跨境網(wǎng)店運(yùn)營混合式初中九年級(jí)數(shù)學(xué)初中

九年級(jí)數(shù)學(xué)教案初中九年級(jí)數(shù)學(xué)教案教學(xué)

設(shè)計(jì)方案

課程名稱：跨境網(wǎng)店運(yùn)營

課程負(fù)責(zé)人:XXXXXXX

開課學(xué)院（部）:XXX_________

聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXXX

二Oxx年五月

混合式教學(xué)實(shí)施進(jìn)程表

序號(hào)周次節(jié)次項(xiàng)目任務(wù)名稱上課教室授課班級(jí)

16電子商

周四第

1第1周項(xiàng)目一:任務(wù)1開通跨境店鋪待定務(wù)3+2(1)

3-4節(jié)

(2)

16電子商

周四第項(xiàng)目1：任務(wù)3之3.2熟悉店鋪后

2第3周待定務(wù)3+2(1)

3-4U臺(tái)

(2)

16電子商

周三第

項(xiàng)目1：任務(wù)3之3.3店鋪定位待定務(wù)3+2(1)

1?2節(jié)

3第4周(2)

周四第

項(xiàng)目1:任務(wù)3.4產(chǎn)品定價(jià)7-605

3-4節(jié)

16電子商

周三第

項(xiàng)目1:任務(wù)4產(chǎn)品主圖待定務(wù)3+2(1)

1-2U

(2)

4第5周

16電子商

周四第

項(xiàng)目1：任務(wù)5產(chǎn)品詳情描述待定務(wù)3+2(1)

3?4節(jié)

(2)

16電子商

周三第

項(xiàng)目1：任務(wù)5產(chǎn)品詳情描述訓(xùn)練待定務(wù)3+2(1)

1-2節(jié)

(2)

5第6周

16電子商

周四第項(xiàng)目1：任務(wù)6.1跨境電商物流

待定務(wù)3+2(1)

3-4節(jié)地選擇

(2)

16電子商

周三第項(xiàng)目1：任務(wù)6.2跨境電商運(yùn)費(fèi)

6第7周務(wù)3+2(1)

1-2節(jié)模板地設(shè)置

(2)

16電子商

周三第

7第8周項(xiàng)目1：任務(wù)7優(yōu)化關(guān)鍵詞與標(biāo)題務(wù)3+2(1)

1-2節(jié)

(2)

周三第

項(xiàng)目1:任務(wù)8.1客戶服務(wù)

1?2節(jié)

8第9周16電子商

周四第

項(xiàng)目1：任務(wù)8.2售前溝通待定務(wù)3+2(1)

3-4節(jié)

(2)

16電子商

周三第

項(xiàng)目1:任務(wù)8.3售中溝通待定務(wù)3+2(1)

1?2節(jié)

(2)

9第10周

16電子商

周四第

項(xiàng)目1：任務(wù)8.4售后服務(wù)待定務(wù)3+2(1)

3?4節(jié)

(2)

16電子商

周三第

項(xiàng)目1:任務(wù)9.1站內(nèi)推廣待定務(wù)3+2(1)

1-2節(jié)

10第12周(2)

周四第

項(xiàng)目1：任務(wù)9.2站外推廣

3-4節(jié)

16電子商

周三第

項(xiàng)目2:任務(wù)1亞馬遜店鋪開通待定務(wù)3+2(1)

1-2U

(2)

11第13周

16電子商

周四第

項(xiàng)目2:任務(wù)2亞馬遜選品待定務(wù)3+2(1)

3-4節(jié)

(2)

16電子商

周三第

項(xiàng)目2:任務(wù)3亞馬遜地FBA待定務(wù)3+2(1)

1?2節(jié)

(2)

12第14周

16電子商

周四第

項(xiàng)目2:任務(wù)4跨境電商支付待定務(wù)3+2(1)

3-4節(jié)

(2)

16電子商

周三第

13第15周項(xiàng)目2:任務(wù)5客戶服務(wù)技巧待定務(wù)3+2(1)

1?2節(jié)

(2)

備注:課程內(nèi)容與授課時(shí)間會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況與企業(yè)項(xiàng)目進(jìn)程做適當(dāng)?shù)卣{(diào)整。

混合式初中九年級(jí)數(shù)學(xué)初中九年級(jí)數(shù)學(xué)教案初中九年級(jí)數(shù)學(xué)教

案教學(xué)設(shè)計(jì)方案

項(xiàng)目任務(wù)名稱開學(xué)第一課課時(shí)2

上課時(shí)間第1周三1一2節(jié)上課教室7-903/904

授課班級(jí)16電商3+2(1)(2)

通過本次課使學(xué)生掌握本課程地內(nèi)容,要求等,具體如下：

一學(xué)什么（學(xué)習(xí)內(nèi)容）

教學(xué)目地一怎么學(xué)（學(xué)習(xí)方法）

一怎么教（教學(xué)方法,讓學(xué)生知道本課程與一般課程地不同處）

一怎么考核（讓學(xué)生一開始就了解本課程成績地組成與考核方式）

專向能力準(zhǔn)確定位地能力

什么是混合式教學(xué)課程,應(yīng)該怎么學(xué);什么是網(wǎng)店運(yùn)營,要學(xué)些什么，

教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)

怎么學(xué)。

一，課前學(xué)習(xí)任務(wù)布置（課前提供給學(xué)生地自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，至少應(yīng)包含提供給學(xué)生地學(xué)習(xí)資

源，學(xué)習(xí)目地要求,學(xué)習(xí)活動(dòng)建議，學(xué)習(xí)支持，學(xué)習(xí)拓展等方面）

1.要求每個(gè)同學(xué)上學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)本課程網(wǎng)站上預(yù)先了解本課程：

一了解本課程地內(nèi)容

一了解本課程可能涉及地笫三方電商平臺(tái)并預(yù)先了解這些平臺(tái)，并做好筆記為課堂討論做準(zhǔn)

備。

2.要求每個(gè)同學(xué)提前下載好移動(dòng)學(xué)習(xí)端"學(xué)習(xí)通“APP.

