2020?2021學(xué)年海南省僧州市川綿中學(xué)高一(±)第二次月考英

語(yǔ)試卷

I.Jim'slittlebrotherlooksforwardtoChineseinChina.()

A.leamB.leamsC.learningD.learnt

2.YesterdaymorningIsawMr.wang__________inthepark.()

A.danceB.dancesC.dancedD.todance

3.There___________；aloto:peopleinthestreetwhenIgetthere.()

A.IsB.wasC.areD.were

4.Here___________afewlettersforyou.()

A.beB.isC.areD.have

5.TomhasfewChinesefriends,__________he?()

A.isB.isn'tC.docsD.doesn't

6.—___________willyougetheretomorrow2

Bybus.()

A.HowB.WhenC.WhattimeD.Howsoon

7.WhenIwentintotheroom,fatheranewsnancrinthesofa.()

A.isreadingB.readsC.wasreadingD.wasread

8.Thestorybook___________byZhouLibo.()

A.wroteB.waswroteC.waswrittenD.writes

9.Billwastiredstandunafterworkin2.()

A.so...thatB.loo...toC.so...toD.too...that

10.Afishcan'tlive.__________water.Doyouknow?()

A.inB.outC.withoutD.of

11.IheardLinTaowasborn___________October1stIsthatso?()

A.inB.atC.onD.of

12.Tellthemcometoschoollatetomorrow?()

A.don'tB.notC.can'tD.notto

13.Doyouknow_________?()

A.whereisMr.LiB.whereMr.Liis

C.wheredoesMr.LiliveD.whereMr.Lilive

14.Thankyoufor_________methegoodnews.()

A.tellingB.tellC.totellD.told

15.Ipaidtwohundredyuan________thebooks.()

A.forB.buyC.aboutD.with

16.Paperismade________wood.()

A.ofB.upC.inD.from

17.Whois________?Tom,JackorBob?()

A.tallerB.thetallestC.tallD.shorter

18.BothLucyandMarymygoodfriends.()

A.isB.areC.beD.islike

19.Thestudentsoftenspendnearlyhalfaday________theirhomeworkonSunday.()

A.doB.todoC.writeD.doing

20.ItseemedthatLiLei________athome.()

A.isn'tB.wasn'tC.isD.not

u

LiMei

MyfavoritebookisAFriendlikeHenry.It'sabouthowafamilydoghelpsaboydealwithhisautism(孤

獨(dú)癥).WhenIfeltsad,mybestfriendgavemethebook.Itcheeredmeup.

Tony

Readingintheholidayisaninterestingthing.TwentyThousandLeaguesUndertheSeaismyfavori-te

book.It'saboutacaptain'stravelunderthesea.Thestoryisveryinterestingandthepicturesare

fanta-stic.Thisbookcanmakeyourelaxed.

Mary

IlikereadingtheFourGreatClassicalNovelsofChinaalthoughI'maforeignerfromSydney.Ican'twait

totellthestoryTheRomanceoftheThreeKingdoms.lttaughtmealotaboutthethreekingdoms:王國(guó))

ofBobWei>ShuandWu.Ifyouareinterestedinhistory,don'tmissit.

Tom

Inmyopinion.TheLittlePrinceisthebestone.Inthisbook,ayoungprince(3E-F)fallstoEarthfrom

asmallplanetandexperiencesalot.

It'snotjustafictionstory?buttellsusaboutthecorrectvalues.

21.WhenLiMeifelt?herfriendgaveherthebook.

A.happyB.sadC.bored

22.Tony'sfavoritebookis.

A.TwentyThousandLeaguesUndertheSea

B.TheRomanceoftheThreeKingdoms

C.TheLittlePrince

23.WecanlearnalotaboutfromTheRomanceoftheThreeKingdoms.

A.travelingB.hisloryC.science

24.MarythinksTheLittlePrinceisthebestbecause.

A.ithasfantasticpictures

B.itcandealwithherautism

C.ittellsaboutthecorrectvalues

25.Thebesttitleforthispassageis"

A.MyBestFriendB.MyFavoriteBook

C.MyInterestingMovie

V

Somedayinthefuturewemaynotneedtohavemoneyinourpockets.Islifeeasierwhenpeopledon'tneed

tocarryanymoneyatall?Ismoneyheavytocarry?Isitsafetocarrymoney?Maybeinthefutureeach

ofuswillhaveonlyonesmallcreditcard（信用卡）.Wcwilluseitinsteadofmoneytobuyallthethings.

