濟(jì)南高中考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）蒞臨（wèi）B.吝嗇（lìn）粗獷（kuàng）C.確鑿（záo）攢成（cuán）D.憔悴（jiāo）分歧（qí）2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.朗潤瞭亮B.決別禱告C.癱瘓爛漫D.分岐淡雅3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》等。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。D.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.東臨/碣石，以觀/滄海B.客路/青山外，行舟/綠水前C.枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家D.我寄愁心/與明月，隨君直到/夜郎西7.下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人的博大胸懷。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著時(shí)序交替的自然理趣。C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”點(diǎn)明了時(shí)令，營造了歡快的氛圍。D.《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”直抒胸臆，表達(dá)了游子的思鄉(xiāng)之情。8.下列關(guān)于修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（排比、擬人）D.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（擬人）9.下列對(duì)“而立之年”“不惑之年”“知天命之年”“花甲之年”按年齡從小到大排序正確的是（）A.而立之年、不惑之年、知天命之年、花甲之年B.不惑之年、而立之年、知天命之年、花甲之年C.而立之年、知天命之年、不惑之年、花甲之年D.知天命之年、而立之年、不惑之年、花甲之年10.下列對(duì)描寫手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用。（動(dòng)作描寫）B.我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。（神態(tài)、動(dòng)作描寫）C.他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。（神態(tài)描寫）D.我想我又不真做小長毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢?。ㄐ睦砻鑼懀┒⒍囗?xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列文學(xué)作品與作者對(duì)應(yīng)正確的有（）A.《繁星》——冰心B.《春水》——冰心C.《伊索寓言》——伊索D.《安徒生童話》——安徒生2.下列詞語中描寫人物品質(zhì)的有（）A.舍己為人B.鞠躬盡瘁C.拾金不昧D.大公無私3.下列詩句中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)C.此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親4.下列句子中使用了修辭手法的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.他像一只小鳥一樣快樂。C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。D.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。5.下列文學(xué)體裁屬于古代文學(xué)的有（）A.唐詩B.宋詞C.元曲D.明清小說6.下列詞語中表示時(shí)間的有（）A.須臾B.俄而C.未幾D.逾時(shí)7.下列關(guān)于語法知識(shí)說法正確的有（）A.“我喜歡唱歌”中“喜歡”是謂語動(dòng)詞。B.“美麗的花朵”中“美麗”是定語。C.“他跑得很快”中“很快”是補(bǔ)語。D.“在教室里”是狀語。8.下列對(duì)名著相關(guān)內(nèi)容表述正確的有（）A.《西游記》中孫悟空最具有反抗精神的情節(jié)是大鬧天宮。B.《水滸傳》中“及時(shí)雨”是宋江，“黑旋風(fēng)”是李逵。C.《駱駝祥子》中祥子的命運(yùn)三部曲是“精進(jìn)向上—不甘失敗—自甘墮落”。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的初戀情人是冬妮婭。9.下列對(duì)修辭手法作用理解正確的有（）A.比喻能使抽象的事物具體化，使深?yuàn)W的道理淺顯化。B.擬人能使讀者對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，感受到對(duì)該事物的強(qiáng)烈感情。C.排比能增強(qiáng)語言氣勢(shì)，深化思想內(nèi)容，增強(qiáng)文章的說服力和感染力。D.夸張能突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，烘托氣氛。10.