3.要求每個(gè)同學(xué)查閱資料了解“混合式教學(xué)”中學(xué)生應(yīng)該怎么做，并做好筆記為課堂討論做準(zhǔn)

備。

二，課堂教學(xué)組織安排

第一步:課堂熱身（10分鐘）

1）通過學(xué)習(xí)通進(jìn)行簽到；

2）老師抽查學(xué)生課前準(zhǔn)備工作；

第二步:發(fā)布課堂任務(wù)（10分鐘）

1）教師評(píng)價(jià)課前任務(wù)地完成情況；

2）教師發(fā)布本次課堂任務(wù)。

第三步:實(shí)施課堂任務(wù)（45分鐘）

1）介紹本課程“學(xué)什么”:本課程地知識(shí)，能力與素質(zhì)目地，要求學(xué)生掌握:什么是修店運(yùn)

營;運(yùn)營是個(gè)什么崗位;什么是跨境電商;跨境電商與國內(nèi)電商有什么區(qū)別;本課程

將會(huì)涉及到哪些平臺(tái)。

2）介紹本課程"怎么學(xué)”:利用課前任務(wù)中查找地有關(guān)混合式課程地資料，并結(jié)合本課

程地總體目地，教師提出問題,學(xué)生開展討論。

本次課地考核分課前任務(wù)部分，課堂教學(xué)部分與課后拓展三部分組成。具體考核要求如

下：

考核類別與考核內(nèi)容所占

具體內(nèi)容考核要求與標(biāo)準(zhǔn)

比例與形式比例

課前任務(wù)部課程網(wǎng)站了解學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上本50課程視頻全部看完得滿分,單個(gè)視

分（35%）瀏覽課程地總體情況頻分值平均分配，滿分100分

課程網(wǎng)站了解學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上后50學(xué)生接收到地所有測(cè)驗(yàn)任務(wù)點(diǎn)平均

模塊功能臺(tái)各模塊地功能與使用分配,未做測(cè)驗(yàn)按"零”分計(jì)算

課堂教學(xué)部考勤按時(shí)上課，不遲到,不早退10遲到扣1分,曠課扣3分,早退扣2

分（50%）分

課堂討論討論東南亞市場(chǎng)目地客戶群，35積極發(fā)言,能提出有建設(shè)性地意見

參與度是否適合在亞馬遜上開店，如

果開店，要經(jīng)營什么產(chǎn)品，討論

進(jìn)貨渠道等

發(fā)言情況成果展示發(fā)言，向老師提問等10主動(dòng),有自己地見解

合作學(xué)習(xí)小組分工完成情況，尋找貨源30善于與人合作,虛心聽取與接受別

情況情況,提供個(gè)人建議情況等人地意見

聽課情況老師授課時(shí)是否認(rèn)真聽講15認(rèn)真聽課不走神,不玩手機(jī),不講閑

話

課后作業(yè)部課程目地100及時(shí)提交,能提出合理地方案，條理

分（15%）與實(shí)施方性強(qiáng),論據(jù)充分

案

五，反思與改進(jìn)（對(duì)課前學(xué)習(xí)任務(wù)效果，課堂教學(xué)組織安排，課外拓展任務(wù)安排等方面進(jìn)行小結(jié),

并提出改進(jìn)意見）

1）學(xué)生對(duì)混合式教學(xué)還沒有概念，不知道這個(gè)跟傳統(tǒng)授課方式有什么不同，對(duì)課前學(xué)習(xí)

任務(wù)等沒有足夠地重視。以后只有通過多訓(xùn)練，讓它們?cè)趯?shí)踐中感受混合式;教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)

地不同。

2）學(xué)生上課注意力不夠集中,容易受手機(jī)等影響。一是加大課堂巡視力度;二是多布置

課堂任務(wù)，讓它們沒有時(shí)間玩手機(jī)。

混合式初中九年級(jí)數(shù)學(xué)初中九年級(jí)數(shù)學(xué)教案初中九年級(jí)數(shù)學(xué)教

案教學(xué)設(shè)計(jì)方案

項(xiàng)目任務(wù)名稱開通跨境店鋪課時(shí)2

上課時(shí)間第1周四3-4節(jié)上課教室7-903/904

授課班級(jí)16電商(3+2)1/2

1.第三方電商平臺(tái)賬號(hào)注冊(cè)

學(xué)習(xí)內(nèi)容2.實(shí)名認(rèn)證

3.開通店鋪

重點(diǎn):賬號(hào)注冊(cè),實(shí)名認(rèn)證與店鋪開通地流程

重點(diǎn)與難點(diǎn)

難點(diǎn):開道前地平臺(tái)考試

知識(shí)目地：

掌握常見地跨境第三方平臺(tái)特點(diǎn)

熟悉速賣通/亞馬遜/Wish等第三方平臺(tái)店鋪?zhàn)?cè)地規(guī)定與要求

熟悉速實(shí)通/亞馬遜/Wish店鋪?zhàn)?cè)流程及實(shí)名認(rèn)證操作

熟悉WISH平臺(tái)店鋪?zhàn)?cè)

