學(xué)校教科書管理制度總則1.目的為加強學(xué)校教科書管理，規(guī)范教科書的選用、征訂、發(fā)放、使用、保管及回收等環(huán)節(jié)，確保教科書質(zhì)量，保障教學(xué)工作順利進行，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于學(xué)校所有年級、學(xué)科使用的各類教科書，包括國家課程教科書、地方課程教科書和校本課程教材。3.基本原則遵循教育教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生認(rèn)知水平和身心發(fā)展特點，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。堅持質(zhì)量第一，選用經(jīng)國家或地方教育行政部門審定通過的優(yōu)質(zhì)教科書。嚴(yán)格規(guī)范操作流程，確保教科書管理工作公正、公平、公開，杜絕違規(guī)行為。注重節(jié)約資源，提高教科書的使用效益，減少浪費。教科書選用1.選用機構(gòu)與人員成立學(xué)校教科書選用委員會，成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干教師、教研組長、學(xué)生代表家長代表等。選用委員會負(fù)責(zé)教科書的初選、評議和確定選用版本等工作。2.選用程序信息收集：每學(xué)年末，由學(xué)校教學(xué)部門負(fù)責(zé)收集各學(xué)科可供選用的教科書目錄及相關(guān)信息，包括教材內(nèi)容簡介、編寫特點、配套資源等。初選推薦：學(xué)科教師根據(jù)教學(xué)實際需求，對收集到的教科書進行研究分析，提出初選意見，并推薦12種版本供選用委員會審議。評議審核：選用委員會召開會議，對推薦的教科書版本進行集中評議。評議內(nèi)容包括教材的思想性、科學(xué)性、適用性、系統(tǒng)性、趣味性等方面。同時，參考過往教學(xué)效果、學(xué)生反饋等因素，對各版本進行綜合評價。確定選用：選用委員會根據(jù)評議結(jié)果，投票確定各學(xué)科最終選用的教科書版本。選用結(jié)果需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審核批準(zhǔn)，并報上級教育行政部門備案。3.選用標(biāo)準(zhǔn)符合課程標(biāo)準(zhǔn)：教科書內(nèi)容應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，全面涵蓋課程目標(biāo)和教學(xué)要求，突出重點，突破難點。質(zhì)量可靠：選用的教科書應(yīng)具有較高的編寫質(zhì)量，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，文字表述清晰流暢，插圖精美，裝幀設(shè)計合理。適應(yīng)教學(xué)需求：教材編排應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，便于教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，具有一定的拓展性和開放性。配套完善：具備豐富的配套資源，如教師教學(xué)用書、學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)、練習(xí)冊、電子教材、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)課程等，能夠為教學(xué)提供有力支持。價格合理：在保證教材質(zhì)量的前提下，綜合考慮價格因素，選用性價比高的教科書版本。教科書征訂1.征訂計劃編制學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)選用結(jié)果，結(jié)合各年級學(xué)生人數(shù)，編制每學(xué)期教科書征訂計劃。征訂計劃應(yīng)明確教科書的名稱、版本、數(shù)量、年級、學(xué)科等詳細(xì)信息。2.征訂渠道選擇學(xué)校統(tǒng)一通過教育行政部門指定的正規(guī)渠道進行教科書征訂，確保征訂的教科書來源合法、質(zhì)量可靠。嚴(yán)禁任何個人或部門通過非正規(guī)渠道征訂教科書。3.征訂流程提交征訂計劃：教學(xué)部門將編制好的征訂計劃提交給學(xué)校財務(wù)部門。審核與資金準(zhǔn)備：財務(wù)部門對征訂計劃進行審核，確認(rèn)無誤后，根據(jù)征訂金額準(zhǔn)備足額資金。簽訂征訂合同：學(xué)校與教科書供應(yīng)商簽訂征訂合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，包括教科書的品種、數(shù)量、價格、交貨時間、質(zhì)量要求、售后服務(wù)等條款。上報備案：征訂計劃和合同簽訂情況報上級教育行政部門備案。教科書發(fā)放1.發(fā)放準(zhǔn)備核對數(shù)量：教科書到貨后，學(xué)校組織專人對教科書的品種、數(shù)量進行核對，確保與征訂合同一致。如發(fā)現(xiàn)數(shù)量短缺、質(zhì)量問題等，及時與供應(yīng)商聯(lián)系解決。分類整理：按照年級、學(xué)科、班級對教科書進行分類整理，便于發(fā)放。2.發(fā)放方式集中發(fā)放：開學(xué)前，以班級為單位，由班主任組織學(xué)生集中領(lǐng)取教科書。