從江縣東朗中學(xué)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期6月素養(yǎng)評估七年級歷史試卷(時間：60分鐘滿分：100分)一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的)1．年代尺有助于記憶歷史。下列所示年代尺上的“？”處應(yīng)填入（）A．忽必烈繼承汗位B．金滅北宋C．蒙古滅金D．朱元璋稱帝2．明朝設(shè)立某機(jī)構(gòu)“掌直駕侍衛(wèi)、巡查緝捕”，從事偵察、逮捕、審問等活動，也可參與收集軍情、策反敵將的工作，如在明神宗時期的朝鮮戰(zhàn)爭中收集了大量的日軍軍情。該機(jī)構(gòu)最可能是（）A．錦衣衛(wèi)B．御史臺C．都察院D．尚書省3．★永樂十四年(1426年)至二十一年(1433年)間，遠(yuǎn)在東非的木骨都束和卜剌哇，三次派遣使節(jié)來華朝貢；永樂二十一年(1433年)九月，錫蘭山(斯里蘭卡)、阿丹(位于阿拉伯半島)等國使臣來南京貢方物。材料體現(xiàn)了（）A．戚繼光抗倭的勝利B．鄭和下西洋的壯舉C．葡萄牙攫取租住權(quán)D．鄭成功打敗荷蘭人4．★明代有詩云：“萬人一心兮泰山可撼，惟忠與義兮氣沖斗牛。上報天子兮下救黔首，殺盡倭奴兮覓個封侯?！痹撛姳磉_(dá)了其作者（）A．收復(fù)中原失地的決心B．寧死不屈的丹心品質(zhì)C．不畏艱險的進(jìn)取精神D．捍衛(wèi)國家安全的意志5．據(jù)統(tǒng)計，萬歷六年(1578年)明朝財政收入約為350余萬兩白銀，支出則為380余萬兩白銀。到萬歷十二年十二月，“皇上御極十三年，太倉粟可支七年，銀亦可支二年?！边@表明“一條鞭法”的實行（）A．加強了中央對地方的控制B．有利于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．給明朝財政狀況帶來轉(zhuǎn)機(jī)D．加重了農(nóng)民徭役負(fù)擔(dān)6．★1644年，在北京城先后出現(xiàn)了三個年號，依次是崇禎十七年、大順永昌元年和順治元年。這一現(xiàn)象反映的是（）A．“靖難之役”與大規(guī)模營建北京城B．努爾哈赤統(tǒng)一女真各部并建立后金C．鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣D．李自成起義推翻明朝和清軍入關(guān)7．★順治帝苦讀漢族典籍，明確宣布“興文教、崇經(jīng)術(shù)，以開太平”；康熙帝進(jìn)一步將“崇儒重道”國策具體化，提出了化民成俗，文教為先的十六條《圣諭》。這說明清朝統(tǒng)治者（）A．積極提倡學(xué)術(shù)自由B．繼承歷代文化傳統(tǒng)C．借鑒中原政治制度D．只許傳播儒家思想8．★清政府平定準(zhǔn)噶爾部叛亂后，在施行《大清律例》的同時，允許當(dāng)?shù)馗髅褡逖赜迷械姆?，同時注重保護(hù)各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。材料說明，清政府（）A．對新疆采取因俗而治政策B．注重發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)C．設(shè)伊犁將軍管理新疆事務(wù)D．提倡法律面前人人平等9．★1754年，乾隆皇帝在改建承德避暑山莊麗正門時，以滿、蒙、漢、維、藏五種民族文字題寫門額。后來，又下令將清朝祖陵的石碑也用上述五種民族文字鐫刻。其意在表達(dá)（）A．君權(quán)至上的思想B．國家統(tǒng)一的理念C．民族平等的愿望D．尊奉祖先的情感10．★明朝的內(nèi)閣辦公地距離皇帝寢宮1000米，而清朝的軍機(jī)處，距離皇帝寢宮只有50米，這讓皇帝能隨時召見軍機(jī)大臣，了解國家大事?；实坶営[官員呈報的奏折，軍機(jī)大臣聆聽皇帝口述上諭，回到軍機(jī)處，憑借記憶擬定上諭，然后再赴養(yǎng)心殿，交皇帝定奪，這中間只需一個時辰，就成為正式的詔書。從1000米到50米的距離變化最能體現(xiàn)的是（）A．明朝內(nèi)閣權(quán)力弱化B．君主專制的強化C．軍機(jī)大臣跪受筆錄D．地方權(quán)力的削弱11．★據(jù)統(tǒng)計，明代從洪武到嘉靖200年間主要實行“海禁”，隆慶、萬歷以后部分“開禁”；清代于1757—1840年實行廣州一口通商的“半閉關(guān)”。明清時期的“海禁”和“半閉關(guān)”（）A．維護(hù)了中國國家主權(quán)安全B．促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)C．