第一中學(xué)等多校聯(lián)考高一下學(xué)期期中考試語文試題（含答案）2025年4月高一期中聯(lián)考

語文

班級(jí)：______姓名：

準(zhǔn)考證號(hào)：______

（本試卷共10頁，23題，考試用時(shí)150分鐘，全卷滿分150分）

注意事項(xiàng)：

1.答題前，先將自己的班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

4.考試結(jié)束后，將答題卡上交。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

2023年，生成式人工智能技術(shù)取得突破性進(jìn)展：自然語言大模型可以根據(jù)人類指令，迅速完成寫文章、繪畫、作曲甚至制作視頻和動(dòng)畫等任務(wù)，其“創(chuàng)作"涉獵的范圍幾乎可以媲美人類，而且水平隨著訓(xùn)練量增加還在不斷提升。伴隨各類云計(jì)算平臺(tái)的搭建，數(shù)據(jù)量呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，為生成式人工智能在藝術(shù)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用提供了巨大空間。

用戶在人工智能端口界面輸入提示文本，就能夠便捷地啟動(dòng)智能化寫作、作曲、作圖，或生成短視頻、游戲段落等。我國至少已經(jīng)出版了兩本人工智能程序生成的詩集。其中，有的單純使用知識(shí)圖譜和自然語言處理技術(shù)生成詩歌作品，有的則采用圖文互驅(qū)動(dòng)模式，在觀感上呈現(xiàn)為一首詩搭配一幅畫的形式。在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館舉辦的“或然世界”人工智能畫展上，人工智能化身數(shù)位不同風(fēng)格的虛擬畫家，分別創(chuàng)造性地演繹人類美術(shù)史上的經(jīng)典風(fēng)格。

生成式人工智能在音樂方面的表現(xiàn)也值得關(guān)注。用戶先將自己喜愛的音樂曲段復(fù)制到信息軌道上，人工智能模型通過風(fēng)格調(diào)色板來確定作曲風(fēng)格，進(jìn)而在文本指令下完成音樂類型、節(jié)奏快慢和整體時(shí)長(zhǎng)等必要設(shè)定，就可生成一段有模有樣的音樂。如果將視覺化工具整合在作曲程序中，人工智能還可以創(chuàng)作帶有高度情感特征的新作品，將圖像轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)集，精準(zhǔn)分析用戶需求，量身打造適合不同場(chǎng)景特點(diǎn)的個(gè)性化、情感化曲目。在文藝實(shí)踐中，已經(jīng)有電影作品采用人工智能生成的樂曲作為配樂。

當(dāng)文本寫作、圖像生成和音樂曲段都能夠交給人工智能完成，距離人工智能制作電影也就越來越近。目前，多家影視公司與科技機(jī)構(gòu)聯(lián)手，共同開發(fā)用于制作電影長(zhǎng)片的人工智能程序。雖然尚無生成式人工智能模型可以完全實(shí)現(xiàn)這一技術(shù)創(chuàng)新，但人工智能已經(jīng)被用來編寫劇本，甚至為影片選角、設(shè)計(jì)分鏡頭和剪輯片花等。一些主流媒體平臺(tái)還特別開設(shè)了人工智能實(shí)驗(yàn)片頻道，專門播放由人工智能制作的短片。盡管這些作品的完成度還不理想，卻推動(dòng)著人們不斷攻克人工智能影像創(chuàng)作的技術(shù)難題。

正如對(duì)藝術(shù)境界的探索沒有終點(diǎn)，技術(shù)創(chuàng)新也永無止境。在多種技術(shù)交織而成的新型創(chuàng)作語境中，理解人機(jī)交互模式、探索人機(jī)協(xié)同應(yīng)用場(chǎng)景，是智能時(shí)代進(jìn)行文藝創(chuàng)作的新要求。

作為一項(xiàng)新技術(shù)，生成式人工智能將為文藝創(chuàng)作帶來多方面影響。辯證地看，它一方面有助于更加高效、便捷地將藝術(shù)創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為內(nèi)容產(chǎn)品，另一方面也因產(chǎn)品數(shù)量的激增而面臨藝術(shù)性和原創(chuàng)性等考驗(yàn)，藝術(shù)創(chuàng)作的詩意和不可預(yù)期的靈感愈發(fā)顯得珍貴。

