部編版三年級語文上冊第二單元復習教案

復習目標：

L會認41個生字，會寫38個生字，會寫34個生詞。

2.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，了解詞語的意思。

3.學習課文的語言表達，積累語言。

4.掌握語文園地中日積月累部分中的內(nèi)容。

復習過程：

一、史習《古詩三首》

1、我會寫

寒hGn（嚴寒、寒冷、寒來暑往）徑jing（徑直、途徑、大相徑庭）

斜xi6（斜線、斜坡、目不斜視）霜shudng（霜凍、風霜、霜期）

贈zOng（贈言、贈送、回贈）劉1迨（姓劉、劉海兒）

蓋gdi（蓋樓、蓋章、掩蓋）菊V（菊花、賞菊、春蘭秋菊）

殘cdn（殘缺、殘害、殘酷）君jUn（君子、君臣、國君）

橙chGng（橙紅、橙色、鮮橙）送sbng（歡送、送來、送別）

挑tido（挑逗、挑動、挑撥）

2、我會認

猶y6u（猶如、猶有、記憶猶新）

傲4。（驕傲、傲骨、傲慢無禮）

橘ju（橘子、橘紅色、橙黃橘綠）

3、多音字

行hdng（銀行）xing（不行）

挑tido（挑燈）tiao（挑選）

4、課文主題

《山行》是一首明麗、充滿生氣描寫和贊美深秋山林景色的秋景詩。作者以

豐富的想象，生動的描寫，凝煉的語言寫的是在“上行”途中目之所及的景

物，表達了熱愛大自然的情感。

《贈劉景文》詩人一反悲秋的調(diào)子，突出了秋天是收獲的季節(jié)，喚起學生面

對生活要樂觀向上,不泄氣，珍惜現(xiàn)在的大好時光。

《夜書所見》詩人通過對秋風落葉、小孩捉蟋蟀、筒笆下的燈火等的描寫，

抒發(fā)了自己在秋夜思念家鄉(xiāng)的感情。

二、復習《鋪滿金色巴掌的水泥道》

1、我會寫

pu（鋪床、鋪滿、鋪張浪費）泥ni（泥土、水泥、泥巴）

晶jing（結(jié)晶、晶體、亮晶晶）緊jin（緊張、抓緊、趕緊）

院yuM（院子、庭院、院落）印yin（印章、手印、腳?。?/p>

排pdi（排列、排隊、竹排）歹lj1論（列舉、隊列、羅列）

規(guī)gui（規(guī)則、規(guī)定、常規(guī)）則4（法則、原則、以身作則）

亂luGn（亂跑、亂說、胡亂）棕z6ng（棕色、棕毛、棕樹）

遲chi（遲到、遲鈍、推遲）

2、我會認

洼wd（山洼、水洼、坑坑洼洼）凌ling（凌亂、凌晨、盛氣凌人）

tlzeng（增添、增加、增高）靴xuQ（雨靴、靴子、馬靴）

3、多音字

數(shù)shCi（數(shù)學）shU（數(shù)著）

Wpu（店鋪）pu（鋪滿）

覺ju6（覺得）jiao（睡覺）

4、近義詞

明朗一一晴朗平展一一平整凌亂一一雜亂

瑞添一一增加愉快一一，快樂

5、反義詞

潮濕一一干燥平展一一卷曲凌亂一一整齊

小心一一馬虎愉快一一難過

6、走進課文，看看課文寫了什么？

本文講述了一夜秋風，一夜秋雨后，“我”無意中發(fā)現(xiàn)上學路上法國梧桐和

水泥道的變化，然后開始觀察，發(fā)現(xiàn)鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事。

7、從哪看出“鋪滿金色巴掌的水泥道”真美??？

從三個比喻句"水泥道像一塊彩色的地毯?！薄拔嗤涞穆淙~像金色的小巴

掌?！薄白丶t色的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥?！钡木唧w描寫看出的。

8、說一說“金色巴掌”指什么？用一個詞語說出“鋪滿金色巴掌的水泥道”

