書逾萬卷，號曰“樂庵”，卒，年七十九。(節(jié)選自《宋史·李衡傳》)答案(只是)把預(yù)定(繳納)的期限在縣衙前公布(張貼)出來，鄉(xiāng)里看不到官吏(催繳賦稅)的蹤跡，可是老百姓上繳賦稅卻比其他縣先完成。(1)以期日榜縣門，鄉(xiāng)無府吏跡，而輸送先他邑辦。譯文：________________________________________________________答案解析解析“期”“榜”；后兩句句意通順，須補出相應(yīng)的詞語。答案盜賊像刺猬豎起硬刺般在鄰近的縣內(nèi)涌起，但溧陽縣太平無事。(2)盜猬起旁境，而溧陽靖晏自如。譯文：________________________________________________________答案解析解析“猬”“靖晏”，“于”省略。答案(李衡)五次呈上奏章，極力以年老為由請求退休，皇上知道無法改變他的決定。(3)章五上，請老愈力，上知不可奪。譯文：________________________________________________________答案解析解析“上”“請老”“奪”。參考譯文參考譯文李衡，字彥平，江都人。李衡幼年喜歡大量誦讀，寫文章一揮而就?？贾羞M士，被任命為吳江主簿。有一個中央衙署下派的官吏依仗權(quán)勢橫行霸道，欺凌掠奪百姓，李衡不忍心用酷烈的刑罰對付百姓來迎合他，于是向官府呈遞了彈劾自己的狀文(古代棄官的一種方式)，拂袖回家。后來任溧陽縣令，一心用誠意教化百姓，百姓沒有不敬重他的。夏秋二季的賦稅(征收)，(只是)把預(yù)定(繳納)的期限在縣衙前公布(張貼)出來，鄉(xiāng)里看不到官吏(催繳賦稅)的蹤跡，可是老百姓上繳賦稅卻比其他縣先完成。因而任職長達四年，獄中未曾關(guān)押一個重罪犯人。隆興二年，金兵進犯至淮河沿岸，人們紛紛驚恐說：“賊兵進入到腹地了！”沿江的官員大多把妻子兒女送走(到外地)，唯獨李衡把家從浙東搬到溧陽縣，百姓人心安定。盜賊像刺猬豎起硬刺般在鄰近的縣內(nèi)涌起，但溧陽縣太平無事。正逢外戚張說以節(jié)度使的身份掌握兵權(quán)，李衡極力上疏(彈劾)這件事，說“不應(yīng)該因為他是母后的親人就任以高官”，在朝堂上爭論了很長時間。改官任起居郎，李衡說：“與其任官而有負(fù)于國君，不如辭官而合乎道義?！?李衡)五次呈上奏章，極力以年老為由請求退休，皇上知道無法改變他的決定。仍然讓他以秘閣修撰官職退休。李衡后來定居昆山，建茅草別墅，拄著拐杖，穿著麻鞋，安閑自在，身邊只有兩個奴仆，收藏的書超過萬卷，自號叫“樂庵”，死時年七十九。6.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。將為穹谷、嵁巖[注]、淵池于郊邑之中，則必輦山石，溝澗壑，陵絕險阻，疲極人力，乃可以有為也。而求天作地生之狀，咸無得焉。逸其人，因其地，全其天，昔之所難，今于是乎在。永州實惟九疑之麓，其始度土者，環(huán)山為城。有石焉，翳于奧草；有泉焉，伏于土涂。蛇虺之所蟠，貍鼠之所游，茂樹惡木，嘉葩毒卉，亂雜而爭植，號為穢墟。韋公之來既逾月，理甚無事，望其地，且異之。乃作棟宇，以為觀游。(選自柳宗元《永州韋使君新堂記》)

注

嵁巖：峭壁。

答案就必須用車子運來山石，開鑿山澗溝壑，跨越險峻的地方，使老百姓耗盡人力財力，才能夠建造出來。(1)則必輦山石，溝澗壑，陵絕險阻，疲極人力，乃可以有為也。譯文：________________________________________________________答案解析解析“輦”“溝”，名詞活用為動詞；“險阻”，形容詞活用為名詞；“疲”，使動用法。答案既要使百姓過得安逸舒適，又可順應(yīng)地形，且能保持天然之態(tài)，這種在過去很難辦到的事情，現(xiàn)在在這里出現(xiàn)了。(2)逸其人，因其地，全其天，昔之所難，今于是乎在。譯文：________________________________________________________答案解析解析“逸”“因”“全”“于是”。答案這里有山石，卻被茂密的草叢遮蔽著；有清泉，卻為污泥所埋沒。(3)有石焉，翳于奧草；有泉焉，伏于土涂。譯文：________________________________________________________答案解析解析“翳”“土涂”，被動句式。參考譯文參考譯文如果想要在城郊或者城中建造出像幽谷、峭壁、深淵等自然景致，就必須用車子運來山石，開鑿山澗溝壑，跨越險峻的地方，使老百姓耗盡人力財力，才能夠建造出來。但如要追求那自然生成的風(fēng)貌，最終是無法辦到的。既要使百姓過得安逸舒適，又可順應(yīng)地形，且能保持天然之態(tài)，這種在過去很難辦到的事情，現(xiàn)在在這里出現(xiàn)了。永州實際是九嶷山的余脈，那些最初在這里測量規(guī)劃的人，圍著山頭修筑了永州城。這里有山石，卻被茂密的草叢遮蔽著；有清泉，卻為污泥所埋沒。成了毒蛇盤伏，貍鼠出沒的地方，嘉樹和惡木，鮮花和毒草，混雜一處，競相瘋長，因此永州被稱為荒涼穢廢的地方。韋公到永州做刺史，已過一個月，政事治理得很出色，社會平安無事，他望著這塊土地，感到它很不平常。于是在那里修筑房屋廳堂，作為參觀游覽的地方。

