大學(xué)社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)-大學(xué)社會(huì)實(shí)踐工作結(jié)_第1頁(yè)
大學(xué)社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)-大學(xué)社會(huì)實(shí)踐工作結(jié)_第2頁(yè)
大學(xué)社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)-大學(xué)社會(huì)實(shí)踐工作結(jié)_第3頁(yè)
大學(xué)社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)-大學(xué)社會(huì)實(shí)踐工作結(jié)_第4頁(yè)
大學(xué)社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)-大學(xué)社會(huì)實(shí)踐工作結(jié)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)_大學(xué)社會(huì)實(shí)踐工作結(jié)高校社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)120年7月14日,我們懷著無(wú)比激烈的心情向位于陜西南部的是屬于山區(qū)地帶的寧強(qiáng)縣,是20年陜西省的地震重災(zāi)區(qū)。因?yàn)槿藝?guó)家給與他們的新技術(shù)新思想不能接受,從而影響到整個(gè)村子乃至整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)展。2.農(nóng)村也要加強(qiáng)思想教化在我們調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中,當(dāng)我們問(wèn)及是否了解國(guó)家近幾年對(duì)新農(nóng)村建設(shè)政策時(shí),很多人搖頭表示不知道,當(dāng)我們舉例說(shuō)到關(guān)于農(nóng)村房屋建設(shè),以及國(guó)家免除農(nóng)業(yè)稅等方面得話題時(shí),他們才能意識(shí)到這些原來(lái)就屬于新農(nóng)村建設(shè)的政策,只是他們平常都沒(méi)有系統(tǒng)的了解過(guò)國(guó)家的新農(nóng)村政策。通過(guò)這些事情也讓我們意識(shí)到,作為中華人民共和國(guó)公民了解國(guó)家政策是我們的權(quán)利,也是我們應(yīng)盡的義務(wù),生活在國(guó)假如連國(guó)家的基本政策都不了解,我們很難在國(guó)家框定的社會(huì)秩序下順當(dāng)?shù)墓ぷ鲗W(xué)習(xí)和生活。3、剛好獲得最新的農(nóng)產(chǎn)品買(mǎi)賣(mài)渠道這次新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研,我們?cè)趯帍?qiáng)縣高家坪村簽訂了高校生村鎮(zhèn)掛職熬煉基地,我們從寧強(qiáng)縣的多個(gè)村子了解到,許多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè),但是當(dāng)人們懷揣熱忱投入到新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并得到勞動(dòng)果實(shí)之后,卻苦于找不到寬廣的市場(chǎng)需求,或者因?yàn)橥饨绲氖召?gòu)價(jià)格過(guò)低打消了再生產(chǎn)的主動(dòng)性。作為國(guó)家最先進(jìn)的人才隊(duì)伍,我們高校生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性以及自己的特長(zhǎng),把網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié),利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)幫助農(nóng)夫群眾獲得更多的市場(chǎng)需求以及更多的先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),使他們發(fā)展新型農(nóng)業(yè)的主動(dòng)性得到增長(zhǎng),為增產(chǎn)增收供應(yīng)強(qiáng)有力的保障。二、高校生暑期教化調(diào)研這次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們作為學(xué)院首支到達(dá)地震災(zāi)區(qū)簽訂支教基地的隊(duì)伍,簽訂高校生暑期社會(huì)實(shí)踐基地是我們有一項(xiàng)重要的任務(wù)。之所以簽訂社會(huì)實(shí)踐基地的緣由有三。