推動長途販運貿(mào)易的興起D．阻礙了對外貿(mào)易的發(fā)展12．明末清初，匯票作為匯兌的工具已經(jīng)流行。乾隆、嘉慶以后，匯兌業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，專營匯兌的票號應(yīng)時產(chǎn)生。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因為（）A．印刷技術(shù)提升B．封建統(tǒng)治危機(jī)C．商品貿(mào)易發(fā)展D．耕地面積擴(kuò)大13．圖表分析是研究歷史的重要方法之一。分析摘編自葛劍雄主編《中國人口史》的“明朝至清朝中期中國人口統(tǒng)計表”，從中可以得出的正確結(jié)論是（）年代明洪武26年(公元1393年)明萬歷28年(公元1600年)清康熙39年(公元1700年)清乾隆59年(公元1794年)清道光30年(公元1850年)人口數(shù)量0.7億1.97億1.5億3.3億4.3億A.1794年中國人口占世界人口三分之一B．明朝比清朝人口增長速度慢C．中國古代的人口一直處于上升趨勢D．清朝前期中國人口快速增長14．★18世紀(jì)，瑞典生物學(xué)家林奈發(fā)現(xiàn)《本草綱目》中蘊藏著寶貴的知識財富，由此得到啟迪，撰寫出論文《自然系統(tǒng)》，震驚了世界科學(xué)界；19世紀(jì)，英國生物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化論思想汲取并引用了《本草綱目》的理論和例證。這說明（）A．傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展B．古典文化開拓創(chuàng)新C．西方科學(xué)源于中國D．古代科技影響世界15．★元明清時期中國戲劇空前繁榮。下面示意圖中①處應(yīng)為（）A．羅貫中《三國演義》B．施耐庵《水滸傳》C．湯顯祖《牡丹亭》D．吳承恩《西游記》16．學(xué)習(xí)明、清史后，有四位同學(xué)分別就下列主題作了演講，你認(rèn)為其中最能概括這段歷史全過程的演講題目是（）A．帝國的彷徨B．中華的榮耀C．東方的曙光D．王朝的振興二、非選擇題(本大題共4小題，共52分)17．(14分)七年級某班圍繞“統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固與發(fā)展”開展了探究活動，請你參與?！揪鲗Ｖ茝娀坎牧弦怀M織機(jī)構(gòu)作用明朝①特務(wù)組織，對官吏和百姓進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)視偵察清朝②處理軍政大事的權(quán)力樞紐，它的設(shè)置使君主專制進(jìn)一步強化(1)依據(jù)材料一，指出明朝①組織機(jī)構(gòu)的名稱。(2分)結(jié)合所學(xué)知識，說明清朝②組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置為何使君主專制進(jìn)一步強化。(2分)【邊疆管轄加強】材料二明長城示意圖清朝十分重視邊疆治理制度的建設(shè)。根據(jù)邊疆民族的特點分別施治……對邊疆民族的上層人物加強控制的同時在待遇、名位和禮遇方面加以厚待；在蒙古草原和青藏高原積極倡導(dǎo)喇嘛教，發(fā)揮宗教聚集人心、教化風(fēng)俗、綏服邊地的作用；在中央設(shè)立理藩院，掌管內(nèi)外藩蒙古、回部及諸番雜部，在北部、東部、西北部、西部邊疆設(shè)置軍府，派將軍、都統(tǒng)、大臣等官員監(jiān)督、管領(lǐng)當(dāng)?shù)氐能娛屡c行政?！幾苑借F《論元明清三朝的邊疆治理制度》(2)依據(jù)材料二，簡述圖中所示工程修建的重要意義，(2分)并概括清政府在邊疆治理上的特點。(4分)【科技文化成就】材料三從世界范圍看，明清科技總體上逐漸從先進(jìn)轉(zhuǎn)為落后，而且與西方的差距不斷拉大……讀書是為了做官，很少有人去攀登科學(xué)的殿堂，沒能產(chǎn)生如同期西歐的天文、數(shù)學(xué)等近代科技。同時，因受封建制度束縛，人才培養(yǎng)不能和社會生產(chǎn)相結(jié)合，推動社會發(fā)展?！幾浴稄拿髑褰逃馕鲋袊萍悸浜蟮脑颉?3)依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，概括制約明清科技發(fā)展的因素。(2分)(4)綜上所述，談?wù)勀銓γ髑鍟r期我國社會發(fā)展變化的認(rèn)識。(2分)18．(12分)閱讀材料，回答下列問題。材料一這是明代考試制度里最壞的一件事。