大學負責人管理制度總則制度目的本制度旨在建立科學、規(guī)范、高效的大學負責人管理體系，明確大學負責人的職責、權利與義務，確保大學的整體發(fā)展戰(zhàn)略得以有效實施，提升大學的教育教學質量、科研水平以及綜合管理效能，促進大學各項事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展。適用范圍本制度適用于本校擔任各級領導職務的負責人，包括但不限于校長、副校長、各學院院長、書記以及職能部門負責人等。制定原則1.合法性原則：嚴格遵循國家法律法規(guī)以及教育主管部門的相關政策要求，確保制度的制定與執(zhí)行合法合規(guī)。2.科學性原則：基于大學發(fā)展規(guī)律和現(xiàn)代管理理念，運用科學的方法和手段，構建合理的管理架構和運行機制。3.民主性原則：廣泛征求校內(nèi)師生員工的意見和建議，充分發(fā)揚民主，使制度具有廣泛的群眾基礎，便于理解與執(zhí)行。4.系統(tǒng)性原則：從大學整體發(fā)展出發(fā)，涵蓋教學、科研、師資隊伍建設、學生管理、行政管理等各個方面，形成全面、系統(tǒng)的制度體系。5.動態(tài)性原則：根據(jù)大學內(nèi)外部環(huán)境的變化以及發(fā)展需求，適時對制度進行修訂和完善，保持制度的適應性和有效性。大學負責人職責戰(zhàn)略規(guī)劃與決策1.依據(jù)國家教育方針、政策以及經(jīng)濟社會發(fā)展需求，組織制定大學的發(fā)展戰(zhàn)略、中長期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，并確保其與學校實際情況和發(fā)展目標相契合。2.定期對學校發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃的執(zhí)行情況進行評估和調(diào)整，及時做出科學合理的決策，解決學校發(fā)展過程中的重大問題，引領學校發(fā)展方向。教學管理1.全面負責學校教學工作的領導和管理，確保教學中心地位得到落實。制定并完善教學管理制度，規(guī)范教學運行流程，提高教學質量。2.推動教育教學改革創(chuàng)新，積極探索適應新時代人才培養(yǎng)需求的教學模式、課程體系和教學方法，加強實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3.負責教學資源的統(tǒng)籌配置，包括師資隊伍建設、教材編寫與選用、實驗室建設、教學設施設備更新等，為教學工作提供堅實保障?？蒲泄芾?.領導和組織學校的科研工作，制定科研發(fā)展規(guī)劃和科研管理制度，營造良好的科研氛圍，激發(fā)師生的科研積極性和創(chuàng)造性。2.指導科研團隊建設，加強與國內(nèi)外科研機構、企業(yè)的合作與交流，拓展科研渠道，提升學?？蒲兴胶蜕鐣绊懥?。3.負責科研項目的申報、立項、過程管理和結題驗收等工作，合理配置科研資源，確?？蒲许椖宽樌麑嵤?，取得高質量科研成果。師資隊伍建設1.制定師資隊伍建設規(guī)劃，明確師資隊伍建設目標和任務，優(yōu)化師資隊伍結構，提高教師隊伍整體素質。2.負責教師的引進、培養(yǎng)、考核、晉升等工作，建立科學合理的教師評價體系，激勵教師不斷提高教學科研水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。3.關心教師的工作和生活，維護教師合法權益，營造尊師重教的良好氛圍，吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀人才投身學校教育事業(yè)。學生管理1.統(tǒng)籌領導學校學生工作，建立健全學生教育管理服務體系，促進學生全面發(fā)展。2.加強學生思想政治教育工作，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的思想政治素質和道德修養(yǎng)。3.負責學生日常管理工作，包括招生就業(yè)、學籍管理、獎助學金評定、學生心理健康教育、校園文化建設等，為學生成長成才創(chuàng)造良好的環(huán)境。行政管理1.領導學校行政管理工作，建立高效的行政管理體制和運行機制，保證學校各項工作政令暢通、協(xié)調(diào)有序。2.組織制定學校行政管理規(guī)章制度，規(guī)范行政工作流程，提高行政工作效率和服務質量。3.負責學校的財務、資產(chǎn)、后勤等管理工作，合理配置資源，保障學校正常運轉，確保學校資產(chǎn)安全、財務健康。對外交流與合作1.代表學校開展對外交流與合作活動，拓展國際國內(nèi)教育交流渠道，提升學校的國際影響力和知名度。2.積極與國內(nèi)外高校、科研機構、企業(yè)等建立合作關系，開展學術交流、人才聯(lián)合培養(yǎng)、科研合作等項目，促進學校與社會的深度融合。