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浙江臺州市椒江區(qū)心海市場管理有限公司招聘筆試題庫2025第1頁
浙江臺州市椒江區(qū)心海市場管理有限公司招聘筆試題庫2025
一、第一部分言語理解與表達(dá)(本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題
目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>
1、古代中國人認(rèn)為“家國同構(gòu)”,所以《孟子》說“天下之本在國,國之本在家”?,F(xiàn)代社會(huì),隨著核心家庭的大量出現(xiàn),以及國家治理體系的日
益完善,家和國的含義,都發(fā)生了重大的變化,但家國情懷卻____________。如何在家庭觀念受到外來文化影響越來越大,家國關(guān)系日益扁
平的當(dāng)下,________既守正又創(chuàng)新的新時(shí)代家國關(guān)系,家庭教育指導(dǎo)就成為其中的關(guān)鍵一環(huán)。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.歷久彌新維系
B.亙古不變弘揚(yáng)
C.慎終如始塑造
D.一以貫之重構(gòu)
《正確答案》
D
《專家解析》
第一空,橫線前“卻”表轉(zhuǎn)折,故橫線處所填成語與“發(fā)生了重大的變化”意思相反,表示沒有發(fā)生變化之意。B項(xiàng)“亙古不變”指
從古到今,沒有變化,D項(xiàng)“一以貫之”指用一種思想理論貫穿于始終,均符合文意,保留。A項(xiàng)“歷久彌新”指經(jīng)歷長久的時(shí)間
而更加鮮活,更加有活力,更顯價(jià)值,與前文無法構(gòu)成轉(zhuǎn)折,排除;C項(xiàng)“慎終如始”形容做事自始至終都謹(jǐn)慎,側(cè)重強(qiáng)
調(diào)“慎”,即謹(jǐn)慎,文段并未體現(xiàn)出“謹(jǐn)慎”的意思,與文意無關(guān),排除。
第二空,搭配“關(guān)系”。D項(xiàng)“重構(gòu)”指重新構(gòu)建,與“關(guān)系”搭配恰當(dāng),當(dāng)選。B項(xiàng)“弘揚(yáng)”指發(fā)揚(yáng)光大,一般搭配“精神”“文化”等,
與“關(guān)系”搭配不當(dāng),排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《家庭教育指導(dǎo)是構(gòu)建家國關(guān)系的關(guān)鍵一環(huán)》
2、女承母業(yè)、子承母業(yè),這對于蘇繡大師們來說,是一種幸福——畢生所學(xué)有了________,還有成天說不完的共同話語。有時(shí)候甚至為了創(chuàng)
新中的一些細(xì)枝末節(jié),兩代人爭得面紅耳赤。爭論的結(jié)果,往往是大師們帶著________,鼓勵(lì)年輕人大膽探索、大膽嘗試。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.依托欣賞
B.傳承妥協(xié)
C.方向包容
D.基石讓步
《正確答案》
A
《專家解析》
第一空,根據(jù)“女承母業(yè)、子承母業(yè)”可知,蘇繡大師的畢生所學(xué)有了傳承人,A項(xiàng)“依托”指依靠、托付,B項(xiàng)“傳承”體現(xiàn)傳授和
繼承,均符合文意,保留;C項(xiàng)“方向”體現(xiàn)的是目的,蘇繡大師學(xué)習(xí)蘇繡的目的并不是為了傳承,排除;D項(xiàng)“基石”比喻基礎(chǔ)
或中堅(jiān)力量,子女是傳承者,故無法體現(xiàn)中堅(jiān)力量的作用,排除。
第二空,根據(jù)“鼓勵(lì)年輕人大膽探索、大膽嘗試”可知,大師們對待年輕人的探索嘗試是持鼓勵(lì)態(tài)度的,A項(xiàng)“欣賞”符合文意,
當(dāng)選;B項(xiàng)“妥協(xié)”指用讓步的方法避免沖突或爭執(zhí),“妥協(xié)”無法體現(xiàn)出后文“鼓勵(lì)”的欣慰態(tài)度,排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《蘇繡藝術(shù):絕技傳千載絲線連古今》
3、文學(xué)評論必須建立在文學(xué)作品解讀的基礎(chǔ)上,離開對文學(xué)作品的解讀,評論就是空洞和缺乏指導(dǎo)意義的。當(dāng)前有的文學(xué)評論家對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作
品表現(xiàn)出強(qiáng)烈的陌生感,閱讀的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品數(shù)量極為有限。正是由于這一原因,部分關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的評論并非從作品本身出發(fā),而是凌空蹈
虛地談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特性。在這種情況下,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評論的有效性當(dāng)然值得懷疑,畢竟網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評論家多讀一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品才能熟悉網(wǎng)絡(luò)文
學(xué)。
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這段文字重點(diǎn)說明的是:
A.閱讀大量的作品是成為網(wǎng)文評論家的前提
B.閱讀作品數(shù)量有限導(dǎo)致評論風(fēng)格漂浮失實(shí)
C.文學(xué)評論須建立在文學(xué)作品解讀的基礎(chǔ)上
D.研讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品才能確保網(wǎng)文評論有效
《正確答案》
D
《專家解析》
文段開篇引出話題,即文學(xué)評論必須建立在文學(xué)作品解讀的基礎(chǔ)上,后面提到有的文學(xué)評論家對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品很陌生,閱讀
的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品很少,導(dǎo)致評論凌空蹈虛,指出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的評論存在的問題,尾句通過“在這種情況下”指代前文,引導(dǎo)
結(jié)論,即評論家要多讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品才能熟悉網(wǎng)絡(luò)文學(xué),整個(gè)文段意在強(qiáng)調(diào)對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的“閱讀”,對應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng),“成為網(wǎng)文評論家”并非文段重點(diǎn),排除;
B項(xiàng),“風(fēng)格漂浮失實(shí)”為結(jié)論之前的內(nèi)容,并非文段重點(diǎn),排除;
C項(xiàng),對應(yīng)首句,并非文段重點(diǎn),文段重點(diǎn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品評論,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評價(jià)體系的建設(shè)途徑》
4、一般來說,我們是憑借文字(原文或譯文)來學(xué)習(xí)文學(xué)史的,但領(lǐng)略文學(xué)史中的“文學(xué)”,卻必須借助于“心”。然而,由于心和心難以相通,
這種情況極少發(fā)生。所以數(shù)千年來,文學(xué)史對文學(xué)的領(lǐng)略完全不成比例。人類的文學(xué)家所創(chuàng)造出來的東西,全體人類就是再誕生和絕滅好幾個(gè)
輪回也領(lǐng)略不完,那本身就是一個(gè)無邊無際的世界。在這個(gè)世界中,他們之間心靈撞擊的火花偶爾能在黑暗中揭示它的無限性,旋即就熄滅
了。文學(xué)家們可能無法借此看清人心的底蘊(yùn),但卻由此而受到啟發(fā),知道在黑暗中并不是一無所有,而是有另一些和自己一樣摸索著、渴望著
的靈魂,只要凝視,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們在孤寂的夜空中悄然劃過天際。
這篇文章最有可能討論的是:
A.文藝世界的廣袤無垠
B.“文學(xué)”與“文學(xué)史”的融會(huì)貫通
C.文學(xué)家之間的心照神交
D.文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域的煢煢孑立
《正確答案》
C
《專家解析》
文段首先指出領(lǐng)略文學(xué)史中的“文學(xué)”需要借助于“心”,接著轉(zhuǎn)折后指出上述情況極少發(fā)生,并得出結(jié)論“文學(xué)史對文學(xué)的領(lǐng)略
完全不成比例”,后文進(jìn)行詳細(xì)解釋,即領(lǐng)略不完文學(xué)家所創(chuàng)造的東西,文學(xué)家之間的火花偶然又短暫,最后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)
詞“但”強(qiáng)調(diào)文學(xué)家之間可以發(fā)現(xiàn)另一些與自己類似的靈魂,C項(xiàng)“文學(xué)家之間的心照神交”是文段中心句的同義替換,當(dāng)選。
A項(xiàng)“文藝世界”、D項(xiàng)“文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域”均與文段主題詞不符,文段轉(zhuǎn)折后重點(diǎn)圍繞“文學(xué)家”來展開,排除;