給你印象？

文中“金色巴掌”指法國格桐樹葉?！颁仢M金色巴掌的水泥道”真美??！

9、作者在水泥道上看到了什么？想到了什么？美在哪？

作者看到了水泥道上鋪滿法國梧桐樹葉，不規(guī)則的排列著，熨帖地、平展地

粘在水泥道上。想到了法國梧桐樹葉像“金色巴掌”，“水泥道”像彩色的

地毯。美在它的顏色、柔軟、發(fā)光、綿長，甚至無規(guī)則的排列。

三、復習《秋天的雨》

1、我會寫

盒he（果盒、盒蓋、鉛筆盒）顏ydn（顏料、顏色、五顏六色）

料12。（材料、料理、出乎意料）票pido（發(fā)票、票房、郵票）

飄pido（飄揚、飄香、飄搖）爭zhGng（爭奪、爭論、爭分奪秒）

仙xidn（仙女、神仙、仙境）淡dGn（淡綠、淡黃、平平淡淡）

聞w6n（新聞、奇聞，聞到）梨H（梨子、香梨、梨花）

勾gou（勾畫、勾結(jié)、勾引）曲m（歌曲、曲調(diào)、樂曲）

豐能ng（豐收、豐年、豐衣足食）

2、我會認

鑰yd。（鑰匙）匙shi（湯匙、鑰匙扣）

繽bin（繽翻、五彩繽紛、落英繽紛）枚m@i（幾枚、一枚、不勝枚舉）

喇9（喇叭、喇嘛、哈喇）厚h（'）u（厚實、厚紙、厚度）

3、多音字

樂yu。（音樂）le（歡樂）

扇shGn（扇子）shan（扇風）

4、近義詞

溫柔一一溫順留意一一留心炎熱一一酷熱

涼爽一一涼快香甜一一甘甜加緊一一趕緊

歡樂一一歡快五彩繽紛一一五光十色

5、反義詞

溫柔一一粗暴炎熱一一寒冷涼爽一一溫暖

香甜一一苦澀歡樂一一傷心

6、走進課文，看看課文寫了什么？

作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐

收景象，還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。

7、秋天的雨還會把顏色分給誰呢？照課文中樣子寫一寫。

它把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像一個個小臉蛋，笑哇笑哇，笑來了秋天的

喜慶。

它把紫色給了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃來了秋天的豐

收。

四、復習《聽聽，秋的聲音》

1、我會認

抖d（bu（抖動、發(fā)抖、精神抖擻）蟋Xi（蟋蟀）

蟀shudi（斗蟀、小蟋蟀）振zhGn（振作、振動、振奮）

韻yiin（韻味、歌韻、風韻猶存）掠1UC（掠過、掠取、掠奪）

吟yin（歌吟、吟唱、呻吟）遼lido（遼闊、遼遠、遼東半島）

闊ku。（廣闊、寬闊、開闊眼界）

2、多音字

別bi6（別人）bie（別扭）

3、近義詞

道別一一告別叮嚀一一叮囑掠過一一拂過

遼闊一一寬闊匆匆一一急忙

4、反義詞

遼闊一一狹窄匆匆一一慢慢

5、“大樹抖抖手臂”“黃葉道別”，這是運用了什么修辭?想象一下這幅畫

面吧！

運用了擬人的修辭。秋風中樹枝搖擺，一片片黃葉離開大樹的懷抱，隨風飄

落。

6、葉子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的聲音，想一想它們都說了什么？

葉子、小花向人們傳遞著秋的信息；晶瑩的汗水向人們訴說著勞動的艱辛；

飽滿的谷粒向人們訴說著豐收的喜悅。

7、你從“秋的聲音，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去”中體會到了什么？

秋天是美好的，也是短暫的，它來去匆匆，我們應該珍惜。

五、復習《語文園地二》

日積月累

這些四字詞語都是描寫秋天的詞語。

秋高氣爽：秋天天空晴朗，氣候涼爽宜人。

天高云淡：秋天的天空，天氣晴朗，天少云而高，云輕薄而淡。

秋風習習：和煦的秋風輕輕地吹。

一葉知秋：看見一片落葉就知道秋天的來臨，比喻發(fā)現(xiàn)一點兒預兆就料到事

物發(fā)展的趨向。

金桂飄香：金桂，就是木樨，是桂花的一種，顏色是黃色，所