選拔與任用選拔原則1.德才兼?zhèn)湓瓌t：堅持品德與才能并重，選拔政治素質高、業(yè)務能力強、管理經(jīng)驗豐富、具有良好職業(yè)道德和團隊協(xié)作精神的人員擔任大學負責人。2.任人唯賢原則：摒棄任人唯親，以工作業(yè)績、能力水平和綜合素質為依據(jù)，選拔真正優(yōu)秀的人才充實到領導崗位。3.群眾公認原則：廣泛聽取師生員工的意見和建議，注重群眾基礎，確保選拔出的負責人得到廣大師生的認可和支持。4.競爭擇優(yōu)原則：通過公開競爭、公平選拔、擇優(yōu)錄取的方式，激發(fā)優(yōu)秀人才的積極性和創(chuàng)造力，提高領導班子整體素質。任職條件1.政治素質：堅定擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠于教育事業(yè)，具有較高的政治覺悟和政策水平，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策。2.教育背景：一般應具有本科及以上學歷，具備相應學科領域的專業(yè)知識和教育教學管理經(jīng)驗。3.管理能力：具有較強的組織協(xié)調(diào)能力、決策能力和團隊管理能力，能夠有效地領導和管理學校各項工作，推動學校事業(yè)發(fā)展。4.業(yè)務水平：在教學、科研或相關領域具有較高的專業(yè)造詣，能夠引領學科建設和發(fā)展，對教育行業(yè)發(fā)展趨勢有敏銳的洞察力。5.品德修養(yǎng)：誠實守信，廉潔奉公，團結協(xié)作，作風民主，具有良好的職業(yè)道德和個人品德，能夠以身作則，為師生樹立榜樣。選拔程序1.發(fā)布公告：根據(jù)學校發(fā)展需要和領導崗位空缺情況，制定選拔任用工作方案，通過校內(nèi)公告欄、校園網(wǎng)等渠道發(fā)布選拔公告，明確選拔職位、任職條件、選拔程序等相關信息。2.報名推薦：符合條件的人員可通過個人自薦、組織推薦等方式報名。組織推薦需經(jīng)所在單位黨組織審核同意。3.資格審查：對報名人員進行資格審查，確定符合條件的候選人名單。4.考試測評：根據(jù)崗位要求，組織候選人參加筆試、面試、民主測評等考試測評環(huán)節(jié)，全面考察候選人的綜合素質和能力水平。5.組織考察：對考試測評合格的候選人進行組織考察，通過個別談話、查閱資料、實地走訪等方式，深入了解候選人的德、能、勤、績、廉等方面情況。6.討論決定：根據(jù)考試測評和組織考察結果，學校黨委（常委會）集體討論決定擬任人選，并進行公示。7.任職試用：對擬任人選進行任職試用，試用期一般為一年。試用期滿，經(jīng)考核合格的，正式任職；考核不合格的，免去試任職務。考核與評價考核原則1.客觀公正原則：以事實為依據(jù)，全面、準確、客觀地評價大學負責人的工作表現(xiàn)和業(yè)績，避免主觀隨意性。2.注重實績原則：突出對工作業(yè)績和實際貢獻的考核，重點考察在推動學校教學、科研、管理等各項工作發(fā)展方面取得的成效。3.民主公開原則：充分發(fā)揚民主，廣泛聽取師生員工的意見和建議，考核過程和結果公開透明，接受群眾監(jiān)督。4.多元評價原則：綜合運用多種評價方法和手段，從多個維度對大學負責人進行評價，確保評價結果全面、準確?？己藘?nèi)容1.德：主要考核政治品德、職業(yè)道德、社會公德、家庭美德等方面的表現(xiàn)，重點考察政治立場、道德品質、廉潔自律等情況。2.能：考核領導能力、管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、決策能力、業(yè)務水平等方面的素質，包括戰(zhàn)略規(guī)劃、教學管理、科研管理、師資隊伍建設、學生管理等方面的能力。3.勤：考察工作態(tài)度和敬業(yè)精神，重點考核出勤情況、工作積極性、責任心、工作作風等方面表現(xiàn)。4.績：全面評價工作業(yè)績，包括教學質量提升、科研成果產(chǎn)出、師資隊伍發(fā)展、學生綜合素質提高、學校綜合實力增強等方面取得的成效。5.廉：考核廉潔自律情況，重點考察遵守廉潔自律各項規(guī)定，有無違規(guī)違紀行為?？己朔绞?.年度考核：每年開展一次年度考核，由學校組織人事部門牽頭，各相關部門配合，采取個人述職、民主測評、業(yè)績考核、個別談話等方式進行。2.任期考核：在負責人任期屆滿時進行任期考核，全面總結任期內(nèi)的工作表現(xiàn)和業(yè)績，考核方式可參照年度考核，并結合任期目標任務完成情況進行綜合評價。3.專項考核：根據(jù)學校工作需要，針對特定任務或項目開展專項考核，對負責人在專項工作中的表現(xiàn)進行評價?？己私Y果應用1.與績效獎勵掛鉤：根據(jù)考核結果，發(fā)放相應的績效獎金，激勵負責人積極履行職責，提高工作績效。2.