B項(xiàng),“文學(xué)”與“文學(xué)史”非文段重點(diǎn),文段轉(zhuǎn)折后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“文學(xué)家”,且并未體現(xiàn)如何讓“文學(xué)”與“文學(xué)史”融會(huì)貫通,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《殘雪與卡夫卡》
5、五大發(fā)展理念相互聯(lián)系,有機(jī)統(tǒng)一,任何一個(gè)發(fā)展理念貫徹不到位,整個(gè)發(fā)展進(jìn)程都會(huì)受到影響。因此,要堅(jiān)持__________思維,依照新
發(fā)展理念的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),協(xié)同發(fā)力,形成合力,做到協(xié)同發(fā)展、齊頭并進(jìn),不單打獨(dú)斗,也不____________。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.系統(tǒng)性窮兵黷武
B.長遠(yuǎn)性左支右絀
C.整體性畸輕畸重
D.全局性各自為政
《正確答案》
C
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《專家解析》
第一空,根據(jù)“五大發(fā)展理念相互聯(lián)系,有機(jī)統(tǒng)一”“依照新發(fā)展理念的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)”可知,橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)統(tǒng)一之
意,A項(xiàng)“系統(tǒng)性”、C項(xiàng)“整體性”、D項(xiàng)“全局性”均能體現(xiàn)統(tǒng)一,保留。B項(xiàng)“長遠(yuǎn)性”側(cè)重長期,與文意無關(guān),排除。
第二空,根據(jù)“做到協(xié)同發(fā)展、齊頭并進(jìn),不單打獨(dú)斗,也不······”可知,橫線處成語與“齊頭并進(jìn)”意思相反,C項(xiàng)“畸輕畸
重”形容事物發(fā)展不均衡,置于此處與“齊頭并進(jìn)”意思相反,當(dāng)選。A項(xiàng)“窮兵黷武”意為竭盡所有的兵力,任意發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,與文
意無關(guān),排除;D項(xiàng)“各自為政”指各人按自己的主張辦事,形容不顧全局,不互相配合,與文意不符,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念堅(jiān)定走好“必由之路”》
6、下列各句中,沒有歧義的一句是()。
A.熱愛人民的領(lǐng)袖
B.連我都不怕,你還怕他
C.那束花散發(fā)出一種輕微的香味
D.你是屬狗的
《正確答案》
C
《專家解析》
A項(xiàng)錯(cuò)誤,歧義在于是“人民的領(lǐng)袖被人熱愛”還是“領(lǐng)袖熱愛人民”。B項(xiàng)錯(cuò)誤,的歧義在于“你連我都不怕,還怕他”或是“我都
不怕他,你還怕他嗎”。D項(xiàng)錯(cuò)誤,歧義在于這是一句污蔑性的語言還是說“你的屬相是狗”。
7、保持進(jìn)取心,當(dāng)有“不到長城非好漢”的奮斗激情和決心意志,保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài),堅(jiān)決摒棄____________裝糊涂、
____________混日子、____________不作為等消極現(xiàn)象。要時(shí)刻、,干出成績、創(chuàng)造實(shí)績。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.避重就輕唯唯諾諾袖手旁觀
B.明哲保身得過且過敷衍塞責(zé)
C.指鹿為馬渾渾噩噩好逸惡勞
D.投鼠忌器碌碌無為投機(jī)取巧
《正確答案》
B
《專家解析》
第一空,對應(yīng)“裝糊涂”,A項(xiàng)“避重就輕”指回避要點(diǎn),只談無關(guān)緊要的事情,B項(xiàng)“明哲保身”指為了保住個(gè)人利益回避原則斗爭
的庸俗作風(fēng),都可以體現(xiàn)出通過裝糊涂逃避責(zé)任,保留。C項(xiàng)“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白,混淆是非,并非在裝糊涂,而是
倚仗權(quán)勢顛倒黑白,排除;D項(xiàng)“投鼠忌器”比喻做事有顧忌,不敢放手干,強(qiáng)調(diào)害怕,而非裝糊涂,排除。
第二空,對應(yīng)“混日子”,指生活沒有明確目標(biāo),沒有激情。B項(xiàng)“得過且過”形容胸?zé)o大志,沒有長遠(yuǎn)打算,符合文意,保留。
A項(xiàng)“唯唯諾諾”形容一味順從別人的意見,自己沒有主意,一味附和,不符合語境,排除。
第三空,代入驗(yàn)證,B項(xiàng)“敷衍塞責(zé)”指工作不認(rèn)真負(fù)責(zé),表面應(yīng)付了事,對應(yīng)“不作為”,符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為B。
【文段出處】《進(jìn)取心體現(xiàn)事業(yè)心》
8、受宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、退市制度落地等因素影響,機(jī)構(gòu)短期抱團(tuán)避險(xiǎn)確實(shí)____________,但長期、過度抱團(tuán)爆炒龍頭股,等于“偷懶賺快錢”,
與證券投資基金的信義精神相違背。真正著眼于長期業(yè)績的基金管理人,不會(huì)____________、盲目從眾抱團(tuán),而應(yīng)盡早選擇自己的賽道,精
選行業(yè)和個(gè)股,在未來長期的業(yè)績比拼中彰顯真正的資管實(shí)力。
依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.蕭規(guī)曹隨司空見慣
B.無可厚非狗尾續(xù)貂
C.順理成章指鹿為馬
D.情有可原隨波逐流
《正確答案》
D
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《專家解析》
第一空,“但”表轉(zhuǎn)折,轉(zhuǎn)折前后語意相反,轉(zhuǎn)折后指出長期抱團(tuán)違背信義,故轉(zhuǎn)折前表示這種短期抱團(tuán)避險(xiǎn)確實(shí)有一定的合
理性,B項(xiàng)“無可厚非”表示雖有缺點(diǎn),但還可以原諒,D項(xiàng)“情有可原”指按情理,有可原諒的地方,均符合文意,保留。A
項(xiàng)“蕭規(guī)曹隨”比喻按照前人的成規(guī)辦事,與文意無關(guān),排除;C項(xiàng)“順理成章”比喻隨著某種情況的發(fā)展而自然產(chǎn)生的結(jié)果,強(qiáng)
調(diào)自然而然地發(fā)生,暗含“必然性”的意味,不符合語境,排除。
第二空,與“盲目從眾抱團(tuán)”并列,橫線處表示盲目跟隨別人行動(dòng),D項(xiàng)“隨波逐流”比喻沒有堅(jiān)定的立場,缺乏判斷是非的能
力,只能隨著別人走,符合文意,當(dāng)選。B項(xiàng)“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面,前后兩部分非常不相稱,與
文意不符,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《用基金業(yè)績評判“機(jī)構(gòu)抱團(tuán)”不妥》
9、解放一江山烈士紀(jì)念碑碑文簡約大氣、____________,充分展現(xiàn)了一江山島渡海登陸作戰(zhàn)勝利的歷史脈絡(luò)。人民解放軍在這場戰(zhàn)役中創(chuàng)
造的“一江山精神”在紀(jì)念碑上凝結(jié),并將愈加____________,鼓舞千千萬萬后人為新的更加美好的生活而不懈奮斗。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.高屋建瓴歷久彌新
B.簡明扼要經(jīng)久不息
C.鞭辟入里亙古長青
D.言簡意賅熠熠生輝
《正確答案》
D
《專家解析》
第一空,橫線前頓號表同義并列,故橫線處所填成語與橫線前“簡約大氣”意思相近,即體現(xiàn)碑文精煉的意思。B項(xiàng)“簡明扼
要”指說話、寫文章簡單明了,能抓住要點(diǎn),D項(xiàng)“言簡意賅”指語言簡練而意思完備,均能體現(xiàn)出碑文精煉的意思,符合文
意,保留;A項(xiàng)“高屋建瓴”比喻居高臨下,不可阻遏,現(xiàn)指對事物把握全面,了解透徹,C項(xiàng)“鞭辟入里”形容說明問題透徹,
切中要害,均不能體現(xiàn)出碑文精煉的意思,不符合文意,排除。
第二空,搭配“一江山精神”。D項(xiàng)“熠熠生輝”形容光彩閃耀的樣子,用在此處指“一江山精神”將會(huì)被弘揚(yáng)開來,更加閃耀,
與“一江山精神”搭配恰當(dāng),當(dāng)選;B項(xiàng)“經(jīng)久不息”指經(jīng)過長時(shí)間停不下來,多用來形容掌聲、歡呼聲,與“一江山精神”搭配不
當(dāng),排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《緬懷三軍英烈傳承一江山精神》
10、18世紀(jì)的工業(yè)革命徹底________了古典的農(nóng)耕文明。19世紀(jì)20年代,鐵路普及,蒸汽船也出現(xiàn)了,在不同地區(qū)甚至不同國家之間的食物
運(yùn)輸變得________。物質(zhì)生活的改善讓發(fā)福的人越來越多,肥胖不再是上等階層的專利。暴飲暴食從此被視為美食的對立面,饕餮之徒開始
受到鄙夷和________。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.打破便捷抵制