一是每年暑假高校生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與課外實(shí)踐活動(dòng),仔細(xì)了解當(dāng)前社會(huì)形態(tài),了解國(guó)家的基本國(guó)情,這對(duì)于我們今后進(jìn)入社會(huì)工作,能更好更快的了解社會(huì)打下肯定得基礎(chǔ);二是在很多高校生眼里,他們并沒(méi)有真正相識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性,對(duì)于學(xué)院每年下發(fā)的暑期社會(huì)實(shí)踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒,當(dāng)然也有的同學(xué)憑自己的努力找到了實(shí)踐單位,但是對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)找到一個(gè)合適的實(shí)踐單位,他們很難邁出這一步,針對(duì)這樣的狀況,學(xué)院應(yīng)當(dāng)供應(yīng)社會(huì)實(shí)踐基地,為以后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)供應(yīng)便利條件。讓更多的學(xué)生更好的進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng);三,就以往所開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果來(lái)看,許多隊(duì)伍到了當(dāng)?shù)睾蟛怕?lián)系實(shí)踐單位,在實(shí)踐的過(guò)程中由于沒(méi)有了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況,因此他們的實(shí)踐活動(dòng)是在探究中進(jìn)行的,但是高校生實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間很短暫,往往等到大家適應(yīng)了環(huán)境,摸清狀況打算好好熬煉的時(shí)候,活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了。為了有目的的開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),也為了使我們的支教活動(dòng)打算的更充分一些,在我們簽訂實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí),我們主動(dòng)與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校溝通,比如在寧強(qiáng)縣高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué),我們與小學(xué)總務(wù)老師聊了很長(zhǎng)時(shí)間,從談話中我們了解到。該學(xué)校的硬件設(shè)施在整個(gè)寧強(qiáng)縣來(lái)說(shuō)是比較先進(jìn)的,學(xué)校的每間教室里都配備了多媒體設(shè)施,這在小學(xué)教化來(lái)說(shuō)是特別先進(jìn)的設(shè)備,但是該小學(xué)懂得電腦技術(shù)的人員不多,許多老師寧可在黑板上多用粉筆畫(huà)圖也不情愿利用電腦授課,這樣一來(lái)造成了資源利用率降低。我們學(xué)院對(duì)于學(xué)生計(jì)算機(jī)的要求很高,一些常用的辦公自動(dòng)化軟件我們都能用到得心應(yīng)手,因此結(jié)合高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)的實(shí)際狀況以及我們學(xué)院學(xué)生的特長(zhǎng),在明年的寒暑假支教活動(dòng)中我們會(huì)盡可能選派電腦技術(shù)水平高的學(xué)生到這里實(shí)習(xí),一來(lái)給學(xué)生講解并描述課外學(xué)問(wèn),二來(lái)幫助該學(xué)校的老師更好的駕馭電腦學(xué)問(wèn),為他們今后的工作帶來(lái)便利,也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)活潑。不論是農(nóng)村大人還是農(nóng)村的孩子,他們都憧憬美妙的生活,身處山區(qū)他們接受先進(jìn)學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)很少,與生活在大城市的人們相比,在諸多方面他們都有許多須要改善和學(xué)習(xí)。農(nóng)村人民須要先進(jìn)的技術(shù)和迅捷的信息通道才能更好的發(fā)展生產(chǎn),把自己的家園建設(shè)的更加美妙。農(nóng)村的孩子特別渴望新學(xué)問(wèn),除了在課本上學(xué)到的學(xué)問(wèn),他們更須要從不同的渠道獲得不同的信息,開(kāi)闊學(xué)生視野應(yīng)當(dāng)引起當(dāng)?shù)亟袒瘷C(jī)構(gòu)的高度重視,也是每個(gè)支教志愿者應(yīng)當(dāng)給山區(qū)孩子們培育的。