蘇教版高中數(shù)學(xué)必修第二冊-15.2 隨機事件的概率【課件】_第1頁
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數(shù)學(xué)第15章概率15.2隨機事件的概率01自主學(xué)習(xí)02講練互動03當(dāng)堂達(dá)標(biāo)04鞏固提升學(xué)習(xí)指導(dǎo)核心素養(yǎng)1.在具體情境中,了解隨機事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性,了解概率的意義以及頻率與概率的區(qū)別.2.理解古典概型的定義.3.會應(yīng)用古典概型的概率公式解決實際問題.1.數(shù)學(xué)抽象:概率的意義、古典概型的定義.2.數(shù)學(xué)運算、數(shù)學(xué)建模:古典概型的概率公式的實際應(yīng)用.頻率的穩(wěn)定性10自主學(xué)習(xí)頻率與概率的區(qū)別與聯(lián)系名稱區(qū)別聯(lián)系頻率本身是隨機的,在試驗之前無法確定,大多會隨著試驗次數(shù)的改變而改變.做同樣次數(shù)的重復(fù)試驗,得到的頻率值也可能會不同(1)頻率是概率的近似值,隨著試驗次數(shù)的增加,頻率會越來越接近概率(2)在實際問題中,事件的概率通常情況下是未知的,常用頻率估計概率概率是一個[0,1]中的確定值,不隨試驗結(jié)果的改變而改變2.古典概型滿足以下條件的隨機試驗的概率模型稱為古典概型.(1)樣本空間Ω只含有有限個樣本點;(2)每個基本事件的發(fā)生都是________的.等可能古典概型的判斷一個試驗是否為古典概型,在于這個試驗是否具有古典概型的兩個特點:有限性和等可能性.并不是所有的試驗都是古典概型.下列三類試驗都不是古典概型:(1)樣本點個數(shù)有限,但非等可能.(2)樣本點個數(shù)無限,但等可能.(3)樣本點個數(shù)無限,也不等可能.√√××√√4.下列概率模型:①在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),從橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)都是整數(shù)的所有點中任取一點;②某射手射擊一次,可能命中0環(huán),1環(huán),2環(huán),…,10環(huán);③某小組有男生5人,女生3人,從中任選1人做演講;④一只使用中的燈泡的壽命長短;⑤中秋節(jié)前夕,某市工商部門調(diào)查轄區(qū)內(nèi)某品牌的月餅質(zhì)量,給該品牌月餅評“優(yōu)”或“差”.其中屬于古典概型的是________.(填序號)解析:①不屬于,原因是所有橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點有無限多個,不滿足有限性;②不屬于,原因是命中0環(huán),1環(huán),…,10環(huán)的概率不一定相同,不滿足等可能性;③屬于,顯然滿足有限性和等可能性;④不屬于,原因是燈泡的壽命是任何是一個非負(fù)實數(shù),有無限多種可能,不滿足有限性;⑤不屬于,原因是該品牌月餅被評為“優(yōu)”或“差”的概率不一定相同,不滿足等可能性.答案:③探究點1由頻率估計隨機事件的概率

(1)有一個容量為66的樣本,數(shù)據(jù)的分組及各組的頻數(shù)如下:[11.5,15.5)2;[15.5,19.5)4;[19.5,23.5)9;[23.5,27.5)18;[27.5,31.5)11;[31.5,35.5)12;[35.5,39.5)7;[39.5,43.5]3.講練互動√(2)某公司在過去幾年內(nèi)使用某種型號的燈管1000支,該公司對這些燈管的使用壽命(單位:小時)進(jìn)行了統(tǒng)計,統(tǒng)計結(jié)果如表所示:①將各組的頻率填入表中;②根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果,估計燈管使用壽命不足1500小時的概率.分組[500,900)[900,1100)[1100,1300)[1300,1500)[1500,1700)[1700,1900)[1900,+∞)頻數(shù)4812120822319316542頻率某射擊運動員進(jìn)行雙向飛碟射擊訓(xùn)練,七次訓(xùn)練的成績記錄如下:

(1)求各次擊中飛碟的頻率;(保留三位小數(shù))(2)該射擊運動員擊中飛碟的概率約為多少?射擊次數(shù)n100120150100150160150擊中飛碟次數(shù)nA819512081119127121解:(1)擊中飛碟的頻率依次為0.810,0.792,0.800,0.810,0.793,0.794,0.807.(2)由(1)可知該射擊運動員在同一條件下?lián)糁酗w碟的頻率都在0.800附近擺動,所以該運動員擊中飛碟的概率約為0.800.√√2.從正方形4個頂點及其中心這5個點中,任取2個點,則這2個點的距離不小于該正方形邊長的概率為________.解析:如圖可知從5個點中選取2個點的全部情況有(O,A),(O,B),(O,C),(O,D),(A,B),(A,C),(A,D),(B,C),(B,D),(C,D),共10種.探究點3古典概型的實際應(yīng)用已知某校甲、乙、丙三個年級的學(xué)生志愿者人數(shù)分別為240,160,160.現(xiàn)采用分層抽樣的方法從中抽取7名同學(xué)去某敬老院參加獻(xiàn)愛心活動.(1)應(yīng)從甲、乙、丙三個年級的學(xué)生志愿者中分別抽取多少人?(2)設(shè)抽出的7名同學(xué)分別用A,B,C,D,E,F(xiàn),G表示,現(xiàn)從中隨機抽取2名同學(xué)承擔(dān)敬老院的衛(wèi)生工作.①試用所給字母列舉出所有可能的抽取結(jié)果;②設(shè)M為事件“抽取的2名同學(xué)來自同一年級”,求事件M發(fā)生的概率.【解】

