第三課圖表制作一、教材分析《圖表制度》是中學(xué)信息技術(shù)教材第二冊《數(shù)據(jù)處理》中的重要內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容主要圍繞EXCEL這個主題展開。本課是EXCEL中的關(guān)于數(shù)據(jù)圖表的內(nèi)容，圖表功能是EXCEL中的最常用、最重要的功能，它在數(shù)據(jù)處理方面的地位十分重要。學(xué)業(yè)水平考試時考點(diǎn)。本教學(xué)案例是第1課時。二、學(xué)情分析教學(xué)對象為初二學(xué)生。學(xué)生經(jīng)過前面幾堂課的學(xué)習(xí)，對EXCEL操作已經(jīng)有了初步的了解。能夠簡單運(yùn)用所學(xué)的知識對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，但是這種純文字、數(shù)字的格調(diào)讓他們感覺不再新鮮。一篇成功的調(diào)查報告，不但要有數(shù)據(jù)，還應(yīng)該有漂亮、直觀的圖形。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使他們能夠運(yùn)用EXCEL中的“圖表”來處理數(shù)據(jù)，而這些處理的數(shù)據(jù)又跟我們學(xué)生有密切的關(guān)系，又是學(xué)生自己調(diào)查出來的，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)這堂課的時候，學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該會很高，效果也會很好。但是在這堂課中可能會存在以下一些難點(diǎn)：1.

有些同學(xué)可能不能正確選擇創(chuàng)建圖表的數(shù)據(jù)源。2、對數(shù)據(jù)圖表不能選擇正確的樣式。考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知能力、思維能力的差距,個性的差異，所以在教學(xué)中根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的梯度，有針對性地采用自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作、展示點(diǎn)評。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解各種圖表的作用和適用特點(diǎn)。學(xué)會在Excel中插入圖表的操作方法；過程與方法：會插入圖表，掌握圖表制作方法，能利用電子表格的圖表功能，直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的小組榮辱觀，鍛煉學(xué)生恰當(dāng)、自如地使用圖表的能力；培養(yǎng)自主探索，合作交流能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：1、利用圖表向?qū)ЫD表的操作2、圖表類型的選擇（柱形圖、折線圖和餅圖）3、圖表源數(shù)據(jù)的選擇教學(xué)難點(diǎn)：圖表類型的選擇與圖表源數(shù)據(jù)的選擇五、教學(xué)程序設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖一、激趣

導(dǎo)入課前準(zhǔn)備：同學(xué)們，今天，咱們196班將誕生一個優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組。請看規(guī)則：以小組為單位，每個小組6顆星，積極回答問題，做練習(xí)又快又對的加星，星最多的一組為今天的學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組，大家有信心嗎？學(xué)生活動一：各個小組一齊說小組的名稱及口號，聲音響亮又整齊的小組加星。學(xué)校少年宮向同學(xué)們收集作品，有不少同學(xué)上交了作品，少年宮的老師對作品進(jìn)行了分類、整理、統(tǒng)計和計算，想制作適合的圖表，同學(xué)們愿意幫老師的忙嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)圖表的制作（教師板書）。激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情二、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題三、綜合訓(xùn)練四、總結(jié)方法五、拓展訓(xùn)練一、圖表功能：圖表實(shí)際上是把表格圖形化，使得表格中的數(shù)據(jù)具有更好的視覺得效果；使用圖表，可以更加直觀、有效地表達(dá)數(shù)據(jù)信息，并幫助用戶迅速掌握數(shù)據(jù)的發(fā)展趨勢和分布狀況，有利于分析、比較和預(yù)測數(shù)據(jù)。二、常用的圖表有哪些類型呢？常用圖表類型有：柱形圖、條形圖、折線圖、餅圖。三、創(chuàng)建圖表1、首先我們來做一個搶答題：表示以下數(shù)據(jù)區(qū)域。（加星環(huán)節(jié)）提示：單元格區(qū)域的選擇：相鄰：選中左上角單元格，拖動鼠標(biāo)相鄰區(qū)域的選取:選取第一塊區(qū)域后,按下Ctrl鍵再選擇其他的區(qū)域.2.如何創(chuàng)建圖表呢？師生共同演示如何創(chuàng)建圖表，（相對地址和絕對地址的講解）牛刀小試：打開“圖表制作1”以A2：E8為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建簇狀柱形圖，系列產(chǎn)生在列，圖標(biāo)標(biāo)題為“科技月活動統(tǒng)計圖表”討論：圖表生成的步驟（加星環(huán)節(jié)）圖表生成4步曲①選擇圖表類型②確定數(shù)據(jù)來源③確定圖表各選項(xiàng)④確定圖表的位置Excel圖表6項(xiàng)要素？修飾圖表標(biāo)題總結(jié)修飾圖表的方法。中考在線A：（加星環(huán)節(jié)）1、打開“圖表制作2”2、打開“植樹造林活動統(tǒng)計表”，以B7：E7為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建餅圖，數(shù)據(jù)顯示百分比。3、打開“電腦作品登記計表”，（1）將標(biāo)題在“A1：F1”（2）將單元格區(qū)域“A2：F6”（3）在“F3：F6”（4）使用“A2：E6”單元格區(qū)域的數(shù)據(jù)創(chuàng)建“簇狀柱形圖”圖表；(提示：系列產(chǎn)生在“行”操作完成后，以原文件名保存在考生文件夾內(nèi)。中考在線B：1、打開“圖表制作2”2、打開“植樹造林活動統(tǒng)計表”，以B7：E7為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建餅圖，數(shù)據(jù)顯示百分比。3、打開文檔“六一合唱比賽評分表.xls”，完成下列操作：（1）將標(biāo)題在“Ａ１：Ｉ１”（2）將標(biāo)題字體設(shè)置為黑體18號加粗（3）將第一行行高設(shè)置為30，其余表格行高設(shè)置為20（4）使用SUM函數(shù)計算出每個班級的總分，結(jié)果放在相應(yīng)的單元格中；（5）使用“B2：B8”和“I2：I8”單元格區(qū)域的數(shù)據(jù)創(chuàng)建標(biāo)題為“總分”的“簇狀柱形圖操作完成后，以原文件名保存在考生文件夾內(nèi)思考：如果工作表中的數(shù)據(jù)發(fā)生變化，圖表也會跟著變化嗎？如何更改圖表的數(shù)據(jù)源？

生齊讀圖標(biāo)功能和類型，教師演示同時完成問題一。教師巡回指導(dǎo)

學(xué)生完成

實(shí)踐思考

小組討論：生成表格的操作步驟

學(xué)生思考小組合作學(xué)習(xí)完成綜合訓(xùn)練

學(xué)生思考，讀記筆記先獨(dú)立完成，再演示交流

六、小結(jié)1.有什么收獲？還有什么問題？