發(fā)放過程中，要做好登記工作，記錄學(xué)生姓名、教科書名稱、數(shù)量等信息，確保發(fā)放準(zhǔn)確無誤。個別發(fā)放：對于因特殊原因未能按時領(lǐng)取教科書的學(xué)生，學(xué)校安排專人進行個別發(fā)放，確保每位學(xué)生都能及時拿到教科書。3.發(fā)放簽收學(xué)生領(lǐng)取教科書時，需在發(fā)放登記表上簽字確認(rèn)。如有學(xué)生未按時領(lǐng)取或拒絕簽收，班主任要及時了解原因，并做好記錄。對于丟失或損壞教科書的學(xué)生，要按照相關(guān)規(guī)定進行處理。教科書使用1.教學(xué)要求教師應(yīng)認(rèn)真研讀教科書：把握教材編寫意圖和教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)實際情況，合理整合教學(xué)內(nèi)容，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃和教學(xué)方法。充分利用教科書資源：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書正文、插圖、注釋、探究活動等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和閱讀習(xí)慣。同時，鼓勵學(xué)生利用教科書配套的學(xué)習(xí)資源，拓展學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效果。注重教學(xué)反饋：教師在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生對教科書內(nèi)容的掌握情況和學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。2.學(xué)生使用規(guī)范愛護教科書：教育學(xué)生愛護教科書，保持教科書的整潔、完好。不得在教科書上隨意涂寫、亂畫、撕頁等。合理使用教科書：指導(dǎo)學(xué)生按照教科書的編排順序和學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真閱讀、思考、完成相關(guān)練習(xí)和作業(yè)。鼓勵學(xué)生自主探究、合作交流，充分發(fā)揮教科書的學(xué)習(xí)工具作用。妥善保管教科書：學(xué)生應(yīng)將教科書妥善保管在書包或書桌內(nèi)，避免丟失或損壞。學(xué)期結(jié)束后，將教科書整理好交回學(xué)校。教科書保管1.保管場所學(xué)校設(shè)立專門的教科書保管室，配備必要的保管設(shè)備，如書架、文件柜等，確保教科書存放安全、整齊、有序。2.保管要求分類存放：按照年級、學(xué)科、學(xué)期對教科書進行分類存放，便于查找和管理。防潮防蟲：保管室要保持干燥通風(fēng)，定期檢查教科書的存放情況，防止受潮發(fā)霉、蟲蛀鼠咬等現(xiàn)象發(fā)生。防火防盜：配備必要的消防器材，加強安全防范措施，確保教科書保管室的安全。嚴(yán)禁無關(guān)人員進入保管室。3.庫存盤點定期對教科書庫存進行盤點，確保賬實相符。盤點工作由學(xué)校財務(wù)部門和教學(xué)部門共同組織實施，每學(xué)期至少進行一次。如發(fā)現(xiàn)賬實不符，要及時查明原因，進行調(diào)整處理。教科書回收1.回收時間學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校組織學(xué)生將本學(xué)期使用的教科書全部回收。2.回收方式以班級為單位，由班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生將教科書交回學(xué)校?；厥者^程中，要認(rèn)真核對教科書的數(shù)量和質(zhì)量，確保回收完整。3.回收處理整理分類：學(xué)校對回收的教科書進行整理分類，按照不同年級、學(xué)科、版本進行存放。消毒處理：對回收的教科書進行消毒處理，確保衛(wèi)生安全。妥善保管：將消毒后的教科書妥善保管在學(xué)校保管室，以備下學(xué)期循環(huán)使用或其他需要。報廢處理：對于破損嚴(yán)重、無法繼續(xù)使用的教科書，按照學(xué)校固定資產(chǎn)報廢程序進行處理。監(jiān)督與檢查1.監(jiān)督機制學(xué)校建立健全教科書管理監(jiān)督機制，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表等組成的監(jiān)督小組，定期對教科書管理工作進行監(jiān)督檢查。2.檢查內(nèi)容選用環(huán)節(jié)：檢查選用委員會的工作程序是否規(guī)范，選用標(biāo)準(zhǔn)是否嚴(yán)格執(zhí)行，選用結(jié)果是否公正透明。征訂環(huán)節(jié)：檢查征訂渠道是否正規(guī)，征訂計劃是否準(zhǔn)確合理，征訂合同是否簽訂規(guī)范。發(fā)放環(huán)節(jié)：檢查教科書發(fā)放是否及時、準(zhǔn)確，發(fā)放過程是否規(guī)范有序，學(xué)生簽收記錄是否完整。使用環(huán)節(jié)：檢查教師是否按照教學(xué)要求使用教科書，學(xué)生是否認(rèn)真愛護和合理使用教科書。保管環(huán)節(jié)：檢查教科書保管場所是否安全、整潔，保管措施是否落實到位，庫存盤點是否及時準(zhǔn)確。