幼兒園師德師風(fēng)管理制度一、總則（一）目的為全面加強幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師職業(yè)行為，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，依據(jù)《中華人民共和國教師法》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等法律法規(guī)和文件精神，結(jié)合本園實際，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本園全體教師、職工。（三）基本原則1.以人為本原則：以尊重教師、關(guān)心教師為出發(fā)點，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和全面發(fā)展。2.師德為先原則：把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，貫穿于教師管理工作全過程。3.制度規(guī)范原則：通過建立健全各項規(guī)章制度，明確師德師風(fēng)要求，規(guī)范教師言行，確保師德師風(fēng)建設(shè)有章可循、落到實處。4.獎懲結(jié)合原則：對師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰獎勵，對違反師德規(guī)范的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，激勵廣大教師自覺遵守師德規(guī)范。二、師德師風(fēng)規(guī)范（一）愛國守法1.熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度。2.全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。3.不得有違背黨和國家方針政策的言行。（二）愛崗敬業(yè)1.忠誠于教育事業(yè)，具有強烈的責(zé)任心和使命感，對工作高度負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。2.認(rèn)真履行教師職責(zé)，精心組織教育教學(xué)活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.不得敷衍塞責(zé)、消極怠工。（三）關(guān)愛幼兒1.關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對待每一位幼兒，不歧視、不體罰或變相體罰幼兒。2.關(guān)注幼兒身心健康，保護(hù)幼兒安全，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3.建立良好的師幼關(guān)系，做幼兒的良師益友。（四）教書育人1.遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)幼兒良好品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2.傳授知識準(zhǔn)確無誤，教學(xué)方法得當(dāng)，因材施教，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和潛能。3.不得只教書不育人，或重智輕德。（五）為人師表1.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。2.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，作風(fēng)正派，廉潔奉公。3.自覺抵制各種不正之風(fēng)，不接受幼兒家長的財物或其他利益。4.尊重家長，積極與家長溝通合作，共同促進(jìn)幼兒成長。（六）終身學(xué)習(xí)1.樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平。2.積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和教研活動，不斷拓寬知識面，提升專業(yè)素養(yǎng)。3.勇于探索創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、師德師風(fēng)建設(shè)措施（一）加強思想政治教育1.定期組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針政策、時事政治等，提高教師的思想政治覺悟。2.開展形式多樣的思想政治教育活動，如專題講座、主題黨日活動、師德師風(fēng)演講比賽等，增強教師的責(zé)任感和使命感。（二）強化師德培訓(xùn)1.將師德培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育體系，定期組織教師參加師德培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不少于規(guī)定學(xué)時。2.邀請教育專家、師德楷模等來園講學(xué)，分享師德建設(shè)經(jīng)驗和先進(jìn)事跡，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。3.組織教師開展師德師風(fēng)專題研討活動，結(jié)合教育教學(xué)實際，分析存在的問題，提出改進(jìn)措施，不斷提高師德修養(yǎng)。（三）建立健全師德考核評價機制1.制定科學(xué)合理的師德考核評價指標(biāo)體系，從思想政治表現(xiàn)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對教師進(jìn)行全面考核評價。2.師德考核評價實行個人自評、教師互評、家長評價、領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的方式，確保考核評價結(jié)果客觀公正。3.建立師德考核檔案，將師德考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先、績效獎勵等的重要依據(jù)。（四）完善師德監(jiān)督機制1.設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話、郵箱和意見箱，暢通師德監(jiān)督渠道，廣泛接受社會各界和家長的監(jiān)督。2.定期開展師德師風(fēng)專項檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改，并對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。3.加強對教師日常教育教學(xué)行為的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、糾正，防患于未然。（五）加強校園文化建設(shè)1.營造積極向上、團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)的校園文化氛圍，讓教師在良好的文化環(huán)境中受到熏陶和感染。2.開展豐富多彩的校園文化活動，如教師節(jié)慶?；顒?、師德師風(fēng)主題文化節(jié)等，增強教師的職業(yè)認(rèn)同感和歸屬感。3.樹立師德師風(fēng)先進(jìn)典型，宣傳他們的先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣示范作用，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)學(xué)習(xí)。四、師德師風(fēng)問題處理（一）師德師風(fēng)問題的界定1.違反國家法律法規(guī)和教育方針政策的行為。2.違背教師職業(yè)道德規(guī)范，如體罰或變相體罰幼兒、歧視幼兒、收受家長財物等行為。3.在教育教學(xué)活動中出現(xiàn)的嚴(yán)重失職、瀆職行為。4.其他嚴(yán)重?fù)p害教師形象和幼兒園聲譽的行為。（二）師德師風(fēng)問題的處理程序1.舉報受理：對師德師風(fēng)問題的舉報，由幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)受理。受理舉報時，要詳細(xì)記錄舉報內(nèi)容、舉報人信息等，并及時向領(lǐng)導(dǎo)小組報告。2.調(diào)查核實：領(lǐng)導(dǎo)小組接到舉報后，應(yīng)及時組織人員對舉報內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查核實。調(diào)查過程中，要認(rèn)真聽取各方意見，收集相關(guān)證據(jù)，確保調(diào)查結(jié)果客觀公正。3.提出處理意見：根據(jù)調(diào)查核實情況，領(lǐng)導(dǎo)小組提出初步處理意見，報幼兒園行政會議研究決定。處理意見應(yīng)明確處理方式、處理依據(jù)等。4.處理決定執(zhí)行：對作出的處理決定，要及時向相關(guān)人員傳達(dá)，并監(jiān)督執(zhí)行。處理決定執(zhí)行情況要進(jìn)行記錄，并存檔備查。5.申訴復(fù)議：被處理人員如對處理決定不服，可在接到處理決定之日起[X]個工作日內(nèi)，向幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在接到申訴后[X]個工作日內(nèi)進(jìn)行復(fù)議，并將復(fù)議結(jié)果告知申訴人。（三）師德師風(fēng)問題的處理方式1.批評教育：對情節(jié)較輕的師德師風(fēng)問題，給予批評教育，責(zé)令其作出書面檢討，并限期整改。2.誡勉談話：對情節(jié)較重的師德師風(fēng)問題，進(jìn)行誡勉談話，要求其深刻反思，制定整改措施，并在一定范圍內(nèi)通報批評。3.取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格：對違反師德師風(fēng)規(guī)定，造成不良影響的教師，取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格。4.降低崗位等級或撤職：對情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的師德師風(fēng)問題，給予降低崗位等級或撤職處分。5.解除聘用合同：對違反師德師風(fēng)規(guī)定