（摘編自楊俊蕾《人工智能在文藝領(lǐng)域的應(yīng)用和探索》）

材料二：

隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，中國AI（人工智能）大模型正處于加速創(chuàng)新和商業(yè)化落地的關(guān)鍵階段。DeepSeek近期公布的關(guān)鍵數(shù)據(jù)展示了其在技術(shù)優(yōu)化、推理效率和成本控制等方面的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，為中國AI大模型提供了重要的技術(shù)參考和商業(yè)借鑒。其采用的稀疏激活混合專家（MoE）架構(gòu)、多頭潛在注意力（MLA）機(jī)制、低精度訓(xùn)練（FP8）策略等創(chuàng)新方案，不僅提升了模型的性能，還降低了訓(xùn)練和推理成本。與此同時(shí)，DeepSeek在AIAgent領(lǐng)域的成功應(yīng)用，也為國產(chǎn)AI的商業(yè)化探索提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本文將分析DeepSeek的經(jīng)驗(yàn)如何助力中國AI行業(yè)的進(jìn)一步突破。

DeepSeek采用的稀疏激活混合專家（MoE）架構(gòu)和多頭潛在注意力（MLA）機(jī)制，為國產(chǎn)AI大模型的架構(gòu)設(shè)計(jì)提供了新思路。MoE架構(gòu)通過引入專家模型，提高了計(jì)算資源的利用率，而MLA機(jī)制增強(qiáng)了模型的泛化能力和魯棒性，為國內(nèi)大模型的升級(jí)提供了重要的借鑒。

DeepSeek的多令牌預(yù)測(cè)（MTP）技術(shù)顯著提升了推理速度。相比傳統(tǒng)的逐步生成模式，MTP技術(shù)能夠同時(shí)預(yù)測(cè)多個(gè)令牌，加快推理過程。這一優(yōu)化策略可為國產(chǎn)AI大模型提供更高效的推理方案，提高實(shí)際應(yīng)用中的響應(yīng)速度。

DeepSeek采用的FP8混合精度訓(xùn)練策略降低了內(nèi)存占用和計(jì)算開銷，提高了訓(xùn)練效率。相較于傳統(tǒng)的FP16或BF16訓(xùn)練方式，F(xiàn)P8策略在保持模型精度的同時(shí)，大幅減少了訓(xùn)練成本。這一經(jīng)驗(yàn)可以為國產(chǎn)AI大模型在算力優(yōu)化方面提供有效的借鑒。

DeepSeek公布的關(guān)鍵數(shù)據(jù)為中國AI大模型的發(fā)展提供了重要的技術(shù)和商業(yè)參考。從優(yōu)化模型架構(gòu)到提升推理效率，再到降低訓(xùn)練成本，DeepSeek的經(jīng)驗(yàn)為國產(chǎn)AI行業(yè)提供了可借鑒的路徑。同時(shí)，其在AIAgent領(lǐng)域的商業(yè)化成功，也為國產(chǎn)企業(yè)提供了創(chuàng)新和應(yīng)用拓展的方向。未來，國產(chǎn)AI大模型應(yīng)加大技術(shù)創(chuàng)新投入，推動(dòng)開源生態(tài)建設(shè)，并積極拓展行業(yè)應(yīng)用，進(jìn)一步提升全球競(jìng)爭(zhēng)力。

（摘編自中國日?qǐng)?bào)網(wǎng)《DeepSeek關(guān)鍵數(shù)據(jù)對(duì)中國AI大模型發(fā)展的影響分析》）

1.下列對(duì)原文觀點(diǎn)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.使用人工智能，輸入具體指令，可以得到一幅效果不錯(cuò)的山水畫。

B.人工智能的運(yùn)用，使拍攝無人電影成為可能。在編劇、選角、導(dǎo)演、表演、配音等環(huán)節(jié)都可以無人參與。

C.DeepSeek的技術(shù)領(lǐng)先是暫時(shí)的，將來中國可能有更好的AI大模型出現(xiàn)。

D.人工智能時(shí)代，人類藝術(shù)家靈感顯得尤為重要。

2.下面對(duì)材料論證特點(diǎn)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一圍繞“生成式人工智能"這一社會(huì)熱點(diǎn)問題展開論述，具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

B.材料二運(yùn)用總分式結(jié)構(gòu)，主體部分使用了并列式論證結(jié)構(gòu)，從多個(gè)方面進(jìn)行了論證。

C.材料一使用了對(duì)比論證、類比論證、舉例論證，材料二亦然。

D.材料一語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)；材料二專業(yè)術(shù)語更多，如“魯棒性”這樣的術(shù)語要求閱讀對(duì)象有更高的知識(shí)層次。

