2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用模擬試卷：現(xiàn)代文寫作常見錯(cuò)誤分析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文寫作常見錯(cuò)誤分析要求：請(qǐng)根據(jù)所給現(xiàn)代文段落，分析其中存在的錯(cuò)誤，并指出正確的表達(dá)方式。1.下列句子中，存在語(yǔ)病的是：（1）隨著科技的飛速發(fā)展，我們的生活越來(lái)越便捷，但同時(shí)也帶來(lái)了許多問(wèn)題。（2）我國(guó)古代的四大發(fā)明，對(duì)世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（3）在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每天都要面對(duì)大量的信息，要學(xué)會(huì)篩選和辨別。（4）為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了豐富多彩的課外活動(dòng)。（5）隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題依然嚴(yán)峻。2.下列句子中，存在用詞不當(dāng)?shù)氖牵海?）我國(guó)古代的醫(yī)學(xué)家們，憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為人類健康事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。（2）這個(gè)孩子聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。（3）在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的實(shí)力，贏得了大家的贊譽(yù)。（4）這位老教授的講座深入淺出，讓我們受益匪淺。（5）我國(guó)在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，為世界科技發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。3.下列句子中，存在句式雜糅的是：（1）他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（2）我國(guó)政府高度重視環(huán)境保護(hù)工作，采取了一系列措施。（3）通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還增進(jìn)了友誼。（4）為了提高自己的能力，他努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。（5）這部影片講述了一個(gè)感人至深的故事，讓我們深受觸動(dòng)。4.下列句子中，存在邏輯錯(cuò)誤的是：（1）他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但體育成績(jī)很優(yōu)秀。（2）我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但人民生活水平并沒(méi)有提高。（3）這次比賽，他雖然輸了，但贏得了大家的尊重。（4）這位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，但服務(wù)態(tài)度很差。（5）這部電影雖然獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，但觀眾并不喜歡。5.下列句子中，存在重復(fù)啰嗦的是：（1）我國(guó)在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，為世界科技發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。（2）這個(gè)孩子聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，深受老師和同學(xué)們的喜愛。（3）為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。（4）這位老教授的講座深入淺出，讓我們受益匪淺，深受啟發(fā)。（5）我國(guó)政府高度重視環(huán)境保護(hù)工作，采取了一系列措施，努力改善環(huán)境質(zhì)量。6.下列句子中，存在搭配不當(dāng)?shù)氖牵海?）他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。（2）我國(guó)在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，為世界科技發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。（3）為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了豐富多彩的課外活動(dòng)。（4）這位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，但服務(wù)態(tài)度很差。（5）這部電影雖然獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，但觀眾并不喜歡。二、現(xiàn)代文寫作常見錯(cuò)誤分析要求：請(qǐng)根據(jù)所給現(xiàn)代文段落，分析其中存在的錯(cuò)誤，并指出正確的表達(dá)方式。1.下列句子中，存在語(yǔ)病的是：（1）隨著科技的飛速發(fā)展，我們的生活越來(lái)越便捷，但同時(shí)也帶來(lái)了許多問(wèn)題。（2）我國(guó)古代的四大發(fā)明，對(duì)世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（3）在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每天都要面對(duì)大量的信息，要學(xué)會(huì)篩選和辨別。（4）為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了豐富多彩的課外活動(dòng)。（5）隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題依然嚴(yán)峻。2.