Ofcoursewemaystillhavesomeofthesameproblemswithcardswenowhavewithmoney.Forexample,

welosemoneyfromtimetotime.Maybewewilllosethecards.VIaybesomeonewilltakethe

cards.Someonemayevenmakeacardthatlookslikeourcards.Sincewecan'tbuyanythingwithoutour

cards,thecreditcardsmaybenobetterthanmoney.

Istheresomethingeasiertousethancreditcards?Eachofushasathumbprint（拇指指紋）.Notwo

thumbprintsarethesame.Maybesomedaythegovernmentwillkeeppeople'sthumbprintswitha

number.Whenyouwanttobuysomething,youwillputyourthumbonamachineoracoinputer.Eac-h

storeorbusinesswillone.Everyone'sthumbprintswillbeinthecomputer.ltwillbedifficulttoloseour

thumbprints!Ilwillbedifficultforsomeonetostealitortomakeonelikeit.

26.Thewriterprobablyagreesthatcreditcardsaretocarrythanmoney.

A.heavierB.easierC.moredifficult

27.Whatmaybeaproblemwithcreditcardsinthefuture?

A.Wemaylosethecardsfromtimetotime.

B.Wewon'tbeabletomakeenoughcards.

C.Wcmaynotknowhowtousethecards.

28.Somedaythegovernmentmaykeeppeople'sthumbprintswitha.

A.signB.noteC.number

29.Theunderlinedword"posses"probablymeans""inEnglish.

A.lendB.haveC.sell

30.Inthewriter'sopinion,it'llbethebestwaytobuythingswithinthefuture.

A.moneyB.creditcardsC.thumbprints

w

Iknowmybrotherbetterthananyoneelseintheworld.Sincethemomentofhisbirth,I'vebeenpartofhis

life.Ihadspentsevenhappyyearsintheworldwiththeattentionofthosearoundme.ButwhenRohanwas

bom,lifechanged.Allofasudden,Ihadtosharemytoysandtherewerenomorebedtimestoriesormy

ownchoiceoffood.

Finally,Ihatedthissmallboy.Thepoorbabyhadnoideawhathadmademesounhappy.Maybehe

foundmestrange?theonlypersonin(hishousewhodidnotlikehiin.Whaleverthereasonwas,heloved

followingmearound.However,Iseldomtalkedtohimandalwaysaskedhimtoleavemealone.

Thenallthatchanged.Ihardlyrsmembereverythingofthatdaysixyearsago,butIdorememberthatIwas

feelingveryangry.ThenIfoundmyselfinmybrother'sroom.Icouldn'thelpreachingmyhandthroughthe

bars(欄桿)ofhisbed.Atonce,hereachedhissmallhandandsoftlytouchedmine.AndthatwasallI

needed.Throughall(heunhappinessoftheday,changedeverjlhing.HowcouldIhatesomeonewho

mademefeelsoimportant?Forthefirsttime,Isawmybrotherthroughtheeyesofasister.SuddenlyI

realizedlovefrommyfamilywasalwayswithme.

Tothisday,Ican'timaginelifewithoutmybroiher.ltisunbelievable(難以置信的)howmuchIhave

learnedaboutlifefromaseven-year-oldboy.AbovealLRohanhastaughtmethaton-eshouldnotcare

onlyforhimself.

31.Thesisterwasyearsoldwhenherbrotherwasborn.

A.sixB.sevenC.eight

32.Thesisterusedtobetheonlypersonin(hehousewho.

A.didn'tlikethebabyB.followedthebabyaround

C.oftentalkedtothebaby

33.Theunderlinedphrase"(hatonemoment"refersto(helime.

A.whentherewerenomorebedtimestoriesforthesister

B.whenthesisterfoundherselfinherbrother'sroom

C.whenRohansoftlytouchedhissistefshand

34.WhichofthefollowingisTRUE?

A.Thesisterdoesn'tknowherbrotherverywell.

B.Thesisterliveswithlovefromherfamilyallthetime.

C.Thesisterrememberseverythingofthatdaysixyearsago.

35.Fromthisstorywelearnthatit'simportantto.

A.careforothersB.sharewithothersC.helpothers

OnedayEricwas(ravelingonhorseback.Atnoon,hetiedhishorsetoa(36).Afewminuteslater,Paul

camealongandtiedhishorsetothesametree.

"Myhorseiswild?"saidEric,"Pleasetieyourhorsetoanothertreet(37)"myhorsewillkillyours."

"Noway!"Paulsaid,"IshalltiemyhorseasIlike!"Hetieduphishorseandhadhis(38)nearby.

Afteramomenttheyheardaterriblenoise.Thetwohorseswere(39).Theyranuptothem,butilwastoo

(40).Paul'shorsewaskilled."Seewhatyourhorsehasdone!You'Hhaveto(41)it>"shouted

Paul.AndhebroughtEricbeforeMr.Know.