3.下列事例不能成為材料一論據(jù)的一項(xiàng)是（）

A.MidJourney是一個(gè)生成式人工智能工具，被廣泛用于藝術(shù)創(chuàng)作中。它能夠根據(jù)藝術(shù)家的指令生成獨(dú)特的藝術(shù)品，包括抽象畫、數(shù)字雕塑等。

B.DeepSeek模仿著名歌手周杰倫的風(fēng)格，創(chuàng)作了多首歌曲如《七天愛人》《夜曲》《晴天》等，并獲得了版權(quán)轉(zhuǎn)讓費(fèi)。

C.AARON是由哈羅德·科恩開發(fā)的一套計(jì)算機(jī)程序，利用人工智能機(jī)器人手臂進(jìn)行繪畫。它能通過隨機(jī)生成的方式創(chuàng)造出全新的藝術(shù)形式。

D.GiaGPT是Emagia公司推出的一款專為財(cái)務(wù)運(yùn)營設(shè)計(jì)的生成式人工智能，被用于快速分析財(cái)務(wù)電子表格或文檔，并生成可視化圖表。

4.DeepSeek的經(jīng)驗(yàn)如何助力中國AI行業(yè)取得進(jìn)一步突破？請(qǐng)根據(jù)材料二作簡(jiǎn)要分析。

5.有人說人工智能帶來便利，也有人說人工智能帶來傷害，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合材料及現(xiàn)實(shí)說說你的理由。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

雷雨（節(jié)選）

曹禺

【前情提示：雷雨之夜，周萍去魯家從窗子進(jìn)入四鳳房間與她幽會(huì)，被跟蹤的蘩漪將窗子從外反鎖，被發(fā)現(xiàn)后，周萍狼狽逃走?！?/p>

周沖由飯廳下。

周樸園失望地看著他兒子下去，立起，拿起侍萍的相片，寂寞地呆望著周圍。關(guān)上立燈，面向書房。

蘩漪由中門上。不作聲地走進(jìn)來，雨衣上的水還在往下滴，發(fā)鬢有些濕。顏色是很慘白，整個(gè)面部像石膏的塑像。高而白的鼻梁，薄而紅的嘴唇死死地刻在臉上，如刻在一個(gè)嚴(yán)峻的假面上，整個(gè)臉龐是無表情的。①只有她的眼睛燒著心內(nèi)瘋狂的火，然而也是冷酷的，愛和恨燒盡了女人一切的儀態(tài)，她像是厭棄了一切，只有計(jì)算著如何報(bào)復(fù)的心念在心中起伏。