下列句子中，存在用詞不當(dāng)?shù)氖牵海?）我國(guó)古代的醫(yī)學(xué)家們，憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為人類健康事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。（2）這個(gè)孩子聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。（3）在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的實(shí)力，贏得了大家的贊譽(yù)。（4）這位老教授的講座深入淺出，讓我們受益匪淺。（5）我國(guó)在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，為世界科技發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。3.下列句子中，存在句式雜糅的是：（1）他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（2）我國(guó)政府高度重視環(huán)境保護(hù)工作，采取了一系列措施。（3）通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還增進(jìn)了友誼。（4）為了提高自己的能力，他努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。（5）這部影片講述了一個(gè)感人至深的故事，讓我們深受觸動(dòng)。四、現(xiàn)代文寫作常見錯(cuò)誤分析要求：請(qǐng)根據(jù)所給現(xiàn)代文段落，指出并改正其中存在的錯(cuò)誤，確保句子表達(dá)準(zhǔn)確、流暢。1.原句：我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，幾乎家家戶戶都配備了電腦，甚至有些小學(xué)生都會(huì)上網(wǎng)。改正：我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，幾乎家家戶戶都配備了電腦，甚至有些幼兒園的孩子都會(huì)上網(wǎng)。2.原句：他雖然是個(gè)新手，但在工作中表現(xiàn)出了非凡的才能，得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。改正：他雖然是個(gè)新手，但在工作中表現(xiàn)出了非凡的才華，得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。3.原句：最近天氣變化無(wú)常，時(shí)而陽(yáng)光明媚，時(shí)而風(fēng)雨交加，讓人難以適應(yīng)。改正：最近天氣變化無(wú)常，時(shí)而陽(yáng)光明媚，時(shí)而電閃雷鳴，讓人難以適應(yīng)。4.原句：這部電影不僅劇情緊張刺激，而且特效制作精良，是一部值得一看的好片。改正：這部電影不僅劇情緊張刺激，而且特效制作精良，是一部值得一看的佳片。5.原句：我國(guó)的教育改革取得了顯著的成效，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。改正：我國(guó)的教育改革取得了顯著的成果，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提升。五、現(xiàn)代文寫作常見錯(cuò)誤分析要求：請(qǐng)根據(jù)所給現(xiàn)代文段落，指出并改正其中存在的錯(cuò)誤，確保句子表達(dá)準(zhǔn)確、流暢。1.原句：她每天早晨都會(huì)去公園跑步，不僅鍛煉了身體，而且呼吸了新鮮的空氣。改正：她每天早晨都會(huì)去公園跑步，不僅鍛煉了身體，而且享受了新鮮的空氣。2.原句：這次旅行讓我收獲頗豐，不僅游覽了名勝古跡，還結(jié)識(shí)了許多朋友。改正：這次旅行讓我收獲頗豐，不僅游覽了名勝古跡，還結(jié)交了許多朋友。3.原句：在我國(guó)，春節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，家家戶戶都會(huì)聚在一起，共度佳節(jié)。改正：在我國(guó)，春節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，家家戶戶都會(huì)聚在一起，共度佳節(jié)。4.原句：他的演講激情洋溢，觀點(diǎn)鮮明，贏得了在場(chǎng)所有人的熱烈掌聲。改正：他的演講激情四溢，觀點(diǎn)鮮明，贏得了在場(chǎng)所有人的熱烈掌聲。5.原句：我國(guó)的歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，吸引了無(wú)數(shù)國(guó)內(nèi)外游客前來(lái)參觀。改正：我國(guó)的歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐富，吸引了無(wú)數(shù)國(guó)內(nèi)外游客前來(lái)參觀。六、現(xiàn)代文寫作常見錯(cuò)誤分析要求：請(qǐng)根據(jù)所給現(xiàn)代文段落，指出并改正其中存在的錯(cuò)誤，確保句子表達(dá)準(zhǔn)確、流暢。1.原句：為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校圖書館新增了大量的圖書，種類繁多。改正：為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校圖書館新增了大量的圖書，種類豐富。2.原句：他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們的榜樣。改正：他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們的楷模。3.原句：我國(guó)在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，為世界科技發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。改正：我國(guó)在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，為世界科技發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。4.原句：這次比賽，他雖然輸了，但他的拼搏精神值得大家學(xué)習(xí)。