出納個人實習報告怎么寫出納個人實習報告怎么寫「篇一」今天是實習的第五天，我們的實習工作到此就該結(jié)束了想想這五天的經(jīng)歷，我想不出學到了什么，也不能說一無所獲你不能指望這五六天的實習對你以后的學習和工作有什么實際的幫助，一些形式上的東西，也許看過之后立馬便忘諸腦后了;但看過之后反想，總能在心靈深處找到一些痕跡，深究下去也能帶來一些感悟這個說起來是句空話，不過我們洞察人世，確實不應該把目光流諸表面現(xiàn)象，而應該深入幕后，挖掘出幕后那深層次的信息就如這稅務大廳的業(yè)務，你看到無數(shù)的人來來往往，又有一個個掛著不同牌子的窗口，如果不去深入的了解，你知道它是怎樣運作的嗎?又如面對一個大企業(yè)，看到它表面的輝煌，你知道它是怎樣經(jīng)由一代代工商界精英盡展聰明才智創(chuàng)下的偉業(yè)，它的成長凝聚了多少艱辛;在它的繁華之下，它的內(nèi)里又蘊集了多少風險?這些看似簡單，內(nèi)里的故事仍需探索。與師父們的相聚之后又再分離，這倒沒在我的心里留下什么波瀾我們在人生中經(jīng)見了多少世面，經(jīng)歷了多少分離聚合在經(jīng)見的人物中，有些是單純的過客，相互之間毫不相識，這些占到了大多數(shù);有些是有過短暫的交流，稍稍了解了一些，例如我的師父們——如果在以后的人生中沒有業(yè)務往來，那他們就屬于這一類了;還有一些因為機緣巧合，呆在一起的時間相對長些，如同學、同事，這些人相對于前者又少了一些;最少也最彌足珍貴的是伴隨我們一生的親人、朋友不管是哪種類型的人，遇上了或多或少對我們的人生都有些須影響——除了絕對的人生過客——論理應該珍惜但我們都非小孩子了，不必刻意地去關注什么分離聚合何況我們?nèi)绻匀藶閹煟瑥娜松砩汐@得幫助，在與人的相互交往、相互了解中便獲得了，實不是在一時的患得患失之中學習我們經(jīng)歷一個個送往迎來的場面，可以看作是一個個人際關系的輪回，從中增長我們的閱歷、見識對于一些有緣相會或給過我們幫助的人，我們可以從心中感謝或銘記，但不一定要表現(xiàn)得柔腸婉轉(zhuǎn)，灑淚而別。我們上午稍稍地做了點事-(其實是因為沒什么事做)，又領到了實習鑒定，上午便無可記載了下午，我們照常呆了一陣，又拍了一些照片，和師父們合過影，便宣告放假至此，我的所謂的實習生活便劃上了記號。出納個人實習報告怎么寫「篇二」對于我個人來說，通過實習，我希望有以下收獲：第一，將學習過程中所學的實務技能進行演練，使之更熟練。第二，在督導的幫助下，對個人的咨詢觀、人性觀及對來訪者變化的機制、理論進行梳理和審視。第三，對人際歷程治療模式進行應用，并在督導的幫助下更加熟練地應用。第四，將團體咨詢的實操水平，由模仿別人到獨立編制方案，并進行全程演練，補齊自己在咨詢能力結(jié)構上的短板。第五，熟悉實習有關的流程和制度要求，為將來開展當?shù)刈稍儙煹膶嵙暸嘤柟ぷ鞯於ɑA。我自2017年6月開始實習。實習前，在辦學機構的統(tǒng)一安排下，確定了督導老師為曾文志老師，并建立了工作聯(lián)系;填報了相關文件、并制定了計劃，由總督導和個案督導老師分別審察、簽字;并在選定的實習機構——沈陽原點心理咨詢工作室進行實習。下面是我實習期間接案的統(tǒng)計數(shù)字：至2017年10月，共完成個別或家庭婚姻接案咨詢累計47人次;團體咨詢4次，合計24小時;接受個別督導8次;出席個案研討會6次;針對某醫(yī)院醫(yī)護人員，開展心理輔導技能培訓累計20小時;開設針對新手咨詢師的培訓項目2個，培訓學員30人。以上內(nèi)容的完成，實現(xiàn)了實習計劃要求。