Mr.KnowaskedEricsomequestions.ButEricsaid(42).AtlastMr.Knowsaid,"Thismancannotspeak."

"Hecan!"Paulsaid(43)."HetalkedtomewhenImethim."

"Areyou(44)?"askedMr.Know."Whatdidhesay?"

"Hetoldmenotto(iemyhorsetothesametreebecausehishorsewaswildandwouldkillmyhorse."

"Oh,"saidMr.Know."Sohe(45)you.Thencanyouexpecttogelmoneyfromhim?"

Paulhadtoleavesilently.

36.A.treeB.stoneC.window

37.A.soB.andC.or

38.A.breakfastB.lunchC.supper

39.A.fightingB.eatingC.sleeping

40.A.strangeB.lateC.heavy

41.A.waitforB.lookforC.payfor

42.A.somethingB.nothingC.everything

43.A.happilyB.shylyC.angrily

44.A.sureB.afraidC.sorry

45.A.thankedB.warnedC.followed

46.A：Hi,Cindy!Longtimenosee.

B：Hi,John!Yes.(1)

A：Howlongdidyoustaythere?

B：Foraweek.

A：(2L

B：Itwasgreat.Ivisitedmanyplaces.AndthemostexcitingplacewasDisneyland.

A：￡3L

B：Yes.Itwascrowded.IsawmanyDisneycharacterswalkingaroundthepark.

A：Didyoutakeanypictureswiththem?

B：(4)1tookpictureswithMickyMouseandDonaldDuck.

A：Wow!Wonderful!⑸

B：Ifyoudo,you'llcertainlyenjoyyourself.

A.OfcourseIdid.

B.Ihopetogothereonediiy.

C.IIaveagoodtrip!

D.Whendidyougothere?

E.Howwasyourtrip?

F.IwenttoShanghaionvacationlastmonth.

G.WeretheremanypeopleinDisneyland?

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

47.Theboylikessports.Heisinterestedin(play)soccer.

48.ThepenonthedeskisLiPing'snot(you).

49.Mylittlesister(study)Englishveryhard.Sheisgoodatit.

50.I'msureMarymust(be)athome.

51.It'sSundaytomorrow.Therewill(be)manypeopleinthepark.

52.Ihave(be)hereinHainanfornearlyfourmonths.

53.Stop(read).It'stimetohavearest.

54.It'sveryuseful(learn)aforeignlanguage.

55.He(try)hisbest,buthedidn'tworkitout.

56.Inthewar,somanysoldierswere(injure)orkilled.

57.假定你十二月份打算去旅行，請(qǐng)你給你的筆友李華寫封信，要點(diǎn)如下：

1.你的旅行計(jì)劃(地點(diǎn)、時(shí)間、交通方式)；

2.征求他的建議并詢問(wèn)他是否愿意充當(dāng)你的導(dǎo)游。

注意：

1.詞數(shù)100左右(開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，但不計(jì)入總詞數(shù))；

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

參考詞匯:over在….期間：plan計(jì)劃;hear聽(tīng)說(shuō)；can'twailtogo；visit；arrive到達(dá)

答案和解析

1.【答案】C

【解析】分析句子,lookforwardiodoingsth.期望做某事,設(shè)空處應(yīng)用動(dòng)名詞learning?

故選：Co

吉姆的弟弟期待著在中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

做題時(shí)，結(jié)合句意，選擇單詞的正確形式進(jìn)行填空。

2.【答案】A

【解析】分析句子，seesb.dosih.看見(jiàn)某人做某事。設(shè)空處應(yīng)用動(dòng)詞原形。

故選：Ao

昨天早上我看見(jiàn)王先生在公園里跳舞。

做題時(shí)，結(jié)合句意，選擇單詞的正確形式進(jìn)行填空。

3.【答案】D

【解析】分析句子，結(jié)合句意，當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)，街上有很多人。句子應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，設(shè)空處

應(yīng)用動(dòng)詞的過(guò)去式。面補(bǔ)充主語(yǔ)alotofpeople是復(fù)數(shù)，應(yīng)用were。

故選：D。

當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)，街上有很多人。

做題時(shí)，結(jié)合句意，選擇單詞的正確形式進(jìn)行填空。

4.【答案】C

【解析】此處考查there/herebe句型，here放于句首時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用就近一致原則，afewletiers

