1.八年級學生田某經(jīng)常上學遲到，不按時完成作業(yè)，老師督促他，他卻說：“什么時間上學、做不做作業(yè)是我的自由?！蹦阏J為田某應該()A.放棄權利，現(xiàn)實中沒有自由B.運用法律武器維護自由和權利C.珍視自由，珍惜受教育權利D.完全按照自己的意愿生活【作業(yè)與檢測復習】C2.網(wǎng)民溫某為吸引流量，編造“2024年1月6日，56人吃了瑞金臍橙中毒事件”的虛假視頻并發(fā)布在某短視頻平臺，當?shù)毓惨婪▽啬匙鞒鲂姓辛?，并貴令其刪除不實視頻的處罰。這一案例警示我們青少年要（

）①珍視自由，依法行使權利②加快立法，完善法律法規(guī)③嚴格執(zhí)法，打擊違法犯罪④文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡規(guī)則A．①③ B．②③ C．②④ D．①④D3．某網(wǎng)紅因不滿航班延誤，亮出自己幾百萬的“粉絲”數(shù)量，要求航空公司給予特殊照顧；某網(wǎng)紅明目張膽要求吃霸王餐，遭到店家拒絕后，竟還放言威脅“粉絲的口水都能淹死你”；某網(wǎng)紅自己違反交通規(guī)則在先，竟還通過剪輯視頻、掐頭去尾的方式發(fā)視頻“維權”……對于這樣因紅耍橫、恃粉而驕的網(wǎng)紅行為，以下認識中正確的有（

）①踐行平等，就要反對特權②這種行為嚴重影響了網(wǎng)絡秩序和社會和諧③網(wǎng)紅的影響力大，有提出特殊要求的權利④自媒體平臺應對此類行為加強執(zhí)法打擊力度A．①② B．③④ C．①③ D．②④A4.閱讀下邊漫畫《如此招聘》，它給我們的啟示有()①踐行平等，就要平等對待他人的合法權利②該行業(yè)不能讓女性進入，侵犯了女性的名譽權③就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，違背了法律面前人人平等的原則④我們要增強平等意識，努力踐行平等A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④D第四單元主干結(jié)構圖法治是實現(xiàn)自由平等、公平正義的保證；追求自由平等，維護公平正義，是法治的價值追求，體現(xiàn)了法治的基本精神

第八課維護公平正義8.1公平正義的價值2分鐘：

閱讀課本正文內(nèi)容P108-113，思考下列問題：自主先學1.公平的含義、內(nèi)容及要求？（whatP109-P110）2.公平的價值？/意義、作用（whyP110）3.正義的含義及要求？（whatP111）4.正義的價值？/意義、作用（whyP113）★★一、認識公平劉姥姥臨終前要把家產(chǎn)分給三個兒子。劉姥姥，要怎樣分家產(chǎn)？請大家討論分配方案分家產(chǎn)，識公平大兒子：精明能干,為家族產(chǎn)業(yè)積累出力最多二兒子：能力一般，在母親身邊多有照顧和陪伴，贍養(yǎng)母親三兒子：身殘體弱，為人善良，母親最擔心他以后的生計分享表達：結(jié)合“分家產(chǎn)”的事例，談談你對公平的認識？平均分平等享有繼承權大兒子多分二兒子多分三兒子多分權利與義務相統(tǒng)一多勞多得扶貧濟困、友愛相助三人平均分大兒子掙錢出力多二兒子贍養(yǎng)母親多三兒子身殘體弱依

據(jù)

原

則合情合理不偏不倚公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式不管是貧窮還是富貴，不管你是什么身份，平等享有受教育權。權利公平要求每個人依法平等參與社會活動。國家制定學生資助政策，充分保障每一位學生受教育的機會。機會公平要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。所有參加高考的考生適用統(tǒng)一的規(guī)則和標準，反對任何形式的歧視。規(guī)則公平要求每個人都受到行為規(guī)范的約束。人們常說高考是人生最公平的一次競爭，你贊同嗎？1.公平的含義、內(nèi)容及要求？（whatP109-P110）含義：公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式內(nèi)容：包括權利公平、規(guī)則公平、機會公平等要求：（1）權利公平，要求每個人依法平等參與社會活動（2）規(guī)則公平，要求每個人都受到行為規(guī)范的約束（3）機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件注：公平是相對的，現(xiàn)實生活中沒有絕對公平。公平≠平均分配