作為晉升依據(jù)：考核結果優(yōu)秀的負責人，在職務晉升、崗位調(diào)整等方面予以優(yōu)先考慮；考核不稱職的，視情況進行誡勉談話、調(diào)整崗位或降職處理。3.反饋改進：及時向負責人反饋考核結果，針對存在的問題提出改進建議，幫助其不斷提高工作水平和管理能力。培訓與發(fā)展培訓目標通過系統(tǒng)的培訓，提升大學負責人的政治理論水平、教育管理能力、領導藝術和綜合素質，使其能夠更好地適應新時代大學發(fā)展的需求，引領學校各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。培訓內(nèi)容1.政治理論培訓：深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，加強黨性修養(yǎng)，提高政治站位，增強政治敏銳性和政治鑒別力。2.教育管理知識培訓：學習現(xiàn)代教育管理理論、方法和技術，了解國內(nèi)外高等教育發(fā)展趨勢，掌握大學教學、科研、師資隊伍建設、學生管理等方面的先進理念和管理經(jīng)驗。3.領導藝術與溝通技巧培訓：提升領導能力和溝通協(xié)調(diào)能力，學習團隊建設、決策藝術、人際關系處理等方面的知識和技巧，提高領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。4.政策法規(guī)培訓：學習國家教育法律法規(guī)、政策文件以及學校各項規(guī)章制度，增強依法辦學、依法治校的意識和能力。培訓方式1.集中培訓：定期舉辦專題培訓班，邀請專家學者進行授課，系統(tǒng)學習相關理論知識和業(yè)務技能。2.在線學習：利用網(wǎng)絡平臺提供豐富的學習資源，方便負責人隨時隨地進行自主學習，拓寬知識面。3.實踐鍛煉：組織負責人到國內(nèi)外先進高校進行掛職鍛煉或考察學習，借鑒先進經(jīng)驗，提升實踐能力。4.研討交流：定期組織開展工作研討交流活動，分享工作經(jīng)驗和心得體會，共同探討解決問題的思路和方法。培訓計劃與實施1.學校組織人事部門根據(jù)學校發(fā)展需求和負責人隊伍建設情況，制定年度培訓計劃，明確培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間等。2.按照培訓計劃組織實施培訓活動，提前做好培訓準備工作，確保培訓質量和效果。3.建立培訓檔案，記錄負責人參加培訓的情況和學習成果，作為考核評價和職業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)。監(jiān)督與約束監(jiān)督機制1.黨內(nèi)監(jiān)督：充分發(fā)揮學校黨委的領導核心作用，加強對大學負責人的黨內(nèi)監(jiān)督，確保其嚴格遵守黨的紀律和規(guī)矩。2.民主監(jiān)督：鼓勵師生員工參與民主監(jiān)督，通過教代會、學代會、座談會、意見箱等渠道，廣泛聽取師生員工對大學負責人工作的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。3.審計監(jiān)督：加強對學校財務收支、經(jīng)濟責任等方面的審計監(jiān)督，對大學負責人在經(jīng)濟活動中的行為進行規(guī)范和約束，防止出現(xiàn)違規(guī)違紀問題。4.社會監(jiān)督：主動接受社會監(jiān)督，及時回應社會關切，將學校發(fā)展情況和負責人工作情況向社會公開，接受社會輿論的監(jiān)督和評價。約束措施1.紀律約束：嚴格執(zhí)行黨的紀律和國家法律法規(guī)，對違反紀律規(guī)定的大學負責人，視情節(jié)輕重給予相應的黨紀政紀處分。2.問責追究：建立健全問責制度，對在工作中因決策失誤、管理不善、失職瀆職等原因導致學校出現(xiàn)重大問題或造成不良影響的大學負責人，依法依規(guī)進行問責追究。3.廉政風險防控：加強廉政風險防控工作，對大學負責人在行使權力過程中可能存在的廉政風險點進行排查和防控，建立健全廉政風險預警機制和防控措施。薪酬與福利薪酬體系1.基本工資：根據(jù)大學負責人的職務等級、工作年限等因素確定基本工資標準，保障其基本生活需求。2.績效工資：與考核結果掛鉤，根據(jù)工作業(yè)績、工作表現(xiàn)等指標發(fā)放績效工資，激勵負責人積極履行職責，提高工作績效。3.崗位津貼：根據(jù)所擔任的領導崗位職責和工作難度等因素，設立崗位津貼，體現(xiàn)崗位差異。4.獎勵工資：對在工作中做出突出貢獻、取得顯著成績的大學負責人，給予一次性獎勵工資，表彰其優(yōu)秀表現(xiàn)。福利待遇1.社會保險與公積金：按照國家規(guī)定為大學負責人繳納社會保險（包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險）和住房公積金，保障其合法權益。2.帶薪休假：依法享有帶薪年假