下列對(duì)文學(xué)作品主題理解正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》通過對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《皇帝的新裝》揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。C.《杞人憂天》諷刺了那些不必要的擔(dān)憂，并告誡人們不要毫無根據(jù)地憂慮和擔(dān)心。D.《紀(jì)念白求恩》贊揚(yáng)了白求恩的共產(chǎn)主義精神和國際主義精神。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”出自南宋志南和尚的《絕句》。（）2.《秋天的懷念》作者是史鐵生，他是當(dāng)代作家，代表作有小說《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》等。（）3.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）4.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（）5.“他的話完全沒有錯(cuò)”和“他的話沒有完全錯(cuò)”意思相同。（）6.《誡子書》的作者是諸葛亮，字孔明，三國時(shí)蜀漢政治家、軍事家。（）7.“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了?！边@句話中“究竟”表示結(jié)果、原委。（）8.“我們是一家人”這句話中“一家人”的意思是有血緣關(guān)系的親屬。（）9.寓言一般比較短小，常常用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。（）10.“水何澹澹，山島竦峙”描繪了大海波瀾壯闊，山島高聳突兀的景象。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡要概括《散步》的主要內(nèi)容。答：文章寫了一家四口祖孫三代在初春的田野上散步的情景，在散步過程中發(fā)生了分歧，最終達(dá)成一致，體現(xiàn)了一家人之間互敬互愛、尊老愛幼的深厚親情。2.簡述《再塑生命的人》中莎莉文老師是如何教海倫·凱勒認(rèn)識(shí)事物的？答：莎莉文老師把海倫的一只手放在水流下，在她另一只手上拼寫“water”——“水”字，讓海倫通過觸覺感知事物，開啟了她認(rèn)識(shí)世界的大門，用這種直觀教學(xué)法教她認(rèn)識(shí)諸多事物。3.請(qǐng)說說《植樹的牧羊人》中牧羊人是一個(gè)怎樣的人？答：牧羊人是一個(gè)勤勞、善良、堅(jiān)韌、有毅力的人。他幾十年如一日?qǐng)?jiān)持種樹，把荒無人煙的土地變成了充滿生機(jī)的綠洲，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。4.《貓》中作者為什么對(duì)第三只貓的死感到更難過？答：因?yàn)榈谌回埵且蜃髡叩闹饔^臆斷而被冤枉，遭受冤屈后死亡。作者明白真相后，內(nèi)心充滿自責(zé)與愧疚，所以對(duì)它的死更難過。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《論語》中，孔子多次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。答：這句話告訴我們學(xué)習(xí)和思考要結(jié)合。只學(xué)習(xí)不思考，會(huì)迷茫無所得；只思考不學(xué)習(xí)，會(huì)疑惑不解。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式，死記硬背不思考用途，不會(huì)運(yùn)用；光思考不學(xué)習(xí)新知識(shí)，思維會(huì)局限。二者相輔相成。2.《皇帝的新裝》中皇帝、大臣等明明沒看到新衣卻都不敢說真話，現(xiàn)實(shí)生活中是否也有類似不敢說真話的現(xiàn)象？應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？答：現(xiàn)實(shí)中有類似現(xiàn)象，比如會(huì)議上有人怕得罪人對(duì)不合理方案不提出異議。應(yīng)對(duì)方法是要培養(yǎng)勇氣和獨(dú)立思考能力，敢于突破從眾心理，同時(shí)營造寬容、鼓勵(lì)說真話的環(huán)境，讓人們無后顧之憂。3.《從百草園到三味書屋》中百草園和三味書屋的生活各有什么特點(diǎn)？對(duì)你的學(xué)習(xí)生活有什么啟示？答：百草園生活自由快樂、充滿自然趣味；三味書屋生活相對(duì)枯燥但也有學(xué)習(xí)的充實(shí)。啟示我們學(xué)習(xí)雖有枯燥一面，但也能收獲知識(shí)，要善于在平淡學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，珍惜自由探索時(shí)光。4.《杞人憂天》中的“憂天”者被人嘲笑，但在今天的環(huán)境問題面前，這種“憂患意識(shí)”是否有必要？談?wù)勀愕目捶?。答：在今天這種“憂患意識(shí)”很有必要。當(dāng)前面臨諸多環(huán)境問題，如全球變暖等，若沒有憂患意識(shí)，不重視保護(hù)，會(huì)帶來嚴(yán)重后果。我們應(yīng)居安思危，積極行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.C4.D