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文檔簡介

2023秋人教版小學數(shù)學一年級上冊導學案

3.3第幾

【核心素養(yǎng)】

能夠在真實情境中理解數(shù)的意義，能用數(shù)表示事物的順序。

【學習目標】

i.初步理解基數(shù)和序數(shù)的含義，能正確區(qū)分幾個和第幾。

2.通過觀察、比較、推理、判斷的過程，培養(yǎng)解決問題的能力，發(fā)散思維。

3.培養(yǎng)遵守公共秩序，文明守紀的良好品德。

【學習重點】

認識兒和第幾。

【學習難點】

區(qū)分幾和第幾的不同含義。

【課前預習】

自學教材P20.的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用導學單獨立思考完成課前預習、課堂導學部分

的學習，完成課后檢測部分習題鞏固學習成果。

1.圈一圈。

2.找出相同數(shù)量的連一連。

【課堂導學】

1.數(shù)一數(shù)

(1)圖中的人們在干什么？

(2)數(shù)一數(shù)，圖中有幾人排隊？說說你是怎么數(shù)的？

①從前往后數(shù)的，1，2,（）,（）,（）o

②從后往前數(shù)的，1，（）,（），（）,（）O

2.認識“第幾”

（1）5人排隊，排在最前面的是誰？圈一圈。

⑶小男孩排在第幾?能說說你是怎么知道的C

從前往后數(shù)，（），（），小男孩排在第（）c

（4）其他人分別排第幾呢？

知陰

①將答案填在上面的方格中。

②我發(fā)現(xiàn)：從前往后數(shù)，數(shù)到幾就排第（）。

（5）小男孩的前面有（）人，后面有（）人。

3.區(qū)分幾個和第幾個

（1）叔叔排在第5與5人一樣嗎？

第5表示的是這位叔叔的（）。

5人指的是排隊的（）個人，表示的是（）。

（2）小結：幾個表示物體的（）,第幾表示一個物體的（）。

4.深化認識理解

（1）從圖中還可以提出什么問題？

我的問題是：______________________

答案：______________________

（2）小結：從不同的方向數(shù)，順序（）。

【課后測試】

1.數(shù)一數(shù)，它們各排在第幾?

2.把從右邊數(shù)第4只小鳥涂上自己喜歡的顏色，把左邊的5只小鳥圈起來。

&&&&&&&&&&

3.數(shù)一數(shù)，畫一畫。

(1)把左邊的4只氣球涂上紅色，右邊的3只氣球涂上綠色。

(2)給左數(shù)第5個氣球涂上藍色，給右數(shù)第4個氣球涂上黃色。

4.把其中一個燈籠涂上你喜歡的顏色，再說一說這個燈籠排在第幾。［方法提示：涂色后從左往右數(shù)是

第幾個，從右往左數(shù)又是第幾個。］

【部分答案】

1.(1)5(2)1(3)3

■&&也

3.

4.-

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