第3課時(shí)

圖形的認(rèn)識(shí)期末復(fù)習(xí)蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）匯報(bào)人：圖形的認(rèn)識(shí)圖形的初步認(rèn)識(shí)（二）圖形的特征剪剪拼拼觀察物體（一）從不同位置觀察觀察運(yùn)動(dòng)中的物體圖形的拼組前段時(shí)間我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？重點(diǎn)回顧圖形的認(rèn)識(shí)圖形的初步認(rèn)識(shí)（二）圖形的特征剪剪拼拼觀察物體（一）從不同位置觀察觀察運(yùn)動(dòng)中的物體圖形的拼組圖形的特征學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？重點(diǎn)回顧長(zhǎng)方形，長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，一個(gè)長(zhǎng)方體最多能印出3個(gè)不同的長(zhǎng)方形。正方形，方方正正的，一個(gè)正方體最多能印出1個(gè)正方形。三角形，尖尖的。圓，圓圓的，一個(gè)圓柱能印出2個(gè)相同的圓。圖形的特征：剪剪拼拼學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？圖形的認(rèn)識(shí)圖形的初步認(rèn)識(shí)（二）圖形的特征剪剪拼拼觀察物體（一）從不同位置觀察觀察運(yùn)動(dòng)中的物體圖形的拼組重點(diǎn)回顧剪一剪拼一拼平行四邊形剪剪拼拼：圖形的拼組學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？圖形的認(rèn)識(shí)圖形的初步認(rèn)識(shí)（二）圖形的特征剪剪拼拼觀察物體（一）從不同位置觀察觀察運(yùn)動(dòng)中的物體圖形的拼組重點(diǎn)回顧用相同圖形拼用不同圖形拼圖形圖案數(shù)字人物……用了多少個(gè)相同的圖形？圖形的拼組：圖形的認(rèn)識(shí)圖形的初步認(rèn)識(shí)（二）圖形的特征剪剪拼拼觀察物體（一）從不同位置觀察觀察運(yùn)動(dòng)中的物體圖形的拼組從不同位置觀察學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？重點(diǎn)回顧從不同位置觀察觀察從某一位置看到的物體的樣子根據(jù)視圖判斷觀察者的位置方法：要想觀察到物體的全貌，可以物體不動(dòng)，人繞物體一周進(jìn)行觀察；也可以人不動(dòng)，將物體轉(zhuǎn)一周進(jìn)行觀察。從不同位置觀察：圖形的認(rèn)識(shí)圖形的初步認(rèn)識(shí)（二）圖形的特征剪剪拼拼觀察物體（一）從不同位置觀察觀察運(yùn)動(dòng)中的物體圖形的拼組觀察運(yùn)動(dòng)中的物體觀察學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？重點(diǎn)回顧觀察運(yùn)動(dòng)中的物體根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)位置判斷時(shí)間順序根據(jù)時(shí)間順序判斷物體運(yùn)動(dòng)位置方法：1.明確運(yùn)動(dòng)方向（遠(yuǎn)小近大）；2.分析位置變化；3.判斷先后順序。觀察運(yùn)動(dòng)中的物體：1.用12根同樣長(zhǎng)的小棒能擺出哪些學(xué)過(guò)的圖形？擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。練習(xí)鞏固長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形三角形平行四邊形（教材第92-93頁(yè)期末復(fù)習(xí)）平行四邊形2.照樣子折、剪、拼，說(shuō)說(shuō)拼成了什么圖形。3.右邊每個(gè)圖案中各有幾個(gè)

？你能在圖案中找到學(xué)過(guò)的不同圖形嗎？在圖案中試著畫(huà)一畫(huà)，把圖案分成若干個(gè)。依次數(shù)一數(shù)每個(gè)圖案中有幾個(gè)三角形，可以邊數(shù)邊做標(biāo)記。第一幅圖有9個(gè)三角形，第二幅圖有12個(gè)三角形，第三幅圖有10個(gè)三角形。依次數(shù)一數(shù)每個(gè)圖案中有幾個(gè)三角形，可以邊數(shù)邊做標(biāo)記。可以找到長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形。2134.芳芳看花車(chē)從面前經(jīng)過(guò)。按時(shí)間順序給下面三幅圖編號(hào)。數(shù)一數(shù)，填一填。（