第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE學習雷鋒好榜樣的寫人事跡(12篇)學習雷鋒好榜樣的寫人事跡第（1）篇陽光明媚的下午，我漫步在公園的小徑上，心情格外愉悅。突然，一個熟悉的身影吸引我的注意。那小明，他正忙著給一位老人打掃落葉。小明個平凡的孩子，但他的善良和熱心卻讓我印象深刻。他戴著一頂草帽，臉上掛著汗珠，手里拿著一把掃帚，認真地清理著地上的落葉。他的動作敏捷而有力，不一會兒，那片地方就變得干干凈凈。我走到小明身邊，微笑著說：“小明，你真?zhèn)€好孩子。”他抬起頭，不好意思地笑笑，說：“沒什么，我只做應該做的事。”這時，一陣微風吹過，帶來一陣清新的花香。我閉上眼睛，深深地吸一口氣，那種淡淡的香氣鉆進我的鼻尖，讓我感到心曠神怡。突然，一位老人走過來，他滿臉皺紋，步履蹣跚。小明立刻放下手中的掃帚，攙扶著老人說：“爺爺，您慢點走?！崩先烁屑さ乜粗∶鳎⑿χc點頭。我沒想到，這個看似平凡的場景，卻讓我感受到人與人之間的溫暖。那一刻，我明白，善良和熱心并不需要華麗的言辭，只需要一顆真誠的心。在回家的路上，我一直在想小明的事跡。我想起小時候，我曾經(jīng)也一個樂于助人的孩子?？桑挲g的增長，我漸漸變得自私和冷漠?，F(xiàn)在，看到小明，我意識到自己應該重新找回那份純真和善良。那一刻，我明白，學習雷鋒好榜樣，并不要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而要從身邊的小事做起，用自己的行動去溫暖他人，傳遞正能量。正如小明所說：“我只做應該做的事?！边@句話，讓我深受觸動。從那以后，我開始像小明一樣，關(guān)注身邊的人和事，用自己的行動去傳遞關(guān)愛。我相信，只要我們每個人都做一點點，世界會變得更加美好。學習雷鋒好榜樣的寫人事跡第（2）篇在我國，雷鋒精神一直被視為一種崇高的道德品質(zhì)，它激勵著一代又一代人。學習雷鋒好榜樣，不僅對個人品德修養(yǎng)的提升，更對社會和諧發(fā)展的推動。今天，我們共同回顧一位普通而又不平凡的志愿者——張華，他用實際行動詮釋雷鋒精神的真諦。張華，一位普通的社區(qū)志愿者，他始終堅信：“學雷鋒，就要從身邊小事做起，用實際行動傳遞愛心?！泵刻?，他都會準時出現(xiàn)在社區(qū)的各個角落，幫助老人過馬路，為居民修理水電，甚至義務為社區(qū)清理垃圾。記得有一次，社區(qū)的老人王奶奶不慎摔倒，張華立刻跑過去將她扶起，并小心翼翼地將她送回家中。王奶奶感動得熱淚盈眶，她說：“張華啊，你就像我的親人一樣，讓我感受到家的溫暖。”這件事在社區(qū)傳為佳話，大家紛紛為張華點贊。張華不僅關(guān)心社區(qū)的老人，還關(guān)注青少年的成長。他經(jīng)常利用業(yè)余時間為孩子們輔導功課，傳授生活常識。他說：“孩子們祖國的未來，我們要盡自己的一份力，讓他們茁壯成長。”在他的幫助下，許多孩子取得優(yōu)異的成績，他也因此成為社區(qū)孩子們的“貼心人”。值得一提的，張華還積極參與公益活動。他曾多次組織募捐活動，為貧困山區(qū)的孩子們籌集善款，為他們送去溫暖。在他的影響下，越來越多的志愿者加入到公益隊伍中，為社會傳遞正能量。張華的事跡我們看到雷鋒精神的傳承。他用自己的行動詮釋“為人民服務”的真諦，我們明白學習雷鋒好榜樣的重要性。在這個充滿愛的世界里，我們應該像張華一樣，從身邊小事做起，用實際行動傳遞愛心，讓雷鋒精神永放光芒。