她看見樸園，他驚愕地望著她。

蘩漪（毫不奇怪地）還沒睡么？（立在中門前，不動(dòng)。）

周樸園你？（走近她，粗而低的聲響）你上哪兒去了？（望著她，停）沖兒找你一個(gè)晚上。

蘩漪（平常地）我出去走走。

周樸園這樣大的雨，你出去走？

蘩漪嗯，——（忽然報(bào)復(fù)地）我有神經(jīng)病。

周樸園我問你，你剛才在哪兒？

蘩漪（厭惡地）你不用管。

周樸園（打量她）你的衣服都濕了，還不脫了它。

蘩漪（冷冷地，有意義地）我心里發(fā)熱，我要在外面冰一冰。

周樸園（不耐煩地）不要胡言亂語的，你剛才究竟上哪兒去了？

蘩漪②（無神地望著他，清楚地）在你的家里！

周樸園（煩惡地）在我的家里？

蘩漪（覺得報(bào)復(fù)的快感，微笑）嗯，在花園里賞雨。

周樸園一夜晚？

蘩漪（快意地）嗯，淋了一夜晚。

半晌，樸園驚疑地望著她，蘩漪像一座石像似的仍站在門前。

周樸園蘩漪，我看你上樓去歇一歇吧。

蘩漪（冷冷地）不，不，（忽然）你拿的什么？（輕蔑地）哼，又是那個(gè)女人的相片！（伸手拿）。

周樸園你可以不看，萍兒的母親的。

蘩漪（搶過去了，前走了兩步，就向燈下看）萍兒的母親很好看。

樸園沒有理她，在沙發(fā)上坐下。

蘩漪我問你，是不是？

周樸園嗯。

蘩漪樣子很溫存的。

周樸園眼睛望著前面。

蘩漪她很聰明。

周樸園（冥想）嗯。

蘩漪（高興地）真年輕。

周樸園③（不自覺地）不，老了。

蘩漪（想起）她不是早死了么？

周樸園嗯、對(duì)了，她早死了。

蘩漪（放下相片）奇怪，我像是在哪兒見過似的。

周樸園（抬起頭，疑惑地）不，不會(huì)吧?！阍谀膬阂娺^她嗎？

蘩漪（忽然）她的名字很雅致，侍萍，侍萍，就是有點(diǎn)丫頭氣。

周樸園好，我看還是睡去吧。（立起，把相片拿起來。）

蘩漪拿這個(gè)做什么？？

周樸園后天搬家，我怕掉了。

蘩漪不，不，（從他手中取過來）放在這兒一晚上，（怪樣地笑）不會(huì)掉的，我替你守著她。（放在桌上）

周樸園不要裝瘋！你現(xiàn)在有點(diǎn)胡鬧！

蘩漪我是瘋了。請(qǐng)你不用管我。

周樸園（慍怒）好，你上樓去吧，我要一個(gè)人在這兒歇一歇。

蘩漪不，我要一個(gè)人在這兒歇一歇，我要你給我出去。

半晌。

周樸園（低聲）你要注意這兒（指頭），記著克大夫的話，他要你靜靜地，少說話。明天克大夫還來，我已經(jīng)替你請(qǐng)好了。

蘩漪謝謝你?。ㄍ懊妫┟魈?？哼！

周萍低頭由飯廳走出，神色憂郁，走向書房。

周樸園（責(zé)問地）怎么，現(xiàn)在才回來？

周萍不，爸，我早回來了，我出去買東西去了。

周樸園你現(xiàn)在做什么？

周萍我到書房，看看爸寫的介紹信在那兒沒有。

周樸園你不是明天早車走么？

周萍我忽然想起今天夜晚兩點(diǎn)半鐘有一趟車，我預(yù)備現(xiàn)在就走。

蘩漪（忽然）現(xiàn)在？

周萍嗯。

蘩漪（有意義地）心里就這樣急么？

周萍是，母親。

周樸園（慈愛地）外面下著大雨，半夜走不大方便吧？

周萍這時(shí)走，明天日初到，找人方便些。

周樸園信就在書房桌上，你要現(xiàn)在走也好。（萍點(diǎn)頭，走向書房）你不用去?。ㄏ蜣冷簦┠愕綍堪研盘嫠脕?。

蘩漪（看樸園，不信任地）嗯！

蘩漪進(jìn)書房。

周樸園（望蘩出，謹(jǐn)慎地）她不愿上樓，回頭你先陪她到樓上去，叫底下人伺候她睡覺。

周萍（無法地）是，爸爸。

周樸園（更小心）你過來！（萍走近，低聲）告訴底下人，叫他們小心點(diǎn)，（煩惡地）我看她的病更重，剛才她忽然一個(gè)人出去了。

周萍出去了？

周樸園嗯。在外面淋了一夜晚的雨，說話也非常奇怪，我怕這不是好現(xiàn)象?！ㄓX得惡兆來了似的）我老了，我愿意家里平平安安地……

周萍（不安地）我想爸爸只要把事不看得太嚴(yán)重了，事情就會(huì)過去的。

蘩漪持信上。

蘩漪（嫌惡地）信在這兒！

周樸園（如夢(mèng)初醒，向萍）好，你走吧，我也想睡了。（振起喜色）嗯！后天我們一定搬新房子，你好好地休息兩天。

蘩漪（盼望他走）嗯，好。

樸園由書房下。

蘩漪（見樸園走出，陰沉地）這么說你是一定要走了。

周萍（聲略帶憤）嗯。

蘩漪（忽然急躁地）剛才你父親對(duì)你說什么？

周萍（閃避地）他說要我陪你上樓去，請(qǐng)你睡覺。

蘩漪（冷笑）他應(yīng)當(dāng)叫幾個(gè)人把我拉下去，關(guān)起來。

周萍（故意裝作不明白）你這是什么意思？

蘩漪④（迸發(fā)）你不用騙我。我知道。我知道，（辛酸地）他說我是神經(jīng)病，瘋子，我知道他，要你這樣看我，他要什么人都這樣看我。

周萍（心悸）不，你不要這樣想。

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.蘩漪是周沖的母親，是周萍的繼母。蘩漪與周樸園、周萍關(guān)系緊張。

B.選段中周樸園面對(duì)相片里的侍萍與課文中面對(duì)活著的侍萍態(tài)度不一致，可知周樸園懷念的只是過去的侍萍。

C.周萍想迅速離開周公館是有個(gè)人的考量，他已明白堵他和四鳳的是蘩漪，想擺脫蘩漪的糾纏。

D.周樸園說蘩漪頭有病是為管她找個(gè)借口，蘩漪說“我有神經(jīng)病"是故意表達(dá)對(duì)周樸園的不滿與反抗，由此可知其實(shí)蘩漪根本沒病。

