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第三課同儕攜手共進(jìn)同窗·朋友（一）學(xué)習(xí)目的:1、懂得什么是青春期閉鎖心理極其危害；2、理解人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)。

自學(xué)指導(dǎo)請(qǐng)同窗們認(rèn)真閱讀課本30--31頁(yè)內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，找出答案，6分鐘后提問(wèn)，比一比看誰(shuí)做的最杰出。我們做的都是在鋪墊路基1、完畢教材30頁(yè)的活動(dòng)規(guī)定，繪制自己的“人際關(guān)系樹(shù)輪圖”，理解并說(shuō)說(shuō)自己的人際關(guān)系狀況。2、思考并回答下列問(wèn)題：（1）你朋友的多少與你個(gè)人心理品質(zhì)有關(guān)嗎？（2）你為什么喜歡你的朋友？他有什么人格魅力？（3）我們班里誰(shuí)的人緣兒最佳？為什么？（4）你認(rèn)為想擁有廣泛的人際交往和擁有更多的朋友需要哪些條件？3、根據(jù)第3小題的答案，請(qǐng)歸納（1）青春閉鎖心理的危害（2）受歡迎的同窗含有的品質(zhì)百家爭(zhēng)鳴小組PK，能夠暢所欲言。比比那組的回答的問(wèn)題多，對(duì)于每個(gè)問(wèn)題，看那組認(rèn)識(shí)最深刻。1、完畢教材30頁(yè)的活動(dòng)規(guī)定，繪制自己的“人際關(guān)系樹(shù)輪圖”，理解并說(shuō)說(shuō)自己的人際關(guān)系狀況。2、思考并回答下列問(wèn)題：（1）你朋友的多少與你個(gè)人心理品質(zhì)有關(guān)嗎？（2）你為什么喜歡你的朋友？他有什么人格魅力？（3）我們班里誰(shuí)的人緣兒最佳？為什么？（4）你認(rèn)為想擁有廣泛的人際交往和擁有更多的朋友需要哪些條件？3、根據(jù)第3小題的答案，請(qǐng)歸納（1）青春閉鎖心理的危害（2）受歡迎的同窗含有的品質(zhì)收藏精髓——背背記記

背記問(wèn)題3，3—4分鐘后同組抽查當(dāng)堂訓(xùn)練

1、請(qǐng)每位同窗拿出紙和筆，選用班內(nèi)5—6名同窗，夸夸他們的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，也給他們提提那些地方需要改善（注意語(yǔ)言的委婉喲）。6分鐘后選出6名同窗大膽讀出來(lái)。2、展示你收集的

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