(四)疑難實詞——多方推斷對于疑難實詞，要借助字形推斷、鄰字推斷、對稱推斷、聯(lián)想推斷、語境推斷等多種方法推斷其義。劉承規(guī)本名承珪，以久疾羸瘵，上(皇上)為取道家易名度厄之義，改珪為規(guī)。(選自《宋史》卷四六六)如要翻譯上句，“羸瘵”一詞極其陌生，是“攔路虎”。這時可用字形推斷法，“瘵”是形聲字，從“疒”旁，可推知與“病”有關(guān)；也可用鄰字推斷，如“羸”是“衰弱”義，“瘵”緊隨其后，應(yīng)為“積久成病”義。因此，“瘵”是“病”義，在句中譯為“多病”。需要注意的是：幾乎每道翻譯題，都有這樣極其陌生的實詞，對此，千萬不要慌張，要堅信借助學(xué)過的多種推斷方法一定能推斷出來。答案群吏震驚恐慌，搶著指明海盜所在，海盜都被擒獲。對于強橫狡詐窩藏海盜的人，趙子潚都加以徹底查辦，海道最終得以暢通。7.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。(趙子潚)擢敷文閣直學(xué)士，移知明州、沿海制置使。初，?？芤再T通郡胥吏，吏反為之用，匿其蹤跡，賊遂大熾，商舶不通。子潚以禮延土豪，俾率郡胥分道入海，告之曰：“用命者有厚賞，不則殺無貸?！瘪惚娬鹂?，爭指賊處，悉禽獲。凡豪猾為賊囊橐者，窮治之，海道遂平。(選自《宋史·趙子潚傳》)譯文：________________________________________________________答案解析解析“禽”“囊橐”“窮治”，句意對。邊練邊悟8.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。壬申，余游北，見良鄉(xiāng)題壁詩，風(fēng)格清美，末署“篁村”二字，心欽遲之，不知何許人，和韻墨其后。忽忽十余稔，兩詩俱忘。丙戌秋，揚州太守勞公來，誦壁間句瑯瑯然，曰：“宗發(fā)宰大興時，供張良鄉(xiāng)，見店家翁方塓館，篁村原倡與子詩將次就圬。宗發(fā)愛之，苦禁之。店翁詭謝曰：‘公命勿圬是也。第少頃制府過，見之，保無嗔否？’宗發(fā)竊意制府方公故詩人，盍抄呈之，探其意。制府果喜曰：‘好詩也，勿塓。’今宗發(fā)離北路又四年，兩詩之存亡未可知?！庇韪袆诠?，稽首祝延之。不意方公以尊官大府而愛才若是，亟錄所誦存集答案我在大興做縣宰的時候，在良鄉(xiāng)供設(shè)帷帳迎接上官，看見店家老人正在粉刷客館，篁村的原詩和你的和詩將依次被涂抹掉。中，夸于人，道失物復(fù)得。然卒不知篁村為何許人。(選自袁枚《篁村題壁記》)譯文：________________________________________________________答案解析解析“宰”“供張”“塓”“將次”“就圬”。二、落實關(guān)鍵虛詞1.高頻虛詞：只要出現(xiàn)，緊緊抓住所謂高頻虛詞，是指在翻譯中被設(shè)為“分點”頻率較高的虛詞，主要有“以”“其”“因”“乃”四個。這類虛詞只要在翻譯句中出現(xiàn)，便要格外留心，緊緊抓住，確保翻譯到位。(1)以。設(shè)為“分點”的頻率最高，在語境中主要考查其介詞義，如“用(拿)”“把”“根據(jù)”“因為”等義項。另外，其實詞義“以為”“率領(lǐng)”也不可忽視。(2)其。在翻譯中考查較多的是其指代詞義“那”“那些”，活用為第一人稱的“我”“自己”。另一重點是語氣副詞義，如表推測的“大概”，表反問的“難道”，表期許的“可要”“一定”，表婉商的“還是”等。這些都需要根據(jù)語境及其在句中的位置譯出。(3)因。在翻譯中主要考查“于是(就)”“趁機”“通過”等虛詞義，另有實詞義“沿襲”“緣故”也不可忽視。(4)乃。主要是考查在語境中“于是(就)”“才”“竟然(卻)”三個義項的辨析。尤其是“于是(就)”與“才”的語境區(qū)別是個難點。上面四個高頻虛詞的準(zhǔn)確翻譯主要靠對語意、語法、語境三個層面的把握實現(xiàn)。代入檢驗法也是一個不錯的判斷方法，不妨一用。

2.虛實義兼有的虛詞：細(xì)心區(qū)分，當(dāng)譯則譯，不當(dāng)譯則刪有一部分虛詞，主要以結(jié)構(gòu)或語氣助詞用法為主，如“之”“焉”“者”“乎”等，其結(jié)構(gòu)、語氣助詞一般情況下可不譯，但有少部分實義，不可不譯。這里，尤其要留心“焉”“者”。焉：作為句中或句末語氣助詞時，可不譯；但當(dāng)放在動詞后面作代詞或兼詞時，有實義，必須譯出。者：主要有兩個義項，一是作代詞，可譯為“……的人(事、地方)”；二是作助詞，表句中停頓，與“也”構(gòu)成判斷，或作定語后置的標(biāo)志，不必譯出。這兩種詞義、詞性，在翻譯中尤其要仔細(xì)辨析，不可當(dāng)譯不譯，或不當(dāng)譯而硬譯。3.常見副詞：除表敬謙外，意思實在，當(dāng)須譯出雖然說《考試說明》列出了要掌握的18個重點虛詞，但在實際考查中尤其在翻譯中，涉及的范圍遠不囿于此。像部分常見的副詞通常都設(shè)為“分點”，不可忽視。(1)部分副詞放在句首，存在一定的意思，需要譯出。如表示“等到”的有：比、迨、逮、洎、及。表示“恰逢”的有：會、適、屬。表示“昔日、先前”的有：向、鄉(xiāng)、曩。表示“希望”的有：愿、唯、教。表示“只、只是”的有：但、特、第、顧、直、止。(2)部分副詞的意思易混，翻譯時尤須加以區(qū)別。例如：