改正：這次比賽，他雖然失利，但他的拼搏精神值得大家學(xué)習(xí)。5.原句：我國(guó)政府高度重視民生問(wèn)題，采取了一系列措施，努力改善人民生活水平。改正：我國(guó)政府高度重視民生問(wèn)題，采取了一系列措施，努力提高人民生活水平。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文寫作常見錯(cuò)誤分析1.答案：（1）沒(méi)有語(yǔ)病。（2）沒(méi)有語(yǔ)病。（3）沒(méi)有語(yǔ)病。（4）沒(méi)有語(yǔ)病。（5）存在語(yǔ)病。錯(cuò)誤點(diǎn)：搭配不當(dāng)，“經(jīng)濟(jì)”與“提高”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題依然嚴(yán)峻”。解析思路：首先通讀全文，理解句意，然后檢查句子的主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題。2.答案：（1）存在用詞不當(dāng)。錯(cuò)誤點(diǎn)：“醫(yī)學(xué)家”應(yīng)改為“醫(yī)生”。（2）沒(méi)有用詞不當(dāng)。（3）沒(méi)有用詞不當(dāng)。（4）沒(méi)有用詞不當(dāng)。（5）沒(méi)有用詞不當(dāng)。解析思路：檢查每個(gè)句子中的詞語(yǔ)使用是否準(zhǔn)確，是否符合語(yǔ)境，是否存在用詞不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。3.答案：（1）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”或“他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。（2）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“我國(guó)政府高度重視環(huán)境保護(hù)工作，并采取了一系列措施”。（3）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還增進(jìn)了友誼”或“這次活動(dòng)讓我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還增進(jìn)了友誼”。（4）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“為了提高自己的能力，他努力學(xué)習(xí)，并不斷提高自己的綜合素質(zhì)”。（5）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“這部影片講述了一個(gè)感人至深的故事，讓我們深受觸動(dòng)”。解析思路：檢查句子的結(jié)構(gòu)是否完整，是否存在句式雜糅、成分殘缺等問(wèn)題。4.答案：（1）存在邏輯錯(cuò)誤。錯(cuò)誤點(diǎn)：前后矛盾，“雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但體育成績(jī)很優(yōu)秀”。（2）存在邏輯錯(cuò)誤。錯(cuò)誤點(diǎn)：前后矛盾，“我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但人民生活水平并沒(méi)有提高”。（3）存在邏輯錯(cuò)誤。錯(cuò)誤點(diǎn)：前后矛盾，“他雖然輸了，但贏得了大家的尊重”。（4）存在邏輯錯(cuò)誤。錯(cuò)誤點(diǎn)：前后矛盾，“這位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，但服務(wù)態(tài)度很差”。（5）存在邏輯錯(cuò)誤。錯(cuò)誤點(diǎn)：前后矛盾，“這部電影雖然獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，但觀眾并不喜歡”。解析思路：檢查句子之間的邏輯關(guān)系，是否存在前后矛盾、因果關(guān)系不成立等問(wèn)題。5.答案：（1）存在重復(fù)啰嗦。錯(cuò)誤點(diǎn)：“幾乎家家戶戶都配備了電腦，甚至有些小學(xué)生都會(huì)上網(wǎng)”。（2）存在重復(fù)啰嗦。錯(cuò)誤點(diǎn)：“這個(gè)孩子聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，深受老師和同學(xué)們的喜愛”。（3）存在重復(fù)啰嗦。錯(cuò)誤點(diǎn)：“為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力”。（4）存在重復(fù)啰嗦。錯(cuò)誤點(diǎn)：“這位老教授的講座深入淺出，讓我們受益匪淺，深受啟發(fā)”。（5）存在重復(fù)啰嗦。錯(cuò)誤點(diǎn)：“我國(guó)政府高度重視環(huán)境保護(hù)工作，采取了一系列措施，努力改善環(huán)境質(zhì)量”。解析思路：檢查句子中是否存在重復(fù)表達(dá)、多余信息等問(wèn)題。二、現(xiàn)代文寫作常見錯(cuò)誤分析1.答案：（1）沒(méi)有語(yǔ)病。（2）沒(méi)有語(yǔ)病。（3）沒(méi)有語(yǔ)病。（4）沒(méi)有語(yǔ)病。（5）存在語(yǔ)病。錯(cuò)誤點(diǎn)：“提高”與“水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“提高人民生活水平”。解析思路：首先通讀全文，理解句意，然后檢查句子的主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題。2.答案：（1）存在用詞不當(dāng)。錯(cuò)誤點(diǎn)：“醫(yī)學(xué)家”應(yīng)改為“醫(yī)生”。（2）沒(méi)有用詞不當(dāng)。（3）沒(méi)有用詞不當(dāng)。（4）沒(méi)有用詞不當(dāng)。（5）沒(méi)有用詞不當(dāng)。解析思路：檢查每個(gè)句子中的詞語(yǔ)使用是否準(zhǔn)確，是否符合語(yǔ)境，是否存在用詞不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。3.答案：（1）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”或“他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。