是復(fù)數(shù)，所以用are。故選：C。

這里有幾封信給你。

考杳主謂一致，要牢記主謂一致的原則，分析句子，選出正確答案。

5.【答案】C

【解析】反義疑問(wèn)句前面有否定詞few,后面當(dāng)然用肯定,根據(jù)實(shí)意動(dòng)詞has可知要用助動(dòng)詞does。

故選：Co

湯姆幾乎沒(méi)有中國(guó)朋友，是嗎？

本題考查反意疑問(wèn)句，做此類題目時(shí)一定要仔細(xì)分析每一個(gè)選項(xiàng)的含義及其句式特點(diǎn)并將其與問(wèn)

句（或答句）結(jié)合起來(lái)，從而選擇正確的答案。

6.【答案】A

【解析】A.How怎樣；B.When什么時(shí)候;C.Whattime幾點(diǎn);D.Howsoon多久以后。根據(jù)下一句

的"bybus.”可知是問(wèn)的交通的方式，所以用how。故選：A,

--你明天怎么到這里？-乘公共汽車。

做題時(shí)，結(jié)合句意，選出正確答案。

7.【答案】C

【解析】根據(jù)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞went可知，句子用一般過(guò)去時(shí)；根據(jù)句意”父親正在沙發(fā)上看報(bào)紙”

可知，主句表示動(dòng)作正在進(jìn)行，故用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。

故選：Co

當(dāng)我走進(jìn)房間時(shí)，父親正在沙發(fā)上看報(bào)紙。

根據(jù)上下文，結(jié)合句意來(lái)判斷句子的時(shí)態(tài)。

X.【答案】C

【解析】分析句子可知本句主語(yǔ)是storybook與動(dòng)詞wrile之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，write

的過(guò)去分詞是written,所以答案是waswritten。

故選：Co

這本故事書是周立波寫的。

本題主要考查句了?的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，分析句子的主語(yǔ)與所給動(dòng)詞之間的關(guān)系是主謂還是動(dòng)賓是解題的

關(guān)鍵，另外要注意時(shí)態(tài)和主謂一致。

9.【答案】B

【解析】首先排除C、D項(xiàng),沒(méi)有這種搭配,只有soasto(為了)和so...that句型；A項(xiàng)so...that

表示“如此……以致于"；B項(xiàng)too...to表示"太……而不能……"；根據(jù)句意”比爾工作后太累了站不

起來(lái)“可知，B項(xiàng)正確。

故選：Bo

比爾工作后太累了站不起來(lái)。

先分析選項(xiàng)的搭配是否正確，再結(jié)合句意選出正確的答案。

1().【答案】C

【解析】A.in在……里；B.out在......外面；C.without沒(méi)有;D.of...…的。結(jié)合句意，魚離不

開(kāi)水。C符合語(yǔ)意。

故選：Co

魚離不開(kāi)水。你知道嗎？

做題時(shí)，結(jié)合句意，選擇單詞的正確形式進(jìn)行填空。

11.【答案】C

【解析】具體到某一天用介詞on；特指October產(chǎn)這一天‘所岫

故選：Co

我聽(tīng)說(shuō)林濤是10月1口出生的，是這樣嗎？

考兗介詞，弄清楚各個(gè)介詞的含義并區(qū)別各個(gè)介詞之間的差異，認(rèn)真掌握好常用介詞的主要用法

及搭配，然后結(jié)合語(yǔ)境選擇正確答案。

12.【答案】D

【解析】分析句子，tellsb.nottodosth.告訴某人不要做某事，為固定短語(yǔ)，結(jié)合句意，告訴他們

明天不要遲到？設(shè)空處應(yīng)用notto<.

故選：D。

告訴他們明天不要遲到？

做題時(shí)，結(jié)合句意，選擇單詞的正確形式進(jìn)行填空。

13.【答案】B

【解析】分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處是賓語(yǔ)從句，用陳述語(yǔ)序：疑問(wèn)詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)，故排除A、C；

D項(xiàng)從句的主語(yǔ)Mr.Li是第三人稱單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)該用第三人稱單數(shù)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Bo