我們向張華學習，將雷鋒精神融入日常生活，讓愛心在全社會傳遞，共同創(chuàng)造一個美好的未來。學習雷鋒好榜樣的寫人事跡第（3）篇在繁忙的都市角落，有一位平凡而又不凡的身影，他默默無聞，卻用行動詮釋“雷鋒精神”的真諦。他，就我的鄰居，李師傅。李師傅今年五十有五，個子不高，皮膚黝黑，一雙眼睛透著樸實與善良。他從事水電維修工作，每天穿梭在樓道間，為鄰居們解決各種水電問題。但他的熱心腸卻遠不止于此。記得有一次，我下班回家，發(fā)覺家中水管爆裂，水流如注，情況緊急。正當我手足無措之際，李師傅恰好路過，他二話不說，立刻幫我修理水管。在李師傅的巧手之下，水管很快被修復，水流也恢復正常。當我拿出錢包想要表示感謝時，李師傅卻擺擺手說：“這都我應該做的，誰家都會遇到這種事情?！崩顜煾挡粌H關(guān)心鄰居們的日常生活，還積極參與社區(qū)的公益活動。每年春節(jié)前夕，他都會組織志愿者為社區(qū)的孤寡老人送去溫暖。他親自購買年貨，與志愿者一起將物資送到老人家中，陪他們聊天、噓寒問暖。在他的帶領(lǐng)下，越來越多的鄰居加入志愿者隊伍，共同為社區(qū)建設(shè)貢獻力量。李師傅身上所體現(xiàn)的“雷鋒精神”，讓我深受感動。他用自己的實際行動，詮釋助人為樂的真諦。在當今社會，人們越來越注重物質(zhì)生活，而忽視人與人之間的情感交流。李師傅的行為，正對這種現(xiàn)狀的有力回應。在我看來，學習雷鋒好榜樣，不僅僅一種道德追求，更一種生活態(tài)度。我們要像李師傅一樣，關(guān)心他人，樂于助人，用自己的微薄之力，為社會傳遞正能量。這樣，我們的社會才會更加和諧美好。我們向李師傅學習，將雷鋒精神發(fā)揚光大，讓這個世界充滿愛與溫暖。學習雷鋒好榜樣的寫人事跡第（4）篇在一個春意盎然的早晨，陽光透過窗簾灑在靜謐的房間，喚醒沉睡中的我。推窗望去，校園里綠意盎然，鳥語花香。這個平凡而又充滿生機的早晨，卻因一位普通而又偉大的身影而變得不同尋常。他，就我們的榜樣——雷鋒。一個普通的戰(zhàn)士，一個平凡的人，卻因他那無私奉獻、助人為樂的精神，成為我們心中永恒的豐碑。雷鋒，他的一生，猶如一束光芒，照亮無數(shù)人的心靈。他用自己的實際行動，詮釋“學習雷鋒好榜樣”的真諦。記得有一次，雷鋒在部隊里，看到一位戰(zhàn)友腳受傷，便主動背起他，步行數(shù)十里路，送到醫(yī)院。那位戰(zhàn)友感激地說：“雷鋒同志，謝謝你！”雷鋒卻微笑著說：“這我應該做的?！崩卒h的故事，不僅體現(xiàn)在他助人為樂的行動上，更體現(xiàn)在他平凡而又偉大的品格中。他總用自己的行動，去幫助那些需要幫助的人。無論為戰(zhàn)友縫補衣服，還為老人推車，他從不求回報，只默默地付出。在他的心中，沒有“我”，“我們”。他始終把集體的利益放在首位，用自己的力量去幫助他人，去服務社會。他用自己的實際行動，踐行著“為人民服務”的宗旨。雷鋒的故事，我們明白，一個人的價值，不在于他的地位高低，而在于他的精神境界。雷鋒雖然已經(jīng)離開我們很多年，但他的精神卻永遠活著。他的精神，如同那永不熄滅的火焰，照亮著我們前進的道路。學習雷鋒好榜樣，我們從自己做起，從身邊的小事做起，去關(guān)愛他人，去幫助他人，我們的社會充滿愛，我們的生活更加美好。我們永遠銘記雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們的心中生根發(fā)芽，茁壯成長，開出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實。