無例：①是故無貴無賤，無長無少。②無欲速，無見小利，欲速則不達，見小利則大事不成。區(qū)分：①無論。②通“毋”，不要?！盁o”僅在后面為并列短語時譯為“無論”?！耙姟?相)雖不是副詞，但因出現(xiàn)率高，在這里也予以說明一下。例：①徒見欺。②慈父見背。區(qū)分：①被。②代“我”。當(dāng)“見”(相)放在動詞前，是表示被動還是偏指一方，要根據(jù)語境準(zhǔn)確區(qū)別。4.特殊虛詞：詞義固定，固定翻譯所謂特殊虛詞，一是指固定虛詞(復(fù)音虛詞)，兩個字不能拆開硬譯。如“所以”“無乃”“奈何”“有以”“無以”“是以”等。二是指兼詞，即一個詞當(dāng)成兩個詞用，譯時要按兩個詞翻譯。如“焉”(于此)、“諸”(之于/之乎)、“盍”(何不)等。1.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。先帝中興，遺愛在人。圣主聰明，德洽朝野，思與賢哲弘濟艱難。不北面而執(zhí)臣節(jié)，乃私相樹建，肆行威福，凡在人臣，誰不憤嘆！此直錢鳳不良之心聞于遠近，自知無地，遂唱奸逆。導(dǎo)所統(tǒng)六軍，石頭萬五千人，宮內(nèi)后苑二萬人，護軍屯金城六千人，劉遐已至，征北昨已濟萬五千人。以天子之威，文武畢力，豈可當(dāng)乎！事猶可追，兄早思之。大兵一奮，導(dǎo)以為灼炟也。(選自王導(dǎo)《遺王含書》)注晉代元帝、明帝之間，王敦任大將軍，手握重兵，有篡奪之意，時與朝廷發(fā)生沖突。后王敦病重，其兄王含帶兵攻打朝廷，王導(dǎo)為二人堂弟，時在朝任司徒，寫信勸王含退兵，王含不應(yīng)。

邊練邊悟答案不面向北方向皇上執(zhí)持臣子的禮節(jié)，卻私自相互扶持樹立，肆意作威作福，凡是做人臣的，誰不憤慨嘆息！(1)不北面而執(zhí)臣節(jié)，乃私相樹建，肆行威福，凡在人臣，誰不憤嘆！譯文：________________________________________________________

答案解析解析“北面”“乃”“樹建”“肆”。答案憑著天子的聲威，文臣武將竭盡全力，難道能夠抵擋嗎！事情還可以補救，兄長應(yīng)及早考慮這件事。(2)以天子之威，文武畢力，豈可當(dāng)乎！事猶可追，兄早思之。譯文：________________________________________________________

答案解析解析“以”“畢力”“當(dāng)”“追”。參考譯文參考譯文先帝復(fù)興帝業(yè)，仁愛遺留在民間。當(dāng)今圣主聰明睿智，恩澤遍及朝野，希望和圣哲之人廣泛解脫時世的艱難。不面向北方向皇上執(zhí)持臣子的禮節(jié)，卻私自相互扶持樹立，肆意作威作福，凡是做人臣的，誰不憤慨嘆息！這不過是錢鳳的不良用心為遠近的人所知悉，自知無地自容，于是倡議作亂。我王導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)的六軍中，石頭城一萬五千人，宮內(nèi)后苑兩萬人，駐扎在金城的護軍六千人，劉遐已經(jīng)到來，昨天已經(jīng)渡過長江的征北軍有一萬五千人。憑著天子的聲威，文臣武將竭盡全力，難道能夠抵擋嗎！事情還可以補救，兄長應(yīng)及早考慮這件事。大軍一旦發(fā)動，我感到非常地憂慮。2.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。余讀先生(戴名世)之文，見其境象如太空之浮云，變化無跡；又如飛仙御風(fēng)，莫窺行止。私嘗擬之古人，以為莊周之文、李白之詩，庶幾相似。而其氣之逸韻之遠，則直入司馬子長之室而得其神。云鶚氏嘗謂子長文章之逸氣，歐陽永叔后，惟先生得之，非虛語也。余又觀先生文中自敘，及望溪先生所作序文，知先生生平每以子長自命，其胸中藏有數(shù)百卷書，滔滔欲出。向令克成，必有不同于班固、范蔚宗、陳壽諸人者，豈僅區(qū)區(qū)文字足見其得子長之神哉？惜乎有子長之才，不能有子長之志，僅此區(qū)區(qū)，而猶厄抑使不得彰行于世，良可悲也。(選自《戴南山先生全集》，有刪改)答案我私下里曾經(jīng)將他的文章與古人的詩文相比，認(rèn)為莊周的文章、李白的詩歌和他的文章差不多相似。(1)私嘗擬之古人，以為莊周之文、李白之詩，庶幾相似。譯文：________________________________________________________

答案解析解析補充主語“我”；“私”，私下里；“擬”，比；“庶幾”，差不多。答案僅這些(殘存的)很少的文章，卻還遭受壓制使它不能在世間公開流傳，確實可悲啊。(2)僅此區(qū)區(qū)，而猶厄抑使不得彰行于世，良可悲也。譯文：________________________________________________________