B.顛覆迅速指責(zé)
C.違背迅捷詆毀
D.?dāng)[脫便利譴責(zé)
《正確答案》
B
編號:129518873a236385d24c5ac6da5af4ab浙江臺州市椒江區(qū)心海市場管理有限公司招聘筆試題庫2025
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《專家解析》
第一空,與“農(nóng)耕文明”搭配,根據(jù)文意可知,工業(yè)革命對農(nóng)耕文明產(chǎn)生了很大的影響,A項(xiàng)“打破”、B項(xiàng)“顛覆”均符合文意,保
留;C項(xiàng)“違背”指違反,不遵守,與文意不符,排除;D項(xiàng)“擺脫”指沖破束縛和障礙而獲得自由,與“農(nóng)耕文明”搭配不當(dāng),排
除。
第二空,鐵路和蒸汽船的普及使得食物運(yùn)輸變得方便,A項(xiàng)“便捷”、B項(xiàng)“迅速”均符合文意,保留。
第三空,與“鄙夷”意思相近,“鄙夷”指輕視、看不起,B項(xiàng)“指責(zé)”意為指摘、責(zé)備,體現(xiàn)了對暴飲暴食行為的不滿,符合文
意,當(dāng)選;A項(xiàng)“抵制”指抵抗,阻止,不讓消極或錯(cuò)誤的事物侵入或發(fā)生作用,側(cè)重的是采取做法,而文段僅體現(xiàn)了人們對饕
餮之徒的態(tài)度,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《人類從何時(shí)開始以瘦為美》
11、基礎(chǔ)研究是創(chuàng)新的____________,有助于提高我國科技創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)更多“從0到1”的突破。中關(guān)村從第一個(gè)國家級高新區(qū)到全國第一
個(gè)自主創(chuàng)新示范區(qū),正是打好基礎(chǔ)研究這個(gè)底子,才走出了一條____________、矢志創(chuàng)新之路。同時(shí),世界面臨百年未有之大變局,世界經(jīng)
濟(jì)復(fù)蘇面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),中國愿同世界各國加強(qiáng)科技創(chuàng)新開放合作,讓一村通天下,讓科技創(chuàng)新之花____________,為共享全球創(chuàng)新思想和發(fā)
展理念提供重要平臺。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.源頭活水敢為人先芬芳馥郁
B.中流砥柱自強(qiáng)不息爭奇斗艷
C.必由之路蹈厲奮發(fā)沁人心脾
D.題中之義求索不止甘之如飴
《正確答案》
A
《專家解析》
本題可從第二空入手,根據(jù)頓號可知,橫線處所填成語應(yīng)與“矢志創(chuàng)新”構(gòu)成同義并列,體現(xiàn)始終創(chuàng)新之意,A項(xiàng)“敢為人先”指
敢于做別人不敢做的事情,可以體現(xiàn)出創(chuàng)新之意,保留;D項(xiàng)“求索不止”指追求從未停止,語義尚可,保留。B項(xiàng)“自強(qiáng)不
息”指自己努力上進(jìn),永不懈怠,C項(xiàng)“蹈厲奮發(fā)”指精神振奮、行動(dòng)迅猛,均與創(chuàng)新無關(guān),排除。
再看第三空,搭配“科技創(chuàng)新之花”,A項(xiàng)“芬芳馥郁”形容盛開的花朵美麗芳香、香氣濃厚,符合文意且搭配恰當(dāng),保留。D
項(xiàng)“甘之如飴”表示甘愿承受艱難、痛苦,與文意無關(guān),且與“科技創(chuàng)新之花”搭配不當(dāng),排除。
第一空,代入驗(yàn)證,A項(xiàng)“源頭活水”比喻事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉,符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為A。
【文段出處】《讓科技創(chuàng)新之花越開越盛》
12、近日,科學(xué)家首次在星際空間發(fā)現(xiàn)了氨基酸的重要成分--碳酸(HOCOOH)。研究人員在銀河系中心附近的分子云
中發(fā)現(xiàn)了HOCOOH,證明了羧酸如乙酸、甲酸和碳酸等是通過彗星或隕石傳送到地球的理論。研究指出,星際介質(zhì)的復(fù)
雜性意味著它可能含有與氨基酸相關(guān)的化合物,這可能有助于揭開地球上生命的起源之謎。
最適合做這段文字標(biāo)題的是()。
A.復(fù)雜的星際介質(zhì)可能含有氨基酸化合物
B.氨基酸化合物有助于揭開地球起源之謎
C.人類首次在星際空間發(fā)現(xiàn)氨基酸重要成分
D.羧酸通過彗星傳送到地球的理論得到證實(shí)
《正確答案》
C
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《專家解析》
文段開篇指出科學(xué)家首次在星際空間發(fā)現(xiàn)了氨基酸的重要成分——碳酸,接著進(jìn)行具體解釋,在銀河系中心的分子云發(fā)現(xiàn)了
碳酸,證明羧酸等是通過彗星或隕石傳送到地球,最后進(jìn)一步補(bǔ)充說明,指出星際介質(zhì)可能含有氨基酸的化合物,可能有助
于揭開地球上生命的起源。故文段為“總—分”的行文脈絡(luò),開篇點(diǎn)明主旨,對應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),“復(fù)雜的星際介質(zhì)可能含有氨基酸化合物”對應(yīng)文段結(jié)尾部分,補(bǔ)充說明非重點(diǎn),排除;
B項(xiàng),“氨基酸化合物有助于揭開地球起源之謎”表述絕對,文段只是說可能,且非重點(diǎn),排除;
D項(xiàng),“羧酸通過彗星傳送到地球的理論得到證實(shí)”對應(yīng)文段中間具體說明部分,非重點(diǎn),排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《科學(xué)新發(fā)現(xiàn)丨首次在星際空間發(fā)現(xiàn)氨基酸重要成分碳酸》
13、①人口老齡化是我國面臨的嚴(yán)峻而緊迫的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)
②從現(xiàn)在到本世紀(jì)中葉,既是我國人口老齡化高速成長時(shí)期,又是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的關(guān)鍵時(shí)期
③民政部預(yù)測數(shù)據(jù)顯示,“十四五”期間,我國將進(jìn)入中度老齡化社會(huì),人口結(jié)構(gòu)也將隨之發(fā)生重大變化
④擁有健康的人民意味著擁有更強(qiáng)大的綜合國力和可持續(xù)發(fā)展能力
⑤2050年,60歲及以上老年人口將接近5億,人口占比將超過三分之一
⑥建設(shè)老年友好型社會(huì)需要多措并舉,積極發(fā)揮社區(qū)作用是其中重要的一環(huán)
將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:
A.①③⑤②④⑥
B.⑤③②①④⑥
C.③⑥②④①⑤
D.⑥①③⑤④②
《正確答案》
A
《專家解析》
對比選項(xiàng),確定首句。①句指出我國人口老齡化是面臨的挑戰(zhàn),③句論述我國將進(jìn)入中度老齡化社會(huì),①③兩句比較適合引
出話題,⑤句用具體數(shù)字說明2050年老年人口占比高,應(yīng)先宏觀論述人口老齡化問題,再舉例說明,⑥句論述建設(shè)老年友好
型社會(huì)的措施,應(yīng)先指出問題,再論述對策,故⑤⑥兩句相較于①③兩句不適合放在首句,排除B、D兩項(xiàng)。
對比A、C兩項(xiàng),③句論述我國將進(jìn)入中度老齡化社會(huì),⑤句論述2050年我國老年人口的占比,為分析問題,⑥句為解決問題
的對策,應(yīng)先分析問題,再論述對策,故⑤句應(yīng)在⑥句之前,排除C項(xiàng)。
故正確答案為A。
【文段出處】《讓社區(qū)成為老年友好型社會(huì)支點(diǎn)》
14、“虞山琴派”的始創(chuàng)者嚴(yán)天池所倡“清微澹遠(yuǎn)”的琴風(fēng)與士大夫追求退隱山林之趣,可謂____________。這種寧靜、閑逸,乃至出世的思想
在藝術(shù)審美上表現(xiàn)為一種簡約、恬淡、清虛的風(fēng)格。諸多琴曲都在一定程度上反映了順應(yīng)自然,追求隱逸超世、____________的思想。悠悠
琴曲之中,我們仿佛能夠看到一代琴宗衣冠整肅,盥手焚香,移座琴案,調(diào)弦取音。在一方山水庭院之中,他落指發(fā)聲泠然,猶如冰玉之漱幽
澗,頓時(shí),四座寂靜,琴韻悠悠,此情此景,令人____________。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.相得益彰洗盡鉛華心曠神怡
B.一脈相承恬靜淡泊浮想聯(lián)翩
C.不謀而合返璞歸真心馳神往
D.別無二致樸實(shí)無華魂?duì)繅艨M
《正確答案》
C
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《專家解析》
第一空,根據(jù)“可謂”可知,橫線處是對“嚴(yán)天池所倡‘清微澹遠(yuǎn)’的琴風(fēng)與士大夫追求退隱山林之趣”的總結(jié),結(jié)合上下文,橫線
處意在表達(dá)琴風(fēng)與山林之趣有相近的精神內(nèi)核。C項(xiàng)“不謀而合”指事先沒有商量過,意見或行動(dòng)卻完全一致,D項(xiàng)“別無二
致”指區(qū)分不出兩者的差別,均符合文意,保留。A項(xiàng)“相得益彰”指相互幫助、互相補(bǔ)充,更能顯出好處,與文意不符,排
除;B項(xiàng)“一脈相承”比喻某種思想、行為或?qū)W說之間有繼承關(guān)系,文段并未提及琴風(fēng)與山林之趣之間存在繼承關(guān)系,與文意不
符,排除。