學習雷鋒好榜樣的寫人事跡第（5）篇記得有一次，我親眼看到一個學雷鋒好榜樣。那天，放學后，我正準備回家，突然看到一位叔叔在路邊焦急地尋找什么。他走過來走過去，好像在找東西。我看到這個情景，心想：“這叔叔一定很著急吧?！庇?，我決定幫他找找看。我四處張望，突然發(fā)覺地上有一個紅色的錢包。我想：“這一定叔叔掉的！”我趕緊撿起來，正想還給叔叔，卻發(fā)覺錢包里還有一張紙條，上面寫著：“這我的證件號碼和銀行卡，請幫我保管好，謝謝！”我心想：“這可怎么辦，叔叔肯定很擔心他的證件號碼和銀行卡?！蔽亿s緊跑到附近的文具店，買一個小盒子，把錢包和紙條都放進去，然后放在學校門口的一個信箱里。第二天，我放學后又去學校門口，看到那位叔叔正在那里。他看到我，高興地跑過來，接過錢包，感激地說：“謝謝你，小朋友，你真我的好幫手！”我笑笑，說：“不用謝，叔叔，學雷鋒做好事我們應該做的?！睆哪且院?，我更加明白學雷鋒的意義。就像那位叔叔說的，學雷鋒就幫助別人，我們的生活更加美好。我們要向雷鋒叔叔學習，做一個有愛心、樂于助人的好孩子。學習雷鋒好榜樣的寫人事跡第（6）篇咱們聊聊雷鋒吧。這名字大家都不陌生，他我們國家的好榜樣。雷鋒叔叔從小就好孩子，長大之后，更為人民服務的好青年。記得有一次，雷鋒在街上看到一位老奶奶摔倒，他趕緊跑過去把奶奶扶起來。老奶奶的包裹掉在地上，雷鋒還幫她撿起來。旁邊的叔叔阿姨都夸雷鋒“活雷鋒”。還有一次，雷鋒在火車上，看到一個小姑娘找不到回家的路，他就一路陪著小姑娘，直到她安全到家。雷鋒叔叔說：“人的生命有限的，可，為人民服務無限的?！彼偘褎e人的困難放在心上，把方便留給自己。就像他幫人修自行車，不管多累，都笑瞇瞇的。這種精神，真讓人感動。咱們學雷鋒，不一定非得做大事，就從身邊的小事做起。比如，幫同學撿起掉在地上的書本，給老人讓座，這些小事，也學雷鋒。雷鋒叔叔的事跡，就像一盞明燈，照亮我們前進的道路。他的精神，永遠值得我們學習。你說呢？學習雷鋒好榜樣的寫人事跡第（7）篇張偉，一位普通的社區(qū)志愿者，卻用實際行動詮釋著“學習雷鋒好榜樣”的真諦。每天清晨，他都會準時出現(xiàn)在社區(qū)的小花園，撿拾垃圾，打掃衛(wèi)生。他的身影，成春天里最美的風景。張偉不僅關(guān)心社區(qū)的環(huán)境，還關(guān)心居民的生活。夏天，他為行動不便的老人送去清涼的綠豆湯；冬天，他幫鄰居們鏟雪除冰。他的善良和熱心，讓社區(qū)的每一個人都感受到溫暖。張偉還經(jīng)常參加義務獻血活動，他笑著說：“幫助別人，就幫助自己?！痹谒挠绊懴?，越來越多的年輕人加入志愿者行列。有一天，社區(qū)里一位孤寡老人的房子突發(fā)火災，張偉毫不猶豫地沖進火場，救出老人。事后，老人感動地說：“張偉就我的親兒子。”張偉的事跡在社區(qū)傳為佳話，他用自己的行動詮釋雷鋒精神，成為大家學習的榜樣。他告訴我們，做好事，不圖回報，只為讓世界充滿愛。學習雷鋒好榜樣的寫人事跡第（8）篇在那個春意盎然的年代，有一位年輕人，他的名字叫雷鋒。他平凡，卻因一顆熾熱的心，在短暫的一生中留下無數(shù)動人的篇章。他的故事，如同繁星點點，照亮無數(shù)人的心靈。雷鋒，湖南長沙人，出生在一個貧苦的家庭。在那個動蕩的年代，他經(jīng)歷苦難，卻也學會堅強。他的童年，艱苦的，但他從未放棄過對生活的希望。雷鋒的少年時期，正值國家建設(shè)的關(guān)鍵時期。他深知自己肩負的責任，毅然決然地報名參軍，投身到保衛(wèi)祖國的偉大事業(yè)中。在部隊，他刻苦訓練，努力工作，成為一名優(yōu)秀的軍人。