7.下列對(duì)畫線部分語段的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.①處是舞臺(tái)說明，有神態(tài)說明和心理說明，表現(xiàn)出蘩漪的憤恨，引出下文報(bào)復(fù)周萍的情節(jié)。

B.②處的潛臺(tái)詞是“這個(gè)家是你的不是我的”，體現(xiàn)了說話者的無奈、抗?fàn)?、譏諷，希望成為家中真正的一員。

C.③處前后的對(duì)話，談及了周樸園的前妻侍萍，畫線處的神態(tài)說明和臺(tái)詞表現(xiàn)出周樸園說漏嘴了，暗示了侍萍還活著。

D.④處蘩漪連說三個(gè)“我知道”，又連說兩次“這樣看我”，前后說法相承，急速又反復(fù)，強(qiáng)調(diào)了她所知道的內(nèi)容，宣泄出心中的無限辛酸。

8.請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容分析蘩漪的形象特征。

9.請(qǐng)結(jié)合本文探究周樸園與蘩漪沖突的多層意蘊(yùn)。

二、古代詩文閱讀（37分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。"張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語?！绷寄巳耄吒媾婀?。沛公大驚，曰：“為之奈何？"張良曰：“誰為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。’故聽之。"良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？"張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？"張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之。今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長(zhǎng)？"良曰：“長(zhǎng)于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。"張良出，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。"沛公曰：“諾。”于是項(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。"項(xiàng)王許諾。

（節(jié)選自《鴻門宴》）

材料二：夫古之帝王，豈必多才而自為之？為之有要，而居之有道。是故以漢高皇帝之恢廓慢易，而足以吞項(xiàng)氏之強(qiáng)；漢文皇帝之寬厚長(zhǎng)者，而足以服天下之奸詐，何者？任人而人為之用也，是以不勞而功成。至于武帝，材力有余，聰明睿智過于高、文，然而施之天下，時(shí)有所折而不遂。何者？不委之人而自為用也。由此觀之，則夫天子之責(zé)亦在任人而已。竊惟當(dāng)今天下之人，其所謂有才而可大用者，非明公而誰？推之公卿之間而最為有功，列之士民之上而最為有德播之夷狄之域而最為有勇是三者亦非明公而誰？而明公實(shí)為宰相，則夫吾君之所以為君之事，蓋已畢矣。

（節(jié)選自蘇轍《上昭文富丞相①書》）

【注】①富丞相：富弼，北宋政治家、文學(xué)家，時(shí)為宰相。

10.材料中畫波浪線部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

列之士民A之上B而最為有C德D播之夷狄E之域F而最為有G勇H是三者I亦非明公J而誰

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.之，動(dòng)詞，往，到……去，與《齊桓晉文之事》“牛何之”的“之"含義不同。

B.為，動(dòng)詞，制定，與《庖丁解牛》“庖丁為文惠君解?！钡摹盀?含義不同。

C.必，一定，與《燭之武退秦師》“若使?fàn)T之武見秦君，師必退”中“必"的含義相同。

D.“施之天下”與《周亞夫軍細(xì)柳》“軍細(xì)柳"所含特殊句式相同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.張良拒絕與項(xiàng)伯一起離開，不言自己身屬劉邦集團(tuán)，而強(qiáng)調(diào)自己替韓王護(hù)送沛公，是因?yàn)樯钪?xiàng)伯“重義”。

B.對(duì)于項(xiàng)伯會(huì)見張良一事，劉邦處于驚慌之中尚且詢問原因，而項(xiàng)羽卻未有表示，突出其在政治上的幼稚無知。

C.蘇轍認(rèn)為，漢文帝寬厚仁慈，卻能夠使天下的奸詐之人服從，是因?yàn)樯朴谟萌硕嗽敢獗黄渌?，因此不需要才能而功業(yè)有成。

D.蘇轍認(rèn)為，漢武帝聰明才智超過了漢高祖、漢文帝，然而常常遭受挫敗而不能成功，是因?yàn)椴煌懈妒虑榻o他人而要自己處理。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。"張良出，要項(xiàng)伯。

（2）是故以漢高皇帝之恢廓慢易，而足以吞項(xiàng)氏之強(qiáng)。

14.蘇轍認(rèn)為天子的職責(zé)在于用人。劉邦任用下屬有何獨(dú)到之處？請(qǐng)結(jié)合材料一簡(jiǎn)要概括。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