(1)由已知,甲、乙、丙三個年級的學(xué)生志愿者人數(shù)之比為3∶2∶2,由于采用分層抽樣的方法從中抽取7名同學(xué),因此應(yīng)從甲、乙、丙三個年級的學(xué)生志愿者中分別抽取3人、2人、2人.(2)①從抽出的7名同學(xué)中隨機抽取2名同學(xué)的所有可能結(jié)果為(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(A,F(xiàn)),(A,G),(B,C),(B,D),(B,E),(B,F(xiàn)),(B,G),(C,D),(C,E),(C,F(xiàn)),(C,G),(D,E),(D,F(xiàn)),(D,G),(E,F(xiàn)),(E,G),(F,G),共21種.如何建立概率模型(古典概型)(1)在建立概率模型(古典概型)時,把什么看作一個基本事件(即一個試驗結(jié)果)是人為規(guī)定的.我們只要求每次試驗有且只有一個基本事件出現(xiàn).對于同一個隨機試驗,可以根據(jù)需要(建立概率模型的主觀原因)建立滿足我們要求的概率模型.(2)注意驗證是否滿足古典概型的兩個特性,即①基本事件的有限性;②每個基本事件的等可能性.

目前,我國施行個人所得稅專項附加扣除辦法,涉及子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、住房貸款利息或者住房租金、贍養(yǎng)老人等六項專項附加扣除.某單位老、中、青員工分別有72,108,120人,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從該單位上述員工中抽取25人調(diào)查專項附加扣除的享受情況.(1)應(yīng)從老、中、青員工中分別抽取多少人?(2)抽取的25人中,享受至少兩項專項附加扣除的員工有6人,分別記為A,B,C,D,E,F(xiàn).享受情況如下表,其中“○”表示享受,“×”表示不享受.現(xiàn)從這6人中隨機抽取2人接受采訪.員工項目ABCDEF子女教育○○×○×○繼續(xù)教育××○×○○大病醫(yī)療×××○××住房貸款利息○○××○○住房租金××○×××贍養(yǎng)老人○○×××○①試用所給字母列舉出所有可能的抽取結(jié)果;②設(shè)M為事件“抽取的2人享受的專項附加扣除至少有一項相同”,求事件M發(fā)生的概率.解:(1)由已知,老、中、青員工人數(shù)之比為6∶9∶10,由于采用分層抽樣的方法從員工中抽取25人,因此應(yīng)從老、中、青員工中分別抽取6人,9人,10人.(2)①從已知的6人中隨機抽取2人的所有可能結(jié)果為(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(A,F(xiàn)),(B,C),(B,D),(B,E),(B,F(xiàn)),(C,D),(C,E),(C,F(xiàn)),(D,E),(D,F(xiàn)),(E,F(xiàn)),共15種.1.(多選)下列概率模型是古典概型的為(

)A.從6名同學(xué)中選出4人參加數(shù)學(xué)競賽,每人被選中的可能性大小B.同時擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,點數(shù)和為6的概率C.近三天中有一天降雨的概率D.10人站成一排,其中甲、乙相鄰的概率√√√當(dāng)堂達(dá)標(biāo)解析:顯然A,B,D符合古典概型的特征,所以A,B,D是古典概型;C選項,每天是否降雨受多方面因素影響,不具有等可能性,不是古典概型.故選ABD.√3.某制藥廠正在測試一種減肥藥的療效,有1000名志愿者服用此藥,體重變化結(jié)果統(tǒng)計如下:

如果另有一人服用此藥,估計這個人體重減輕的概率約為(

)A.0.1

B.0.2C.0.5 D.0.6體重變化體重減輕體重不變體重增加人數(shù)600200200√√5.一只口袋裝有形狀大小都相同的6只小球,其中有2只白球、2只紅球、2只黃球,從中隨機摸出2只球,試求:(1)2只球都是紅球的概率;(2)2只球同色的概率;(3)“恰有1只是白球”是“2只球都是白球”的概率的幾倍?解:記2只白球分別為a1,a2;2只紅球分別為b1,b2;2只黃球分別為c1,c2.從中隨機取2只球的所有結(jié)果為(a1,a2),(a1

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