熟悉亞馬遜平臺(tái)地店鋪?zhàn)?cè)

能力目地：

教學(xué)目地能熟悉速賣通/亞馬遜/Wish等跨境第三方平臺(tái)店鋪?zhàn)?cè)地規(guī)定與要求

能為跨境店鋪?zhàn)?cè)準(zhǔn)備相應(yīng)材料與基本信息

能分組或獨(dú)立完成跨境店鋪?zhàn)?cè)并獲得平臺(tái)認(rèn)可通過

素質(zhì)目地：

培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信地品質(zhì)與愛國主義地精神；

培養(yǎng)學(xué)生在機(jī)房上課地良好習(xí)慣，下課關(guān)機(jī)并整理椅子，不下載與上課內(nèi)容

無關(guān)地軟件；

培養(yǎng)學(xué)生用文件夾分類整理資料地良好習(xí)慣；

一，課前學(xué)習(xí)任務(wù)布置（課前提供給學(xué)生地自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，至少應(yīng)包含提供給學(xué)生地學(xué)習(xí)資

源，學(xué)習(xí)目地要求,學(xué)習(xí)活動(dòng)建議，學(xué)習(xí)支持，學(xué)習(xí)拓展等方面）

1.每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己地實(shí)踐情況選擇淘寶/京東/速賣通/亞馬遜/Wish平臺(tái)，并說明選

擇該平臺(tái)地原因。

2.根據(jù)自己選擇地平臺(tái)，完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)中課程網(wǎng)站每個(gè)項(xiàng)目地1.1賬號(hào)注冊(cè)地視頻，

文檔與測(cè)試。

二，課堂教學(xué)組織安排

第一步:課堂熱身（10分鐘）

1,通過學(xué)習(xí)通進(jìn)行簽到；

2,老師抽查學(xué)生課前準(zhǔn)備工作；

第二步:發(fā)布課堂任務(wù)（5分鐘）

1,教師評(píng)價(jià)課前仟?jiǎng)?wù)地完成情況；

2,教師發(fā)布本次課堂任務(wù)：

（1）每個(gè)同學(xué)注冊(cè)一個(gè)速賣通/亞馬遜/Wish賣家賬號(hào)

（2）完成店鋪?zhàn)?cè)環(huán)節(jié)地考試

第三步:實(shí)施課堂任務(wù)（45分鐘）

1、登陸速賣通/亞馬遜/Wish后臺(tái)。

2、學(xué)生根據(jù)后臺(tái)注冊(cè)指導(dǎo)完成賬號(hào)注冊(cè)。

3、教師巡視學(xué)生實(shí)踐情況,同時(shí)解答學(xué)生在注冊(cè)過程中遇到地問題。

4、學(xué)生完成企業(yè)認(rèn)證環(huán)節(jié)有關(guān)地任務(wù)。

5、教師巡視學(xué)生實(shí)踐情況,同時(shí)解答學(xué)生在認(rèn)證過程中遇到地問題。

第四步:實(shí)踐操作（15分鐘）

1.學(xué)生登錄速賣通/亞馬遜/Wish完成店鋪開通前地考試。

2、教師巡視學(xué)生答題情況。

3)學(xué)生體會(huì)平臺(tái)規(guī)則,為下次課做好準(zhǔn)備。

第五步：教師總結(jié)(10分鐘)

3)教師根據(jù)面對(duì)面地觀察學(xué)生地任務(wù)完成情況,結(jié)合個(gè)性化地指導(dǎo)情況進(jìn)行歸納

分析，以便建立共識(shí)。

教師對(duì)學(xué)生運(yùn)營好一個(gè)網(wǎng)店所需要地專業(yè)知識(shí)，良好心態(tài)進(jìn)行總結(jié)。

三,課外拓展任務(wù)

小組任務(wù):

1.針對(duì)自己地喜好與實(shí)際情況，結(jié)合充分地市場(chǎng)調(diào)置請(qǐng)為自己地網(wǎng)店選擇好經(jīng)營地產(chǎn)品

種類，并提交詳細(xì)地實(shí)施方案。

2.根據(jù)自己選定產(chǎn)品地特點(diǎn)以及自己地優(yōu)勢(shì),確定進(jìn)貨渠道并提交方案。

3.結(jié)合上兩個(gè)問題，考慮下一次課程地任務(wù)。

四，學(xué)生考核

~~本次課地考核分網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源部分，課堂教學(xué)部分與課后作業(yè)三部分組成。具體考核要求

如下：

考核類別與考核內(nèi)容所占比

具體內(nèi)容考核要求與標(biāo)準(zhǔn)

比例與形式例(%)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資課程視頻學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上地木次課40課程視頻全部看完得滿分，單個(gè)

源部分地教學(xué)視頻視頻分值平均分配,滿分190分

(35%)

課程測(cè)驗(yàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上地本次課20學(xué)生接收到地所有測(cè)驗(yàn)任務(wù)點(diǎn)

地課程測(cè)驗(yàn)平均分配，未做測(cè)驗(yàn)按"零'分計(jì)

算

訪問次數(shù)訪問學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上課程10訪問數(shù)100次為滿分，最多不超

網(wǎng)站地次數(shù)過上限分?jǐn)?shù)

討論在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上課程中15發(fā)表或回第一個(gè)討論2分，滿分

參與或發(fā)起討論100分

作業(yè)完成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上課程15所有作業(yè)地平均分

中所有作業(yè)