你知道李老師在哪里嗎？

先判斷從句的類型，再根據(jù)相關(guān)語(yǔ)法選出正確的答案。

14.【答案】A

【解析】分析句子，介詞后跟動(dòng)名詞，結(jié)合for,設(shè)空處應(yīng)用telling。

故選：Ao

謝謝你告訴我這個(gè)好消息。

做題時(shí)，結(jié)合句意，選擇單詞的正確形式進(jìn)行填空。

15.【答案】A

【解析】pay...for為……付錢，動(dòng)詞詞組。

故選：Ao

我花了兩百元買這此書。

平時(shí)多積累一些詞匯，如pay...for為...付錢。

16.【答案】D

【解析】bemadeof側(cè)重于從物品的外觀上就能看出原材料來(lái);bemadeupof由…組成;bemadein

在某個(gè)地方制造；bemadefrom側(cè)重于從物品的外觀上看不出原材料。根據(jù)句意”紙是由木頭做成

的”，紙張看不出原材料木頭，故D項(xiàng)正確。

故選：Do

紙是由木頭做成的。

注意區(qū)另ijbemadeof,bemadeupof,bemadein,bemadefrom。

17.【答案】B

【解析】根據(jù)Tom,JackorBob可知,三者比較，應(yīng)該用］容詞最高級(jí)。

故選：Bo

誰(shuí)最高，湯姆、杰克還是鮑勃？

注意三者或三者以上相比較用形容詞最高級(jí)。

18.【答案】B

【解析】bothAandB的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)，所以用are。故選B。

露西和瑪麗都是我的好朋友。

做題時(shí)，結(jié)合句意，選擇單詞的正確形式進(jìn)行填空。

19.【答案】D

［解析】分析句子?spendsometimedoingsth.花費(fèi)時(shí)間做某事，設(shè)空處應(yīng)用doingoD符合語(yǔ)意。

故選：Do

學(xué)生們經(jīng)常在星期天花將近半天的時(shí)間做家庭作業(yè)。

做題時(shí)，結(jié)合句意，選擇單詞的正確形式進(jìn)行填空。

20.【答案】B

【解析】根據(jù)上文seemed可知,空處填一般過(guò)去時(shí)。

故選：B。

李雷似乎不在家。

聯(lián)系上下文來(lái)判斷句子的時(shí)態(tài)。

21?25.【答案】B、A、B、C、B

【解析】（1）B.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的WhenIfeltsad,

mybestfriendgavemethebook.Itcheeredmeup.（當(dāng)我感到難過(guò)時(shí)，我最好的朋友把書給了我。它

使我振作起來(lái)。）可知，當(dāng)李梅傷心的時(shí)候，她的朋友送了這本書。故選B.

（2）A.細(xì)節(jié)埋解題。根據(jù)第二段中的TwentyThousandLeaguesUndertheSeaismyfavori-tebook.

（《海底兩萬(wàn)里》是我最喜歡的書。）可知，《海底兩萬(wàn)里》是托尼最喜歡的書。故選A。

（3）B.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的

Ican'twaittotellthestoryTheRomanceoftheThreeKingdoirs.lttaughtmealotaboutthethreekingd

oms（王國(guó)）ofBobWei,ShuandWu.Ifyouareinterestedinhistory,don'tmissit.（我迫不及待地

想講述《三國(guó)演義》的故事。它教會(huì)了我很多關(guān)于鮑勃?魏、蜀、吳三國(guó)的知識(shí)。如果你對(duì)歷史感

興趣，不要錯(cuò)過(guò)它。）可知，可以從《三國(guó)演義》中學(xué)到歷史知識(shí)。故選B.

（4）C.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段It'snotjustafictionstory,buttellsusaboutthecorrectvalues.（這

不僅僅是一個(gè)虛構(gòu)的故事，它還告訴我們正確的價(jià)值觀。）可知，瑪麗認(rèn)為《小王子》能告訴我

們正確的價(jià)值觀。故選C。

（5）B.標(biāo)題判斷題。通讀全文可知,四位同學(xué)分別介紹了他們最喜歡的書.由此可知,本文的最

佳標(biāo)題是：我最喜歡的書。結(jié)合選項(xiàng)：A.MyBestFriend我最好的朋友；B.MyFavoriteBook我最

喜歡的書；C.MyIntereslingMovie我的有趣的電影。故選

本文是一篇應(yīng)用文。四位同學(xué)分別介紹了他們最喜歡的書。

做這類題材閱讀理解時(shí)要求考生對(duì)文章通讀?遍，做題時(shí)結(jié)合原文和題目有針對(duì)性的找出相關(guān)語(yǔ)

句進(jìn)行仔細(xì)分析，結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案。

26?3（）.【答案】B、A、C、B、C

［解析］（1）B.推理判斷題。根據(jù)第二段Maybeinthefutureeachofuswillhaveonlyonesmallcredit

card（信用卡）.Wewilluseitinsteadofmoneytobuyallthethings.（也許將來(lái)我們每個(gè)人都只有

一張小信用卡。我們將用它代替錢來(lái)買所有的東西。）可知作者認(rèn)為信用卡比錢更容易攜帶。

A.heavier更重的；B.easier更容易的;C.moredifficult更加困難的。故選B。

（2）A.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Forexample,welosemoneyfromtime（otime.Maybewewilllose

thecards.Maybesomeonewilltakethecards.（比如我們時(shí)不時(shí)的會(huì)丟錢。也許我們會(huì)把卡丟了。也