作為一個(gè)山區(qū)孩子,上高校是他們畢生的幻想,在高校校內(nèi)里,來(lái)自山區(qū)的孩子和來(lái)自大城市的孩子有很大差別,雖然都考上了高校,但是二者的見(jiàn)解思想,個(gè)人修養(yǎng),思想素養(yǎng)有很大的差別,我認(rèn)為緣由就在于教化機(jī)會(huì)的不均等,二者接受教化的平臺(tái)不同:大城市的孩子能夠接觸到更多的信息,雖然有的東西并沒(méi)有深化學(xué)習(xí),但其影響卻是深淵的,這應(yīng)當(dāng)算是人生閱歷的一部分。而山區(qū)的孩子沒(méi)有便利的條件,彈鋼琴、學(xué)畫(huà)畫(huà),學(xué)電腦對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是一種奢求,有的孩子甚至沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)。我希望山區(qū)的孩子通過(guò)高校生支教能夠獲得更多學(xué)問(wèn),從科學(xué)文化素養(yǎng)等各方面全面提高自己,盡可能縮小自己與城市孩子的差距,也希望全部災(zāi)區(qū)的孩子都能夠考上高校,將來(lái)把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美妙。高校社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)2“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”作為一名大一學(xué)生的我,抱著貼近社會(huì),熬煉自我的愿望,參與了高校生社會(huì)實(shí)踐。期望在進(jìn)入社會(huì)之前,積累多點(diǎn)社會(huì)閱歷,提早與社會(huì)來(lái)個(gè)零距離接觸,學(xué)習(xí)如何與人溝通溝通,學(xué)習(xí)如何與人合作等學(xué)問(wèn)。實(shí)踐是每個(gè)人的必經(jīng)之路,在這條路上,我們熬煉著、成長(zhǎng)著,跌跌撞撞,且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激揚(yáng)的樂(lè)譜,或許每一天拖著乏累不堪的身子回來(lái),或許每一天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額,或許每一天都要為了明日的采訪做著打算,但我們是快樂(lè)的!經(jīng)過(guò)這次部分地區(qū)漢服旅游資源開(kāi)發(fā)覺(jué)狀的調(diào)查實(shí)踐,我們更加深化的了解到漢服的歷史文化以及旅游價(jià)值。在杭州絲綢博物館我們明白了從那剝繭抽絲到制成華麗飄逸的漢服的步步艱辛,在西湖湖畔我們深刻的感受到了旅客們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的酷愛(ài)。然而,讓我最受益匪淺的是:這次暑期社會(huì)實(shí)踐,使我更好的了解社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才能,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自我的位置,發(fā)覺(jué)了自我的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這無(wú)形中使我對(duì)自我的將來(lái)有一個(gè)正確的定位,還增加了自身努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信念和毅力。這次暑期社會(huì)實(shí)踐,讓我了解到團(tuán)隊(duì)的重要性,我們小隊(duì)為了共同的目標(biāo)一齊努力,大家不怕苦,不怕累,分工合作,有條不紊進(jìn)行著任務(wù)。從安排工作到完成工作,我明白了僅有大家都做好,才能收到預(yù)期的效果,我覺(jué)得在團(tuán)隊(duì)合作中,不僅僅要信任自我,也要信任他人,大家一齊努力,一齊奮斗,才能把工作做好。團(tuán)結(jié)是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的靈魂。這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我加深了與摯友之間的溝通合作,促進(jìn)了摯友之間的友情,也很大程度提升了自我辦事本領(lǐng)。這次實(shí)踐活動(dòng),豐富了我們的實(shí)踐閱歷,提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作本領(lǐng),使我們經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì),從中獲得的閱歷與學(xué)問(wèn)讓我用一生。社會(huì)實(shí)踐引導(dǎo)著我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì);我們要抓住這個(gè)培育熬煉才能的機(jī)會(huì);提升我們的修身,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。