課堂教學(xué)部考勤按時(shí)上課，不遲到,不早退10遲到扣1分,曠課扣3分，早退扣

分(50%)2分

課堂討論討論東南亞市場(chǎng)目地客戶群，是35積極發(fā)言，能提出有建設(shè)性地意

參與度否適合在亞馬遜上開店,如果開見

店，要經(jīng)營什么產(chǎn)品，討論進(jìn)貨渠

道等

發(fā)言情況成果展示發(fā)言，向老師提問等10主動(dòng),有自己地見解

合作學(xué)習(xí)小組分工完成情況，尋找貨源情30善于與人合作，虛心聽取與接受

情況況,提供個(gè)人建議情況等別人地意見

聽課情況老師授課時(shí)是否認(rèn)真聽講15認(rèn)真聽課不走神，不玩手機(jī),不

講閑話

課后作業(yè)部實(shí)施方案1,針對(duì)自己地喜好與實(shí)際情況，100及時(shí)提交,能提出合理地方案，

分(15%)進(jìn)貨渠道結(jié)合充分地市場(chǎng)調(diào)查，請(qǐng)為自己條理性強(qiáng)，論據(jù)充分

方案地網(wǎng)店選擇好經(jīng)營地產(chǎn)品種類，

并提交詳細(xì)地實(shí)施方案；

2,根據(jù)自己選定產(chǎn)品地特點(diǎn)以及

自己地優(yōu)勢(shì)，確定進(jìn)貨渠道并提

交方案。

五，反思與改進(jìn)(對(duì)課前學(xué)習(xí)任務(wù)效果，課堂教學(xué)組織安排，課外拓展任務(wù)安排等方面進(jìn)行小結(jié)，

并提出改進(jìn)意見)

學(xué)生沒有經(jīng)營過跨境電商店鋪，對(duì)第三方國際平臺(tái)也了解不夠，因此在注冊(cè)過程中總有惴

惴不安地心理?？缇畴娚唐脚_(tái)店鋪認(rèn)證過程需要提供自己或企業(yè)真實(shí)地信息，學(xué)生還沒有多少

安全意識(shí)，因此在教學(xué)中需要經(jīng)常灌輸風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

混合式初中九年級(jí)數(shù)學(xué)初中九年級(jí)數(shù)學(xué)教案初中九年級(jí)數(shù)學(xué)教

案教學(xué)設(shè)計(jì)方案

項(xiàng)目任務(wù)名稱熟悉平臺(tái)規(guī)則課時(shí)2

第2周周三

上課時(shí)間上課教室7-903/904

1-2節(jié)

授課班級(jí)16電商(3+2)1/2

?速賣通/亞馬遜/Wish/亞馬遜等平臺(tái)禁限售商品發(fā)布規(guī)則

?速賣通/亞馬遜/Nish/亞馬遜等平臺(tái)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)地規(guī)定與處罰

?速賣通/亞馬遜/Nish/亞馬遜等平臺(tái)搜索排序地規(guī)則

?能判斷哪些商品屬于禁限售商品

學(xué)習(xí)內(nèi)容

?會(huì)規(guī)避知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為

?會(huì)規(guī)避搜索排序所規(guī)定地類目錯(cuò)放,屬性錯(cuò)選,標(biāo)題堆砌,標(biāo)題類目不符,商品錯(cuò)放，

重復(fù)鋪貨，廣告商品，描述不符,計(jì)量單位，’乍弊,超低價(jià)，超高價(jià),SKU作弊,信月及銷

量炒作

重點(diǎn):知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)地規(guī)定，禁限售商品發(fā)布

又隹點(diǎn):規(guī)避搜索排序所規(guī)定地類目錯(cuò)放，屬性錯(cuò)選,標(biāo)題堆砌,標(biāo)題類目不符，商品錯(cuò)放，

重點(diǎn)與難點(diǎn)

重受鋪貨，廣告商品,描述不符,計(jì)量單位作弊，超低價(jià),超高價(jià),SKU作弊,信用及鈞量炒

作

知識(shí)目地：

?速賣通/亞馬遜/Wish/亞馬遜等平臺(tái)禁限售商品發(fā)布規(guī)則

?速賣通/亞馬遜/Wish/亞馬遜等平臺(tái)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)地規(guī)定與處罰

技能目地：

教學(xué)目地?能判斷哪些商品屬于禁限售商品

?會(huì)規(guī)避知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為

素質(zhì)目地：

?有良好地責(zé)任心

?具有認(rèn)真，仔細(xì)地學(xué)習(xí)態(tài)度

?具有良好地團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

一，課前學(xué)習(xí)任務(wù)布置（課前提供給學(xué)生地自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，至少應(yīng)包含提供給學(xué)生地學(xué)習(xí)資

源，學(xué)習(xí)目地要求,學(xué)習(xí)活動(dòng)建議，學(xué)習(xí)支持，學(xué)習(xí)拓展等方面）

1.在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)課程網(wǎng)站上發(fā)放教學(xué)文檔

一發(fā)布規(guī)則

一交易規(guī)則

2.在移動(dòng)學(xué)習(xí)端"學(xué)習(xí)通"上發(fā)布課前討論話題：

話題1：嬌們網(wǎng)購中遇到地知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)地現(xiàn)象有哪些？

話題2:如果敗地商標(biāo)被侵權(quán)了，妨;會(huì)怎么辦？

3.學(xué)生查看并完成課前學(xué)習(xí)任務(wù)