第二空,根據(jù)上下文可知,橫線處與“順應(yīng)自然”“隱逸超世”意思相近?!半[逸”指避世隱居,“超世”指超脫世俗,強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離世
俗,回歸自然。C項(xiàng)“返璞歸真”比喻恢復(fù)原來的自然狀態(tài),側(cè)重回歸于天然,符合文意,保留。D項(xiàng)“樸實(shí)無華”指質(zhì)樸實(shí)在而
不浮華,側(cè)重不加修飾、不追求華麗,與文意不符,排除。
第三空,代入驗(yàn)證。根據(jù)上下文可知,橫線處意在表達(dá)他的琴聲使人陶醉。C項(xiàng)“心馳神往”形容思想集中在追求和向往的事情
或地方上,一心向往,符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為C。
【文段出處】《琴川雅韻源流長,悠悠琴音傳千年》
15、考古人員對西頭遺址的120座中小型墓葬、3座馬坑進(jìn)行了發(fā)掘??脊湃藛T在墓地內(nèi)發(fā)掘了3座甲字形大墓。其中,M90為東西向大墓,墓道
向西,墓道內(nèi)發(fā)現(xiàn)排列有序殉人38具,分3層殉埋,布滿整個(gè)墓道。M90出土大量海貝、蚌器、銅器殘件、原始瓷器殘片、骨器、石器、玉器及
刻字卜骨等。M98、M99甲字形大墓墓道相接,M98墓道弧曲,墓室方向與M90相一致,墓道長7.8米,寬3.1米至3.4米,墓室為一棺一槨,墓室
二層臺殘留有大量車馬器,出土有陶器、玉器、銅器、金箔片及蚌飾??脊湃藛T在西頭遺址內(nèi)發(fā)現(xiàn)了冶煉殘爐、銅礦石、煉渣和爐壁殘塊等冶
銅遺存,還發(fā)現(xiàn)較大面積夯土建筑基址和刻文陶器。從出土遺物可判斷,該地點(diǎn)冶銅和建筑基址的年代集中在西周早中期。
根據(jù)這段文字,下列說法正確的一項(xiàng)是:
A.M98遺址和M90遺址大墓墓道相接且均為甲字形大墓
B.M90遺址為東西向大墓并出土了金箔片、陶器及蚌飾
C.考古人員在M99墓室內(nèi)發(fā)現(xiàn)了冶煉殘爐等冶銅遺存
D.西頭遺址或能為西周早中期的考古工作提供重要價(jià)值
《正確答案》
D
《專家解析》
A項(xiàng),根據(jù)“M98、M99甲字形大墓墓道相接”可知,“M98遺址和M90遺址”偷換概念,排除;
B項(xiàng),根據(jù)“M98墓道弧曲······出土有陶器、玉器、銅器、金箔片及蚌飾”可知,概念混搭,排除;
C項(xiàng),根據(jù)“考古人員在西頭遺址內(nèi)發(fā)現(xiàn)了冶煉殘爐、銅礦石、煉渣和爐壁殘塊等冶銅遺存”可知,“M99墓室”偷換概念,排
除;
D項(xiàng),根據(jù)“考古人員在西頭遺址內(nèi)發(fā)現(xiàn)了······從出土遺物可判斷,該地點(diǎn)冶銅和建筑基址的年代集中在西周早中期”可知,
表述正確,當(dāng)選。
故正確答案為D。
【文段出處】《西頭遺址:涇河流域的商周記憶》
16、祝融號火星車拍攝了著陸點(diǎn)全景、火星地形地貌等。著陸點(diǎn)全景圖是火星車尚未駛離著陸平臺時(shí),由火星車桅桿上的導(dǎo)航地形相機(jī)進(jìn)行
環(huán)拍。圖像顯示著陸點(diǎn)附近地勢平坦,遠(yuǎn)處可見火星地平線,石塊豐度和尺寸與預(yù)期一致,表明著陸點(diǎn)自主選擇和懸停避障實(shí)施效果良
好?;鹦堑匦蔚孛矆D顯示,近處表面較平坦,較遠(yuǎn)處有一環(huán)形坑,更遠(yuǎn)處是幾處沙丘。著巡合影圖是火星車行駛至著陸平臺南向約10米處,釋
放安裝在車底部的分離相機(jī),之后火星車退至著陸平臺附近,分離相機(jī)拍攝的火星車與著陸平臺的合影。
從這段文字中我們不能獲知以下哪一信息?
A.
全景圖是由導(dǎo)航地形相機(jī)環(huán)拍的
B.
火星車著陸點(diǎn)選擇和懸停避障效果良好
C.
著巡合影圖是由著陸平臺上的相機(jī)拍攝
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D.
火星部分地形較平坦,有環(huán)形坑和沙丘
《正確答案》
C
《專家解析》
A項(xiàng),由“著陸點(diǎn)全景圖是······環(huán)拍”可知,表述正確,排除;
B項(xiàng),由“圖像顯示著陸點(diǎn)附近地勢平坦······效果良好”可知,表述正確,排除;
C項(xiàng),由“著巡合影圖······著陸平臺的合影”可知,表述錯(cuò)誤,當(dāng)選;
D項(xiàng),由“火星地形地貌圖顯示······更遠(yuǎn)處是幾處沙丘”可知,表述正確,排除。
本題為選非題,故正確答案為C。
【文段出處】《我國首次火星探測任務(wù)取得圓滿成功》
17、自從哥倫布開辟新航路以來,世界各國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密,政治交往愈加密切,文化交流也更為深入。于是,越來越多的人不再拘泥于
本民族的____________,以________和開放的心態(tài)擁抱世界其他民族及其創(chuàng)造的政治法律、社會(huì)制度、思想觀念以及建筑藝術(shù)等。也正因
為如此,全世界的人都為阿富汗巴米揚(yáng)大佛的炸毀而____________,為巴黎圣母院鐘樓的火災(zāi)而扼腕嘆息。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.一隅之見反省如鯁在喉
B.一得之功尊重喟然長嘆
C.一得之愚欣賞茫然若失
D.一孔之見包容痛心疾首
《正確答案》
D
《專家解析》
第一空,根據(jù)后文“擁抱世界其他民族及其創(chuàng)造的政治法律、社會(huì)制度、思想觀念以及建筑藝術(shù)等”可知,橫線處句子應(yīng)體現(xiàn)
越來越多的人不再只站在本民族的視角和立場去看待其他民族的文化思想等,A項(xiàng)“一隅之見”指片面的見解,C項(xiàng)“一得之
愚”指自己對于某一問題的看法和見解,D項(xiàng)“一孔之見”比喻狹隘片面的見解,均可體現(xiàn)片面的看法,符合文意,保留。B
項(xiàng)“一得之功”指一點(diǎn)微小的成績,側(cè)重功績而非看法,與文意不符,排除。
第二空,“和”表并列,故橫線處詞語應(yīng)與“開放”意思相近,C項(xiàng)“欣賞”、D項(xiàng)“包容”均與“開放”意思相近,保留。A項(xiàng)“反省”指回
頭檢查自己思想行動(dòng)中的錯(cuò)誤,而文段體現(xiàn)的是對待其他民族的文化思想等,與文意不符,排除。
第三空,根據(jù)后文“為巴黎圣母院鐘樓的火災(zāi)而扼腕嘆息”可知,橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)人們面對“阿富汗巴米揚(yáng)大佛的炸毀”時(shí)的生
氣、悲憤之情,D項(xiàng)“痛心疾首”形容痛恨到了極點(diǎn),能夠體現(xiàn)人們的痛恨、氣憤,符合文意,當(dāng)選。C項(xiàng)“茫然若失”形容精神
不集中,恍惚,若有所失的樣子,與文段語境不符,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《從“凝固的記憶”中透視歷史》
18、國家安全法、反恐怖主義法、網(wǎng)絡(luò)安全法、國防法、生物安全法、數(shù)據(jù)安全法等一系列國家安全法律紛紛制定、修訂并頒布實(shí)施,基本形
成以憲法為核心,以國家安全法為,由單行專門法以及相關(guān)法規(guī)、規(guī)章和黨內(nèi)法規(guī)組成的國家安全法律制度體系,為在法治上推進(jìn)國家安全體
系和能力現(xiàn)代化提供了法律依據(jù),有力推動(dòng)各領(lǐng)域國家安全工作法治化持續(xù)深入。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.統(tǒng)領(lǐng)格局
B.宗旨框架
C.動(dòng)力道路
D.骨干軌道
《正確答案》
D
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《專家解析》
本題從第二空入手,橫線處所填內(nèi)容體現(xiàn)“國家安全法律制度體系”的作用,搭配“在法治······上”,且后文體現(xiàn)需要持續(xù)深入
和推進(jìn),C、D項(xiàng)搭配得當(dāng),符合文意,保留。A項(xiàng),不能“格局”上進(jìn)行推進(jìn)與推動(dòng),搭配不當(dāng),排除;B項(xiàng),“框架”置于此處
用法不當(dāng),應(yīng)為“在法治框架內(nèi)”,排除。
第一空,體現(xiàn)“國家安全法”在國家安全法律體系中的地位,D項(xiàng),“骨干”比喻在總體中起主要作用的人或事物,《國家安全
法》是一部立足全局、統(tǒng)領(lǐng)國家安全各領(lǐng)域立法工作的綜合性法律,該項(xiàng)符合文意,當(dāng)選;C項(xiàng),“動(dòng)力”側(cè)重強(qiáng)調(diào)推動(dòng)事物前
進(jìn)發(fā)展的力量,無法體現(xiàn)《國家安全法》的重要地位,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《加強(qiáng)國家安全法學(xué)學(xué)科建設(shè)》
19、黨員干部要時(shí)刻保持“本領(lǐng)恐慌”的__________,從浩瀚無垠的黨史經(jīng)典中汲取實(shí)干智慧、把握實(shí)干規(guī)律,從鮮活生動(dòng)的奮斗故事中感悟
實(shí)干偉力、增強(qiáng)實(shí)干本領(lǐng)。黨員干部還要多積尺寸之功、多盡毫末之力,不____________,在民族復(fù)興、人民幸福的康莊大道上“積小勝為大
勝”,贏得最后的勝利與榮光。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.緊迫感渾水摸魚
B.責(zé)任感貪大求多
C.危機(jī)感好高騖遠(yuǎn)
D.使命感急功近利
《正確答案》
C
《專家解析》
第一空,修飾“本領(lǐng)恐慌”,橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)恐慌心理。A項(xiàng)“緊迫感”形容事物緊急迫切的狀態(tài),C項(xiàng)“危機(jī)感”指認(rèn)識到已