從明代下半期到清代末期三四百年間……真是中國歷史上最斫(zhuó)喪人才的制度?！幾藻X穆《中國歷代政治得失》(1)材料一中論述的是明朝的什么制度？(2分)結(jié)合所學(xué)知識，分析為什么說它“是明代考試制度里最壞的一件事”？(2分)材料二明清故宮建于北京城的中央，以南北為中軸線，坐北朝南，充分體現(xiàn)了皇權(quán)至上的封建統(tǒng)治思想。宮城外是皇城，皇城外又有北京城，城城包圍，顯示了森嚴(yán)的等級制度。歷史上，故宮基本格局主要分為外朝和內(nèi)廷兩部分?！獬ㄖ叽笊瓏?yán)，顯示著皇權(quán)的至高無上；內(nèi)廷建筑則庭院錯落，自成體系，富于情趣。前朝后寢，分工明確，不得隨便逾越，體現(xiàn)了中國自古以來等級分明、內(nèi)外有別的倫理觀念。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納明清政治制度的特點并舉例說明。(4分)材料三明清農(nóng)業(yè)較之前代的發(fā)展相比，在農(nóng)作物品種的增加，多種經(jīng)營方式的推廣方面，則有比較突出的成就。自明朝中期起，高產(chǎn)作物玉米、番薯(地瓜)、馬鈴薯(土豆)自海外傳入中國，它們不僅單位畝產(chǎn)量大，而且適應(yīng)性強，不與五谷爭地。明清時期，棉、麻、桑、茶、甘蔗、蔬菜、果木等的種植日益廣泛，產(chǎn)品大量流入市場。但是清朝時期人口猛增，人地矛盾更加突出，經(jīng)營規(guī)模進(jìn)一步狹窄，牛耕普及程度遜于前代，即使在地力尚算肥沃的江南地區(qū)，精耕細(xì)作越來越偏向“多勞”傾向，陷于勞動力過量投入，結(jié)果略有增長卻沒有什么發(fā)展的“糊口小農(nóng)”經(jīng)濟(jì)?！幾詮埛吨袊糯喪?第二版)》(3)根據(jù)材料三，概括明清農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點，(2分)并分析明清農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展難以突破“糊口小農(nóng)”經(jīng)濟(jì)的原因。(2分)19．(14分)國與國之間的關(guān)系如同人與人之間的關(guān)系一樣，不能彼此孤立，需要互相交往。讓我們在歷史長河中，探尋古代中國的外交足跡，汲取歷史的真諦，啟迪人生的智慧。閱讀材料，回答問題。材料一圖1宋代海路交通路線圖),圖2元朝交通路線圖(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識，比較從宋代到元代對外交通路線發(fā)生的變化，(2分)并分析變化的原因。(4分)材料二他(明成祖)以漢武帝窮兵黷武為殷鑒而特旨褒獎“安養(yǎng)中國，慎固邊備”的主張。當(dāng)有人進(jìn)言用兵時，反被斥為“狂妄”。難以想象，在對外關(guān)系上惟恐窮兵黷武的朱棣會派鄭和去耀兵。如果要耀兵異域，為何不在鄰近的朝鮮、日本等國，而偏要舍近求遠(yuǎn)呢？——范金民《鄭和下西洋動因初探》(2)材料二質(zhì)疑鄭和下西洋的目的是“耀兵異域”，請根據(jù)材料歸納其質(zhì)疑的依據(jù)。(2分)假如你支持鄭和下西洋的目的是“耀兵異域”，請結(jié)合所學(xué)知識說明理由。(2分)材料三從對外關(guān)系上來說，隋唐宋元都居于主動地位，明朝時期的對外關(guān)系顯然逆轉(zhuǎn)了……倭寇沿海騷擾，給南方各地帶來了極大的破壞……專制者對于世界形勢一無所知。(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識，指出中國古代對外關(guān)系至明清時期發(fā)生了什么逆轉(zhuǎn)。(2分)從逆轉(zhuǎn)帶來的巨大變化中你能得到什么啟示？(2分)20．(12分)我國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，維護(hù)和鞏固國家統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主題。閱讀材料，回答問題。材料時期內(nèi)容唐朝唐太宗設(shè)安西都護(hù)府，管理西域宋朝宋太宗即位后，向遼發(fā)動數(shù)次戰(zhàn)爭；宋真宗時，宋遼議和，簽訂盟約明朝戚繼光抗倭，東南沿海的倭患基本解除(1)根據(jù)表格內(nèi)容，歸納中央政府采取哪些方式鞏固統(tǒng)一多民族國家？(2分)(2)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，從“①民族交融②邊疆治理③中華民族反抗外來侵略”中任選一個除范