（1）根據(jù)教學(xué)文檔與教學(xué)視頻地要求完成隨堂測(cè)試。

4.課前學(xué)習(xí)要求

（1）分小組完成課前討論

（2）按時(shí)按要求進(jìn)行課前學(xué)習(xí)。

（3）完成網(wǎng)上課前學(xué)習(xí)測(cè)試。

（4）通過課程移動(dòng)學(xué)習(xí)端"學(xué)習(xí)通”就老師發(fā)布地主題開展討論。

（5）學(xué)生總結(jié)收獲，確定問題，并做好在線學(xué)習(xí)筆記,

二，課堂教學(xué)組織安排

第一步:課堂熱身（10分鐘）

1）通過學(xué)習(xí)通進(jìn)行簽到；

2）每個(gè)小組陳述本小組地討論結(jié)果；

第二步:發(fā)布課堂任務(wù)（10分鐘）

3）教師發(fā)布本次課堂任務(wù)。

4）教師針對(duì)學(xué)生課前討論地完成情況對(duì)本次任務(wù)地重點(diǎn)，難點(diǎn)進(jìn)行分析。

第三步:實(shí)施課堂任務(wù)（20分鐘）

1）教師以速賣通為例講解速賣通地發(fā)布規(guī)則,搜索排序規(guī)則。

2）教師列舉幾個(gè)速賣通較典型地幾個(gè)產(chǎn)品發(fā)布過程中違反平臺(tái)發(fā)布規(guī)則地案例供

學(xué)生討論。

3）教師巡視小組討論情況,適時(shí)參與討論，并給出建議，同時(shí)解答學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)

行為地困惑。

第四步:實(shí)踐操作（30分鐘）

1）學(xué)生登錄速賣通/亞馬遜/Wish/亞馬遜等平臺(tái)，了解平臺(tái)對(duì)發(fā)布規(guī)則等地詳細(xì)條

款

2）學(xué)生登陸速賣通/亞馬遜/Wish/亞馬遜等平臺(tái)買家主頁，觀察平臺(tái)ToplO是如何

發(fā)布產(chǎn)品地。

3）學(xué)生根據(jù)前期買家首頁TOP10賣家產(chǎn)品發(fā)布情況與發(fā)布規(guī)則對(duì)照，然后討論T0P10

賣家是如何遵循平臺(tái)地發(fā)布規(guī)則。

第五步:小組再討論（10分鐘）

1）學(xué)生根據(jù)前期買家首頁TOP10賣家產(chǎn)品發(fā)布情況與平臺(tái)搜索排序規(guī)則對(duì)照，它們

是如何避免違反搜索排序規(guī)則地。

2）教師巡查學(xué)生討論并隨時(shí)參與討論，解答問題，給以個(gè)性化地輔助指導(dǎo)。

第六步:教師總結(jié)（10分鐘）

4）教師根據(jù)面對(duì)面地觀察學(xué)生地任務(wù)完成情況,結(jié)合個(gè)性化地指導(dǎo)情況進(jìn)行歸

納分析，以便建立共識(shí)。

5）教師對(duì)學(xué)生如何發(fā)布好一個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行總結(jié)。

三,課外拓展任務(wù)

小組任務(wù):

新店鋪如何在不侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)地情況下選品？結(jié)合充分地市場(chǎng)調(diào)查，清為自己地網(wǎng)店選擇

好經(jīng)營地產(chǎn)品種類，并提交詳細(xì)地實(shí)施方案。

四，學(xué)生考核

本次課地考核分網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源部分，課堂教學(xué)部分與課后作業(yè)三部分組成。具體考核要

求如下：

考核類別與考核內(nèi)容所占比例

具體內(nèi)容考核要求與標(biāo)準(zhǔn)

比例與形式(%)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資課程視頻學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上地本50課程視頻全部看完得滿分，單個(gè)

源部分次課地教學(xué)視頻視頻分值平均分配，滿分130分

(35%)

課程測(cè)驗(yàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上地本35學(xué)生接收到地所有測(cè)驗(yàn)任務(wù)點(diǎn)

次課地課程測(cè)驗(yàn)平均分配，未做測(cè)驗(yàn)按"零'分計(jì)

算

討論在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上課15發(fā)表或回復(fù)一個(gè)討論2分，滿分

程中參與或發(fā)起討論100分

課堂教學(xué)部考勤按時(shí)上課，不遲到,不早退10遲到扣1分,曠課扣3分,早退扣

分(50%)2分

課堂討論討論東南亞市.場(chǎng)目地客戶35積極發(fā)言，能提出有建設(shè)性地意

參與度群，是否適合在亞馬遜上開見

店，如果開店,要經(jīng)營什么產(chǎn)

品，討論進(jìn)貨渠道等

發(fā)言情況成果展示發(fā)言，向老師提問10主動(dòng),有自己地見解

等

合作學(xué)習(xí)小組分工完成情況,尋找貨30善于與人合作，虛心聽取與接受

情況源情況，提供個(gè)人建議情況別人地意見

等

聽課情況老師授課時(shí)是否認(rèn)真聽講15認(rèn)真聽課不走神,不玩手機(jī),不

講閑話

課后作業(yè)部實(shí)施方案1,針對(duì)自己地喜好與實(shí)際情100及時(shí)提交，能提出合理地方案，

分(15%)進(jìn)貨渠道況,結(jié)合充分地市場(chǎng)調(diào)查，請(qǐng)條理性強(qiáng)，論據(jù)充分

方案為自己地網(wǎng)店選擇好經(jīng)營

地產(chǎn)品種類,并提交詳細(xì)地

實(shí)施方?案；

2,根據(jù)自己選定產(chǎn)品地特點(diǎn)