01已有30余年從業(yè)經(jīng)驗，為什么還說實習很重要?1.實習是踐行職業(yè)倫理的重要步驟。只有通過實習，才能最大程度地保證咨詢師執(zhí)業(yè)行為的規(guī)范、科學、嚴謹，保證以來訪者福祉為核心，預防對來訪者的二次傷害。2.實習是消化理解培訓內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。實習過程就是將參加培訓的內(nèi)容進行驗證，在督導情境下進行反思和審視，對發(fā)現(xiàn)的問題及時改進，保證應用于實踐中的效果。3.實習是全面提升職業(yè)勝任力的有力保證。實習是對知識、技能和敬業(yè)精神的全面考察和評估。這種考察和評估具有指導性和規(guī)范性。通過實習，咨詢師的成長也是全方位的、綜合性的，是職業(yè)勝任力的一次全面提升。02在個案咨詢及其督導的過程中，得到了什么?我的個體咨詢主要結(jié)合人際歷程治療模式進行實習，同時精進基本實務技能。在接受督導過程中，向曾文志老師提交了一例基于人際歷程治療模式進行的咨詢個案。該個案進行了26次咨詢，針對該個案共接受了3次案例督導。1.心理咨詢師，要站在自己的人性觀和咨詢觀的高度，去覺察自己、發(fā)現(xiàn)自己。第一次接受督導時，曾文志老師沒有從提交的案例直接進入討論，而是聚集于我的人性觀、咨詢觀、對來訪者改變機制的理解，等三個主題來進行討論。這種討論讓我第一次專注于審視自己，審視這么多年來開展心理咨詢工作中，一些重大而基礎性的問題。我在討論中也發(fā)現(xiàn)了自己有兩類問題：一，有些問題的回答是模糊的，如我的咨詢觀。二，有些問題的思考可能是片面的，如一個人的改變機制。而這些問題的存在，則影響著我心理咨詢的深度和方向。由此，我在接受督導中，開始審視這些重大問題對于個案的影響。這些影響集中在以下具體問題上：“要聚焦于來訪者的感覺”、“要專注于來訪者的情感流動”、“要讓來訪者感覺到自己，而不只是咨詢師發(fā)現(xiàn)來訪者”。第一次督導結(jié)束后，曾老師針對討論主題，向我推薦了有關腦神經(jīng)可塑性研究的專題文章。我進行了深入的閱讀和思考，這次閱讀和思考讓我有如下收獲：1)人際歷程治療為什么首先關注人的情感和情緒?那是因為早年的經(jīng)歷是以情緒方式進行儲存的，而心理咨詢中對情緒的不斷活化，會使來訪者將早期的情緒在當前情境下，以語言的方式進行描述，從而產(chǎn)生領悟。2)對于來訪者的概念化，不僅要進行認知和行為模式的概念化，還要對來訪者的情緒和情感模式進行概念化。這樣才能將來訪者的歷史與現(xiàn)在聯(lián)結(jié)起來，促進來訪者的改變。3)心理咨詢促進來訪者的改變有很多維度，其中“幫助來訪者厘清問題，看清問題的本來面目”也是一種改變。2.心理咨詢師要圍繞來訪者故事的主題和面對的矛盾，不斷深化對來訪者的理解，不斷完善對來訪者的概念化。在來訪者(女，17歲)的敘述中，其主題是人際交往，而人際交往又集中在與異性大齡男人的交往上。在交往中，來訪者是主動的，但又不會與他們發(fā)生性關系，僅限于身體的接觸(親吻、撫摸)。在考察來訪者的家庭教養(yǎng)模式時，我們看到了家庭對來訪者的控制和冷漠。在對來訪者的概念化過程中，我原來只是從認知模式上進行建構(我是不可愛的)。經(jīng)過和督導老師討論，結(jié)合人際歷程治療模式，我又對來訪者的情感模式(羞恥感)和來訪者的行為模式(距離=安全)等方面完善了對來訪者的認識。也就是在這種不斷的全方位概念化的基礎上，我開始理解來訪者對性的態(tài)度、對咨詢關系的移情等矛盾。在督導老師的建議下，我和來訪者探索了一些重大的話題，如“我到底是誰?”