經(jīng)發(fā)生或者預(yù)見到將要發(fā)生的問題或困難,并感到擔(dān)心的一種憂患意識,均符合文意,保留。B項(xiàng)“責(zé)任感”指一種自覺主動(dòng)地
做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài),D項(xiàng)“使命感”指一個(gè)人對自我天生屬性的尋找與實(shí)現(xiàn),均無法體現(xiàn)恐慌心理,排除。
第二空,根據(jù)“黨員干部還要多積尺寸之功、多盡毫末之力”及橫線前“不”可知,橫線處所填成語應(yīng)與“多積尺寸之功、多盡毫
末之力”語義相反。C項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”比喻不切實(shí)際地追求過高過遠(yuǎn)的目標(biāo),符合文段語境,當(dāng)選。A項(xiàng)“渾水摸魚”比喻趁混亂的
時(shí)機(jī)從中撈取不正當(dāng)?shù)睦?,文段并無“混亂”和“撈取不正當(dāng)?shù)睦妗敝?,排除?/p>
故正確答案為C。
【文段出處】《傳承“實(shí)干基因”共創(chuàng)“幸福之變”》
20、近年來,不同門類的文藝創(chuàng)作充分________中國繪畫經(jīng)典這份豐厚資源,產(chǎn)生了許多在立意內(nèi)涵和表現(xiàn)形式上都體現(xiàn)時(shí)代創(chuàng)新的作品,
詮釋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的永恒價(jià)值,也________了新的審美空間。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.掘進(jìn)延伸
B.發(fā)掘拓展
C.探索加深
D.摸索提升
《正確答案》
B
《專家解析》
第一空,搭配“資源”,且根據(jù)橫線后“產(chǎn)生了······詮釋了······”可知,橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)挖掘中國繪畫經(jīng)典對不同門類的文藝
創(chuàng)作產(chǎn)生了積極作用之意,B項(xiàng)“發(fā)掘”指發(fā)現(xiàn)隱藏、埋沒的事物,C項(xiàng)“探索”指多方尋求解決問題的答案,均符合文意且與“資
源”搭配恰當(dāng),保留。A項(xiàng)“掘進(jìn)”指在采礦等工程中,開鑿地下巷道,D項(xiàng)“摸索”指試探著行進(jìn),均與“資源”搭配不當(dāng),排除。
第二空,搭配“空間”,B項(xiàng)“拓展”指開拓發(fā)展,與“空間”搭配恰當(dāng),當(dāng)選。C項(xiàng)“加深”指使深度進(jìn)一步加大,與“空間”搭配不
當(dāng),排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《彰顯中國詩畫文化精神》
21、烽燧傳警是古代一種通過放火或放煙的方式傳遞軍情的手段。白天放煙叫“烽”,夜間舉火叫“燧”。烽燧傳警的辦法早在西周時(shí)期就已經(jīng)存
在。春秋戰(zhàn)國時(shí)期,各諸侯國為防止外國入侵,紛紛修建長城,尤其是秦將各國長城連接起來后,烽燧與長城便聯(lián)系在一起,并開始被稱為烽
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火臺,成了歷代常設(shè)的軍事防御組織,用以防范北方的游牧民族。一些朝代在烽火種類、施放程序、施放方法、密號等方面都有嚴(yán)格明確的規(guī)
定,甚至“傳報(bào)得宜克敵者,準(zhǔn)奇功。違者處以軍法”。歷代之中,嚴(yán)防匈奴人的漢代和防范蒙古人的明代對烽燧制度最為重視。
根據(jù)上述文段,下列說法正確的是:
A.西周是最早使用烽燧傳警的朝代
B.烽火臺阻止了北方游牧民族進(jìn)犯秦國
C.烽火臺是歷代常設(shè)的軍事防御組織
D.嚴(yán)防匈奴人的漢代的烽燧制度最為完善
《正確答案》
C
《專家解析》
A項(xiàng),根據(jù)“烽燧傳警的辦法早在西周時(shí)期就已經(jīng)存在”可知,“最早使用”表述錯(cuò)誤,排除;
B項(xiàng),根據(jù)“烽火臺,成了歷代常設(shè)的軍事防御組織,用以防范北方的游牧民族”可知,“阻止了北方游牧民族進(jìn)犯秦國”表述過
于絕對,排除;
C項(xiàng),根據(jù)“尤其是秦將各國長城連接起來后,烽燧與長城便聯(lián)系在一起,并開始被稱為烽火臺,成了歷代常設(shè)的軍事防御組
織”可知,表述正確,當(dāng)選;
D項(xiàng),根據(jù)“嚴(yán)防匈奴人的漢代和防范蒙古人的明代對烽燧制度最為重視”可知,文段說的是“最為重視”,“最為完善”無中生
有,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《烽燧傳警》
22、中國古代歷朝歷代各項(xiàng)制度的設(shè)計(jì)通常是具有針對性的,大體上是為了規(guī)管社會(huì)上已經(jīng)出現(xiàn)的具有普遍性或是代表性的事項(xiàng)。而制度的落
實(shí)過程無疑是____________的,任何一項(xiàng)制度的頒行幾乎都不可能是____________的,而是有利有弊的。伴隨著宋代社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不斷變
化,宋朝的各項(xiàng)管理制度愈益嚴(yán)密,____________。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.波詭云譎八面玲瓏大行其道
B.紛繁復(fù)雜十全十美日臻完善
C.千頭萬緒面面俱到高歌猛進(jìn)
D.盤根錯(cuò)節(jié)一勞永逸與時(shí)俱進(jìn)
《正確答案》
B
《專家解析》
本題可從第二空入手,“不可能是······,而是······”構(gòu)成反義并列,故橫線處成語應(yīng)與“有利有弊”語義相反,B項(xiàng)“十全十
美”指各方面都非常完美,毫無缺陷,C項(xiàng)“面面俱到”指各方面都照顧得很周到,均與“有利有弊”構(gòu)成反義并列,符合文意,保
留。A項(xiàng)“八面玲瓏”本意是指窗戶明亮軒敞,后用來形容人處世圓滑,待人接物面面俱到,與“制度的頒行”搭配不當(dāng),排除;
D項(xiàng)“一勞永逸”指辛苦一次,把事情辦好,以后就可以不再費(fèi)力了,無法與“有利有弊”構(gòu)成語義反義,排除。
第三空,與“愈益嚴(yán)密”構(gòu)成并列,體現(xiàn)各項(xiàng)管理制度越來越規(guī)范,B項(xiàng)“日臻完善”指一天天逐步達(dá)到完美的境地,符合文意,
保留。C項(xiàng)“高歌猛進(jìn)”形容在前進(jìn)的道路上情緒高漲,斗志昂揚(yáng),與文意無關(guān),排除。
第一空,代入驗(yàn)證,根據(jù)“任何一項(xiàng)制度的頒行幾乎······而是有利有弊的”可知,制度的落實(shí)有好有壞,過程是復(fù)雜的,B
項(xiàng)“紛繁復(fù)雜”指事情雜亂無章,沒有頭緒,符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為B。
【文段出處】《宋制對中國文明所起到的作用》
23、野生動(dòng)物的保護(hù)當(dāng)然很重要,這也是法律的要求,但是,保護(hù)野生動(dòng)物并不是絕對的和無條件的,也要有生態(tài)平衡的整體考慮。當(dāng)野生動(dòng)
物和人類生活存在交集乃至沖突時(shí),____________________。以野豬為例,野豬雖然屬于國家保護(hù)動(dòng)物,但保護(hù)級別較低,在局部地區(qū),
野豬增長的失控,已經(jīng)超出了生態(tài)的承載力,讓民眾生活苦不堪言,甚至威脅到他們的安全,此時(shí),對野豬種群的控制,應(yīng)該被放在更優(yōu)先的
位置。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.我們應(yīng)該優(yōu)先保證綠水青山的長遠(yuǎn)發(fā)展
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B.建立健全野生動(dòng)物種群保護(hù)機(jī)制迫在眉睫
C.如何劃定兩者之間的界限值得我們深思
D.野生動(dòng)物保護(hù)也要兼顧民眾利益
《正確答案》
D
《專家解析》
橫線位于文段中間,需要結(jié)合上下文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文先指出野生動(dòng)物保護(hù)很重要,接著通過“但是”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折,強(qiáng)調(diào)保護(hù)
野生動(dòng)物也要考慮生態(tài)平衡。橫線前提出“野生動(dòng)物和人類生活存在交集乃至沖突”這一問題。橫線后以野豬為例,闡明當(dāng)野
豬威脅到民眾安全時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對其種群的控制??梢?,文段的邏輯是提出問題-解決問題-舉例論證,那么橫線部分應(yīng)填的內(nèi)容
為“野生動(dòng)物和人類生活存在交集乃至沖突”的解決方案,即“兼顧民眾利益”,對應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng),“綠水青山的長遠(yuǎn)發(fā)展”文段未提及,無中生有,排除;
B項(xiàng),文段的解決方案為“兼顧民眾利益”,“野生動(dòng)物種群保護(hù)機(jī)制”與文段解決方案不一致,排除;
C項(xiàng),“如何劃定兩者之間的界限值得我們深思”重復(fù)前文的問題表述,與后文銜接不當(dāng),排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《四川多地野豬成災(zāi),防控措施亟需升級》
24、蘇軾一生樹敵甚多,他的政敵不但包括整個(gè)新黨,也有不少舊黨中人,事實(shí)上蘇軾從未進(jìn)入過舊黨的權(quán)力中樞,但是他那名震天下的聲望