許有人會(huì)拿走卡片。）可知將來(lái)信用卡存在的問(wèn)題是我們可能會(huì)時(shí)不時(shí)地丟卡。故選A。

（3）C.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段Maybesomedaythegovernmentwillkeeppeople'sthumbprintswith

anumber.（也許有一天政府會(huì)給人們的指紋標(biāo)I：號(hào)碼。）可知是標(biāo)號(hào)。A.sign標(biāo)志；B.note注釋；

C.number數(shù)字。故選C。

（4）B.詞義猜測(cè)題。根據(jù)最后一段Eachsioreorbusinesswillposses

one.Everyone'sthumbprintswillbeinthecomputer.（每個(gè)商店或企業(yè)將擁有一個(gè)。每個(gè)人的指紋都

會(huì)在電腦里。）可知此處意為計(jì)算機(jī)里會(huì)有每個(gè)人的指紋。所以劃線詞意為“有“，A.lend借；

B.have擁有;C.sell出售。故選B。

(5)C.推理判斷題。根據(jù)最后一段Itwillbedifficulttoloseourthumbprints!Itwillbedifficultfor

someonetostealitortomakeonelikeit.(我們的指紋很難丟失!有人很難偷到它或者制造一個(gè)像它

一樣的東西。)可推知在作者看來(lái)，指紋是買東西最好的方法，A.money金錢；B.creditcards信

用卡；C.thumbprints指紋。故選C。

本文是一篇說(shuō)明文。主要講述了在將來(lái)的某一天我們可能不需要兜里的錢了，也許在將來(lái)我們每

人都有一張銀行卡去買東西，但是用卡買東西也可能會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題，也許將來(lái)人們會(huì)收集人們

的指紋作為標(biāo)志，用于買東西。

閱讀理解題測(cè)試考生在閱讀基礎(chǔ)上的邏輯推理能力，要求考生根據(jù)文章所述事件的邏輯關(guān)系，對(duì)

未說(shuō)明的趨勢(shì)或結(jié)局作出合理的推斷；或根據(jù)作者所闡述的觀點(diǎn)理論，對(duì)文章未涉及的現(xiàn)象、事

例給以解釋?？忌紫纫屑?xì)閱讀短文，完整了解信息，準(zhǔn)確把握作者觀點(diǎn)。

31?35.【答案】B、A、C、B、A

［解析］(1)B.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段Ihadspentsevenhappyyearsintheworldwiththeattention

ofthosearoundme.(在周圍人的關(guān)注下，我在這個(gè)世界上度過(guò)了七個(gè)快樂(lè)的年頭。)可知，作者

的弟弟出生時(shí)，作者7歲，故選

(2)A.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段,Maybehefoundmestrange,theonlypersoninthishousewhodid

notlikehim.(也許他覺(jué)得我很奇怪，這房子里唯一不喜歡他的人。)可知，姐姐曾經(jīng)是這世界上

唯一不喜歡他的人，故選A。

(3)C.詞義猜測(cè)題。根據(jù)第三段Atonce,hereachedhissmallhandandsoftlytouchedmine.Andthat

wasall1needed.!hroughalltheunhappinessoftheday,changedeverything.(他立刻伸出小手，

輕輕地摸了摸我的手。這就是我所需要的，經(jīng)歷了一天所有的不幸，那一刻改變了一切。)可知，

劃線指的是：Rohan用自己小手撫摸姐姐的手的時(shí)候，故選C.

(4)B.推理判斷題o根據(jù)第三段SuddenlyIrealizedlovefrommyfamilywasalwayswithme.1突然,

我意識(shí)到來(lái)自家人的愛(ài)一直伴隨著我。)可知，作者的家人一直都愛(ài)著她，故選B。

(5)A.推埋判斷題。根據(jù)第四段Aboveall,Rohanhastaughtmethatoneshouldnotcareonlyfor

himself.(最重要的是，Rohan教會(huì)了我，一個(gè)人不應(yīng)該只關(guān)心自己。)可知，作者從弟弟身上學(xué)

到了一個(gè)人不應(yīng)該只顧自己，要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，故選A。

本文講述了作者和弟弟之間感情的變化。弟弟剛出生時(shí)，作者覺(jué)得自己獨(dú)寵的日子結(jié)束了，她對(duì)