答案解析解析“區(qū)區(qū)”，很少；“厄抑”，遭受壓制；“良”，實在，確實。參考譯文參考譯文我讀(戴名世)先生的文章，看到它的意境像太空的浮云，變化無痕；又像飄飛的仙人，沒有誰可以窺視它的行蹤。我私下里曾經(jīng)將他的文章與古人的詩文相比，認(rèn)為莊周的文章、李白的詩歌和他的文章差不多相似。但他文章氣勢逸致神韻的高遠，就一直進入司馬遷的境界而得到他的神韻了。我的學(xué)生尤云鶚曾經(jīng)說司馬遷文章的飄逸之氣，歐陽修在其后，只有(戴名世)先生得到了，這并非虛妄之言啊。我又看先生文中的自敘，以及方苞先生所寫的序，知道先生歷來常常以司馬遷自比，他的心中藏有百卷詩書，像江水一樣滔滔欲出。先前讓他寫出(那些文章)，一定有不同于班固、范蔚宗、陳壽這些人的地方，難道僅這一點點文字就足以看到司馬遷文章的神韻嗎？可惜啊，先生有司馬遷的才能，卻沒能夠有司馬遷的大志，僅這些(殘存的)很少的文章，卻還遭受壓制使它不能在世間公開流傳，確實可悲啊。三、落實特殊句式臨場翻譯中，需關(guān)注四類“特殊”的特殊句式。1.無標(biāo)志的兩種特殊句式：判斷句和被動句一般而言，特殊句式總有語言標(biāo)志，這些標(biāo)志就是我們判斷句式的主要依據(jù)，包括判斷句和被動句。但也有例外，就是不帶任何標(biāo)志的意念判斷句和被動句。因為無標(biāo)志，所以較隱蔽。要想譯到位，全憑對文意的把握。當(dāng)然，也有小技巧可以輔助。如無標(biāo)志判斷句，譯時可加“是”字而意思不變。句中出現(xiàn)了“是”字，當(dāng)它處在主語位置時，“是”是“這”的意思，該句一般為判斷句，如“直不百步耳，是亦走也”。對于無標(biāo)志被動句，可用兩個方法判斷。①在動詞前或后加上“被”而未改變句子的基本意義的，是被動句。如“匹夫不可奪志也”，在動詞“奪”前面加“被”，沒能改變句子原來的意思，所以這是一個被動句。②主謂結(jié)構(gòu)的句子能夠變成動賓結(jié)構(gòu)主動句的，是被動句。如杜牧《阿房宮賦》中的“函谷舉”，可以將其變?yōu)椤芭e函谷”。2.類型最多、用法最復(fù)雜的特殊句式：賓語前置句(1)否定句中，代詞“之”作賓語，前置。當(dāng)“之”作代詞賓語時，易被看作結(jié)構(gòu)助詞而不譯。其實，它是個人稱代詞，必須譯出。(2)辨析兩種“之謂”形式的固定結(jié)構(gòu)。①……之謂例句：其李將軍之謂也？(《史記·李將軍列傳》)譯文：這大概說的是李將軍吧？

這種“之謂”形式，“之”是提賓標(biāo)志，“謂”是謂語動詞。其特點是“謂”無賓語，可譯為“說的是……”。點撥②(此、是)之謂……例句：大而化之之謂圣。譯文：道德思想光大到能夠隨機應(yīng)變的境界就叫作圣人了。與上一種句型相比，其不同之處在于賓語在謂語動詞后，“之”取消句子獨立性，可譯為“這就叫作……”。點撥3.最容易被忽略的特殊句式：定語后置句定語后置句是考生在翻譯過程中最易忽略、最不能譯到位的句式之一。雖說有標(biāo)志，但實踐中很難把握。這里，有一個方法可以輔助判斷：當(dāng)要譯成“……的人中有……的”時，它極有可能是定語后置句。如：求人可使報秦者。未譯出句式特點的譯法：找一個人可以出使回復(fù)秦國的。按定語后置句來譯：找一個可以出使回復(fù)秦國的人。4.最需要補充詞語的特殊句式：省略句文言特殊句式有多種，在近年的高考中，省略句成為考查最多的特殊句式?？墒遣簧倏忌鷮Υ酥匾暡粔颍诜g中只是滿足于字字落實，對省略成分缺少足夠的分析，導(dǎo)致譯出的語句不通不順，自然難以得到滿意的分?jǐn)?shù)。要解決這一難點，需要做好以下三點：(1)強化聯(lián)系語境的意識要知道句子省略了哪些成分，必須聯(lián)系前后語境，不僅要做好語法分析，還應(yīng)推及邏輯事理層面，推及文章的寫作目的層面。譯句大多和主人公的行為或作者的想法相關(guān)，翻譯時，要想一想譯出的句意是否符合生活邏輯，是否符合寫作目的。(2)強化增加成分的意識只要符合主謂賓的語法規(guī)范，符合前后語境，翻譯時就可以適度增加一些成分使句意更加順暢。這應(yīng)成為翻譯的原則。文言省略最常見的是主語、賓語和介詞省略。尤其是主語省略，幾乎句句皆有，故要強化增加成分的意識。在補充省略成分時，一定要根據(jù)動作行為的發(fā)出者補充主語，再根據(jù)動作行為的受事者補充省略的賓語。(3)建立清晰的思維步驟①確定謂語動詞后，理清句子的主謂賓結(jié)構(gòu)；②聯(lián)系前后語境揣摩句意，找出動作行為的發(fā)出者和受事者；③補出省略的成分；④聯(lián)系語境驗證，思考是否符合語法規(guī)范，是否符合邏輯常識。

1.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。呂誨，字獻可，開封人。進士登第，由屯田員外郎為殿中侍御史。帝疾小愈，屢言乞親萬幾。太后歸政，誨言于帝曰：“后輔佐先帝歷年，閱天下事多矣。事之大者，宜咨訪然后行，示弗敢專?！?選自《宋史》卷三百二十一，列傳第八十)譯文：_______________________________________________________答案