和直言無忌的性格不但使新黨將他視同敵方的黨魁,而且使舊黨中的不端之士將他看成通向宰執(zhí)寶座的最大障礙,從而不約而同地將他視若仇
讎,進(jìn)行無休無止的誣陷與迫害。如果說從友人的身上可以發(fā)現(xiàn)蘇軾的某種性格特征,那么在敵人的身上就可以反襯出蘇軾的這些特征。忠讜
與奸邪、直率與狡詐、坦蕩與陰險(xiǎn)、善良與兇惡,這些互相對立的性格特征,往往分屬于勢不兩立的雙方。
這段文字接下來最可能講的是:
A.蘇軾的敵人是些什么人
B.黨爭對蘇軾造成的影響
C.天才蘇軾為何一生坎坷
D.樂天派蘇軾的豁達(dá)人生
《正確答案》
A
《專家解析》
根據(jù)提問方式可知,本題為接語選擇題。文段首句指出蘇軾一生樹敵甚多,敵人既包括新黨又包括舊黨,隨即具體解釋到,
蘇軾由于聲望和性格使得新舊黨都將其視為敵人,進(jìn)而進(jìn)行誣陷與迫害。后文通過從友人身上發(fā)現(xiàn)蘇軾的性格特征引入,強(qiáng)
調(diào)在敵人身上可以反襯蘇軾的性格特征,尾句具體列舉出了一些互相對立的性格特征,包括忠讜與奸邪、直率與狡詐等。整
個(gè)文段圍繞“蘇軾的敵人”這一話題展開論述,且尾句提到了一些對立的性格特征,故接下來應(yīng)論述蘇軾的敵人所具有的性格
特征,對應(yīng)A項(xiàng)。
B項(xiàng),對應(yīng)文段“新黨將他視同敵方的黨魁,而且使舊黨中的不端之士將他看成通向宰執(zhí)寶座的最大障礙,從而不約而同地將
他視若仇讎”,屬于文段已經(jīng)論述過的內(nèi)容,后文不會(huì)再論述,排除;
C項(xiàng),對應(yīng)文段“他那名震天下的聲望和直言無忌的性格”,屬于文段已經(jīng)論述過的內(nèi)容,后文不會(huì)再論述,排除;
D項(xiàng),“樂天派蘇軾的豁達(dá)人生”與文段核心話題不一致,排除。
故正確答案為A。
【文段出處】知網(wǎng)空間《蘇軾的敵人》
25、教育部決定實(shí)施“2023屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動(dòng)”??偨Y(jié)了去年的經(jīng)驗(yàn),2023屆就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動(dòng)的現(xiàn)實(shí)針對性更強(qiáng)。這種
針對性首先體現(xiàn)在“做加法”上。____________________。此次通知把“更大力度開拓市場化社會(huì)化就業(yè)渠道”放在了第一部分,除了一如既往
對中小企業(yè)的鼓勵(lì)、對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)的支持外,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在全國范圍內(nèi)組織開展“校園招聘月”“就業(yè)促進(jìn)周”等活動(dòng),并實(shí)施“萬企
進(jìn)校園計(jì)劃”,進(jìn)一步開拓崗位、對接供需。與此同時(shí),還要求各地教育部門配合有關(guān)部門統(tǒng)籌好政策性崗位招錄時(shí)間安排,盡早安排招考,充
分發(fā)揮政策性崗位吸納作用。
填入文段畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.多管齊下,確保學(xué)生就業(yè)局勢穩(wěn)定
B.有關(guān)部門發(fā)力,做好崗位招錄工作
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C.服務(wù)做“加法”,提供“穩(wěn)穩(wěn)的保障”
D.崗位做“加法”,不斷“開源”添希望
《正確答案》
D
《專家解析》
橫線出現(xiàn)在文段中間,需考慮與前后文的銜接。橫線前介紹教育部決定實(shí)施“2023屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行
動(dòng)”,該行動(dòng)的現(xiàn)實(shí)針對性更強(qiáng),首先體現(xiàn)在“做加法上”,橫線后介紹該通知強(qiáng)調(diào)要組織開展多項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)一步開拓崗位、對
接供需,同時(shí)還要求有關(guān)部門合理安排,充分發(fā)揮政策性崗位吸納作用,故橫線處應(yīng)圍繞“做加法”“開拓崗位”展開論述,對應(yīng)
D項(xiàng)。
A項(xiàng),“確保學(xué)生就業(yè)局勢穩(wěn)定”表述不明確,無法體現(xiàn)“做加法”“開拓崗位”,排除;
B項(xiàng),“有關(guān)部門發(fā)力”對應(yīng)“與此同時(shí)”之后的內(nèi)容,表述片面,排除;
C項(xiàng),“服務(wù)”偏離文段核心話題,文段強(qiáng)調(diào)的是“開拓崗位”,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《護(hù)航畢業(yè)生求職路需要做好“加減法”》
26、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的最終標(biāo)準(zhǔn),符合一個(gè)國家基本國情的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論是最正確的理論。任何經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象都可以用許多不同的理論來解釋,用西
天取經(jīng)得到的現(xiàn)代主流經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,對發(fā)展中國家包括中國的現(xiàn)象和問題似乎都可以分析得頭頭是道,但是,對現(xiàn)代史了解的人會(huì)發(fā)現(xiàn),沒有
一個(gè)發(fā)展中國家是按照發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)理論去制定政策而獲得成功的。少數(shù)幾個(gè)成功的經(jīng)濟(jì)體,像日本、亞洲四小龍以及改革開放以后的中
國,其經(jīng)濟(jì)政策在推行時(shí)就與現(xiàn)代主流經(jīng)濟(jì)學(xué)理論大相徑庭。
這段文字意在強(qiáng)調(diào):
A.發(fā)展中國家不必照搬發(fā)達(dá)國家的發(fā)展理論
B.現(xiàn)代的主流經(jīng)濟(jì)學(xué)已不適用于發(fā)展中國家
C.中國應(yīng)該走符合本國基本國情的發(fā)展道路
D.符合國家基本國情的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論才是真理
《正確答案》
D
《專家解析》
文段首先引出觀點(diǎn),通過程度詞“最”強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的最終標(biāo)準(zhǔn),符合一個(gè)國家基本國情的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論是最正確的理
論”。后文以現(xiàn)代主流經(jīng)濟(jì)學(xué)理論對發(fā)展中國家而言是錯(cuò)誤的道路為例進(jìn)行論證。由此可知,文段的結(jié)構(gòu)為提出觀點(diǎn)+解釋說
明,重在強(qiáng)調(diào)符合國家基本國情的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論才是真理,對應(yīng)D項(xiàng)。
A、B兩項(xiàng),均對應(yīng)解釋說明部分的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
C項(xiàng),文段并未提及中國應(yīng)該走什么樣的發(fā)展道路,無中生有,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《未來的經(jīng)濟(jì)學(xué)家別辜負(fù)了中國這個(gè)研究富礦》
27、法官員額制改革使得法官的數(shù)量減少、待遇提高、職業(yè)尊榮感增強(qiáng),但是改革推行的辦案質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制和錯(cuò)案責(zé)任倒查問責(zé)制,給法官
套上了“緊箍咒”。法官對于自己承辦的案件,不僅要會(huì)審而且要敢判,更重要的是作出的裁判要讓當(dāng)事人信服,時(shí)刻接受社會(huì)公眾的監(jiān)督和評
價(jià)。同時(shí),為了確保辦案任務(wù)的完成,對法官的考核也會(huì)更加嚴(yán)格,一旦辦案績效考核不達(dá)標(biāo)、審判質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重問題,將會(huì)面臨退出法官員
額的風(fēng)險(xiǎn)。因此,在這種制度下,法官會(huì)始終存在一種危機(jī)感,終身的辦案責(zé)任、激烈的競爭壓力將會(huì)迫使其持續(xù)“充電”,努力地鉆研審判業(yè)
務(wù)、提高審判技能。
對這段文字概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.法官能力提升可以使判決更公正
B.員額制改革倒逼法官提升自身素質(zhì)
C.危機(jī)感是法官提升能力的內(nèi)在動(dòng)力
D.員額制改革將法官的權(quán)力放進(jìn)了“籠子”
《正確答案》
B
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《專家解析》
文段首先指出實(shí)施法官員額制改革給法官帶來的改變,隨后通過轉(zhuǎn)折指出改革推行的辦案質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制和錯(cuò)案責(zé)任倒查問