弟弟感到生氣，經(jīng)常不理他。后來(lái)弟弟伸出手來(lái)安慰她時(shí)，他們之間的關(guān)系開(kāi)始變好到現(xiàn)在

作者覺(jué)得從弟弟身上學(xué)到很多關(guān)于人生的道理。

首先要通讀全文，了解文章大意，緊緊抓住上下文語(yǔ)境所提供的信息然后明確詞意，結(jié)合排除法

逐一選出答案。最后再通讀全文，核對(duì)答案。

36?45.【答案】A、C、B、A、B、C、B、C、A、B

【解析】（1）考查名詞及語(yǔ)境的理解。A.trec樹：B.stonc石頭；C.window窗戶。根據(jù)下文

"Afewminuteslater,Paulcamealongandliedhishorsetothesametree.幾分鐘后，鮑爾走過(guò)來(lái)，把

他的馬系到同一棵樹上面?！笨芍@里：中午，埃里克把他的馬系到一棵樹上面。故選A,

（2）考查連詞及語(yǔ)境的理解。A.so于是，所以；B.and和，又；Cor否則，要不然。根據(jù)上文：”

我的馬很野的，請(qǐng)把你的馬系到另外一棵樹上面?！毕挛倪@里暗示“如果你不聽(tīng)我的建議的話，你

的馬會(huì)被我的馬弄死?！皳Q句話說(shuō)"要不然我的馬會(huì)弄死你的馬的?！惫蔬xC。

（3）考查名詞及語(yǔ)境的理解。A.breakfast早飯；B.lunch午飯；C.supper晚飯。根據(jù)上文交待的時(shí)

間"Atnoon,hetiedhishorsetoatree."可知是中午時(shí)間,這里應(yīng)該是:鮑爾到附近吃午飯。故選

B.

（4）考查動(dòng)詞及語(yǔ)境的理解。A.fighting打架；B.eating吃;C.sleeping睡覺(jué)。根據(jù)下文“Paul'shorse

waskilled.鮑爾的馬被弄死了?！庇纱丝梢酝茢喑鲞@兩匹馬打架了。故選A。

（5）考查形容詞及語(yǔ)境的理解。Arrange奇怪的；B.late送到的；C.heavy重的。這里指“埃里克

和鮑爾跑過(guò)去來(lái)阻止兩匹馬打架，但鮑爾的馬被弄死了?！边@說(shuō)明還足太遲了。故選B。

（6）考查動(dòng)詞短語(yǔ)及語(yǔ)境的理解A.waitfor等待；B.lookfor尋找；C.payfor支付，賠償。根據(jù)

上文"看看你的馬干的好事（把我的馬弄死了），下文應(yīng)該要求對(duì)方賠償它。”故選C。

（7）考查不定代詞及語(yǔ)境的理解。A.something某事，用于肯定句中；B.nothing什么也沒(méi)有，表

示否定含義：C.everything每件事物。根據(jù)下文“Thismancannotspeak.這個(gè)男人不會(huì)說(shuō)話。"可以

推斷出：“Know先生問(wèn)埃里克一些問(wèn)題，但埃里克什么也不說(shuō)。”故選B。

（8）考查副詞及語(yǔ)境的理解,A.h叩pily高興地；B.shyly害羞地；C.angrily生氣地。根據(jù)上文"Know

先生問(wèn)埃里克一些問(wèn)題，他什么也不說(shuō)。于是Know先生認(rèn)為埃里克不會(huì)說(shuō)話?！倍聦?shí)上埃里克

會(huì)說(shuō)話。這當(dāng)然讓鮑爾很生氣。這里意思為：他會(huì)說(shuō)話，”鮑爾生氣地說(shuō)，"我遇到他時(shí)，他和我

說(shuō)話的?！惫蔬xC。

（9）考查形容詞及語(yǔ)境的理解。A.sure確信的，有把握的；B.afraid害怕的；C.sorry遺憾的，對(duì)

不起的。根據(jù).匕文”鮑爾遇到他時(shí)，埃里克和他說(shuō)話了。而埃里克這時(shí)不會(huì)說(shuō)話了?！边@里應(yīng)該要

問(wèn)：你確信埃里克會(huì)說(shuō)話嗎？故選A,

（10）考查動(dòng)詞及語(yǔ)境的理解。A.thanked感謝；B.warned警告；C.foHowed跟著。根據(jù)上文"他告

訴我不要把我的馬系到同一棵樹上面，他的馬很野，會(huì)弄死我的馬?！坝纱丝芍彼孢^(guò)你，那

么你還想從他那兒得到錢嗎？”故選B。

這是一篇記敘文。埃里克騎馬去旅行，他把他的馬系到一棵樹上面，鮑爾也把他的馬系到同一棵

樹上面。埃里克告誡他把他的馬系到別的樹上，因?yàn)榘＠锟说鸟R很野，他會(huì)弄死鮑爾的馬。鮑爾

不聽(tīng)勸告，結(jié)果他的馬真的被埃里克的馬弄死了。他們來(lái)到了Know先生那里來(lái)評(píng)理，埃里克利

用他的才智戰(zhàn)勝了鮑爾。

完形填空考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。做題時(shí)，要先通讀全文，掌握大意，然后結(jié)合選項(xiàng)，仔