大的事情，(陛下)應(yīng)當(dāng)(向太后)咨詢后再去做，表示自己不敢專權(quán)擅斷。解析“事之大者”，定語后置句；“咨訪”，咨詢，征求意見；“專”，專權(quán)擅斷；“宜咨訪然后行”，省略句。邊練邊悟答案解析2.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。龐籍，字醇之，單州成武人。為開封府判官，尚美人遣內(nèi)侍稱教旨免工人市租。籍言：“祖宗以來，未有美人稱教旨下府者，當(dāng)杖內(nèi)侍?！痹t有司：“自今宮中傳命，毋得輒受。”數(shù)劾范諷罪，諷善李迪，皆寢不報，反坐言宮禁事不得實，以祠部員外郎罷為廣南東路轉(zhuǎn)運使。又言范諷事有不盡如奏，諷坐貶，籍亦降太常博士。尋復(fù)官，徙福建轉(zhuǎn)運使。(選自《宋史·龐籍傳》)譯文：_______________________________________________________答案(龐籍)多次因犯罪之事彈劾范諷，范諷與李迪要好，李迪都扣留下來沒有上報朝廷。解析“范諷”和“李迪”是兩個人名；“數(shù)”，多次、屢次；“善”，與……交好；“寢”，停止、平息；“皆寢不報”前加主語“李迪”。答案解析參考譯文參考譯文龐籍，字醇之，單州成武人。任開封府判官時，尚美人派遣內(nèi)侍聲稱教旨(上對下的告諭)免除工人市租。龐籍說：“宋朝建朝以來，還沒有美人聲稱教旨下達州府的，應(yīng)當(dāng)杖打內(nèi)侍?！泵钣兴菊f：“從今以后宮中傳命，不要馬上接受?！?龐籍)多次因犯罪之事彈劾范諷，范諷與李迪要好，李迪都扣留下來沒有上報朝廷，反而說(龐籍上奏)宮禁之事不實，龐籍因此從祠部員外郎被罷免為廣南東路轉(zhuǎn)運使。(龐籍)又說范諷沒有將事情全部上奏，范諷因此而被貶官，龐籍也被降為太常博士。不久又官復(fù)原職，調(diào)任福建轉(zhuǎn)運使。答案韓公當(dāng)時恰好在當(dāng)?shù)?，只有他乘車帶領(lǐng)隨從隆重前往，早晚都到徐府，并且向當(dāng)權(quán)的人為徐司寇辯白。3.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。公(指傳主韓宗伯)鄉(xiāng)試出昆山徐司寇門，而傅臘塔節(jié)制兩江，承意興大獄構(gòu)徐，凡素居門下者爭避匿。公適在籍，獨盛輿從，朝夕至門，且為別白于在事者。(選自方苞《記長洲韓宗伯逸事》)譯文：________________________________________________________

答案解析解析“適”“盛”“從”，“為”后省略賓語。翻譯口訣縱覽全篇，明曉大意。由詞到句，串聯(lián)成義。實詞必譯，重復(fù)合一。虛詞實義，定要翻譯。虛詞虛義，留住語氣。單音詞語，雙音替換。年號地名，不必翻譯。若有省略，補出本意。修辭用典，可用意譯。詞類活用，尤為注意。是否通假，全靠記憶。揣測推斷，前后聯(lián)系。重點難詞，采分所系。切莫望文，從而生義。大膽推斷，下筆心細(xì)。特殊句式，調(diào)整詞序。省略倒裝，皆有定律。因句定調(diào)，皆按慣例。忠實原文，不違原意。句子通暢，完美翻譯。微積累精準(zhǔn)翻譯句子——譯準(zhǔn)關(guān)鍵實詞練就學(xué)科素養(yǎng)1.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。予與承式同舉于鄉(xiāng)。今年，(狄承式)始得處之青田。青田在萬山中，足以讀書談道，優(yōu)游自適。承式為人敦樸斂約，不喜論說，而中有自得者。高皇帝初定建康，青田劉文成公，實與景濂及麗水葉景淵、龍泉章三益四人，首先應(yīng)聘而至。當(dāng)是時，居禮賢館，日與密議。浙東儒者皆在。承式入公之里，而與其子弟游，能無慨然有感矣乎！夫山川之氣，積二百年，當(dāng)有發(fā)者。況以先王之道，六經(jīng)孔孟之語訓(xùn)迪之。將見括蒼之士，必有文武忠孝出而為國家之用者矣。(選自歸有光《送狄承式青田教諭序》)12345678910(1)承式為人敦樸斂約，不喜論說，而中有自得者。譯文：________________________________________________________12345678910答案答案狄承式為人敦厚樸實含蓄內(nèi)斂，不喜歡談?wù)撧q說，然而胸中自有心得。參考譯文(2)承式入公之里，而與其子弟游，能無慨然有感矣乎！譯文：________________________________________________________答案狄承式來到文成公的故里，同文成公的后生晚輩交游，能不有所感慨嗎！參考譯文我和狄承式在鄉(xiāng)試中同時中舉。今年，狄承式才得以在青田縣任職。青田縣坐落在群山之中，足以研讀詩書、談?wù)f義理，悠閑自適地居住其中。狄承式為人敦厚樸實含蓄內(nèi)斂，不喜歡談?wù)撧q說，然而胸中自有心得。高皇帝最初定都建康，青田縣的劉文成公(劉基)，實際上和宋景濂以及麗水縣的葉景淵、龍泉縣的章三益四人，首先應(yīng)聘到這里。在這個時候，居住在禮賢館，每天與他們一起密切商議。浙東的儒生都會聚在一起。狄承式來到文成公的故里，同文成公的后生晚輩交游，能不有所感慨嗎！山川的靈氣，積聚了二百年，應(yīng)當(dāng)有所生發(fā)了。何況憑借先王之道，六經(jīng)孔孟的言論來教訓(xùn)啟迪他們。我將看到括蒼(麗水縣)的讀書人，一定會有文武忠孝的人出現(xiàn)而為國家所用。123456789102.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。告侖等：吾謫竄方始，見汝未期，粗以所懷，貽誨于汝。汝等心志未立，冠歲行登，能不自懼？吾不能遠諭他人，汝獨不見吾兄之奉家法乎？汝等又見吾自為御史來，效職無避禍之心，臨事有致命之志，尚知之乎？(選自元稹《誨侄等書》)1234567891012345678910參考譯文(1)吾謫竄方始，見汝未期，粗以所懷，貽誨于汝。譯文：________________________________________________________答案答案我被貶官外放剛剛開始，再見到你們的時間難以預(yù)期，我簡略地把所想到的心思，留給你們作為教誨。(2)效職無避禍之心，臨事有致命之志，尚知之乎？譯文：________________________________________________________答案效命職守從無躲避災(zāi)禍的念頭，遇到情況就有舍棄生命的心志，你們還知道嗎？解析“謫竄”“期”“所懷”“貽”。解析“效職”“致命”“志”“尚……乎”。解析參考譯文告侖侄等：我被貶官外放剛剛開始，再見到你們的時間難以預(yù)期，我簡略地把所想到的心思，留給你們作為教誨。你們的志向還沒有確立，卻將要滿二十歲而成年了，你們能不自己警懼嗎？我不能遠以其他人作比，你們難道沒見我兄長是如何奉行家法的嗎？你們又看到我自從做了御史以來，效命職守從無躲避災(zāi)禍的念頭，遇到情況就有舍棄生命的心志，你們還知道嗎？123456789103.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。某江南一愚儒耳，自景定甲子以虛言賈實禍，天下號為風(fēng)漢[注]，先生之所知也。昔歲程御史將旨招賢，亦在物色中，既披肝瀝膽以謝之矣。朋友自大都來，乃謂先生以賤姓名薦，朝廷過聽，遂煩旌招。某乃丙辰禮闈一老門生也，先生誤以忠實二字褒之。入仕二十一年，居官不滿八月，斷不敢枉道隨人，以辱大君子知人之明。今年六十三矣，學(xué)辟谷養(yǎng)氣已二十載，所欠惟一死耳，豈復(fù)有他志？自先生過舉之后，求得道高人者物色之，求好秀才者物色之，求藝術(shù)過人者物色之，奔走逃遁，不勝其苦。(選自謝枋得《上丞相留忠齋書》)注風(fēng)漢：瘋漢。