、“我喜歡自己的，不喜歡自己的”，促進了來訪者的自我覺察。另外，基于概念化的不斷深入，我也意識到認知行為介入雖然必要，但要注意把握時機。3.實務技能的基礎是一輩子的功夫，要不斷精進。由于各種原因，自己在修習中很重視理論取向的學習，缺少實務技能的扎實訓練。在1879項目的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)了這個問題的重要性，在實務技能學習和督導環(huán)節(jié)也做了大量功課?？偨Y(jié)起來，我發(fā)現(xiàn)自己在三個主要問題上需要進一步加強：一是同理，自己只在初級同理上進行了一些探索和實踐，高級同理不足。二是詢問，自己對詢問有一定偏見，甚至有一些抵觸。三是面質(zhì)，我只是將面質(zhì)看成是一種“硬”的技術，缺少對溫和面質(zhì)的探索。為此，在提交的案例中，我也關注了這方面的問題，并與督導老師進行有益的討論。在此基礎上，我全面梳理了實務技能的學習收獲，編寫了關于實務技能的講義，準備對當?shù)貙W員開展實務技能培訓。在編寫講義過程中，我對以上三個技術進行了大量的學習和再思考，借助督導，基本上糾正了自己過去的一些偏見，在個案咨詢中也有了很大的改進。4.在咨詢關系中，實現(xiàn)來訪者的改變。心理咨詢中，咨詢關系的建設是我很重視的問題。但在接受督導過程中，我有了更深的認識，尤其是在來訪者的移情面前，應該如何真誠、尊重地對待來訪者，讓來訪者看到一種“她沒有感受過，但又是安全和溫暖的關系”，進而將這種關系遷移到自己的生活中，產(chǎn)生新的體驗。這也是人際歷程治療模式的一個重要內(nèi)容。在接受督導過程中，曾老師不斷地關注這個問題，不斷地通過討論讓我加深這種體驗，讓我更清晰地意識到關系對于咨詢效果的作用。這種關注和討論一直在提示我，也強化了我的意識，在案例中更注意對咨詢關系的覺察。我意識到，咨詢關系不是一種技能，而是咨詢師的人格和態(tài)度，它高于技能，超越技能，是咨詢歷程深入和深刻的重要保證。在個案中，我逐漸做到了與來訪者坦率地交流咨詢關系，討論咨詢關系中出現(xiàn)的困擾，通過這種討論與來訪者的問題和目標相聯(lián)接。當咨詢關系出現(xiàn)問題時，我自己能面對，能真誠地表達自己的感覺，這讓來訪者也變得更真誠和更積極。因此，從某種意義上來說，咨詢關系中出現(xiàn)的困擾，反倒成了促進咨詢進程的機會。也成為咨詢師個人成長的機會，它促使我們放下防御，體驗關系，直面問題，促進變化。5.接受督導的準備過程，就是咨詢師成長過程。準備接受督導需要很長時間和大量精力，其中提交的個案報告中，有幾項內(nèi)容是一種對個案的再審視、再思考過程。如第四次督導前，曾文志老師提出了案例報告提綱，要求就以下問題進行說明：“對問題的理解”、“個案接受咨詢以來的變化”、“本次提交的案例介紹”、“我需要在督導中討論的問題”。以上問題，涉及到概念化、咨詢效果評估、對案例的反思等幾個重大問題。在準備這幾個問題的過程中，很多看似很好回答的問題，卻讓我無從下筆，不得不一遍一遍地重新聽案例，重新審視自己的工作。有時，這種準備很痛苦，因為你必須要承認你在工作中，沒有認真地思考甚至曾忽略了這些重大的問題。因此，這種準備過程讓我開始養(yǎng)成一種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和思維習慣。也讓我又一次回顧我們1879的精神——科學、專業(yè)、嚴謹，精致、優(yōu)雅、從容。經(jīng)過這樣的督導，我發(fā)現(xiàn)了自己的變化，并開始更嚴格地要求自己，咨詢記錄更全面和詳細。這些反過來對咨詢工作的開展，打下了更好的基礎。