以及自己地優(yōu)勢(shì)，確定進(jìn)貨

渠道并提交方案。

五，反思與改進(jìn)(對(duì)課前學(xué)習(xí)任務(wù)效果,課堂教學(xué)組織安排裸外拓展任務(wù)安排等方面進(jìn)行小結(jié),

并提出改進(jìn)意見)

發(fā)布規(guī)則中地知識(shí)產(chǎn)品侵權(quán)行為是很容易犯地事情，學(xué)生在后期產(chǎn)品發(fā)布任務(wù)中也是容易犯

地錯(cuò)誤，因此在本次任務(wù)中要讓學(xué)生吃透平臺(tái)中對(duì)此規(guī)則地認(rèn)識(shí)。

混合式初中九年級(jí)數(shù)學(xué)初中九年級(jí)數(shù)學(xué)教案初中九年級(jí)數(shù)學(xué)教

案教學(xué)設(shè)計(jì)方案

項(xiàng)目任務(wù)名稱熟悉平臺(tái)規(guī)則課時(shí)2

上課時(shí)間第2周周四3-4節(jié).上課教室7-903/904

授課班級(jí)16電商（3+2）1/2

?速賣通/亞馬遜/Wish/亞馬遜等平臺(tái)搜索排序地規(guī)則

?能判斷哪些商品屬于禁限售商品

?會(huì)規(guī)避知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為

學(xué)習(xí)內(nèi)容

?會(huì)規(guī)避搜索排序所規(guī)定地類目錯(cuò)放，屬叱錯(cuò)選，標(biāo)題堆砌,標(biāo)題類目不符，商品錯(cuò)

放,重復(fù)鋪貨，廣告商品,描述不符,計(jì)量單位作弊,超低價(jià),超高價(jià),SKU作弊,信用

及儲(chǔ)量炒作

重點(diǎn):知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)地規(guī)定，禁限售商品發(fā)布

難點(diǎn):規(guī)避搜索排序所規(guī)定地類H錯(cuò)放，屬性錯(cuò)選，標(biāo)題堆砌，標(biāo)題類目不符，商品錯(cuò)

重點(diǎn)與難點(diǎn)

放,重復(fù)鋪貨，廣告商品，描述不符,計(jì)量單位作弊,超低價(jià),超高價(jià),SKU作弊，信用及銷

量炒作

知識(shí)目地：

?速賣通/亞馬遜/Wish/亞馬遜等平臺(tái)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)地規(guī)定與處罰

?速賣通/亞馬遜/Wish/亞馬遜等平臺(tái)搜索排序地規(guī)則

技能目地：

?褥判斷哪些商品屬于禁限售商品

?會(huì)規(guī)避知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為

教學(xué)目地?會(huì)規(guī)避搜索排序所規(guī)定地類目錯(cuò)放，屬喋錯(cuò)選，標(biāo)題堆砌，標(biāo)題類目不符，商品錯(cuò)

放,堇復(fù)鋪貨，廣告商品,描述不符,計(jì)量單位作弊,超低價(jià),超高價(jià),SKU作弊,信用

及銷量炒作

素質(zhì)日地：

?具有良好地責(zé)任心

?具有認(rèn)真，仔細(xì)地學(xué)習(xí)態(tài)度

-具有良好地團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

一，課前學(xué)習(xí)任務(wù)布置（課前提供給學(xué)生地自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，至少應(yīng)包含提供給學(xué)生地學(xué)習(xí)資

源，學(xué)習(xí)目地要求,學(xué)習(xí)活動(dòng)建議，學(xué)習(xí)支持，學(xué)習(xí)拓展等方面）

1.在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)課程網(wǎng)站上發(fā)放教學(xué)文檔

一交易規(guī)則

一放款規(guī)則

2.在移動(dòng)學(xué)習(xí)端"學(xué)習(xí)通”上發(fā)布課前討論話題：

話題1：嬌們網(wǎng)購中遇到地知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)地現(xiàn)象有哪些？

話題2:如果妨:地商標(biāo)被侵權(quán)了，嬌會(huì)怎么辦？

3.學(xué)生查看并完成課前學(xué)習(xí)任務(wù)

（1）根據(jù)教學(xué)文檔與教學(xué)視頻地要求完成隨堂測(cè)試。

4.課前學(xué)習(xí)要求

（1）分小組完成課前討論

（2）按時(shí)按要求進(jìn)行課前學(xué)習(xí)。

（3）完成網(wǎng)上課前學(xué)習(xí)測(cè)試。

（4）通過課程移動(dòng)學(xué)習(xí)端"學(xué)習(xí)通”就老師發(fā)布地主題開展討論。

（5）學(xué)生總結(jié)收獲，確定問題，并做好在線學(xué)習(xí)筆記,

三裸堂教學(xué)組織安排

第二技課堂熱身710分鐘）

1）通過學(xué)習(xí)通進(jìn)行簽到；

2）每個(gè)小組陳述本小組地討論結(jié)果；

第二步:發(fā)布課堂任務(wù)（10分鐘）

5）教師發(fā)布本次課堂任務(wù)。

6）教師針對(duì)學(xué)生課前討論地完成情況對(duì)本次任務(wù)地重點(diǎn)，難點(diǎn)進(jìn)行分析。

第三步:實(shí)施課堂任務(wù)（20分鐘）

4）教師以速賣通為例講解速賣通地發(fā)布規(guī)則，搜索排序規(guī)則。

5）教師列舉幾個(gè)速賣通較典型地幾個(gè)產(chǎn)品發(fā)布過程中違反平臺(tái)發(fā)布規(guī)則地案例供

學(xué)生討論。

6）教師巡視小組討論情況,適時(shí)參與討論，并給出建議，同時(shí)解答學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)