高校社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)3依據(jù)校團(tuán)委10號(hào)文件《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)高校2024年寒假高校生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)支配看法》的有關(guān)精神。學(xué)院團(tuán)總支在院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和悉心指導(dǎo)下,仔細(xì)擬定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)與動(dòng)物科學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)院、生物工程學(xué)院聯(lián)合組成高校生黨員寒假社會(huì)實(shí)踐隊(duì)于2024年1月24日前往東把柵鄉(xiāng)進(jìn)行為期一天的寒假社會(huì)實(shí)踐。東把柵鄉(xiāng)張副鄉(xiāng)長(zhǎng)和幾位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)接見(jiàn)了社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員,向?qū)W生們介紹了東把柵鄉(xiāng)改革開(kāi)放以后的`歷程、發(fā)展?fàn)顩r,介紹了鄉(xiāng)里特色產(chǎn)業(yè)、及村民們的生活狀況,使同學(xué)們了解了近幾年來(lái)農(nóng)夫生活水平的發(fā)展改變。村領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)員參觀了奶牛養(yǎng)殖小區(qū)、奶牛綜合繁殖中心。向?qū)嵺`隊(duì)員們介紹了當(dāng)?shù)氐哪膛pB(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)生們依據(jù)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)與當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖戶進(jìn)行了溝通并將有關(guān)動(dòng)物養(yǎng)殖與疾病防治的有關(guān)資料親自送到了老鄉(xiāng)的家里。學(xué)生黨員將身上的黨徽贈(zèng)送給村里的老黨員,并且將保持黨員先進(jìn)性教化讀本、十六屆五中全會(huì)學(xué)習(xí)材料20余本,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、國(guó)家“十一五”規(guī)劃等學(xué)習(xí)材料50余份也贈(zèng)送給了村里的老黨員。并與他們針對(duì)共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性教化、十六屆五中全會(huì)精神進(jìn)行了溝通,了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教化的成果及中共中央對(duì)農(nóng)牧民實(shí)行的有關(guān)實(shí)惠政策在基層的落實(shí)狀況。本次寒假社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生們走出校內(nèi),深化基層、深化群眾、深化實(shí)際,著重科技服務(wù)、務(wù)求實(shí)效、宣揚(yáng)了黨的十六屆四、五中全會(huì)眾解決一些生活生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題。受到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒岢澜哟c好評(píng)。在實(shí)踐中使學(xué)生們自己也受到了教化,樹(shù)立了要學(xué)農(nóng)業(yè)、為農(nóng)業(yè)、為人民服務(wù)的思想。高校社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)4本次實(shí)踐活動(dòng)是黨中央的精神指導(dǎo)下,深化貫徹黨的十七大精神,踐行社會(huì)主義榮辱觀,在校團(tuán)委及學(xué)院的大力號(hào)召下如期開(kāi)展的。為了讓實(shí)踐活動(dòng)與黨中央的精神指示相一樣,弘揚(yáng)民族精神,堅(jiān)固并堅(jiān)決科學(xué)發(fā)展觀,本著立足當(dāng)?shù)?、就近就便、社?huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則我院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的同學(xué)都會(huì)到桐柏進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí)。這樣的先決條件,讓我們?cè)趩挝宦?lián)系方面得到了很大便利,而且,實(shí)際活動(dòng)的開(kāi)展,無(wú)論是參觀、訪問(wèn)、講座,還是深化廠區(qū)的考察,都取得了非常滿足的成效。