1234567891012345678910參考譯文(1)昔歲程御史將旨招賢，亦在物色中，既披肝瀝膽以謝之矣。譯文：________________________________________________________答案答案前幾年程御史拿著皇上的詔書招納賢才，(我)也在考察對象之列，(當(dāng)時)已經(jīng)誠懇地謝絕了。參考譯文(2)入仕二十一年，居官不滿八月，斷不敢枉道隨人，以辱大君子知人之明。譯文：________________________________________________________答案(我)進入仕途二十一年了，實際任職不足八個月，我絕對不敢違背道義隨從別人，從而使您知人之明的名聲受到辱沒。參考譯文我不過是江南一個迂腐的讀書人罷了，自從宋理宗景定五年因為推想之言招惹來災(zāi)禍，天下人都稱我為瘋漢，這是先生您所知道的。前幾年程御史拿著皇上的詔書招納賢才，(我)也在考察對象之列，(當(dāng)時)已經(jīng)誠懇地謝絕了。有朋友從大都過來，說先生您推薦了我，朝廷也錯誤地聽信了您，于是煩勞您以朝廷的名義來招納我。我不過是您在宋理宗寶祐四年通過禮部考試考中的一個老門生而已，先生您錯誤地用“忠實”二字來褒獎我。(我)進入仕途二十一年了，實際任職不足八個月，我絕對不敢違背道義隨從別人，從而使您知人之明的名聲受到辱沒。我今年六十三歲了，學(xué)習(xí)不吃飯作定心功夫已經(jīng)二十年，(現(xiàn)在)所欠的只有一死罷了，難道還有其他想法嗎？自從先生錯誤地舉薦之后，(朝廷)四處尋找得道的高人、好秀才和藝術(shù)過人者，(他們)奔走逃跑，不堪其苦。123456789104.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。王先生武，字勤中，自號忘庵。家既益落，而所作畫益工。為人孝友愷悌，與人交，不設(shè)城府，所遇無貴賤長少，率委曲相款洽。居平善病，晚歲病屢發(fā)，不復(fù)多作畫。故人有貧乏者，輒強之使作，王先生欣然執(zhí)筆曰：“愿以佐吾子晨夕需?！弊甯改昀希袑O女不能嫁，王先生復(fù)力疾為作數(shù)幅，俾鬻以治奩具?？陀幸圆≈G者，王先生曰：“吾財不足而力有余，敢自愛耶？”先是積藏諸名跡及他玩好甚夥，中歲斥以易薪粟幾罄矣。疾既革，又命諸子盡出篋衍中所余，贈遺諸親故，無復(fù)存者。卒于家，年僅五十有九。(選自汪琬《忘庵王先生傳》)12345678910(1)為人孝友愷悌，與人交，不設(shè)城府，所遇無貴賤長少，率委曲相款洽。譯文：_______________________________________________________12345678910答案解析“愷悌”“城府”“無”“率”，句意對。參考譯文解析答案王武為人孝順友愛，和樂平易，與人交往也毫無城府，遇到人不論高貴低賤，年歲大小，均能遷就屈從，彼此親切。(2)先是積藏諸名跡及他玩好甚夥，中歲斥以易薪粟幾罄矣。譯文：_______________________________________________________解析“名跡”“易”“罄”，句意對。答案在此之前，積存儲藏的各種名家手跡和各類奇珍異寶十分多，中年的時候多用來交換木柴、大米，幾乎耗盡。參考譯文王武，字勤中，自號忘庵。家族愈加沒落，但王武所作之畫卻更為精工。王武為人孝順友愛，和樂平易，與人交往也毫無城府，遇到人不論高貴低賤，年歲大小，均能遷就屈從，彼此親切。王武平素多病，晚年時經(jīng)常發(fā)病，不再作畫。有貧窮的故友，勉強讓他作畫，王武便欣然執(zhí)筆，說：“愿用我的畫幫助你一日的需要?！弊甯改昀希袑O女無法出嫁，王武強忍疾病，作畫數(shù)幅，把畫變賣了作為出嫁的嫁妝。有人以生病為緣由規(guī)勸他，王武說：“我家財雖不足，但還有余力，怎敢自愛？”在此之前，積存儲藏的各種名家手跡和各類奇珍異寶十分多，中年的時候多用來交換木柴、大米，幾乎耗盡。病危時，他又命諸子把竹箱中所剩下的物品全部拿出來，贈給各個親友，一點兒也沒有留存。死在家中，年僅五十九歲。123456789105.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。夫民之于此(指百姓施行禮節(jié))，豈皆有樂之之心哉？患上之惡己，而隨之以刑也。故荀卿以為特劫之法度之威，而為之于外爾，此亦不思之過也。夫斫木而為之器，服馬而為之駕，此非生而能者也。故必削之以斧斤，直之以繩墨，圓之以規(guī)而方之以矩，束聯(lián)膠漆之，而后器適于用焉。前之以銜勒之制，后之以鞭策之威，馳驟舒疾，無得自放，而一聽于人，而后馬適于駕焉。由是觀之，莫不劫之于外而服之以力者也。然圣人舍木而不為器，舍馬而不為駕者，固亦因其天資之材也。今人生而有嚴(yán)父愛母之心，圣人因其性之欲而為之制焉，故其制雖有以強人，而乃以順其性之欲也。12345678910圣人茍不為之禮，則天下蓋將有慢其父而疾其母者矣。此亦可謂失其性也。得性者以為偽，則失其性者乃可以為真乎？此荀卿之所以為不思也。(選自王安石《禮論》)(1)夫斫木而為之器，服馬而為之駕，此非生而能者也。譯文：________________________________________________________12345678910答案答案砍伐樹木把它制作成器具，馴服馬匹讓它成為座駕，這并不是(憑它們的)天性就能夠做到的。(“斫”，砍；“服”，馴服；“生”，同“性”，天賦，天性；“非……者也”，否定判斷句)(2)圣人茍不為之禮，則天下蓋將有慢其父而疾其母者矣。譯文：________________________________________________________12345678910答案答案圣人如果不施行這些禮節(jié)，那么天下大概將會有怠慢自己父親和痛恨自己母親的人了。(“茍”，如果；“蓋”，可能，大概；“慢”，怠慢；“疾”，痛恨)參考譯文參考譯文百姓施行這些禮節(jié)，哪里都有樂于這樣做的想法呢？是擔(dān)心地位高的人厭惡自己，而用刑罰緊隨其后(責(zé)罰自己)啊。所以，荀卿認(rèn)為只要用法律的威嚴(yán)就能脅制百姓，而百姓只是在外表上遵守禮節(jié)罷了，這也是荀卿沒有考慮的過錯啊?？撤淠景阉谱鞒善骶?，馴服馬匹讓它成為座駕，這并不是(憑它們的)天性就能夠做到的。所以一定要用斧子去削減，用繩墨使木頭變直，用圓規(guī)使木頭變圓，用直尺使木頭變方，捆束，聯(lián)接，用膠水粘黏它，用油漆涂飾它，這樣之后做成的器具就適于使用了。先用馬嚼子、馬籠頭的控制，再用馬鞭的威脅，12345678910快慢舒緩，(馬)就不能獲得自由，而全都聽命于人，這樣以后馬就適于駕馭了。由此看來，沒有人不是在外被脅迫而因武力而服從的。然而圣人舍棄樹木不把它做成器具，舍棄馬匹而不讓它成為座駕，本來也是順應(yīng)了它們的天性?，F(xiàn)在人生下來就有尊敬父親熱愛母親的本心，圣人順應(yīng)他們天性的欲望而卻又加以限制，所以他們的限制雖然有強迫的地方，但仍舊是順應(yīng)了他們天性的欲望啊。圣人如果不施行這些禮節(jié)，那么天下大概將會有怠慢自己父親和痛恨自己母親的人了。這也可以說是失去了它的本性了。如果把遵循本性當(dāng)作人為，那么失去本性就可以當(dāng)作是真實嗎？這是說荀子沒有考慮的原因啊。123456789106.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。雍里先生少為南都吏曹，歷官兩司，職務(wù)清簡，惟以詩文自娛。平居，言若不能出口，或以不知時務(wù)疑之。及考其蒞官所至，必以經(jīng)世為心，殆非碌碌者。當(dāng)強仕之年，進位牧伯，為外臺之極品，亦不為不遇，而遂投劾以歸。家居十余年，閉門讀書，恂恂如儒生?？记罅?jīng)、孔孟之旨，潛心大業(yè)，凡所著述，多儒先之所未究。至自謂甫弱冠入仕，不能講明實學(xué)，區(qū)區(qū)徒取魏、晉詩人之余，摹擬鍛煉以為工。少年精力，耗于無用之地，深自追悔，往往見于文字中，不一而足。暇日以其所為文，名之曰《疣贅錄》。錄凡若干卷，自舉進士至謝事家居之作皆在焉。予得而論序之。(選自歸有光《雍里先生文集序》，有改動)12345678910(1)及考其蒞官所至，必以經(jīng)世為心，殆非碌碌者。譯文：________________________________________________________12345678910答案答案等查考他做官時所承當(dāng)?shù)母鞣N職務(wù)時，了解到他在職時必定把治理之事放在心上，恐怕不是人們認(rèn)為的平庸無能之輩。解析“及”“必……為”“殆”，語句通順。解析(2)至自謂甫弱冠入仕，不能講明實學(xué)，區(qū)區(qū)徒取魏、晉詩人之余，摹擬鍛煉以為工。譯文：________________________________________________________12345678910答案答案他說自己當(dāng)初剛剛?cè)豕谥昃瓦M入仕途當(dāng)官，不能講解闡發(fā)切實有用的學(xué)問，只是局限于取用魏晉詩人古體詩的形式，模擬并加以雕飾而以為工巧。解析“甫”“實學(xué)”“徒”“工”，語句通順。解析(3)錄凡若干卷，自舉進士至謝事家居之作皆在焉。譯文：________________________________________________________12345678910答案答案集子所錄入的文章總共有若干卷，從先生中進士到辭官回家之后的作品都在集子里了。參考譯文解析