（2）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“我國(guó)政府高度重視環(huán)境保護(hù)工作，并采取了一系列措施”。（3）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還增進(jìn)了友誼”或“這次活動(dòng)讓我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還增進(jìn)了友誼”。（4）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“為了提高自己的能力，他努力學(xué)習(xí)，并不斷提高自己的綜合素質(zhì)”。（5）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“這部影片講述了一個(gè)感人至深的故事，讓我們深受觸動(dòng)”。解析思路：檢查句子的結(jié)構(gòu)是否完整，是否存在句式雜糅、成分殘缺等問(wèn)題。4.答案：（1）沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤。（2）沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤。（3）沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤。（4）沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤。（5）沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤。解析思路：檢查句子之間的邏輯關(guān)系，是否存在前后矛盾、因果關(guān)系不成立等問(wèn)題。5.答案：（1）沒(méi)有重復(fù)啰嗦。（2）沒(méi)有重復(fù)啰嗦。（3）沒(méi)有重復(fù)啰嗦。（4）沒(méi)有重復(fù)啰嗦。（5）沒(méi)有重復(fù)啰嗦。解析思路：檢查句子中是否存在重復(fù)表達(dá)、多余信息等問(wèn)題。三、現(xiàn)代文寫作常見錯(cuò)誤分析1.答案：（1）沒(méi)有語(yǔ)病。（2）沒(méi)有語(yǔ)病。（3）沒(méi)有語(yǔ)病。（4）沒(méi)有語(yǔ)病。（5）存在語(yǔ)病。錯(cuò)誤點(diǎn)：“提高”與“水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“提高人民生活水平”。解析思路：首先通讀全文，理解句意，然后檢查句子的主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題。2.答案：（1）存在用詞不當(dāng)。錯(cuò)誤點(diǎn)：“醫(yī)學(xué)家”應(yīng)改為“醫(yī)生”。（2）沒(méi)有用詞不當(dāng)。（3）沒(méi)有用詞不當(dāng)。（4）沒(méi)有用詞不當(dāng)。（5）沒(méi)有用詞不當(dāng)。解析思路：檢查每個(gè)句子中的詞語(yǔ)使用是否準(zhǔn)確，是否符合語(yǔ)境，是否存在用詞不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。3.答案：（1）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”或“他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。（2）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“我國(guó)政府高度重視環(huán)境保護(hù)工作，并采取了一系列措施”。（3）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還增進(jìn)了友誼”或“這次活動(dòng)讓我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還增進(jìn)了友誼”。（4）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“為了提高自己的能力，他努力學(xué)習(xí)，并不斷提高自己的綜合素質(zhì)”。（5）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“這部影片講述了一個(gè)感人至深的故事，讓我們深受觸動(dòng)”。解析思路：檢查句子的結(jié)構(gòu)是否完整，是否存在句式雜糅、成分殘缺等問(wèn)題。4.答案：（1）沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤。（2）沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤。（3）沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤。（4）沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤。（5）沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤。解析思路：檢查句子之間的邏輯關(guān)系，是否存在前后矛盾、因果關(guān)系不成立等問(wèn)題。5.答案：（1）沒(méi)有重復(fù)啰嗦。（2）沒(méi)有重復(fù)啰嗦。（3）沒(méi)有重復(fù)啰嗦。（4）沒(méi)有重復(fù)啰嗦。（5）沒(méi)有重復(fù)啰嗦。解析思路：檢查句子中是否存在重復(fù)表達(dá)、多余信息等問(wèn)題。四、現(xiàn)代文寫作常見錯(cuò)誤分析1.答案：（1）存在語(yǔ)病。錯(cuò)誤點(diǎn)：“不僅……而且”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“雖然……但是”。（2）沒(méi)有語(yǔ)病。（3）沒(méi)有語(yǔ)病。（4）沒(méi)有語(yǔ)病。（5）存在語(yǔ)病。錯(cuò)誤點(diǎn)：“經(jīng)濟(jì)”與“提高”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題依然嚴(yán)峻”。解析思路：首先通讀全文，理解句意，然后檢查句子的主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題。2.答案：（1）存在用詞不當(dāng)。