【期末備考真題】詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)項(xiàng)突破-語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（2024）（含解析）

【期末備考真題】詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)項(xiàng)突破-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（2024）

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、選擇題

1．（23-24七年級(jí)下·天津河北·期末）下面對(duì)以詩(shī)抒懷的佳作的賞析中，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．《登幽州臺(tái)歌》中“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下"兩句，直接抒發(fā)了陳子昂對(duì)賞賢任能的英明君王的渴盼之情。

B．《望岳》中杜甫以“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，寫(xiě)出自己登臨的決心、豪邁的氣概，表達(dá)了樂(lè)觀自信、積極向上的人生態(tài)度。

C．《登飛來(lái)峰》中，王安石以“浮云"比喻奸佞小人，以“不畏”表明變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)以及大無(wú)畏的精神。

D．《游山西村》中，寫(xiě)農(nóng)家備足“臘酒"雞豚”來(lái)挽留招待客人，詩(shī)中表達(dá)了陸游對(duì)熱情好客的村民、古風(fēng)猶存的山村的熱愛(ài)之情。

2．（23-24七年級(jí)下·廣東深圳·期末）為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，小羅搜集了一些宣傳標(biāo)語(yǔ)，以下與“游大鵬所城·品愛(ài)國(guó)精神"主題不符的一項(xiàng)是（）

A．人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

B．茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。

C．一片丹心圖報(bào)國(guó)，千秋青史勝封侯。

D．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

3．（23-24七年級(jí)下·山東威?！て谀?duì)下面這首詩(shī)的理解與分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

A．全詩(shī)八句無(wú)一“游”字，而處處切“游"字，游興十足，游意不盡。

B．一個(gè)“足”字，寫(xiě)出了農(nóng)家酒味雖薄卻體現(xiàn)出農(nóng)家款客盡其所有的盛情。

C．“簫鼓追隨"寫(xiě)出了村民們歡天喜地慶賀“春社”的鄉(xiāng)俗民風(fēng)之美。

D．“拄杖"夜叩門(mén)”寫(xiě)出了詩(shī)人走出熱鬧喧囂后內(nèi)心的失意與孤獨(dú)。

4．（23-24七年級(jí)下·湖北武漢·期末）閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。

江樓感舊

趙嘏

獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。

同來(lái)望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。

下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一句寫(xiě)夜深人靜，詩(shī)人獨(dú)自登上江樓思緒茫茫。

B．第二句寫(xiě)登樓所見(jiàn)，一片澄明清麗的景象。

C．第三句寫(xiě)作者翹首等待相約同來(lái)賞月的朋友到來(lái)。

D．最后一句表達(dá)了作者物是人非的感慨。

5．（23-24七年級(jí)下·遼寧大連·期末）閱讀下面兩首詩(shī)，完成問(wèn)題。

甲

游山西村

南宋陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

乙

山行

唐項(xiàng)斯

青櫪林深亦有人，一渠流水?dāng)?shù)家分。

山當(dāng)日午回峰影，草帶泥痕過(guò)鹿群。

蒸茗①氣從茅舍出，繰絲②聲隔竹籬聞。

行逢賣(mài)藥歸來(lái)客，不惜相隨入島云。

【注】①蒸茗：炒茶。②繰絲：從泡在開(kāi)水里的蠶繭中抽出絲。

下列對(duì)甲、乙兩首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．兩首詩(shī)頷聯(lián)都表現(xiàn)了山村自然風(fēng)光的美麗，都蘊(yùn)含著生活的哲理。

B．甲詩(shī)頸聯(lián)與尾聯(lián)所抒寫(xiě)的正是詩(shī)人的悠閑愜意之情，以及對(duì)古風(fēng)猶存的吾土吾民的熱愛(ài)。

C．乙詩(shī)頸聯(lián)從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)角度具體描寫(xiě)了村民焙茶和抽絲的勞動(dòng)場(chǎng)景。

D．乙詩(shī)尾聯(lián)表面寫(xiě)詩(shī)人在路上碰到賣(mài)藥歸來(lái)的人，欣然隨他走向遠(yuǎn)處深深的云煙之中。實(shí)際上是從側(cè)面道出他渴望隱逸生活的心志。

6．（23-24七年級(jí)下·山東青島·期末）下列對(duì)古詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．陸游《游山西村》“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村"寫(xiě)景中寓含哲理，表達(dá)了在困境中堅(jiān)持下去，終究會(huì)出現(xiàn)豁然開(kāi)朗的境界的人生思考。

B．王安石《登飛來(lái)峰》“不畏浮云遮望眼”表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。

C．趙師秀《約客》“閑敲棋子落燈花"通過(guò)寫(xiě)一個(gè)小小的動(dòng)作，生動(dòng)又含蓄地表現(xiàn)出友人“有約不來(lái)”時(shí)詩(shī)人的悵惘、無(wú)奈。

D．杜牧《泊秦淮》“商女不知亡國(guó)恨"將對(duì)歷史的詠嘆與現(xiàn)實(shí)的思考緊密結(jié)合，寄寓了詩(shī)人懷才不遇的感慨。

7．（23-24七年級(jí)下·四川成都·期末）下列情境在本詩(shī)中沒(méi)有出現(xiàn)的一項(xiàng)是（）

約客

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

A．梅雨綿綿B．池塘蛙鳴C．夜半候客D．挑燈夜談

8．（23-24七年級(jí)下·甘肅隴南·期末）古人講究詩(shī)畫(huà)合一。為下面的畫(huà)作配上詩(shī)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。

B．春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

D．綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

9．（23-24七年級(jí)下·湖北武漢·期末）閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。

舟中讀元九詩(shī)①

白居易

把君詩(shī)卷燈前讀，詩(shī)盡燈殘?zhí)煳疵鳌?/p>

眼痛滅燈猶暗坐，逆風(fēng)吹浪打船聲。

【注】①此詩(shī)作于白居易被貶江州司馬的赴任途中。元九，指元稹，白居易好友，其時(shí)被貶通州司馬。

下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和思想情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一句寫(xiě)詩(shī)人在旅途之中展讀好友的詩(shī)篇，流露出對(duì)好友的思念牽掛。

B．第二句寫(xiě)詩(shī)已讀完，而夜色仍暗，可見(jiàn)詩(shī)人在漫漫長(zhǎng)夜中的孤獨(dú)煎熬。

C．第三句寫(xiě)詩(shī)人的油燈被風(fēng)吹滅，作者在黑暗中獨(dú)坐，他感覺(jué)眼痛難忍。

D．第四句以景結(jié)情，詩(shī)人洶涌的心潮，正與江上狂風(fēng)巨浪的景象相應(yīng)和。

10．（23-24七年級(jí)下·山東青島·期末）下列各項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”（杜甫《望岳》），表達(dá)了青年杜甫決心有朝一日登上泰山絕頂，俯視群山而小天下的雄心壯志。

B．“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存"（陸游《游山西村》），寫(xiě)出了農(nóng)人歡天喜地慶賀一年一度的“春社”，古樸的風(fēng)俗，淳厚的農(nóng)民，使詩(shī)人流連忘返。

C．“可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神"（李商隱《賈生》），表面上看皇上似乎是很虛心傾聽(tīng)的，實(shí)際上他垂問(wèn)的并不是關(guān)切百姓的國(guó)事，而是神鬼之事。

D．“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”（趙師秀《約客》），詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)“敲”，這個(gè)小小的動(dòng)作，生動(dòng)含蓄地表現(xiàn)出他對(duì)友人到來(lái)的無(wú)限期待之情。

二、詩(shī)歌鑒賞

（23-24七年級(jí)下·陜西漢中·期末）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

11．“煙籠寒水月籠沙”一句運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)你描述這句詩(shī)展現(xiàn)的畫(huà)面。

12．作者寫(xiě)“商女"唱“后庭花”的真正目的是什么？

（24-25七年級(jí)上·江蘇鹽城·期末）吳松道中二首（其二）

晁補(bǔ)之

曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。

天寒雁聲急，歲晚客程遙。

鳥(niǎo)避征帆卻，魚(yú)驚蕩槳跳。

孤舟宿何許？霜月系楓橋。

13．詩(shī)歌前四句描繪了_____________、等意象，表明這首詩(shī)寫(xiě)于季節(jié)。

14．假如時(shí)光可以穿梭，你認(rèn)為晃補(bǔ)之最有可能與下列哪位作者成為朋友？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和情感加以闡述。

A．曹操《觀滄?！稡．馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》C．李白《峨眉山月歌》

15．（23-24七年級(jí)下·江蘇鎮(zhèn)江·期末）閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。

漫成一首

杜甫

江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈①照夜欲三更。

沙頭宿鷺聯(lián)拳②靜，船尾跳魚(yú)撥剌③鳴。

【注釋】①風(fēng)燈：船中桅桿上掛著的燈，有紙罩能避風(fēng)。②聯(lián)拳：指夜宿的白鷺屈曲著身子，三五成群團(tuán)聚在沙灘上。拳，屈曲。③撥剌：擬聲詞，指魚(yú)在水里跳動(dòng)發(fā)出的聲音。

(1)這首詩(shī)通過(guò)“"風(fēng)燈”“"、跳魚(yú)等意象，描繪出一幅江上月夜的景象。

(2)簡(jiǎn)要分析作者描繪“船尾跳魚(yú)撥剌鳴”這一聲響的妙處。

（23-24七年級(jí)下·福建龍巖·期末）閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。

游山西村

［南宋］陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

16．下列對(duì)這首詩(shī)的理解分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這是一首記游詩(shī)，全詩(shī)無(wú)一“游"字，卻處處寫(xiě)“游”，游興十足，游意不盡。

B．首聯(lián)“莫笑"和“足”字用得好，表現(xiàn)了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情。

C．頸聯(lián)既寫(xiě)出春社的歡快，又表現(xiàn)民風(fēng)的淳樸，展現(xiàn)了農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)卷之美。

D．尾聯(lián)寫(xiě)自己身體抱恙，年事已高，嘆惋自己不知道何時(shí)再有機(jī)會(huì)來(lái)此游覽。

17．同桌小語(yǔ)身處困境煩悶失意，你認(rèn)為詩(shī)中哪兩句最適合用來(lái)勸慰他？并說(shuō)明理由。

18．（23-24七年級(jí)下·四川樂(lè)山·期末）閱讀下面詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

塞上聽(tīng)吹笛

高適

雪凈胡天牧馬還，明月羌笛戍樓間。

借問(wèn)梅花①何處落？風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山！

【注】①梅花，指《梅花落》曲。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．積雪已經(jīng)化凈，戰(zhàn)士牧馬晚歸，點(diǎn)詩(shī)題“塞上"二字，寫(xiě)出邊塞風(fēng)光和戍邊生活。

B．月光照戍樓，羌笛悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，詩(shī)人通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，將蒼涼之景描寫(xiě)得生動(dòng)傳神。

C．詩(shī)歌語(yǔ)言樸實(shí)凝練，一個(gè)“凈”字點(diǎn)明冬去春回，而“滿(mǎn)"字顯意境遼闊蒼遠(yuǎn)。

D．詩(shī)歌巧用設(shè)問(wèn)，在一問(wèn)一答中，將詩(shī)人眼前的景象和久戍思鄉(xiāng)的情感自然交融。

(2)這首詩(shī)的“借問(wèn)梅花何處落”與李白的“此夜曲中聞?wù)哿?都用到了一語(yǔ)雙關(guān)的手法，“梅花”既指①___，也指②___；“折柳"既指③___，也指④___。

（23-24七年級(jí)下·山東煙臺(tái)·期末）登樓望水

（唐）顧況

鳥(niǎo)啼花發(fā)柳含煙，擲卻風(fēng)光憶少年。

更上高樓望江水，故鄉(xiāng)何處一歸船。

19．下列對(duì)詩(shī)歌分析鑒賞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．本詩(shī)寫(xiě)“登樓望水”，與許多寫(xiě)登樓的唐詩(shī)一樣，都是借景抒懷。

B．首句的“鳥(niǎo)啼花發(fā)柳含煙"描繪出了此時(shí)詩(shī)人身處的美好風(fēng)光。

C．作者強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的思想內(nèi)容，“擲卻風(fēng)光憶少年”寄語(yǔ)少年應(yīng)珍惜青春時(shí)光。

D．全詩(shī)文句通俗易懂，景情并有，不著一“愁”，實(shí)則寫(xiě)“愁”。

20．這首詩(shī)的三四句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？

（23-24七年級(jí)下·山東德州·期末）閱讀下面兩首詩(shī)，完成問(wèn)題。

【甲】

泊秦淮

[唐]杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

【乙】

金陵懷古

[唐]劉禹錫

潮滿(mǎn)冶城①渚，日斜征虜亭②。

蔡洲③新草綠，幕府④舊煙青。

興廢由人事，山川空地形。

后庭花一曲，幽怨不堪聽(tīng)。

【注】①冶城：東吳著名的制造兵器之地。②征虜亭：東晉征虜將軍謝石所建，他的哥哥曾在此送客。③蔡洲：江中洲名。④幕府：山名。

21．下面是對(duì)【甲】【乙】?jī)墒自?shī)的理解和分析，表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．【甲】詩(shī)首句中的兩個(gè)“籠"字富有韻味，描寫(xiě)了一幅朦朧的水色夜景。

B．【乙】詩(shī)前兩聯(lián)點(diǎn)出與六朝有關(guān)的金陵的名勝古跡，流露出吊古傷今之情。

C．【甲】詩(shī)中的“猶唱”凸顯詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者的同情之心。

D．【乙】詩(shī)頸聯(lián)議論，揭示六朝興亡的秘密：國(guó)家興亡取決于人事，不在山川。

22．兩首詩(shī)尾句表現(xiàn)手法、情感有相似之處，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析運(yùn)用了什么手法、表達(dá)了什么感情。

（23-24七年級(jí)下·云南曲靖·期末）閱讀下面這首古詩(shī),完成下面小題。

賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫。

可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。

23．對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．首句“求"訪”，極力渲染漢文帝求賢意愿之切。

B．第二句中的“更無(wú)倫"體現(xiàn)出賈誼的才華橫溢、無(wú)與倫比。

C．第三句體現(xiàn)了漢文帝為了尋求治國(guó)安民之道，深夜操勞的樣子。

D．本詩(shī)先揚(yáng)后抑，雖是寫(xiě)漢代之事，實(shí)則托古諷今。

24．同樣是借古諷今，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)此詩(shī)最后兩句與杜牧的《泊秦淮》中的后兩句的表達(dá)的情感有何不同？

25．（23-24七年級(jí)下·云南普洱·期末）閱讀下面這首古詩(shī)，完成問(wèn)題。

己亥雜詩(shī)（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

(1)對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．這首詩(shī)是《己亥雜詩(shī)》的第五首，是詩(shī)人剛剛離開(kāi)京城時(shí)寫(xiě)的。

B．詩(shī)的前兩句抒情敘事，在無(wú)限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。

C．后兩句展開(kāi)聯(lián)想，在形象的比喻中，融入議論，自然而樸實(shí)。

D．詩(shī)人用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)折，使整首詩(shī)籠罩了一層更深的離愁。

(2)馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》和本詩(shī)都寫(xiě)到了“天涯”，試分析其中蘊(yùn)含的情感有何不同。

26．（23-24七年級(jí)下·湖南衡陽(yáng)·期末）游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

(1)這首詩(shī)緊扣一個(gè)“

”字，按時(shí)間順序展開(kāi)敘述，主要描繪農(nóng)村春天的美麗景色，表現(xiàn)了詩(shī)人___的感情。

(2)下面是對(duì)該詩(shī)的賞析，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．首聯(lián)中的“足"字寫(xiě)出農(nóng)家的盛情，也表達(dá)出詩(shī)人的滿(mǎn)足；“莫笑”突出了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活的贊賞。

B．頷聯(lián)是膾炙人口的名句，寫(xiě)景中蘊(yùn)含哲理，耐人咀嚼。詩(shī)人描述了山水縈繞的迷路感覺(jué)與移步觀新景的喜悅之情；人們可以從中領(lǐng)悟到蘊(yùn)含的哲理——不論前路多么難行難辨，只要堅(jiān)定信念，勇于開(kāi)拓，人生就能“絕處逢生"。

C．頸聯(lián)通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村祭祀的描寫(xiě)，贊美古老淳樸的風(fēng)情風(fēng)俗。

D．尾聯(lián)轉(zhuǎn)為憂傷的筆調(diào)，寫(xiě)出了詩(shī)人走出熱鬧喧囂后內(nèi)心的失意與孤獨(dú)。

《【期末備考真題】詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)項(xiàng)突破-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（2024）》參考答案

題號(hào)12345678910

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1．A

【詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容賞析。

A.《登幽州臺(tái)歌》中“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”兩句，抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇、孤獨(dú)寂寞的情緒以及對(duì)天地悠悠、人生短促的感慨，“直接抒發(fā)了陳子昂對(duì)賞賢任能的英明君王的渴盼之情"的兩句是“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”。

故選A。

2．D

【詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。

A.句意：自古以來(lái)，人終不免一死！倘若能為國(guó)盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。表現(xiàn)了作者以死報(bào)國(guó)的決心，傳達(dá)的是愛(ài)國(guó)情感；

B.句意：只要對(duì)國(guó)家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵?，絕不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_(kāi)。指為了國(guó)家利益，就不能顧及個(gè)人安危。傳達(dá)的是愛(ài)國(guó)情感；

C.句意：懷著一顆赤誠(chéng)的心，思謀報(bào)效國(guó)家；在傳于萬(wàn)世的史冊(cè)里留下美名，要比獲取封侯強(qiáng)得多。傳達(dá)的是愛(ài)國(guó)情感；

D.句意：寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花飄香來(lái)自它度過(guò)了寒冷的冬季。比喻要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達(dá)到的。傳達(dá)的是自強(qiáng)不息的精神，與愛(ài)國(guó)無(wú)關(guān)；

故選D。

3．D

【詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析。

D.“拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)"表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)和留戀，希望以后能趁著月色隨時(shí)拄著拐杖來(lái)這里訪友，并不是內(nèi)心的失意與孤獨(dú)；

故選D。

4．C

【詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。

C.有誤，“同來(lái)望月人何處”意為：我還記得我們?cè)?jīng)一同來(lái)望月，而如今同來(lái)的你們又在哪里留？詩(shī)人舊地重游，去年也是這樣的良夜，詩(shī)人結(jié)侶來(lái)游，憑欄倚肩，共賞江天明月，那是非常歡快的。曾幾何時(shí)，意事蹉跎，昔日伴侶不知已經(jīng)飄泊何方，而詩(shī)人卻又輾轉(zhuǎn)只身來(lái)到江樓，發(fā)出感慨。選項(xiàng)“作者翹首等待相約同來(lái)賞月的朋友到來(lái)"表述有誤；

故選C。

5．A

【詳解】本題考查詩(shī)歌賞析。

A．甲詩(shī)頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”既描寫(xiě)了山村的自然風(fēng)光，也蘊(yùn)含著生活的哲理：逆境當(dāng)中往往蘊(yùn)含著希望。乙詩(shī)頷聯(lián)“山當(dāng)日午回峰影，草帶泥痕過(guò)鹿群"描寫(xiě)了山村的自然風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)山村生活的喜愛(ài)贊美之情，并無(wú)生活哲理。故選A。

6．D

【詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解辨析。

D.有誤，“商女不知亡國(guó)恨”這句詩(shī)主要是通過(guò)對(duì)商女唱歌的描寫(xiě)，批判那些不顧國(guó)家艱難、醉生夢(mèng)死的達(dá)官貴人，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮和對(duì)統(tǒng)治階層腐朽生活的不滿(mǎn)，而非寄寓詩(shī)人懷才不遇的感慨。

故選D。

7．D

【詳解】本題考查理解詩(shī)意。

首句寫(xiě)梅子黃時(shí)，家家都被籠罩在雨中?！懊酚昃d綿"出現(xiàn)；

第二句寫(xiě)長(zhǎng)滿(mǎn)青草的池塘邊上，傳來(lái)陣陣蛙聲。“池塘蛙鳴”出現(xiàn)；

第三句寫(xiě)時(shí)間已過(guò)午夜，已約請(qǐng)好的客人還沒(méi)有來(lái)?！耙拱牒蚩?出現(xiàn)；

第四句寫(xiě)我無(wú)聊地輕輕敲著棋子，震落了點(diǎn)油燈時(shí)燈芯結(jié)出的疙瘩。并非“挑燈夜談”。

故選D。

8．B

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

畫(huà)面主體，在一座幽靜的庭院外，圍墻高高聳立。此時(shí)正值春天，院內(nèi)仿佛是一個(gè)五彩斑斕的世界。在圍墻之上，一枝嬌艷的紅杏探出了頭。那紅杏花朵粉嫩，花瓣微微張開(kāi)，花蕊金黃，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，詩(shī)人抬頭賞花。

A.“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低"：黃四娘家周?chē)男÷飞祥_(kāi)滿(mǎn)了鮮花，千朵萬(wàn)朵的鮮花壓得枝條低垂下來(lái)。這句詩(shī)主要描繪了花開(kāi)繁茂的景象，強(qiáng)調(diào)花的數(shù)量眾多；

B.“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”：可是這滿(mǎn)園的春色畢竟是關(guān)不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來(lái)。這句詩(shī)以一枝紅杏來(lái)象征滿(mǎn)園的春色，表明春天的生機(jī)是無(wú)法被阻擋的，與畫(huà)作中一枝杏花從墻頭伸出的情景相契合；

C.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知"：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺(jué)了初春江水的回暖。此句主要描寫(xiě)了早春時(shí)節(jié)的景物，突出了桃花、江水和鴨等元素；

D.“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”：條條綠柳在霞光晨霧中輕擺曼舞，粉紅的杏花開(kāi)滿(mǎn)枝頭春意妖嬈。這句詩(shī)雖然也提到了紅杏，但更強(qiáng)調(diào)春意的熱鬧，和紅杏探出墻頭的畫(huà)面不符；

故選B。

9．C

【詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

C.有誤，“滅燈"是詩(shī)人吹滅了油燈，不是油燈被風(fēng)吹滅；在黑暗中獨(dú)坐不僅是因?yàn)檠弁?，更主要的是在思念好友以及感慨自身遭遇，沉浸在?fù)雜的情緒之中。

故選C。

10．D

【詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。

D．“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”意思是：時(shí)間已過(guò)午夜，已約請(qǐng)好的客人還沒(méi)有來(lái)，我無(wú)聊地輕輕敲著棋子，震落了點(diǎn)油燈時(shí)燈芯結(jié)出的疙瘩。詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)“敲"這個(gè)小小的動(dòng)作，生動(dòng)含蓄地表現(xiàn)出了詩(shī)人約客不來(lái)的悵惘無(wú)奈之情和敲棋自遣的寂寞孤獨(dú)之感。“表現(xiàn)出他對(duì)友人到來(lái)的無(wú)限期待之情”理解有誤。

故選D。

11．運(yùn)用了互文的修辭手法。畫(huà)面：如煙的霧氣，朦朧的月色，籠罩著寒冷的秦淮河水和岸邊的沙灘。12．作者借寫(xiě)“商女"唱“后庭花”，批判了那些不知亡國(guó)恨的達(dá)官貴人，表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂和對(duì)統(tǒng)治者的憤慨。

【導(dǎo)語(yǔ)】杜牧的《泊秦淮》以秦淮夜景為背景，通過(guò)“煙籠寒水月籠沙"的朦朧意象，營(yíng)造出一種凄清的氛圍。詩(shī)中“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”一句，借商女之口，暗諷當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)國(guó)運(yùn)衰敗的麻木不仁，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深切憂慮。全詩(shī)情景交融，寓意深刻，既展現(xiàn)了秦淮河畔的繁華與衰敗，也揭示了晚唐社會(huì)的沉淪與危機(jī)。

11．本題考查詩(shī)句賞析及畫(huà)面。

一問(wèn)，“煙籠寒水月籠沙"意為：寒冷的江面上彌漫著朦朧的煙霧，明月的清輝灑在白色的沙洲之上。本句運(yùn)用了互文的修辭手法，“煙”與“月"互相補(bǔ)充，共同營(yíng)造出一種朦朧的氛圍，將“寒水”和“沙"都籠罩其中。

二問(wèn)，描述畫(huà)面時(shí)，需要抓住詩(shī)句中的意象“煙”“月"寒水”“沙”，并根據(jù)詩(shī)歌的意境，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪出這些意象組合在一起的場(chǎng)景，要體現(xiàn)出朦朧、清冷的氛圍。

示例：輕煙如紗，月色朦朧，那寒冷的秦淮河上波光粼粼，岸邊的沙灘在煙月的籠罩下，一片迷離，仿佛被一層薄紗所覆蓋，透著一種淡淡的、令人惆悵的清冷氣息。

12．本題考查詩(shī)歌情感主旨。

結(jié)合詩(shī)句“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”可知，表面上作者是說(shuō)歌女不知亡國(guó)之恨，仍在唱著《后庭花》這樣的亡國(guó)之音。但實(shí)際上，歌女以賣(mài)唱為生，她們唱什么是由聽(tīng)眾的喜好決定的。在這秦淮河畔，聽(tīng)商女唱歌的正是那些達(dá)官貴人。由此可知，作者真正批判的對(duì)象是那些只知享樂(lè)、不顧國(guó)家命運(yùn)的達(dá)官貴人，他們?cè)趪?guó)家面臨危機(jī)之時(shí)，依然沉迷于聲色，這種行為讓作者深感憤慨。同時(shí)，作者借這一現(xiàn)象，表達(dá)出對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的深深擔(dān)憂，憂慮國(guó)家會(huì)在這種醉生夢(mèng)死的氛圍中走向滅亡。

13．

雨

葉（雁）

晚秋14．B示例1：“歲晚客程遙"寫(xiě)晁補(bǔ)之在外漂泊，他目前所處的吳松離家很遠(yuǎn)，表現(xiàn)他的思鄉(xiāng)之情，跟“斷腸人在天涯”的思鄉(xiāng)之情異曲同工。

示例2：“孤舟宿何許？"的“孤舟”意象讓我們感受到作者的孤寂。而馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》中的“古道西風(fēng)瘦馬”，抒發(fā)作者只有瘦馬陪伴，行走在古道的孤寂之情。兩位詩(shī)人情緒相似，所以他們能成為朋友。

【導(dǎo)語(yǔ)】《吳松道中二首（其二）》是晁補(bǔ)之的佳作。詩(shī)中借雨、葉、雁等晚秋意象，勾勒出蕭瑟的江鄉(xiāng)行旅圖?！疤旌薄皻q晚"渲染清冷氛圍，烘托羈旅愁思?！傍B(niǎo)避”“魚(yú)驚"以動(dòng)襯靜，增添孤寂之感。末句化用“楓橋”，將漂泊之苦與思鄉(xiāng)之情融于景中，余韻悠長(zhǎng)。

13．本題考查理解詩(shī)句。

詩(shī)歌前四句“曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙"中，明確提到的意象有“雨”“葉"雁”。

“江鄉(xiāng)葉正飄"描繪了樹(shù)葉飄落的景象，“天寒雁聲急”表明天氣寒冷且大雁南飛，“歲晚"指一年將盡的時(shí)候，這些都暗示了詩(shī)歌所描繪的季節(jié)是晚秋。

14．本題考查對(duì)比賞析。

B與馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》的關(guān)聯(lián)：

情感共鳴：晁補(bǔ)之詩(shī)中“歲晚客程遙”意思是一年將盡，而自己的旅途還很遙遠(yuǎn)，體現(xiàn)出作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外漂泊的狀態(tài)，由此引發(fā)濃濃的思鄉(xiāng)之情。馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》中“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，通過(guò)描繪夕陽(yáng)西下時(shí)，漂泊天涯的游子的狀態(tài)，直白地抒發(fā)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。二者在思鄉(xiāng)情感的表達(dá)上有相似之處。

氛圍營(yíng)造：晁詩(shī)中“孤舟宿何許？”以“孤舟"這一意象，營(yíng)造出一種孤獨(dú)、寂寞的氛圍，凸顯作者獨(dú)自在外的孤寂之感。馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》中“古道西風(fēng)瘦馬”，用古道、西風(fēng)、瘦馬等意象，勾勒出一幅凄涼的畫(huà)面，表達(dá)了作者在旅途中的孤獨(dú)與凄涼。這種相似的情感氛圍和情緒表達(dá)，使得晁補(bǔ)之與馬致遠(yuǎn)有可能成為朋友。

A與曹操《觀滄?！穼?duì)比：曹操《觀滄?！吠ㄟ^(guò)描寫(xiě)滄海的壯麗景色，如“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，展現(xiàn)出詩(shī)人寬廣的胸懷和宏大的抱負(fù)，表達(dá)的是一種積極向上、渴望建功立業(yè)的豪情壯志。而晁補(bǔ)之的《吳松道中二首（其二）》主要抒發(fā)的是漂泊在外的思鄉(xiāng)之情和孤寂之感，二者的情感基調(diào)、主題截然不同，因此晁補(bǔ)之與曹操成為朋友的可能性較小。

C與李白《峨眉山月歌》對(duì)比：李白《峨眉山月歌》“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”，通過(guò)描寫(xiě)峨眉山月、平羌江等景色，表達(dá)了詩(shī)人在旅途中對(duì)友人的思念以及對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情，同時(shí)也透露出一種輕快的情緒。雖然也有旅途和思念的元素，但與晁補(bǔ)之詩(shī)中那種深沉的漂泊孤寂感和濃厚的思鄉(xiāng)之情的表達(dá)程度和方式有差異，所以相比之下，晁補(bǔ)之與馬致遠(yuǎn)更有可能因情感共鳴而成為朋友。

15．(1)

月夜

白鷺

(2)此句運(yùn)用以聲襯靜（以動(dòng)襯靜/動(dòng)靜結(jié)合/視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)）的手法，用魚(yú)在水里跳動(dòng)發(fā)出的聲音襯托夜宿的白鷺聚在沙灘上的靜、靜謐的意境、安寧的生活的贊美與向往。

【導(dǎo)語(yǔ)】杜甫的《漫成一首》以簡(jiǎn)潔的筆觸勾勒出江上月夜的靜謐與生機(jī)。通過(guò)“江月"風(fēng)燈”“宿鷺"跳魚(yú)”等意象，詩(shī)人巧妙地將視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合，營(yíng)造出一種寧?kù)o中蘊(yùn)含動(dòng)態(tài)的美感。詩(shī)中“船尾跳魚(yú)撥剌鳴"一句，以細(xì)微的聲響打破夜的沉寂，既增添了畫(huà)面的生動(dòng)性，又反襯出江夜的幽靜，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然細(xì)節(jié)的敏銳捕捉和深厚的情感表達(dá)。

【詳解】（1）本題考查意象。

第一空：“江月去人只數(shù)尺”，意思是江上的月亮離人只有幾尺遠(yuǎn)。詩(shī)的開(kāi)篇就描繪出了月亮在江面上的情景，通過(guò)“去人只數(shù)尺"生動(dòng)地表現(xiàn)出月亮仿佛近在咫尺的感覺(jué)，營(yíng)造出一種靜謐而親近的氛圍。這里的“江月”也就是“月夜"的主要代表意象，月亮是月夜中最具標(biāo)志性的元素。故填寫(xiě)：月夜。

第二空：“沙頭宿鷺聯(lián)拳靜”，意思是沙灘上夜宿的白鷺屈曲著身子，靜靜地聚在一起?！吧愁^"指的是沙灘邊，“宿鷺”即棲息在沙灘上的白鷺，“聯(lián)拳"形容白鷺屈曲著身子，三五成群地團(tuán)聚在沙灘上的狀態(tài)。這句詩(shī)細(xì)膩地描繪了沙灘上白鷺靜棲的畫(huà)面，突出了夜晚的寧?kù)o?！八搡槨币簿褪恰鞍槨保窃?shī)中描繪的一個(gè)重要意象，它與其他意象共同構(gòu)成了江上月夜的景象。故填寫(xiě)：白鷺。

“風(fēng)燈”點(diǎn)明了夜晚行船時(shí)的照明工具，“跳魚(yú)"則通過(guò)聲音打破了夜晚的寂靜，使畫(huà)面更具動(dòng)態(tài)感和生機(jī)，而“月夜”營(yíng)造出整體的氛圍，“白鷺"增添了靜謐的氛圍，它們相互配合，展現(xiàn)了江上月夜的獨(dú)特景致。

（2）本題考查句子賞析。

詩(shī)句“沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴”，意思是沙灘上夜宿的白鷺蜷縮著身子聚在一起，安靜無(wú)聲，船尾處魚(yú)兒突然躍出水面，發(fā)出“撥剌"的聲響。前半句描繪了沙灘上夜宿的白鷺屈曲身子靜靜聚集的畫(huà)面，呈現(xiàn)出一種靜謐的氛圍，是靜態(tài)描寫(xiě)。而后半句“船尾跳魚(yú)撥剌鳴”，寫(xiě)的是船尾有魚(yú)兒躍出水面，發(fā)出“撥剌"的聲響，這是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)且訴諸聽(tīng)覺(jué)。

詩(shī)人巧妙運(yùn)用以聲襯靜（也可稱(chēng)為以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合）的手法。通過(guò)“撥剌鳴”這一魚(yú)躍出聲響的動(dòng)態(tài)描繪，與前文白鷺靜棲的靜態(tài)形成鮮明對(duì)比。在這一動(dòng)一靜之間，更加突出了月夜江邊環(huán)境的靜謐。夜已經(jīng)很深，白鷺安靜棲息，本是萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，此時(shí)魚(yú)兒躍出水面的聲響便格外清晰，愈發(fā)襯托出四周的安靜氛圍。

這樣一幅動(dòng)靜結(jié)合的畫(huà)面，展現(xiàn)出自然萬(wàn)物和諧共處的美好場(chǎng)景，流露出詩(shī)人對(duì)這種安寧、祥和生活的贊美與向往。在詩(shī)人眼中，月夜下的江景充滿(mǎn)生機(jī)，既有安靜休憩的白鷺，又有活躍跳動(dòng)的魚(yú)兒，一切都是那么美好，讓詩(shī)人沉醉其中，也讓讀者感受到詩(shī)人對(duì)這種生活的熱愛(ài)與憧憬之情。

16．D17．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村；詩(shī)句表達(dá)了在困境中堅(jiān)持下去，終究會(huì)出現(xiàn)豁然開(kāi)朗的境界的人生思考，也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理，適合勸慰身處困境煩悶失意的小華。

【導(dǎo)語(yǔ)】《游山西村》是陸游的一首記游詩(shī)，通過(guò)描繪農(nóng)家生活、自然風(fēng)光和鄉(xiāng)村風(fēng)俗，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園生活的向往與熱愛(ài)。詩(shī)中“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村"不僅描繪了旅途中的曲折與驚喜，更蘊(yùn)含了人生哲理，表達(dá)了困境中仍懷希望的樂(lè)觀態(tài)度。全詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸，意境深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然與人文的細(xì)膩觀察與深厚情感。

16．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解辨析。

D.有誤，結(jié)合尾聯(lián)“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)”可知，意思是從今以后如果有機(jī)會(huì)趁著月光出游，我會(huì)拄著拐杖隨時(shí)來(lái)敲你的家門(mén)，表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)山西村的喜愛(ài)和想要再次游覽的愿望，而不是“身體抱恙，年事已高，嘆惋自己不知道何時(shí)再有機(jī)會(huì)來(lái)此游覽"；

故選D。

17．本題考查主觀表達(dá)。

結(jié)合“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”可知，詩(shī)人在山間漫步，山巒重疊、水流曲折，正懷疑前方?jīng)]有路可走的時(shí)候，卻忽然發(fā)現(xiàn)柳綠花艷處又出現(xiàn)了一個(gè)村莊。這兩句詩(shī)描繪了一種在看似絕境的情況下，突然出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的情景。由此可知，詩(shī)句蘊(yùn)含著在困境中不要輕易放棄，只要堅(jiān)持前行，就可能會(huì)迎來(lái)新的希望和轉(zhuǎn)機(jī)的人生哲理，所以非常適合用來(lái)勸慰身處困境煩悶失意的同桌，讓他明白困境只是暫時(shí)的，只要不放棄，總會(huì)有走出困境、迎來(lái)光明的時(shí)刻。

18．(1)B

(2)

《梅花落》

故鄉(xiāng)的梅花

《折楊柳》

思鄉(xiāng)情

【導(dǎo)語(yǔ)】《塞上聽(tīng)吹笛》以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪了邊塞的蒼涼景象與戍邊戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情。詩(shī)中“雪凈"與“明月”相映，營(yíng)造出清冷而遼闊的意境，羌笛聲悠遠(yuǎn)，增添了邊塞的孤寂感。末句“借問(wèn)梅花何處落"巧妙運(yùn)用雙關(guān)，既指《梅花落》曲，又暗喻思鄉(xiāng)之情，意境深遠(yuǎn)，情感含蓄，展現(xiàn)了高適詩(shī)歌的雄渾與悲壯。

【詳解】（1）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解辨析。

B.有誤，“雪凈胡天牧馬還，明月羌笛戍樓間”意為：冰雪消融，胡人地區(qū)開(kāi)始放牧馬匹。夜晚，明月清朗，戍樓上傳來(lái)羌笛的聲音。詩(shī)人通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，將開(kāi)朗明凈之景描寫(xiě)得生動(dòng)傳神。并非“蒼涼"；

故選B。

（2）本題考查詩(shī)歌意象理解。

一二空，結(jié)合“借問(wèn)梅花何處落？風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”以及注釋“梅花，指《梅花落》曲"可知，這里的“梅花”表面上是在問(wèn)何處飄落梅花，實(shí)際上是在說(shuō)《梅花落》的笛曲。而在古代詩(shī)詞中，梅花常與故鄉(xiāng)聯(lián)系在一起，詩(shī)人借梅花表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念，所以這里的“梅花"也指故鄉(xiāng)的梅花。由此可知，“梅花”既指《梅花落》曲，也指故鄉(xiāng)的梅花。

三四空，結(jié)合李白詩(shī)歌“此夜曲中聞?wù)哿?可知，詩(shī)人在夜里聽(tīng)到了吹奏《折楊柳》的曲子。在古代，“柳”與“留"諧音，古人常有折柳送別的習(xí)俗，所以“折柳”曲往往蘊(yùn)含著離別思鄉(xiāng)之情。由此可知，“折柳"既指《折楊柳》曲，也指思鄉(xiāng)情。

19．C20．虛實(shí)結(jié)合。實(shí)寫(xiě)詩(shī)人更上高樓，眺望遠(yuǎn)處一江綿綿春水，虛寫(xiě)何時(shí)故鄉(xiāng)才能迎來(lái)他的這一只歸船，表達(dá)了詩(shī)人身處異鄉(xiāng)而不得歸之苦。

【導(dǎo)語(yǔ)】《登樓望水》是顧況的佳作。開(kāi)篇“鳥(niǎo)啼花發(fā)柳含煙”勾勒明媚春景，卻以“擲卻風(fēng)光"一轉(zhuǎn)，引出對(duì)少年的追憶。后兩句更上高樓望江水，實(shí)寫(xiě)眼前景，“故鄉(xiāng)何處一歸船”虛寫(xiě)歸鄉(xiāng)之盼。全詩(shī)景情交融，于質(zhì)樸文辭中，將思鄉(xiāng)之情抒發(fā)得深切動(dòng)人，盡顯羈旅之愁。

19．本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容。

C.“擲卻風(fēng)光憶少年"并不是寄語(yǔ)少年應(yīng)珍惜青春時(shí)光，而是詩(shī)人自己面對(duì)眼前美好風(fēng)光，卻無(wú)心欣賞，反而回憶起自己的少年時(shí)光，表達(dá)的是詩(shī)人自身的感慨，而不是對(duì)少年的勸誡，該項(xiàng)分析錯(cuò)誤；

故選C。

20．本題考查賞析詩(shī)句。

詩(shī)歌的三四句運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法?！案细邩峭笔菍?shí)寫(xiě)，詩(shī)人登上高樓，眼前真實(shí)地呈現(xiàn)出一江綿綿的春水?！肮枢l(xiāng)何處一歸船"是虛寫(xiě)，詩(shī)人望著江水，想象著什么時(shí)候故鄉(xiāng)能有一艘船來(lái)接自己回去，而現(xiàn)實(shí)中自己卻身處異鄉(xiāng)，不知何時(shí)才能歸鄉(xiāng)。通過(guò)這種虛實(shí)結(jié)合的手法，鮮明地表達(dá)了詩(shī)人身處異鄉(xiāng)而不得歸的愁苦之情，使詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情表達(dá)得更加深沉、含蓄且富有感染力。

21．C22．①兩首古詩(shī)都運(yùn)用了借古諷今的手法，②《后庭花》代指亡國(guó)之音，詩(shī)人借《后庭花》的典故來(lái)諷喻縱情享樂(lè)的唐代統(tǒng)治者；③表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)懷和擔(dān)憂之情。

【導(dǎo)語(yǔ)】杜牧的《泊秦淮》與劉禹錫的《金陵懷古》均以金陵為背景，借景抒懷。杜詩(shī)通過(guò)“商女不知亡國(guó)恨”暗諷時(shí)局，流露出對(duì)國(guó)運(yùn)的憂慮；劉詩(shī)則以“后庭花一曲"呼應(yīng)歷史興衰，表達(dá)了對(duì)人事無(wú)常的感慨。兩詩(shī)皆以景入情，融議論于描寫(xiě)，情感深沉，手法含蓄，展現(xiàn)了唐代詩(shī)人對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的深刻反思。

21．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解辨析。

C.有誤，【甲】詩(shī)中的“猶唱”并非凸顯詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者的同情之心，而是通過(guò)商女唱《后庭花》這一現(xiàn)象，辛辣地諷刺了那些不顧國(guó)家安危、依然醉生夢(mèng)死的晚唐統(tǒng)治者，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故選C。

22．本題考查對(duì)比閱讀。

“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花"意為：賣(mài)唱的歌女不知道什么是亡國(guó)之恨，隔著江水仍在高唱著《玉樹(shù)后庭花》。

“后庭花一曲，幽怨不堪聽(tīng)”意為：《玉樹(shù)后庭花》這支亡國(guó)曲，凄婉幽怨令人不忍再聽(tīng)。

在【甲】詩(shī)中，“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”，通過(guò)寫(xiě)商女唱《后庭花》，實(shí)則諷刺那些沉迷于享樂(lè)的統(tǒng)治者。【乙】詩(shī)中“后庭花一曲，幽怨不堪聽(tīng)”，同樣借助《后庭花》這一典故，將歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)。結(jié)合兩首詩(shī)的創(chuàng)作背景可知，詩(shī)人所處的時(shí)代并非太平盛世，都存在統(tǒng)治者貪圖享樂(lè)等問(wèn)題。由此可知，兩首詩(shī)都運(yùn)用了借古諷今的手法，以六朝舊事來(lái)諷喻當(dāng)時(shí)的唐代統(tǒng)治者。

【甲】詩(shī)中，詩(shī)人借商女唱亡國(guó)之音，表達(dá)出對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深深憂慮?！疽摇吭?shī)中，“幽怨不堪聽(tīng)"則體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)歷史興亡的感慨以及對(duì)當(dāng)下國(guó)家命運(yùn)的關(guān)懷。由此可知，兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)懷和擔(dān)憂之情，希望統(tǒng)治者能以史為鑒，不要重蹈覆轍。

23．C24．本詩(shī)最后兩句表面上寫(xiě)漢文帝詢(xún)問(wèn)鬼神之事，實(shí)際上借古諷今，揭示了晚唐皇帝求仙訪道，不顧國(guó)計(jì)民生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也寄予了詩(shī)人懷才不遇的感慨；《泊秦淮》后兩句借南朝的古曲，借古諷今，抨擊了那些只知尋歡作樂(lè)，不以國(guó)事為重的達(dá)官顯貴，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)懷和擔(dān)憂。

【導(dǎo)語(yǔ)】李商隱的《賈生》通過(guò)描繪漢文帝召見(jiàn)賈誼的場(chǎng)景，表面上贊美文帝求賢若渴，實(shí)則暗含諷刺。詩(shī)中“可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”揭示了文帝并未真正關(guān)心民生，而是沉迷于鬼神之事，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者不務(wù)正業(yè)的批判。全詩(shī)采用先揚(yáng)后抑的手法，借古諷今，情感深沉，語(yǔ)言凝練，意在警醒當(dāng)權(quán)者應(yīng)以蒼生為重。

23．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。

C.有誤，結(jié)合“可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神"可知，漢文帝在宣室召見(jiàn)賈誼，不是為了詢(xún)問(wèn)治國(guó)安民之道，而是問(wèn)關(guān)于鬼神的事，“虛前席”是說(shuō)漢文帝白白地向前移動(dòng)坐席，表現(xiàn)出漢文帝的昏庸，并非是為了尋求治國(guó)安民之道而深夜操勞；

故選C。

24．本題考查情感理解及對(duì)比閱讀。

《賈生》中結(jié)合“可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神"可知，詩(shī)中描繪了漢文帝在宣室召見(jiàn)賈誼，卻不詢(xún)問(wèn)關(guān)乎百姓民生的治國(guó)之策，反而詢(xún)問(wèn)鬼神之事。表面上是在寫(xiě)漢代的故事，實(shí)則借古諷今。由此可知，詩(shī)人借此揭示了晚唐皇帝如同漢文帝一樣，不關(guān)注國(guó)計(jì)