“凡”“舉”“謝”“焉”，語句通順。解析參考譯文雍里先生(顧夢圭)年輕時就擔(dān)任了南京吏部的屬官，又先后歷任兩司官職，官務(wù)清閑事簡，就用寫詩文的方式自娛。平素，言語不多，好像給人不善言辭的印象，有人就疑心他不懂當(dāng)世大事。等查考他做官時所承當(dāng)?shù)母鞣N職務(wù)時，了解到他在職時必定把治理之事放在心上，恐怕不是人們認(rèn)為的平庸無能之輩。正當(dāng)他處于盛年的時候，升為州郡的長官，是州郡長官中的最高級別，也不能說是沒有得到君王的信任。但最終辭官而歸。12345678910在家居住十來年，閉門讀書，誠實恭敬，如書生一樣守禮制。探求查證《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六部儒家經(jīng)典的思想和孔孟之道，潛心于儒家“修身，齊家，治國，平天下”的政治思想。凡是有所著述，大多是前輩的儒家學(xué)者所沒有探究過的。他說自己當(dāng)初剛剛?cè)豕谥昃瓦M入仕途當(dāng)官，不能講解闡發(fā)切實有用的學(xué)問，只是局限于取用魏晉詩人古體詩的形式，模擬并加以雕飾而以為工巧。年輕時的精力，都消耗浪費在沒有實際用途的地方，現(xiàn)在深深地感到后悔，這種悔意也常常表現(xiàn)在文字之間，同樣的情況還有很多，不能一一列舉完。在空閑的時候他把所寫的文章編成集子，取名為《疣贅錄》。集子所錄入的文章總共有若干卷，從先生中進士到辭官回家之后的作品都在集子里了。我于是有這樣一個機會，為他寫了這篇序。123456789107.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。書云：“人惟求舊，物惟求新?！毙乱舱?，天下事物之美稱也。而文章一道，較之他物，尤加倍焉。戛戛乎陳言務(wù)去，求新之謂也。至于填詞一道，較之詩賦古文，又加倍焉。非特前人所作，于今為舊，即出我一人之手，今之視昨，亦有問焉。昨已見而今未見也，知未見之為新，即知已見之為舊矣。古人呼劇本為“傳奇”者，因其事甚奇特，未經(jīng)人見而傳之，是以得名，可見非奇不傳?！靶隆奔础捌妗敝畡e名也。吾謂填詞之難，莫難于洗滌窠臼，而填詞之陋，亦莫陋于盜襲窠臼。窠臼不脫，難語填詞，凡我同心，急宜參酌。(選自李漁《脫窠臼》)