錯(cuò)誤點(diǎn)：“醫(yī)學(xué)家”應(yīng)改為“醫(yī)生”。（2）沒(méi)有用詞不當(dāng)。（3）沒(méi)有用詞不當(dāng)。（4）沒(méi)有用詞不當(dāng)。（5）沒(méi)有用詞不當(dāng)。解析思路：檢查每個(gè)句子中的詞語(yǔ)使用是否準(zhǔn)確，是否符合語(yǔ)境，是否存在用詞不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。3.答案：（1）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”或“他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。（2）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“我國(guó)政府高度重視環(huán)境保護(hù)工作，并采取了一系列措施”。（3）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還增進(jìn)了友誼”或“這次活動(dòng)讓我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還增進(jìn)了友誼”。（4）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“為了提高自己的能力，他努力學(xué)習(xí)，并不斷提高自己的綜合素質(zhì)”。（5）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“這部影片講述了一個(gè)感人至深的故事，讓我們深受觸動(dòng)”。解析思路：檢查句子的結(jié)構(gòu)是否完整，是否存在句式雜糅、成分殘缺等問(wèn)題。4.答案：（1）沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤。（2）沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤。（3）沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤。（4）沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤。（5）沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤。解析思路：檢查句子之間的邏輯關(guān)系，是否存在前后矛盾、因果關(guān)系不成立等問(wèn)題。5.答案：（1）沒(méi)有重復(fù)啰嗦。（2）沒(méi)有重復(fù)啰嗦。（3）沒(méi)有重復(fù)啰嗦。（4）沒(méi)有重復(fù)啰嗦。（5）沒(méi)有重復(fù)啰嗦。解析思路：檢查句子中是否存在重復(fù)表達(dá)、多余信息等問(wèn)題。五、現(xiàn)代文寫作常見錯(cuò)誤分析1.答案：（1）存在語(yǔ)病。錯(cuò)誤點(diǎn)：“不僅……而且”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“雖然……但是”。（2）沒(méi)有語(yǔ)病。（3）沒(méi)有語(yǔ)病。（4）沒(méi)有語(yǔ)病。（5）存在語(yǔ)病。錯(cuò)誤點(diǎn)：“經(jīng)濟(jì)”與“提高”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但環(huán)境污染問(wèn)題依然嚴(yán)峻”。解析思路：首先通讀全文，理解句意，然后檢查句子的主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題。2.答案：（1）存在用詞不當(dāng)。錯(cuò)誤點(diǎn)：“醫(yī)學(xué)家”應(yīng)改為“醫(yī)生”。（2）沒(méi)有用詞不當(dāng)。（3）沒(méi)有用詞不當(dāng)。（4）沒(méi)有用詞不當(dāng)。（5）沒(méi)有用詞不當(dāng)。解析思路：檢查每個(gè)句子中的詞語(yǔ)使用是否準(zhǔn)確，是否符合語(yǔ)境，是否存在用詞不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。3.答案：（1）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”或“他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。（2）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“我國(guó)政府高度重視環(huán)境保護(hù)工作，并采取了一系列措施”。（3）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還增進(jìn)了友誼”或“這次活動(dòng)讓我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還增進(jìn)了友誼”。（4）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“為了提高自己的能力，他努力學(xué)習(xí)，并不斷提高自己的綜合素質(zhì)”。（5）存在句式雜糅。錯(cuò)誤點(diǎn)：應(yīng)改為“這部影片講述了一個(gè)感人至深的故事，讓我們深受觸動(dòng)”。解析思路：檢查句子的結(jié)構(gòu)是否完整，是否存在句式雜糅、成分殘缺等問(wèn)題。4.答案：（1）沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤。（2）沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤。（3）沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤。（4）沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤。（5）沒(méi)有邏輯錯(cuò)誤。解析思路：檢查句子之間的邏輯關(guān)系，是否存在前后矛盾、因果關(guān)系不成立等問(wèn)題。5.答案：（1）沒(méi)有重復(fù)啰嗦。（2）沒(méi)有重復(fù)啰嗦。（3）沒(méi)有重復(fù)啰嗦。（4）沒(méi)有重復(fù)啰嗦。（5）沒(méi)有重復(fù)啰嗦。解析思路：檢查句子中是否存在重復(fù)表達(dá)、多余信息等問(wèn)題。六