責(zé)制給法官套上了“緊箍咒”,接著通過“同時(shí)”,從另一方面指出法官員額制改革使得法官的考核更嚴(yán)格,時(shí)刻面臨退出法官員
額的風(fēng)險(xiǎn),最后通過尾句總結(jié)前文,強(qiáng)調(diào)法官員額制改革迫使法官持續(xù)“充電”,提升業(yè)務(wù)水平,對應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng)“判決更公正”、D項(xiàng)“將法官的權(quán)力放進(jìn)了‘籠子’”文段均未提及,無中生有,排除;
C項(xiàng),沒有提到文段核心話題“員額制改革”,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《法官員額制的制度價(jià)值和實(shí)現(xiàn)路徑》
28、書店,是一座城市的文化地標(biāo)。一段時(shí)間以來,一個(gè)個(gè)獵奇的網(wǎng)紅書店進(jìn)入人們視野,由于掛上了“網(wǎng)紅”的標(biāo)簽,這些書店往往顯得
____________,也有不少消費(fèi)者到網(wǎng)紅書店拍照打卡代替了靜心閱讀。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.舍本逐末
B.顧此失彼
C.標(biāo)新立異
D.虛有其表
《正確答案》
C
《專家解析》
橫線處搭配“書店”,根據(jù)文意可知,橫線部分表達(dá)這些書店具有“網(wǎng)紅”獵奇的特點(diǎn),C項(xiàng)“標(biāo)新立異”指提出新的主張、見解或
創(chuàng)造出新奇的樣式,符合“網(wǎng)紅書店”的特點(diǎn),當(dāng)選。
A項(xiàng)“舍本逐末”指放棄主要的,追求次要的,文段并未提及書店放棄主要的,追求次要的,與文意不符,排除;
B項(xiàng)“顧此失彼”指顧得了這個(gè),丟了那個(gè),形容照顧不過來,文段并未提及書店照顧不過來之意,排除;
D項(xiàng)“虛有其表”指空有好看的外表,實(shí)際上不行,文段并未提及“網(wǎng)紅書店”實(shí)際上不行,與文意不符,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《網(wǎng)紅書店靠什么抓住讀者的心》
29、熱力學(xué)的兩個(gè)定律可以用一個(gè)簡短的句子表述:宇宙的能量總和是個(gè)常數(shù),總的熵(shang)是不斷增加的。顯然,(能量守恒是其中的重
要內(nèi)容)。守恒,是運(yùn)動(dòng)的結(jié)果—能量雖然不能被創(chuàng)造又不能被消滅,但它可以從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式。人們力所能及的只是實(shí)現(xiàn)這個(gè)
轉(zhuǎn)化。這就是說,世間萬物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)都不過是能量的不同聚集與轉(zhuǎn)化形式的具體表現(xiàn)而已。燒掉一塊煤,它的能量雖然沒有消失,
但卻經(jīng)過轉(zhuǎn)化隨著二氧化碳和其他氣體逸散了。我們再也不能把同一塊煤重新燒一次來做同樣的功了。我們損失了能在將來做某種功的一定能
量。這就是所謂的熵。
對括號內(nèi)的一句話的解釋,全面正確的一項(xiàng)是()。
A.能量守恒。能量可以轉(zhuǎn)化,但它只能不斷地沿著一個(gè)方向(耗散的方向)轉(zhuǎn)化
B.能量守恒。能量不能被創(chuàng)造又不能被消滅,但能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式
C.能量可以表現(xiàn)為“有效的”和“無效的”兩種狀態(tài),并遵循能量守恒相互轉(zhuǎn)化
D.能量的不同聚集與轉(zhuǎn)化造成了萬物的不同形狀、結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng),這就是能量守恒
《正確答案》
A
《專家解析》
A項(xiàng)正確,由“守恒,……可以從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種……”,“再也不能……做同樣的功了”可知,能量只能“沿著同一個(gè)方向轉(zhuǎn)
化”。B項(xiàng)錯(cuò)誤,“能量不能被創(chuàng)造又……轉(zhuǎn)化為另一種形式”只是對文中守恒的片面表述,沒有全面的對能量守恒進(jìn)行解釋。C
項(xiàng)錯(cuò)誤,“有效的”和“無效的”的狀態(tài)在文中沒有涉及,不是對能量守恒的解釋。D項(xiàng)錯(cuò)誤,“能量的不同聚集……造成了不同形
狀、結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)”只是“能量的不同聚集與轉(zhuǎn)化形式的具體表現(xiàn)而已”,不是能量守恒。
30、高學(xué)歷家長的確具備相對較高的文化教育素養(yǎng),有著成功的求學(xué)經(jīng)歷和成熟的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛴脕斫梃b和指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),甚至也
可以通過合理渠道給老師的教育教學(xué)工作提出建議。但這種“建議”必須是開放、協(xié)商和具有建設(shè)性的,而不是只顧迎合自家孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn),僅
從自身立場出發(fā)的點(diǎn)評質(zhì)疑和說三道四?!案邔W(xué)歷”不等于教育教學(xué)的高能力,教育是一門藝術(shù)和學(xué)問,教師是經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)和專門培訓(xùn),并取得
教師資格證的職業(yè),并非任何人都可以隨便勝任。
這段文字重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了:
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A.家長應(yīng)該對學(xué)校提出高質(zhì)量且合理的建議
B.文化教育素養(yǎng)高并不代表具備高的教育教學(xué)能力
C.教師的專業(yè)教學(xué)能力并非任何人可以隨意取代
D.高學(xué)歷家長對老師提建議時(shí)應(yīng)富有大局觀和建設(shè)性
《正確答案》
D
《專家解析》
文段開篇論述高學(xué)歷家長具有的優(yōu)勢,緊接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出高學(xué)歷家長提出的建議應(yīng)該是開放、協(xié)商且有建設(shè)性的,
而不能只迎合自家孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn),之后從教師的工作性質(zhì)對其進(jìn)行原因解釋,故文段的重點(diǎn)為轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容,即高學(xué)歷家
長對于老師的建議應(yīng)該是開放、協(xié)商、有建設(shè)性的,對應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng),“家長應(yīng)該······”主題詞范圍擴(kuò)大,文段討論的是“高學(xué)歷家長”,排除;
B、C兩項(xiàng),均對應(yīng)原因解釋部分內(nèi)容,非文段重點(diǎn),排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《高學(xué)歷家長“指導(dǎo)”教學(xué)逾越了家校邊界》
31、在信息化時(shí)代和學(xué)習(xí)化社會(huì)進(jìn)程里,學(xué)習(xí)權(quán)客觀上要求國家能真正提供滿足個(gè)體差異性發(fā)展的平等教育機(jī)會(huì)。但這并不意味著教育自由是
一種沒有限度的自由,當(dāng)教育自由超越了教育目的的要求以及社會(huì)允許的范圍時(shí),就需要國家公權(quán)力予以保障。結(jié)合我國實(shí)際,除了對學(xué)習(xí)權(quán)
進(jìn)行立法保障外,最為主要的也最為可行的辦法就是調(diào)整現(xiàn)有相關(guān)的法律法規(guī),完善公民學(xué)習(xí)權(quán)利的法律法規(guī)保障細(xì)則,從共同利益視角保障
學(xué)習(xí)權(quán),為終身學(xué)習(xí)社會(huì)下的公民學(xué)習(xí)權(quán)利法律保障提出治理思路。
這段文字意在說明:
A.學(xué)習(xí)權(quán)利的法律保障
B.國家公權(quán)力的重要性
C.學(xué)習(xí)權(quán)的產(chǎn)生及權(quán)利性質(zhì)
D.學(xué)習(xí)權(quán)利需要公權(quán)力的保障
《正確答案》
D
《專家解析》
文段開篇介紹了學(xué)習(xí)權(quán)在客觀上的要求,轉(zhuǎn)折詞“但”后說明當(dāng)教育自由超越了教育目的的要求以及社會(huì)允許的范圍時(shí),通
過“需要”提出對策,即用國家公權(quán)力來保障,接著通過我國的實(shí)際情況來進(jìn)行論述,具體論述了學(xué)習(xí)權(quán)需要通過公權(quán)力來對
相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行保障,故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后,圍繞“學(xué)習(xí)權(quán)”與“公權(quán)力”的話題展開,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)權(quán)需要公權(quán)力的保障,對