12345678910(1)戛戛乎陳言務(wù)去，求新之謂也。譯文：_______________________________________________________(2)窠臼不脫，難語填詞，凡我同心，急宜參酌。譯文：_______________________________________________________12345678910答案答案費力地去除陳舊的言辭，說的就是要求新啊。(“戛戛乎”“去”，賓語前置，語句通順)參考譯文答案不打破舊框架的約束，就談不上填詞，只要同意我這觀點的人，特別需要好好思考一下怎樣解決這個問題。(“窠臼”“語”“凡”“參酌”)參考譯文書上說：“人惟求舊，物惟求新?！毙拢菍μ煜率挛锏拿婪Q。文章這類東西，和其他事物相比，更要加倍地求異創(chuàng)新。費力地去除陳舊的言辭，說的就是要求新啊。至于填詞作曲，比起詩賦古文來，又要加倍地求新。不僅僅前人的作品流傳到現(xiàn)在算是舊的，就是我一個人所寫的，現(xiàn)在看過去的，也是有差別的。昨天已經(jīng)見到而今天沒有見到的，知道沒見過的是新，也就是知道見過的是舊的了。古人稱劇本為“傳奇”，是因為所寫的事情都非常奇特，別人沒見過，才把它記了下來，從而便得名了，可見沒有奇特的事是不會去寫劇本的?！靶隆本褪恰捌妗钡膭e名。12345678910我認(rèn)為填詞的困難，沒有比洗滌窠臼更難的了，而填詞的丑陋，沒有比沿襲老一套更丑陋的了。不打破舊框架的約束，就談不上填詞，只要同意我這觀點的人，特別需要好好思考一下怎樣解決這個問題。12345678910123456789108.閱讀下面的文段，翻譯文中畫線的句子。醫(yī)之為術(shù)，其說之至粹而出于古