03不靠一招走遍天下，實習讓我補全短板團體咨詢方面，我主要編制和試驗了“認知行為治療團體咨詢方案”，并選擇在遼寧省丹東市進行了兩輪試驗。共進行24小時，約40人參加。團體咨詢一直是我的一個短板，雖然也進行了一些實踐，但底氣不足。后來在督導老師的支持和鼓勵下，我決定借助這次實習的機會實現(xiàn)一下突破。突破點選在認知行為治療團體上，原因是我本人雖然進行九年的認知行為治療學習和培訓，但始終以個體咨詢技能培訓為主，沒有團體咨詢的培訓項目，更沒有這方面的應用。本次團體咨詢的實習中，我借鑒了廖老師認知團體的培訓模式，結(jié)合認知行為治療的學習和以往的實踐經(jīng)驗，編制了一個認知行為治療團體的方案。通過實習和督導，體驗了認知團體的特點，完善了工作方案，也為自己的培訓工作又增添了一個較為成熟的項目。1.團體咨詢，必須遵循團體發(fā)展的歷程和規(guī)律。本次試驗中，我深刻感覺到，領導者對于團體的期望要實時保持覺察，防止由于過高的期望而“著急”，在推進團體過程中忽視初創(chuàng)期的團體建設，沒有形成很強的團體動力，這會導致工作期動力不足。這種情況容易在兩個環(huán)節(jié)中出現(xiàn)：一是在計劃設計環(huán)節(jié)上，咨詢師有時會忽略暖身、團體規(guī)則制定、調(diào)整成員期望等問題。二是在實施中，即便有了很細致的計劃，也會因領導自身的著急而在實施中打折扣。2.要把握好領導者的角色和作用，以成員為中心推進團體前進。雖然由于理論取向不同，領導者的角色和作用也不盡相同，但團體發(fā)揮作用的機制就是互動，尤其是成員間的互動。這種互動不僅是行為上的動，還有心理上的動。因此，領導者要切忌成為領跑者和指揮者，更不能成為宣教者和拯救者。要善于利用成員之間的互動來達成目標。在具體實施中，我注意設計了大量的小組討論、情境模擬、體驗分享等活動。然后通過運用團體咨詢技術，催化團體動力，向成員體驗到成功、自尊、積極和開放給他們帶來的心靈擾動，促進他們的變化。3.要靈活實施團體方案，抓住時機催化團體動力。在以前的實踐中，我一直對催化這個機制體驗不足。本次的試驗中，我通過團體進行中出現(xiàn)的“小插曲”，運用立即性技術，真正體驗到了催化的作用。在一次團體中，一位成員大聲抱怨團體活動對她沒有任何作用，這種表達也擾動了其他成員。我真誠地對成員的開放式表達給予肯定，并鼓勵大家也以同樣的真誠開展討論。結(jié)果，那位成員很感動，表示這種討論的氣氛就是她感受到的收獲，并決定繼續(xù)留在團體中，后來這位成員成為積極的參與者。而通過討論，成員們又一次厘清了團體的目標和自己在團體中的責任，更重要的是他們真正體驗到了成員互動帶給他們的收獲。04實習在拓展職業(yè)發(fā)展方向上的啟發(fā)1.有效的實習來源于制度和基地的保障。心理咨詢的實習在國內(nèi)并沒有一個公認的、科學的制度與流程。成功之道在這個方面做出了開創(chuàng)性的貢獻。在總督導廖老師及其團隊的努力下，推出了非常嚴謹?shù)膶嵙曋贫燃傲鞒?。這不僅對學員成長本身有好處，更重要的是，學員們會將這些制度和流程帶回到自己的工作中，通過開展培訓，將實習制度和流程應用于基層培訓。因此實習制度和流程的建設是一個火種，必將形成燎原之勢。同時，在基地建設上，成功之道是零起步，廖老師奔走各地，進行考察和指導，以學員自己的機構為主，備案和批準了一批實習基地，并規(guī)范了實習接待行為。這都是基礎性的和開創(chuàng)性的。2.督導團隊的工作精神本身就是一種督導力量。我的督導老師是曾文志老師。建立督導關系后，他一心為學員利益著想。