雷鋒的事跡，不僅體現(xiàn)在戰(zhàn)場上，更體現(xiàn)在生活中的點點滴滴。他關(guān)心他人，樂于助人，總盡自己最大的努力去幫助那些需要幫助的人。他的善舉，如同春風化雨，滋潤著每一個人的心田。記得有一次，雷鋒在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒。他毫不猶豫地扶起奶奶，背著她走很長一段路。奶奶感激地看著他，眼中充滿敬意。而雷鋒只淡淡一笑，繼續(xù)前行。雷鋒還關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心集體。他總用自己的行動去感染身邊的人。在他的帶動下，部隊里形成一種團結(jié)友愛的氛圍。大家互相關(guān)心，互相幫助，共同為國家的建設(shè)貢獻力量。雷鋒的一生，短暫而輝煌的。他雖然已經(jīng)離開我們，但他的精神卻永遠激勵著我們。他用自己的實際行動，詮釋“雷鋒精神”的內(nèi)涵。如今，我們生活在一個和平的年代，但我們依然需要雷鋒精神。我們要學習雷鋒的樂于助人、無私奉獻的精神，讓這種精神在我們的生活中綻放光彩。我們銘記雷鋒，傳承雷鋒精神，讓這個世界因我們而更加美好。學習雷鋒好榜樣的寫人事跡第（9）篇說到學習雷鋒好榜樣，那可真數(shù)都數(shù)不清的好人好事。我有個鄰居小張，他就超級像雷鋒，讓人看心里暖洋洋的。記得有一次，我媽媽出差，家里只剩我和弟弟。弟弟發(fā)燒，我又不會照顧人，急得眼淚都出來。這時候，小張來。他一看我們這情況，二話不說，趕緊幫我們買藥，又煮粥，還一直陪著我們，直到弟弟退燒。那時候，我心里那個感激啊，感覺整個世界都亮堂堂的。還有一次，小區(qū)里有個老奶奶摔倒，大家都不知所措。小張又出現(xiàn)，他趕緊扶起奶奶，又幫忙打電話給她的家人。奶奶感動得直抹眼淚，說小張她的“活雷鋒”。小張這孩子，平時就愛幫助別人。他總笑瞇瞇的，讓人感覺特別親切。他就像春風，吹散我們身邊的憂愁，帶來溫暖和希望。我覺得，我們每個人都可以像小張一樣，做生活的“小雷鋒”，讓世界充滿愛。學習雷鋒好榜樣的寫人事跡第（10）篇學習雷鋒好榜樣的寫人事跡我小時候，就聽大人講雷鋒的故事。他幫助別人，不求回報，總默默地做好事。那時候，我還不懂，什么雷鋒精神，只知道他個好人。記得有一次，我放學回家，看到一位老奶奶拿著很多東西，走路很吃力。我心想，奶奶年紀大，我?guī)退脰|西吧。于，我主動走上前去，幫她提東西。奶奶很感激地看著我，夸我個好孩子。那一刻，我感受到幫助別人的快樂。長大后，我工作。有一次，我在公交車上遇到一個殘疾人。他坐在輪椅上，看著窗外，顯得有些無助。我想，我?guī)退覀€座位吧。于，我站起來，給他讓座位。他對我微笑，表示感謝。那一刻，我仿佛看到雷鋒的影子。生活中，我們每個人都可以成為雷鋒。有時候，一個微笑，一句問候，一個幫助，都雷鋒精神的體現(xiàn)。我們不必做驚天動地的大事，只需從身邊小事做起，把愛心傳遞給更多的人。有一次，我在路上看到一個小男孩摔倒，周圍的人都沒有上去幫忙。我立刻跑過去，扶起他，安慰他。小男孩的媽媽感激地看著我，說：“謝謝你，你真?zhèn)€好人。”那一刻，我明白，雷鋒精神就在我們身邊。學習雷鋒好榜樣，其實就要我們學會關(guān)愛他人，學會付出。我相信，只要我們每個人都這樣做，世界將會變得更加美好。學習雷鋒好榜樣的寫人事跡第（11）篇同學們，今天咱們聊聊身邊的好榜樣——雷鋒。說起雷鋒，大家可能都知道他那個“做好事不留名”的戰(zhàn)士，但你知道嗎？在我們身邊，就有很多活脫脫的“小雷鋒”呢！比如，我們