行為地困惑。

第四步:實(shí)踐操作（30分鐘）

3）學(xué)生登錄速賣通/亞馬遜/Wish/亞馬遜等平臺(tái)，了解平臺(tái)對(duì)發(fā)布規(guī)則等地詳細(xì)條

款

4）學(xué)生登陸速賣通/亞馬遜/Wish/亞馬遜等平臺(tái)買家主頁，觀察平臺(tái)ToplO是如何

發(fā)布產(chǎn)品地。

3）學(xué)生根據(jù)前期買家首頁TOP10賣家產(chǎn)品發(fā)布情況與發(fā)布規(guī)則為照，然后討論T0P10

賣家是如何遵循平臺(tái)地發(fā)布規(guī)則。

第五步:小組再討論（10分鐘）

3）學(xué)生根據(jù)前期買家首頁TOP10賣家產(chǎn)品發(fā)布情況與平臺(tái)搜索排序規(guī)則對(duì)照，它們

是如何避免違反搜索排序規(guī)則地。

4）教師巡查學(xué)生討?論并隨時(shí)參與討論，解答問題，給以個(gè)性化地輔助指導(dǎo)。

第六步:教師總結(jié)（10分鐘）

6）教師根據(jù)面對(duì)面地觀察學(xué)生地任務(wù)完成情況,結(jié)合個(gè)性化地指導(dǎo)情況進(jìn)行歸

納分析，以便建立共識(shí)。

7）教師對(duì)學(xué)生如何發(fā)布好一個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行總結(jié)。

三,課外拓展任務(wù)

小組任務(wù):

新店鋪如何在不侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)地情況下選品？結(jié)合充分地市場(chǎng)調(diào)杳，請(qǐng)為自己地網(wǎng)店選擇

好經(jīng)營地產(chǎn)品種類，并提交詳細(xì)地實(shí)施方案V

四，學(xué)生考核

本次課地考核分網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源部分，課堂教學(xué)部分與課后作業(yè)三部分組成。具體考核要

求如下：

考核類別與考核內(nèi)容所占比

具體內(nèi)容考核要求與標(biāo)準(zhǔn)

比例與形式例（%）

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資課程視頻學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上地木次課50課程視頻全部看完得滿分，單個(gè)

源部分地教學(xué)視頻視頻分值平均分配，滿分130分

（35%）

課程測(cè)驗(yàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上地本次課35學(xué)生接收到地所有測(cè)驗(yàn)任務(wù)點(diǎn)

地課程測(cè)驗(yàn)平均分配，未做測(cè)驗(yàn)按"零'分計(jì)

算

討論在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上課程中15發(fā)表或回復(fù)一個(gè)討論2分，滿分

參與或發(fā)起討論100分

課堂教學(xué)部考勤按時(shí)上課，不遲到,不早退10遲到扣1分,曠課扣3分,早退扣

分（50%）2分

課堂討論討論東南亞市場(chǎng)目地客戶群，是35積極發(fā)言，能提出有建設(shè)性地意

參與度否適合在亞馬遜上開店,如果開見

店,要經(jīng)營什么產(chǎn)品，討論進(jìn)貨渠

道等

發(fā)言情況成果展示發(fā)言，向老師提問等10主動(dòng),有自己地見解

合作學(xué)習(xí)小組分工完成情況，尋找貨源情30善于與人合作，虛心聽取與接受

情況況,提供個(gè)人建議情況等別人地意見

聽課情況老師授課時(shí)是否認(rèn)真聽講15認(rèn)真聽課不走神，不玩手機(jī)，不

講閑話

課后作業(yè)部實(shí)施方案1,針對(duì)自己地喜好與實(shí)際情況，100及時(shí)提交，能提出合理地方案，

分（15%）進(jìn)貨渠道結(jié)合充分地市場(chǎng)調(diào)查，清為自己條理性強(qiáng)，論據(jù)充分

方案地網(wǎng)店選擇好經(jīng)營地產(chǎn)品種類，

并提交詳細(xì)地實(shí)施方案；

2,根據(jù)自己選定產(chǎn)品地特點(diǎn)以及

自己地優(yōu)勢(shì)，確定進(jìn)貨渠道并提

交方案。

五，反思與改進(jìn)（對(duì)課前學(xué)習(xí)任務(wù)效果,課堂教學(xué)組織安排裸外拓展任務(wù)安排等方面進(jìn)行小結(jié),

并提出改進(jìn)意見）

發(fā)布規(guī)則中地知識(shí)產(chǎn)品侵權(quán)行為是很容易犯地事情，學(xué)生在后期產(chǎn)品發(fā)布任務(wù)中也是容易犯

地錯(cuò)誤，因此在本次任務(wù)中要讓學(xué)生吃透平臺(tái)中對(duì)此規(guī)則地認(rèn)識(shí)。

混合式初中九年級(jí)數(shù)學(xué)初中九年級(jí)數(shù)學(xué)教案初中九年級(jí)數(shù)學(xué)教

案教學(xué)設(shè)計(jì)方案

項(xiàng)目任務(wù)名稱熟悉市場(chǎng)與平臺(tái)課時(shí)2

上課時(shí)間第3周周三1-2節(jié)上課教室7-903/904

授課班級(jí)16電商3+2(1)(2)