細(xì)閱讀文章，選擇最適合語(yǔ)境的詞，注意上下文的呼應(yīng)及語(yǔ)境。作出正確的選擇。

46.【答案】【小題1】F

【小題2】E

【小題3】G

【小題4】A

【小題5】B

【解析】（1）聯(lián)系下文題。根據(jù)F文Howlongdidyoustaythere?（你在那待了多久？）可知

F.IwenttoShanghaionvacationlastmonth.（我上個(gè)月去上海度假了。）符合語(yǔ)境，故選F。

（2）聯(lián)系下文題。根據(jù)下文Itwasgreat.（它是極好的。）可知E.HowwasyourIrip?（你的旅行

怎么樣？）符合語(yǔ)境，故選E。

（3）聯(lián)系下文題。根據(jù)下文Yes.ltwascrowded.（是的。很擁擠）可知

G.Were（heremanypeopleinDisneyland?（迪斯尼樂(lè)園有很多人嗎？）符合語(yǔ)境，故選G,

（4）聯(lián)系上文題。根據(jù)上文Didyoutakeanypictureswiththem?（你和他們拍照了嗎？）可知

A.OfcourseIdid.（我當(dāng)然知道了。）符合語(yǔ)境，故選A。

（5）聯(lián)系下文題。根據(jù)下文Ifyoudo,you*certainlyenjoyyourself.（如果你去,你一定會(huì)玩得

開(kāi)心。）可知B.Ihopetogothereoneday.（我希望有一天能去那里。）符合語(yǔ)境,故選B。

這是一則關(guān)于旅行的對(duì)話。John詢問(wèn)了Cindy去上海迪士尼樂(lè)園游玩的一些情況。

關(guān)于選句填空的做題步驟：

步驟一：快速瀏覽一遍備選答案，先確定哪個(gè)選項(xiàng)適合放在文章的什么位置。通常在以下位置：

標(biāo)題，句首，句中，句尾。不同位置的句子有不同的特征。

步驟二：快速瀏覽文章，確定文章體裁，抓住文章結(jié)構(gòu)。

步驟三：分析篇章結(jié)構(gòu)，找出各段的主題句或主旨大意。

步驟四：注意各選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子銜接手段，尋找句中銜接標(biāo)志詞。

步驟五：區(qū)分相似項(xiàng)。

47.【答案】playing

【解析】play“玩”是動(dòng)詞，介詞in后面接動(dòng)詞的ing形式作賓語(yǔ)飛

故填：playingo

這個(gè)男孩喜歡運(yùn)動(dòng)。他對(duì)踢足球感興趣。

做詞性轉(zhuǎn)換題，首先要明確所給詞的詞性并弄清所給句子的意思，分析句子結(jié)構(gòu)確定空白處所需

的詞性，結(jié)合語(yǔ)境做出合乎語(yǔ)法和慣用法的詞形變化，最后填寫拼寫正確的單詞。

48.【答案】yours

【解析】you“你”是人稱代詞主格或賓格，分析句子可知，這里指“你的鋼筆”，應(yīng)用名詞性物主代

詞yours,與LiPing's并列作表語(yǔ)。

故填:yourso

桌子上的鋼筆是李平的不是你的。

做詞性轉(zhuǎn)換題，首先要明確所給詞的詞性并弄清所給句子的意思，分析句子結(jié)構(gòu)確定空白處所需

的詞性，結(jié)合語(yǔ)境做出合乎語(yǔ)法和慣用法的詞形變化，最后填寫拼寫正確的單詞。

49.【答案】studied

【解析】suidy”學(xué)習(xí)”，因指的是過(guò)去的事情，要用一般過(guò)去時(shí)。

故填：studiedo

我的小妹妹學(xué)習(xí)英語(yǔ)很努力。她很擅長(zhǎng)這個(gè)。

考查單詞填空，準(zhǔn)確地理解句子、翻譯句子，然后根據(jù)句意及提示確定所填單詞詞性，對(duì)「動(dòng)詞

要首先分辨是謂語(yǔ)還是非謂，若是謂語(yǔ)，則要注意時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)和主謂一致；若是非謂則要考查主被

動(dòng)或是不定式；名詞要注意單.復(fù)數(shù)，正確寫出單詞完成句子，使句意更通順。

50.【答案】be

【解析】分析句子，情態(tài)動(dòng)詞后跟動(dòng)詞原形，結(jié)合must和句意，設(shè)空處應(yīng)用動(dòng)詞原形。

故填：be。