不僅僅如此,我們的實(shí)踐活動(dòng),在加強(qiáng)我校和企業(yè)的相互了解、增進(jìn)友情方面也做出了必需貢獻(xiàn)。專業(yè)優(yōu)勢(shì),在本次實(shí)踐活動(dòng)中起著舉足輕重的作用。應(yīng)化與化工的夢(mèng)幻組合,使我們從不同的專業(yè)入手思索問(wèn)題;男女比例的絕美搭配,理性素養(yǎng)與感性思索的有機(jī)結(jié)合,讓我們站在更有利的位置將實(shí)踐問(wèn)題各個(gè)擊破。實(shí)踐單位、實(shí)踐資料與專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)在緊密聯(lián)系,讓我們?cè)诘谝粫r(shí)間了解了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作的相互聯(lián)系,化工四男提前進(jìn)入了實(shí)習(xí)狀態(tài),應(yīng)化四女則為次年的實(shí)習(xí)有了充分的心理打算,信任在明年的實(shí)習(xí)中,大家都會(huì)取得更大的收獲。本次實(shí)踐活動(dòng),我們將主題定為“走進(jìn)企業(yè)了解現(xiàn)狀把握命脈科學(xué)發(fā)展”,意即將社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合了解專業(yè)前沿信息和當(dāng)前就業(yè)狀況,以及企業(yè)對(duì)于人才的需求標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)而反觀自己,讓我們對(duì)就業(yè)或接著深造能有更加清楚的相識(shí)和確定潛力,選取一條更加適合自己的道路和途徑,運(yùn)用更加有效且剛好的方法,更加有針對(duì)有目的的加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí),充溢自己,壯大自我,提高綜合素養(yǎng),將個(gè)人前途與祖國(guó)命脈相聯(lián)系,不僅僅實(shí)現(xiàn)個(gè)人的良好發(fā)展,同時(shí)也能促進(jìn)祖國(guó)相關(guān)行業(yè)的科學(xué)發(fā)展,為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)注入新元素。收獲:神奇面紗背后不再神奇將來(lái)挑戰(zhàn)我們更有信念桐柏之行,我們的收獲就是從自我思想上把化學(xué)反應(yīng)從試驗(yàn)室搬到了化工生產(chǎn)的現(xiàn)場(chǎng):把守嚴(yán)格的大門(mén),刺耳的噪聲,偌大的倉(cāng)庫(kù),大規(guī)模的反應(yīng)裝置,高度自動(dòng)化的計(jì)算機(jī)生產(chǎn)限制體系,尤其是污水處理站一行,最讓我們收益匪淺。這讓我們?cè)诒匦璩潭壬狭私饬嘶どa(chǎn)與試驗(yàn)室化學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)分,此后,化工廠對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已不再神奇。實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,我們不斷思索、不斷探討總結(jié),寫(xiě)日志,我們對(duì)于學(xué)什么、怎樣學(xué)以及有何用等問(wèn)題,都有了更為清楚的相識(shí),作為即將畢業(yè)的學(xué)生,無(wú)論是選取就業(yè)還是接著深造,我們都有了更加明確的方向,應(yīng)對(duì)將來(lái)職業(yè)生涯中的種.種機(jī)遇與挑戰(zhàn),信任我們也更能從容應(yīng)對(duì)。除此之外,實(shí)物方面,我們收獲也不小,宜化以其具有企業(yè)文化特色的書(shū)籍、光碟和撲克等相贈(zèng),給我們留下了更加深刻的印象。悲觀與不足:前期了解不充分實(shí)踐策劃與實(shí)際操作脫節(jié)期間,出現(xiàn)的問(wèn)題便是,我們?cè)诓邉澲?,安排是能夠有機(jī)會(huì)親身參加生產(chǎn)實(shí)踐,切身體驗(yàn)這一過(guò)程,并且將它視為本次實(shí)踐活動(dòng)最為重要的部分。然而,當(dāng)我們到了宜化才知曉,無(wú)論是誰(shuí),無(wú)論是在哪個(gè)化工企業(yè),這種期望成為現(xiàn)實(shí)的可能性必定為零。在此刻這樣以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)限制為住的自動(dòng)化生產(chǎn)體系中,都是實(shí)行職責(zé)制,即使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也不能隨意開(kāi)動(dòng)的,而每年大三的實(shí)習(xí)也都只是透過(guò)講解和畫(huà)工程流程圖等來(lái)到達(dá)實(shí)習(xí)目的的,因此,我們的期望之處自然成了的悲觀之處。這應(yīng)主要?dú)w咎于實(shí)踐前的了解不足,分析不周密所致,好在我們剛好對(duì)方案做了調(diào)整,實(shí)踐結(jié)束,我們每一名隊(duì)員也都還帶著收獲與欣喜踏上歸程??