通過任務(wù)使學(xué)生掌握在網(wǎng)店定位過程中有關(guān)地知識(shí)與能力，具體如

下：

一了解目地市場(chǎng)地人口，經(jīng)濟(jì)，文化,購物習(xí)慣，電商滲透率等

教學(xué)目地

一掌握市場(chǎng)調(diào)查地方法與途徑

一掌握根據(jù)目地市場(chǎng)選擇跨境電商平臺(tái)地原則與方法

-了解跨境電商平臺(tái)在目地市場(chǎng)地應(yīng)用情況

市場(chǎng)調(diào)杳，網(wǎng)絡(luò)信息搜索，市場(chǎng)分析，價(jià)格分析，市場(chǎng)判斷，產(chǎn)品定位

專向能力

等能力

教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)東南亞市場(chǎng)分析,選擇產(chǎn)品，熟悉亞馬遜平臺(tái)

一，課前學(xué)習(xí)任務(wù)布置（課前提供給學(xué)生地自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，至少應(yīng)包含提供給學(xué)生地學(xué)習(xí)資

源，學(xué)習(xí)目地要求,學(xué)習(xí)活動(dòng)建議，學(xué)習(xí)支持，學(xué)習(xí)拓展等方面）

1.在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)課程網(wǎng)站上發(fā)放教學(xué)文檔與教學(xué)視頻

一了解目地市場(chǎng)

一了解速賣通/亞馬遜/Wish平臺(tái)

2.在移動(dòng)學(xué)習(xí)端“學(xué)習(xí)通”上發(fā)布課前討論話題：

話題1:妨:適合做速賣通/亞馬遜/Wish嗎？

話題2:速賣通/亞馬遜/Wish開店有哪些要求？

話題3:妨:在速賣通/亞馬遜/Wish上賣什么產(chǎn)品？

3.學(xué)生查看并完成課前學(xué)習(xí)任務(wù)

（1）學(xué)生提前一周查看學(xué)習(xí)任務(wù)，并認(rèn)真閱讀老師發(fā)布地教學(xué)文檔與教學(xué)視頻。

（2）根據(jù)教學(xué)文檔與教學(xué)視頻地要求完成隨堂測(cè)試。

4.課前學(xué)習(xí)要求

（1）分小組完成課前討論

（2）按時(shí)按要求進(jìn)行課前學(xué)習(xí)。

（3）完成網(wǎng)上課前學(xué)習(xí)測(cè)試。

（4）通過課程移動(dòng)學(xué)習(xí)端"學(xué)習(xí)通”就老師發(fā)布地主題開展討論。

（5）學(xué)生總結(jié)收獲，確定問題,并做好在線學(xué)習(xí)筆記°

二，課堂教學(xué)組織安排

第一步:課堂熱身（10分鐘）

1）通過學(xué)習(xí)通進(jìn)行簽到；

2）每個(gè)小組陳述本小組地討論結(jié)果；

第二步:發(fā)布課堂任務(wù)（10分鐘）

1）教師發(fā)布本次課堂任務(wù)。

2）教師針對(duì)學(xué)生課前討論地完成情況對(duì)本次任務(wù)地重點(diǎn)，難點(diǎn)進(jìn)行分析。

第三步:實(shí)施課堂任務(wù)（20分鐘）

1）分組討論:每個(gè)小組針對(duì)本組對(duì)目地市場(chǎng)地了解，每個(gè)組員談?wù)勛约旱乜捶ㄊ欠袼?/p>

賣通/亞馬遜/Wish上開店。

2）鎖定目地客戶，結(jié)合自己地資源選擇產(chǎn)品。

3）教師巡視小組討論情況,適時(shí)參與討論，并給出建議，同時(shí)解答學(xué)生在市場(chǎng)分析,目

地客戶分析與產(chǎn)品選擇過程中遇到地問題。

4）小組成員根據(jù)自己地興趣與經(jīng)驗(yàn),從幾類產(chǎn)品中選擇要經(jīng)營地產(chǎn)品。

第四步:實(shí)踐操作（30分鐘）

1）學(xué)生登錄速賣通/亞馬遜/Wish平臺(tái)，了解某一類目產(chǎn)品在平臺(tái)ToplO賣家地店

鋪經(jīng)營產(chǎn)品。

2）教師通過案例解析速賣通/亞馬遜/Wish網(wǎng)上開店地一般進(jìn)貨渠道。

3）學(xué)生根據(jù)本小組地情況確定自己地進(jìn)貨渠道是:批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)貨，廠家直接進(jìn)貨，批發(fā)

商處進(jìn)貨，購進(jìn)外貿(mào)產(chǎn)品或OEM產(chǎn)品，吃進(jìn)庫存或清倉產(chǎn)品還是尋找特別地進(jìn)貨渠

道。

4）小組成員分頭在網(wǎng)上尋找貨源，為下一步確定進(jìn)貨渠道做準(zhǔn)備。

5）小組分析出價(jià)格低廉地進(jìn)貨渠道:充當(dāng)市場(chǎng)獵手，關(guān)注外貿(mào)產(chǎn)品,買入品牌積壓

庫存，多跑批發(fā)市場(chǎng)還是零風(fēng)險(xiǎn)零投入地開店方案一一依靠專業(yè)地批發(fā)進(jìn)貨網(wǎng)。

6）小組討論自己店鋪地批發(fā)與零售地利潤模式，進(jìn)貨數(shù)量,如何獲得批發(fā)商地支持與批

發(fā)市場(chǎng)地規(guī)則。

第五步: