考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年遼寧中醫(yī)藥大學(xué)專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務(wù)人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展B.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整C.國家利益和民族團結(jié)D.民族團結(jié)與社會和諧【答案】：C2.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.6月30日B.7月30日C.7月20日D.7月15日【答案】：B3.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)？（）。A.事業(yè)單位B.政府機構(gòu)C.企業(yè)和公民個人D.任何組織和個人【答案】：C4.高等學(xué)校應(yīng)當以（）為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。A.開展教育B.培養(yǎng)人才C.社會服務(wù)D.科學(xué)研究【答案】：B5.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到（）。A.學(xué)業(yè)挫折B.情感挫折C.人生發(fā)展挫折D.人際交往挫折【答案】：D6.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.相互幫助通力合作B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.嚴以律己，以誠待人D.凡是不要先出頭【答案】：B7.在學(xué)術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表C.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注D.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)【答案】：A8.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)設(shè)計B.C教學(xué)測量C.教學(xué)評價D.教學(xué)任務(wù)分析【答案】：D9.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.發(fā)散思維法B.培養(yǎng)恒心法C.集體研究法D.頭腦風(fēng)暴法【答案】：D10.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.高等教育的層次結(jié)構(gòu)B.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)C.高等教育規(guī)模和質(zhì)量D.高等教育的程度結(jié)構(gòu)【答案】：B11.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程B.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升C.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段【答案】：B12.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力C.傳道、授業(yè)、解惑D.使學(xué)生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)?！敬鸢浮浚築13.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.文獻研究法C.實驗研究法D.調(diào)查研究法【答案】：A14.不同層面對于學(xué)科建設(shè)實施的側(cè)重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.重點發(fā)展學(xué)科的確定B.學(xué)科的布局與調(diào)整C.學(xué)科建設(shè)的立項論證D.具體學(xué)科建設(shè)項目的實施【答案】：D15.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.豐富性B.完整性C.穩(wěn)定性D.概括性【答案】：A16.文化素質(zhì)教育不是為了（）A.提高大學(xué)生的文化品位B.強化專業(yè)教育C.提高審美情趣D.提高人文素養(yǎng)【答案】：B17.下列選項中屬于行為主義觀點的是（）。A.心理學(xué)應(yīng)該揭示人性的本質(zhì)B.心理學(xué)應(yīng)該研究意識的元素C.心理學(xué)應(yīng)該研究無意識現(xiàn)象D.心理學(xué)應(yīng)該研究可觀察到的行為【答案】：D18.在關(guān)注情境階段，教師擔(dān)心的問題是（）。A.我能勝任自己的工作嗎B.備課材料是否充分C.同事們?nèi)绾慰次褼.學(xué)生是否能聽我的【答案】：B19.菠菜、芹菜、西藍花等都是蔬菜這一概念的（）。A.反例B.類化C.屬性D.正例【答案】：D20.“試誤說”的提出者是（）。A.考夫卡B.維特海默C.桑代克D.苛勒【答案】：C21.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習(xí)慣，這是運用了行為原理的（）。A.負強化B.正強化C.取消性懲罰D.呈現(xiàn)性懲罰【答案】：A22.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.運動能力B.記憶能力C.社交能力D.創(chuàng)造能力【答案】：B23.高?？蒲泄芾淼氖滓h(huán)節(jié)是（）。A.科研立項管理B.科研人員管理C.科研規(guī)劃管理D.科研經(jīng)費管理【答案】：C24.在學(xué)習(xí)新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要觀點，這屬于（）。A.理解一控制策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：C25.有關(guān)我國的高等教育體制,下列表述正確的是（）A.高校自身的力量較強B.國家和政府的力量較強C.市場的力量較強D.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強【答案】：B26.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.品德主要是倫理學(xué)的研究對象，道德主要是心理學(xué)的研究對象B.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約C.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約D.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約【答案】：D27.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學(xué)習(xí)層次分類的（）。A.信號學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.刺激一反應(yīng)學(xué)習(xí)D.連鎖學(xué)習(xí)【答案】：C28.心理輔導(dǎo)教師對在輔導(dǎo)過程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.具體化B.立即性C.共情D.澄清【答案】：B29.面對物質(zhì)利益的誘惑，高校教師應(yīng)該有怎樣的倫理向度（）。A.以上都是B.端正價值導(dǎo)向C.增強理性能力D.改變情感傾向【答案】：A30.下列選項中，屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是（）A.學(xué)習(xí)材料B.學(xué)習(xí)任務(wù)C.學(xué)習(xí)目標D.興趣【答案】：D31.下列哪位心理學(xué)家曾依據(jù)小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學(xué)習(xí)，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制（）。A.斯金納B.苛勒C.賈德D.奧蘇泊爾【答案】：B32.皮亞杰認為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點是（）。A.兒童根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機B.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則C.兒童體驗到公正與平等不是絕對的D.兒童認識到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的【答案】：D33.為替代"高等教育"這一概念，國際組織有時采用的概念有（）A.成人教育和繼續(xù)教育B.中學(xué)后教育和成人教育C.大學(xué)教育和社區(qū)教育D.第三級教育和中學(xué)后教育【答案】：D34.下列哪一項是學(xué)校、教師對學(xué)生家長可以提供的A.家庭經(jīng)濟指導(dǎo)B.家庭生活指導(dǎo)C.家庭關(guān)系指導(dǎo)D.家庭教育指導(dǎo)【答案】：D35.改革開放以來，我國學(xué)科建設(shè)的方針是（）。A.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局B.調(diào)整局部、攻堅克難C.重點建設(shè)、帶動全局D.突出難點、全面發(fā)展【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生B.滿足學(xué)生們的各種要求C.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益D.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境【答案】：ACD37.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.發(fā)揚團隊精神，增強內(nèi)部凝聚力B.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系C.按原則辦事D.不徇私情【答案】：BCD38.中世紀大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有（）。A.練習(xí)法B.自學(xué)法C.辯論法D.講授法【答案】：ACD39.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理B.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚C.辦事公道以法律、道德、政策等為依托D.辦事公道涉及到當事人雙方的利益【答案】：BD40.關(guān)于學(xué)年制的缺點敘述，正確的有（）。A.不利于因材施教B.要求單一、缺乏彈性C.不利于學(xué)生個性發(fā)展D.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費【答案】：ABCD41.屬于高等學(xué)校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.科學(xué)性B.便捷性C.客觀性D.導(dǎo)向性【答案】：ACD42.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.以身作則，反躬自省B.學(xué)而不厭,誨人不倦C.教學(xué)相長，相互尊重D.立志樂道，甘于奉獻等【答案】：ABCD43.在實行市場經(jīng)濟模式的一些主要發(fā)達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.分散型B.集中型C.配置型D.復(fù)合型【答案】：ABD44.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象控制B.印象提升C.印象形成D.印象整飾【答案】：AD45.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展B.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成C.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會沒有作用D.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)【答案】：ABD46.大學(xué)教師的心理素質(zhì)包括（）。A.教師的能力B.教師的個性C.教師的意志D.教師的情感【答案】：ACD47.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求B.是提高自身素質(zhì)的重要措施C.有利于促進個人發(fā)展D.是良好的社會風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求【答案】：ABD48.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.可控-不可控維度C.長期-短期維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ABD49.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德活動B.道德觀念C.道德關(guān)系D.道德意識【答案】：CD50.下列關(guān)于創(chuàng)新的說法中，正確的是（）。A.敢于大膽設(shè)想，大膽試驗B.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.C.標新立異，不墨守成規(guī)D.創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利【答案】：ACD51.大學(xué)生心理健康教育的目標是（）。A.建立良好的人際關(guān)系B.激發(fā)學(xué)生個性得到全面健康的發(fā)展C.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能D.有更多的積極情緒體驗【答案】：BC52.促進大學(xué)生有效理解知識的條件包括（）A.提供豐富的變式B.科學(xué)地進行比較C.啟發(fā)學(xué)生自覺概括D.運用正例和反