浣溪沙·洞庭①

張孝祥

行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動(dòng)晚波平。

紅蓼②一灣紋纈③亂，白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。

【注】①這首詞是張孝祥在公元1168年，由知潭州（今湖南長(zhǎng)沙）調(diào)知荊南（荊州，今湖北江陵）兼荊湖北路安撫使時(shí)，傍晚沿湘江入洞庭湖所作。②紅蓼，指生在水邊的紅色蓼草。③纈：讀xié，有花紋的紡織品。

15.下列對(duì)本詞藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詞中“旗梢不動(dòng)晚波平”與“紅蓼一灣紋纈亂"兩句，巧妙運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，增強(qiáng)了畫面層次感。

B.“白魚雙尾玉刀明”一句，以“玉刀"比喻魚身，生動(dòng)刻畫出白魚的晶瑩剔透，體現(xiàn)了作者細(xì)致的觀察力。

C.全詞以“楚天闊處數(shù)峰青”開篇，由遠(yuǎn)及近展開空間布局，營造出遼闊深遠(yuǎn)的意境。

D.末句“夜涼船影浸疏星"通過“浸”字將船影與星光融為一體，突出夜色的清冷與孤寂。

16.張孝祥的《浣溪沙·洞庭》與《念奴嬌·過洞庭》均以洞庭湖為背景，但兩首詞在“物我關(guān)系"的構(gòu)建上存在顯著差異。請(qǐng)結(jié)合具體詞句，分析兩首詞如何通過自然意象展現(xiàn)不同的“物我境界”，并說明這種差異背后蘊(yùn)含的情感或哲理。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“_____________，"的反問，表明孔子對(duì)公西華才能的充分肯定。

（2）《游園（【皂羅袍】）》中，“”用艷麗炫目的春園物態(tài)，予人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，叩開了少女的心扉；而“"用殘敗破落的畫面從另一個(gè)極端給予少女強(qiáng)烈的震撼，使少女充滿了驚懼和無奈。

（3）古詩詞中有許多作品通過描寫“舟”的意象來表達(dá)詩人情感。如：“_____________，_________________。"

三、語言文字運(yùn)用（18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

近年來，“量子”一詞頻頻出現(xiàn)于大眾視野，從量子計(jì)算到量子通信，這些專業(yè)術(shù)語對(duì)普通人來說似乎也變得A。然而，隨著“量子"概念走紅，一些商家也開始打起歪主意。最近，一款售價(jià)僅幾百元的“量子手環(huán)”聲稱能改善高血壓，甚至還有“量子鞋墊"號(hào)稱能“疏通經(jīng)絡(luò)平衡內(nèi)臟”，售價(jià)僅68元。

這些打著量子招牌的產(chǎn)品，真有什么高科技含量嗎？在專家眼中，可能不值一駁。量子技術(shù)當(dāng)今仍是科技領(lǐng)域的前沿，其核心原理包括量子疊加、量子糾纏和量子隧穿等，主要應(yīng)用于量子計(jì)算、量子通信和量子精密測(cè)量等領(lǐng)域。這些技術(shù)需要高精度的設(shè)備、嚴(yán)苛的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和巨額的資金投入，遠(yuǎn)沒有到“飛入尋常百姓家"的階段。

①但是一些商家卻利用公眾對(duì)量子技術(shù)的陌生和崇拜心理，“量子”概念包裝成萬能標(biāo)簽，貼在了手環(huán)、鞋墊甚至美容儀上。②比如，前文提到的“量子鞋墊"聲稱嵌入了14顆量子芯片，能“滲透人體30厘米”。③這套銷售話術(shù)既融合了高科技術(shù)語，而且夾雜傳統(tǒng)中醫(yī)藥概念，同時(shí)還凸顯了物美價(jià)廉，稍微推敲一下就知道，現(xiàn)實(shí)中很難有這么完美的商品。④可以說這類宣傳，不僅違背科學(xué)常識(shí)，還公然挑戰(zhàn)市場(chǎng)規(guī)律。

“量子日用品"騙局之所以能夠得逞，背后有多重原因，首先是普通人的科學(xué)素養(yǎng)B。量子技術(shù)作為前沿科技，其原理復(fù)雜且遠(yuǎn)離日常生活，大多數(shù)消費(fèi)者對(duì)其知之甚少。但普通人越是不太了解，越可能產(chǎn)生對(duì)高科技的盲目崇拜。商家正是利用了這種知識(shí)不對(duì)稱，通過包裝高大上的術(shù)語和概念，讓一些消費(fèi)者掉入陷阱。

其次，網(wǎng)購和直播帶貨等商業(yè)形態(tài)的特點(diǎn)，也讓監(jiān)管存在一定的滯后性。盡管各大電商平臺(tái)對(duì)虛假宣傳有一定的審核機(jī)制，但在實(shí)際操作中，許多“量子產(chǎn)品”的宣傳語往往模棱兩可，打擦邊球。例如，商家可能會(huì)在產(chǎn)品描述中注明“量子"僅為產(chǎn)品名稱，而非實(shí)際功能，以此規(guī)避監(jiān)管。這種“文字游戲”讓平臺(tái)和監(jiān)管部門難以及時(shí)進(jìn)行精準(zhǔn)打擊。

要避免這類騙局，也就需要對(duì)證下藥，不能滿足于對(duì)個(gè)案的處理，甚至也不只是平臺(tái)和監(jiān)管部門的事情。比如，科學(xué)素養(yǎng)方面，政府、媒體和科研機(jī)構(gòu)等，都有可以努力的空間。通過短視頻、科普文章等形式，向大眾普及量子技術(shù)的真實(shí)用途，揭穿“量子鞋墊"量子手環(huán)”等偽科學(xué)產(chǎn)品的真面目。當(dāng)然，目前最迫切的，還是平臺(tái)和監(jiān)管部門要舉一返三，加大對(duì)“量子日用品"等偽科學(xué)產(chǎn)品的排察力度，對(duì)涉嫌虛假宣傳的商家進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。尤其是電商平臺(tái)，要盡可能完善審核機(jī)制，利用技術(shù)手段篩查可疑信息，通過關(guān)鍵詞識(shí)別和用戶舉報(bào)相結(jié)合等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并下架問題產(chǎn)品。

18.下列詞語與文中加點(diǎn)的“量子產(chǎn)品”構(gòu)詞方式最接近的一項(xiàng)是（）

A.胡說八道B.琉璃磚瓦C.形象鮮明D.斬?cái)嗲榻z

19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

20.文中第三段標(biāo)序號(hào)的句子有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?/p>

21.文章最后一段有三處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。

22.假如你是《科普時(shí)報(bào)》的記者，將要采訪一位醫(yī)療領(lǐng)域的知名科學(xué)家。請(qǐng)依據(jù)文本內(nèi)容，圍繞“量子產(chǎn)品"在訪談提綱中設(shè)計(jì)3個(gè)問題。

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

①知人者智，自知者明?！兜赖陆?jīng)》

②天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易》

③不以規(guī)矩，不能成方圓。——《孟子》

以上材料對(duì)你的人生有何指導(dǎo)意義？請(qǐng)選取一則或幾則材料談?wù)勀愕穆?lián)想或認(rèn)識(shí)。

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬標(biāo)題，文體不限（詩歌除外）；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2025年4月高一期中聯(lián)考

語文

班級(jí)：______姓名：

準(zhǔn)考證號(hào)：______

（本試卷共10頁，23題，考試用時(shí)150分鐘，全卷滿分150分）

注意事項(xiàng)：

1.答題前，先將自己的班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

4.考試結(jié)束后，將答題卡上交。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

【1~5題答案】

【答案】1.B2.C

3.D4.①采用的稀疏激活混合專家（MoE）架構(gòu)和多頭潛在注意力（MLA）機(jī)制，為國產(chǎn)AI大模型的架構(gòu)設(shè)計(jì)提供了新思路。

②多令牌預(yù)測(cè)（MTP）技術(shù)顯著提升了推理速度。為國產(chǎn)AI大模型提供更高效的推理方案，提高實(shí)際應(yīng)用中的響應(yīng)速度。

③采用的FP8混合精度訓(xùn)練策略降低了內(nèi)存占用和計(jì)算開銷，提高了訓(xùn)練效率。為國產(chǎn)AI大模型在算力優(yōu)化方面提供有效的借鑒。

④DeepSeek公布的關(guān)鍵數(shù)據(jù)為中國AI大模型的發(fā)展提供了重要的技術(shù)和商業(yè)參考。其在AIAgent領(lǐng)域的商業(yè)化成功，也為國產(chǎn)企業(yè)提供了創(chuàng)新和應(yīng)用拓展的方向。