在了解了我的工作情況后，提出可否創(chuàng)造條件進行面對面的督導，提高督導效果。在后來的督導中，我們創(chuàng)造機會完成了兩次面對面督導。這種為學員利益著想的精神本身，就是專業(yè)人員敬業(yè)精神的體現(xiàn)，督導老師在用自己的行動為我們上“職業(yè)倫理課”。在督導中，曾老師針對督導中的實際問題，為我推薦了幾本著作和專題資料，以幫助我拓展咨詢能力，這種熱情其實是一種人格力量，讓學員感覺溫暖。針對咨詢中存在的問題，曾老師總是會看到學員的優(yōu)點和進步，保護學員的信心。同時，會以討論、啟發(fā)的方式與學員一起分析和反思，引導學員得出結(jié)論，并將這種進步歸功于學員，讓學員感覺到力量。督導老師的人格本身就是一種力量，良好的督導關系更是一種力量。3.實習與督導過程中，我作了很多筆記，深有感觸的地方很多，隨手寫下一些感悟，摘錄如下：基本功非常重要?；A不意味著低級。咨詢師職業(yè)成長的過程非常重要，要注重規(guī)律，不能追求跨越式發(fā)展。一個人的改變有多種表現(xiàn)方式，有時停止、退行和前進一樣，都有意義。咨詢師職業(yè)的“天花板”不是技術，而是咨詢師的人格。包括咨詢觀、人生觀。咨詢師要對各種理論和學派持開放態(tài)度。出納個人實習報告怎么寫「篇三」公司這次為了讓我們在上崗之前掌握全面的知識，給我們提供了為期一周的電工實習，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實習我們更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對電工技術等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養(yǎng)了我們的責任感。通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是以前在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；2、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導線開關的安裝；3、本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。實習結(jié)束了，我學到了許多以前在課堂上學不到的東西，增長了許多學識和見識，受益匪淺。通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向。并且，在進入公司之后跟著前輩們好好學習專業(yè)業(yè)務知識。讓自己成為一個有用的人。出納個人實習報告怎么寫「篇四」首先，在我們領導的幫助下，我成功的掌握了解了這個崗位的制度和工作流程。在所有同事的支持和指導下，我學到了好多新的知識，也讓自己成長了很多，讓我更快的適應了這個工作。在我看來，工作沒有好壞貴賤之分，只要我們能夠做的出色，在哪里工作都一樣。其次作為公司出納，我在收付、反映、監(jiān)督四個方面盡到了應盡的職責，過去的幾個月里在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作：一、日常工作：1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向會計核對現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)金額不符，做到及時匯報，及時處理。2、及時收回公司各項收入，開出收據(jù)，及時收回現(xiàn)金存入銀行。