傉摚簤?mèng)幻八人組合+老師細(xì)心指導(dǎo)+團(tuán)隊(duì)協(xié)作努力+企業(yè)專心合作=完備實(shí)踐專業(yè)比例:應(yīng)化:化工=1:1;性別比例:男:女=1:1,此便是我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)夢(mèng)幻八人組合的完備搭配,再加上隊(duì)員的專心努力、有機(jī)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,和老師的大力幫忙、細(xì)心指導(dǎo),以及企業(yè)的專心協(xié)作,我們用完量短的時(shí)間_完成了2024暑期實(shí)踐安排。啟航時(shí),我們帶著疑問(wèn)、帶著思索、帶著期盼動(dòng)身;歸途中,收獲與喜悅、期望與信念伴隨我們同行。簡(jiǎn)而言之,本次實(shí)踐的全部活動(dòng)可歸結(jié)如下:暑期支配,早已成竹在胸——接到通知,今年暑假07級(jí)全部同學(xué)務(wù)必參與社會(huì)實(shí)踐——晝夜埋頭,著手寫(xiě)策劃并不斷修改、完善,團(tuán)隊(duì)不斷壯大,最終確定為八人的夢(mèng)幻組合,應(yīng)化與化工相結(jié)合,男女各半——尋助老師,勝利與單位取得聯(lián)系——分工合作,查閱整理資料,充分做好實(shí)踐前打不斷爭(zhēng)取,有了更多更好的機(jī)會(huì),意外收獲接踵而至——滿載而歸,_完成實(shí)踐安排。在此,要特性感謝化學(xué)與化工學(xué)院老師對(duì)我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的關(guān)切和厚愛(ài),老師在實(shí)踐資料策劃和單位聯(lián)系等方面都賜予了細(xì)心指導(dǎo)和大這次能有機(jī)會(huì)去工廠實(shí)習(xí),我感到非常榮幸。雖然只有九天的時(shí)間,但是在這段時(shí)間里,在老師和工人師傅的幫忙和指導(dǎo)下,對(duì)于一些平常理論的東西,有了感性的相識(shí),感覺(jué)受益匪淺。這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙,我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導(dǎo).針對(duì)我們這學(xué)期開(kāi)設(shè)的化工原理課程,實(shí)踐性的了解實(shí)際生產(chǎn)中的化學(xué)工藝流程、更好的鞏固所學(xué)的化工原理學(xué)問(wèn)、提高實(shí)際動(dòng)手潛實(shí)踐的九天時(shí)間很快的就過(guò)去了,在這短短的時(shí)間內(nèi),我收獲了許多的東西,這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的,此刻我們已經(jīng)是大三,立即就要踏入社會(huì),這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,它讓我們脫離了書(shū)生的稚氣,增加了對(duì)社會(huì)的感性相識(shí)、對(duì)學(xué)問(wèn)的更深化的了解。在實(shí)踐時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我相識(shí)到社會(huì)是殘酷的,沒(méi)有文化、沒(méi)有本事、懶散,就注定你恒久是社會(huì)的最底層!但同時(shí)社會(huì)又是完備的,只要你肯干、有進(jìn)取心,它就會(huì)給你回報(bào)、讓你得到自己想要的!總之,雖然實(shí)踐的時(shí)間很短,但對(duì)我來(lái)說(shuō),收獲是很大的。我會(huì)更加珍惜我的學(xué)習(xí),并且用實(shí)踐的心得時(shí)時(shí)激勵(lì)自己!高校社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)5經(jīng)驗(yàn)了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面,實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋,它給我們帶來(lái)了意想不到的效果,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的高校生們供應(yīng)了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。千里之行,始于足下,這短暫而又充溢的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)驗(yàn),也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),須要學(xué)習(xí)的東西許多,他們就是最好的老師,正所謂三人行,必有我?guī)?,我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論