5.示例一：①我贊同人工智能帶來便利。

②材料中人工智能便捷地將藝術(shù)創(chuàng)意轉(zhuǎn)化內(nèi)容產(chǎn)品，輸入指令可以生成文字、圖片、視頻等。

③我們可以采用DeepSeek查詢資料，比如找文言文翻譯，出招聘海報(bào)，方便快捷。

答案二：①我贊同人工智能帶來傷害。

②材料明確表述為：因產(chǎn)品數(shù)量的激增而面臨藝術(shù)性和原創(chuàng)性等考驗(yàn)。

③現(xiàn)實(shí)有學(xué)生運(yùn)用DeepSeek完成畢業(yè)論文，導(dǎo)致不公平競(jìng)爭(zhēng)，既傷害使用者也傷害獨(dú)立完成論文的學(xué)生。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

【6~9題答案】

【答案】6.D7.B

8.蘩漪是一個(gè)內(nèi)心矛盾、壓抑，行動(dòng)上激烈極端、充滿爆發(fā)力的悲劇女性。

①痛苦、壓抑、絕望。家庭不幸福，被丈夫周樸園轄制，交代到哪里去了，多次對(duì)周樸園表示“你”不要管“我"。想得到周萍的愛，但周萍另愛四鳳。

②反抗、報(bào)復(fù)。報(bào)復(fù)周樸園，諷刺侍萍名字有點(diǎn)丫頭氣；故意說自己有神經(jīng)病。報(bào)復(fù)周萍，把周萍和四鳳反鎖在屋內(nèi)，不讓周萍從窗戶逃走，以致他難堪。

9.①個(gè)人情感沖突。周樸園懷念前妻，蘩漪情移別處，夫妻關(guān)系不和諧。例如周樸園看魯侍萍照片時(shí)蘩漪諷刺侍萍的名字有點(diǎn)丫頭氣。

②家庭專制與個(gè)性自由沖突。周樸園在家說一不二，是封建禮教和家庭專制的代表；蘩漪渴望自由、獨(dú)立，不滿自身處境，渴望幸福。例如周樸園生氣讓她走時(shí)，她讓他“出去”。

③社會(huì)壓迫與個(gè)體反抗沖突。沖突是整個(gè)封建社會(huì)禮教和制度下壓迫與反壓迫的縮影，周樸園對(duì)蘩漪的壓迫與束縛折射出整個(gè)社會(huì)對(duì)女性的壓迫與束縛。

二、古代詩文閱讀（37分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）

【10~14題答案】

【答案】10.DHI

11.A12.C

13.（1）沛公說：“您替我請(qǐng)他進(jìn)來，我要像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣對(duì)待他。"張良出去，邀請(qǐng)項(xiàng)伯。

（2）因此漢高祖胸襟寬闊，輕慢無禮，卻足夠吞并強(qiáng)大的項(xiàng)氏。

14.①劉邦善于識(shí)人，任用的張良忠心多謀；

②劉邦善于納諫，危急關(guān)頭，多次向張良求教；

③劉邦態(tài)度謙卑，對(duì)張良處處以敬辭相稱。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

【15~16題答案】

【答案】15.B16.①《浣溪沙·洞庭》物我相融，恬淡自適。詞中“楚天闊處數(shù)峰青”“紅蓼一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明"等句，以細(xì)膩的筆觸描繪了楚天、山峰、紅蓼、白魚等景物，突出自然的靜謐與和諧。作者融入自然，如“夜涼船影浸疏星”，船影與星光交融，體現(xiàn)人與景的渾然一體。這種“物我相融"傳遞出旅途中的閑適心境和對(duì)自然的熱愛。

②《念奴嬌·過洞庭》物我超然（意思為超脫于物質(zhì)世界之外，達(dá)到一種心靈的寧靜與自由。），天人合一。如“玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉”，將洞庭湖比作玉鏡瓊田，扁舟渺小如葉，凸顯自然的宏大與人的渺小。詞人超越個(gè)體局限，以“盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬象為賓客"展現(xiàn)豪邁胸懷。自然不僅是背景，更是與自我精神共鳴的載體，體現(xiàn)“天人合一”的哲思。

③本詞側(cè)重“物我相融”，通過細(xì)膩的景物描寫表達(dá)對(duì)自然的熱愛和旅途的悠然；《念奴嬌·過洞庭》則通過宏大意象構(gòu)建“物我超然”，抒發(fā)超脫世俗、與宇宙共生的豪情。這種差異反映了張孝祥在不同境遇下的心境：前者是宦途奔波中的片刻寧靜，后者是歷經(jīng)滄桑后的豁達(dá)超逸。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

【17題答案】

【答案】①.赤也為之小②.孰能為之大③.原來姹紫嫣紅開遍④.似這般都付與斷井