3、根據(jù)會計提供的依據(jù)，與銀行相關部門聯(lián)系，井然有序地完成了職工工資和其它應發(fā)放的經(jīng)費發(fā)放工作。4、堅持財務手續(xù)，嚴格審核(憑證上必須有經(jīng)手人及相關領導的簽字才能給予支付)，對不符手續(xù)的憑證不付款。二、其他工作1、迎接公司上市財務審計，準備所需財務相關材料為迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計，并提交領導審閱。在工作中，我忠于職守，盡力而為，領導和同事們也給了我很大的幫助和鼓勵。2.完成領導交付的其他工作。三、回顧檢查自身存在的問題，我認為：1、學習不夠。當前，以信息技術為基礎的會計軟件的應用及理論基儲專業(yè)知識、工作方法等不能完全適應新的工作。2、對針對以上問題，今后的努力方向是：加強理論學習，進一步提高工作效率。對業(yè)務的熟悉，必須通過相關專業(yè)知識的學習，虛心請教領導和同事增強分析問題、解決問題的能力，努力學習，爭取在明年取得會計從業(yè)資格證書。綜上所述。在過去的幾個月中，付出過努力，也得到過回報。人到中年，用嚴肅認真的態(tài)度對待工作，在工作中一絲不茍的執(zhí)行制度，是我們的優(yōu)勢。我堅持要求自己做到謹慎的對待工作，并在工作中掌握財務人員應該掌握的原則。作為財務人員特別需要在制度和人情之間把握好分寸，既不能的觸犯規(guī)章制度也不能不通世故人情。只有不斷的提高業(yè)務水平才能使工作更順利的進行。在即將到來的__-__年，我會揚長避短，更好的完成本職工作。出納個人實習報告怎么寫「篇五」大學的實習是能夠去積累到一定的經(jīng)驗的，同時在實習中也可以把在大學學到的專業(yè)知識去進行檢驗，也是方便清楚自己的能力。實習可以學到在學校學不到的東西，還能讓我們?nèi)ラ_拓視野，幫助我們?nèi)グ涯芰Πl(fā)揮出來。一、實習目的這次實習實際上來說是對我的專業(yè)知識的實踐運用，很大程度去把自己的知識面給擴大起來，也是進入社會讓自己適應社會的生存。實習是能夠為我們?nèi)シe累工作經(jīng)驗的，也是可以讓我對自己未來找工作提供借鑒的。二、實習過程這次實習我找的是對口專業(yè)的，我學的是文秘專業(yè)，所以直接進入一家小型的公司當經(jīng)理的實習秘書，不過開始的一個月，我是有經(jīng)理的正式秘書學習的，因為他還有一個月就辭職了，所以開始的那一個月是x秘書帶著我，把我要負責的事情都一一交給，并且在這個過程中也慢慢的把重心工作轉(zhuǎn)移到我這里。在最初一月里，我是熟悉整個公司的運作，熟悉各個部門之間的聯(lián)系，并且去學習自己要去做的所有工作。經(jīng)過了一個月的學習，我開始正式接手經(jīng)理秘書一職的工作。首先我要做的就是準備好經(jīng)理要用的文件和資料，在經(jīng)理開會的時候，把會議資料整理好，一一放置在會議桌上供領導和經(jīng)理及各部門的管理人看。當然在開會前，我也是要先把會議室給布置一番的，給開會的人他們一個舒適的會議室。平日里要做的工作，就是整理所有的文檔文件，把重要的和不重要的分出來，并保存重要的文件。在經(jīng)理有客人來訪的時候，我要做好接待的工作，把客人接到待客室，然后在端茶送水，努力給客人一個好的秘書形象。最后實習的一個月里，我跟著經(jīng)理出了一次差，真的是讓我真正感受到出差的辛苦，從出差之前的準備到最后到達目的地，然后擬定要簽的合同，中間出現(xiàn)過一些差錯，好在有了幾個月的工作經(jīng)驗，我不至于不知所措，在短暫的緊張之后就開始冷靜處理事情。也正是這樣的一次