應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng),“學(xué)習(xí)權(quán)利的法律保障”對應(yīng)尾句解釋說明部分,非重點(diǎn),且缺少“公權(quán)力”的話題,排除;
B項(xiàng),缺少“學(xué)習(xí)權(quán)”的話題,排除;
C項(xiàng),文段并未介紹學(xué)習(xí)權(quán)是如何產(chǎn)生的,無中生有,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《從受教育權(quán)到學(xué)習(xí)權(quán):終身學(xué)習(xí)社會(huì)的權(quán)利轉(zhuǎn)型》
32、在過去的旅游發(fā)展過程中,出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象,比如說強(qiáng)制購物、黑導(dǎo)游等,那么產(chǎn)生的原因是什么呢?其實(shí)就是旅游在發(fā)展的過程
當(dāng)中過早地陷入到了低價(jià)競爭,從而產(chǎn)生的一種“相對畸形的商業(yè)模式”。游客處處提防,旅游主體又處處想賺錢。而旅游消費(fèi)最重要的一個(gè)特
點(diǎn),就是人在信任的情緒下最容易產(chǎn)生消費(fèi)動(dòng)機(jī),所以要完善市場監(jiān)管,讓游客放下戒心構(gòu)建真正的互信環(huán)境。不光從市場主體層面要加強(qiáng)監(jiān)
管、創(chuàng)造誠信環(huán)境,從游客的角度,也要認(rèn)同服務(wù)的價(jià)值,愿意為好的服務(wù)買單。只有雙方共同推動(dòng),才能創(chuàng)造一種更加良性的、誠信的、友
好的、可持續(xù)的消費(fèi)環(huán)境。游客在旅游過程中追求的是功能的舒適性,營造良好的旅行環(huán)境對于消費(fèi)者來說尤為關(guān)鍵。
文段提到的“相對畸形的商業(yè)模式”是指:
A.旅游發(fā)展過程中陷入低價(jià)競爭
B.旅游中強(qiáng)制購物和黑導(dǎo)游現(xiàn)象
C.旅游主體想賺錢而游客在提防
D.游客在旅游過程中感覺不舒適
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浙江臺州市椒江區(qū)心海市場管理有限公司招聘筆試題庫2025第15頁
《正確答案》
C
《專家解析》
定位“相對畸形的商業(yè)模式”的位置,出現(xiàn)在文段中間,結(jié)合前后文理解。文段開篇提到旅游中會(huì)有一些不好的現(xiàn)象,隨后指
出原因是低價(jià)競爭從而產(chǎn)生的相對畸形的商業(yè)模式,然后介紹游客在處處提防,而旅游主體又處處想賺錢,之后通過“所
以”提出對策,即要構(gòu)建互信的消費(fèi)環(huán)境,故“相對畸形的商業(yè)模式”就是指游客和旅游主體二者不正常的關(guān)系,一個(gè)想賺錢,
一個(gè)在提防,對應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),“低價(jià)競爭”是產(chǎn)生相對畸形的商業(yè)模式的原因,而非模式本身,排除;
B項(xiàng),“強(qiáng)制購物和黑導(dǎo)游現(xiàn)象”是相對畸形的商業(yè)模式導(dǎo)致的不良結(jié)果,而非模式本身,排除;
D項(xiàng),只提到了游客,沒有涉及旅游主體,主體片面,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《消費(fèi)惠民豐富供給專家:國務(wù)院新政提振文旅消費(fèi)信心》
33、生物上的完美令人不寒而栗,因?yàn)槟堑扔谕N生物沒有變異,進(jìn)化過程失去動(dòng)力。我們接受生物的多樣化,可是卻假定完美是物理和工程
科學(xué)可欲而又可及的目標(biāo)。這種觀念起源于我們對許多簡單問題了解得比較透徹,而“簡單”往往意味著對缺陷的忽略。
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn),即()。
A.完美不可能在科學(xué)上實(shí)現(xiàn)
B.生物科學(xué)比物理和工程科學(xué)更深?yuàn)W
C.缺陷對人類整個(gè)技術(shù)文明是絕對必須的
D.在物理和工程科學(xué)中完美是可欲而又可及的
《正確答案》
C
《專家解析》
文段首先否定了生物上的完美,引出科技上的完美,而完美之所以被假定為科技的目標(biāo),其根源就在于對缺陷的忽略,即文
段著重強(qiáng)調(diào)的是“缺陷”。因此C項(xiàng)正確。
34、城市的人居環(huán)境和城市發(fā)展要堅(jiān)持發(fā)展和保護(hù)雙贏、堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合:離開經(jīng)濟(jì)搞環(huán)境是______,而脫離環(huán)境搞發(fā)展則是
______。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.開山采珠飲鴆止渴
B.南轅北轍從長計(jì)議
C.刻舟求劍殺雞取卵
D.緣木求魚竭澤而漁
《正確答案》
D
《專家解析》
第一空,“離開經(jīng)濟(jì)搞環(huán)境”指忽視了經(jīng)濟(jì)的主體地位,“緣木求魚”比喻方向或辦法不對,不可能達(dá)到目的。第二空,“脫離環(huán)
境搞發(fā)展”指只顧眼前利益不顧長遠(yuǎn)發(fā)展,應(yīng)填入“比喻目光短淺,缺乏深謀遠(yuǎn)慮”的“竭澤而漁”。因此D項(xiàng)正確。
35、塞尚對后來的畫家產(chǎn)生過巨大影響,他的藝術(shù)展示了某種可能性,即從事物現(xiàn)象的復(fù)雜性轉(zhuǎn)換到構(gòu)圖的幾何簡潔性。,讓馬蒂斯模仿
塞尚的“構(gòu)筑性的筆觸”是不可能的,他們屬于兩個(gè)不同的體系,是色彩表現(xiàn)的方式迥異。塞尚是在忠實(shí)地表現(xiàn)自然,馬蒂斯更像是在隨心
所欲地詮釋自然。
依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.因此但
B.然而尤其
C.但是只
D.可是特別
《正確答案》
B
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浙江臺州市椒江區(qū)心海市場管理有限公司招聘筆試題庫2025第16頁
《專家解析》
第一空,根據(jù)橫線前“塞尚對后來的畫家產(chǎn)生過巨大影響”和橫線后“讓馬蒂斯模仿塞尚的‘構(gòu)筑性的筆觸’是不可能的”可知,橫
線前后語義相反,橫線處應(yīng)體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系,且程度較重,B項(xiàng)“然而”、C項(xiàng)“但是”均可體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系,且程度較重,保留。D
項(xiàng)“可是”雖然也可以體現(xiàn)出轉(zhuǎn)折關(guān)系,但程度較輕,與文段“不可能”無法形成對應(yīng),排除;A項(xiàng)“因此”為因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞,與
文意不符,排除。
第二空,根據(jù)“他們屬于兩個(gè)不同的體系”、“色彩表現(xiàn)的方式迥異”可知,橫線前后形成語義上的遞進(jìn),B項(xiàng)“尤其”可體現(xiàn)出程
度上的加重,當(dāng)選。C項(xiàng)“只”無法體現(xiàn)出前后程度上的加重,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《藝術(shù)家的朋友圈——馬蒂斯的成長》
36、展覽式文物直播像一堂堂直觀、精彩的歷史課,重點(diǎn)挖掘文物背后的歷史故事,________并傳遞文化內(nèi)涵。這類直播往往借助專家解說
或講解員的介紹,導(dǎo)航式展示文物的形狀特征、細(xì)節(jié)紋理和歷史________,深化網(wǎng)絡(luò)用戶對文物的認(rèn)識。各地博物館齊聚線上,________
于各地特色館藏,從文物的前世今生、外形特征到背后故事,多角度提供了豐富的文化視聽內(nèi)容。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.闡釋痕跡立足
B.弘揚(yáng)文化聚焦
C.解讀內(nèi)涵探索
D.彰顯價(jià)值著眼
《正確答案》
A
《專家解析》
第一空,根據(jù)“像一堂堂直觀、精彩的歷史課”可知,橫線處應(yīng)與“歷史課”對應(yīng),且搭配“文化內(nèi)涵”,A項(xiàng)“闡釋”指闡明陳述、
詳細(xì)的解釋,B項(xiàng)“弘揚(yáng)”指發(fā)揚(yáng)光大,C項(xiàng)“解讀”指解釋研讀,D項(xiàng)“彰顯”指鮮明地顯示,均符合文意,且與“文化內(nèi)涵”搭配恰
當(dāng),保留。
第二空,根據(jù)“導(dǎo)航式展示文物的形狀特征、細(xì)節(jié)紋理和歷史······”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)文物的具體外在表現(xiàn),A項(xiàng)“痕跡”指事
物經(jīng)過后,可察覺的形影或印跡,符合文意,保留。B項(xiàng)“文化”、C項(xiàng)“內(nèi)涵”、D項(xiàng)“價(jià)值”均較為抽象,與文意不符,排除。
第三空,代入驗(yàn)證,搭配介詞“于”,且根據(jù)文意可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)各地博物館從各地特色館藏入手,A項(xiàng)“立足”指觀察或判
斷事物時(shí)所處的地位,與“于”搭配恰當(dāng),且符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為A。
【文段出處】《文物直播何以深入人心》
37、
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