看兩幅圖片：說說公平對個人有什么意義？奧運會中的競爭有利于激勵著運動員們不斷挑戰(zhàn)自我，激發(fā)自身潛能，創(chuàng)造更好的成績?？荚囘x拔比如：中考、高考等考試，提供了公平競爭的機會，有利于使有能力的學生能夠脫穎而出，獲得更好的教育資源和發(fā)展機會。公平是個人生存和發(fā)展的重要保障看兩幅圖片：談談這樣做對社會有什么意義？有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安在銀行、車站、餐廳等公共場所，按“先來后到”的順序排隊這種競爭促使雙方不斷提升服務質(zhì)量，為消費者提供了更多選擇和更好的服務，也推動了外賣行業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會和經(jīng)濟價值京東與美團外賣競爭：2025年，京東高調(diào)進軍外賣市場，向美團發(fā)起挑戰(zhàn)公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎2.公平的價值？/意義、作用（whyP110）(1)公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。①保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件②能讓人感受到尊嚴，激發(fā)自身潛能，提高工作效率(2)公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。①有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，維護社會秩序，保證社會的長治久安。②有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。二、正義的力量請你列舉日常生活中的哪些是正義行為？哪些是非正義行為？幫助他人救死扶傷打架斗毆尊老愛幼審判犯罪貪污腐敗嚴格執(zhí)法熱愛祖國考試作弊校園暴力??????請你列舉日常生活中的哪些是正義行為？哪些是非正義行為？正義行為就是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為新聞鏈接：考試可以重來，但生命只有一次！探討思考：

中山東城市職業(yè)服務學院學生姜昭鵬和網(wǎng)約車司機王濤聯(lián)手救人的正義善舉，說說你怎么看待考試院和政府組織姜昭鵬補考的行為？①正義要求人們分辨是非，懲惡揚善②正義要求依法保障人們的正當權利③正義是社會和諧的基本條件3.正義的含義及要求？（whatP111）

含義:正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。正義行為都是有利于促進社會進步，維護公共利益的行為。要求：（1）要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；（2）要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；（3）要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。討論思考：公安、法院、檢察院、公民、自媒體……，構成打拐的強大力量。強力打拐，維護正義法治有什么重要意義？打拐我們在行動！正義是法治追求的基本價值目標之一

為了維護正義，我國建立的制度：改革收入分配制度利用稅收調(diào)節(jié),保護合法收入調(diào)節(jié)過高收入,取締非法收入城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險制度財政補貼患者住院和門診大病醫(yī)療支出和顧門診小病支出助學金制度國家獎學金、助學金、助學貸款、綠色通道有了正義的制度，即使是弱勢群體，也能獲得基本生活保障，得到社會的關愛4.正義的價值？/意義、作用（whyP113）（1）正義是法治追求的基本價值目標之一（法治價值）（2）正義是社會制度的重要價值（制度價值）①制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義②有了正義的制度，即使是弱勢群體，也能獲得基本生活保障，得到社會的關愛。（3）正義是社會和諧的基本條件（社會價值）①有利于恰當?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性②有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力課堂總結(jié)

作業(yè)布置：1.完成陽評P93-982.背記：公平的價值？/意義、作用（whyP110）1.在道德與法治課上，針對老師呈現(xiàn)的一組漫畫，下列同學發(fā)布的看法，錯誤的是（

）A．小黃：在現(xiàn)代社會里，公平正義的實現(xiàn)，需要法治的保障B．小嘯：求職者應采用合理合法的方式謀求最大限度的公平C．小娟：實現(xiàn)公平正義是國家、社會和全體公民的共同責任D．小強：面對就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，我們要追求絕對平等D課堂練習