收集版———收集整理，僅供參考2025長治學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.可減低性B.不合理性C.延遲性D.難以消除性【答案】：D2.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受人的發(fā)展的制約B.高等教育受經(jīng)濟的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受文化的制約【答案】：B3.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.歐陽修C.柳宗元D.韓愈【答案】：D4.高校不僅為本地區(qū)服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現(xiàn)了高校服務的（）A.專業(yè)性B.直接性C.廣闊性D.合作性【答案】：C5.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.特殊的規(guī)范性B.廣泛的社會性C.更大的穩(wěn)定性D.獨特的多層次性【答案】：A6.人的“全面發(fā)展”是（）。A.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”B.各種素質(zhì)的平均發(fā)展C.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行D.不斷追求自身的完善【答案】：D7.目前高等學?；镜慕虒W環(huán)節(jié)是（）。A.素質(zhì)拓展B.課堂教學C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.社會實踐【答案】：B8.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優(yōu)勢學科外，還需要大力促進（）A.社會學科研究B.人文學科研究C.應用學科研究D.跨學科研究【答案】：D9.高等學校處理學術不端行為的最高學術調(diào)查評判機構是（）。A.校學術委員會B.校紀律檢查委員會C.校黨政聯(lián)席會D.校長辦公會【答案】：A10.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實踐B.榜樣示范C.職業(yè)認同D.生涯規(guī)劃【答案】：D11.我國教育工作的總方向是（）。A.必須與生產(chǎn)勞動相結合B.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人C.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務D.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來【答案】：C12.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內(nèi)容的是（）。A.專業(yè)思想教育B.理想信念教育C.基本理論教育D.愛校教育【答案】：C13.某大學生關心集體、樂于助人、富有同情心、合群、守紀律。他的這些性格特征屬于（）。A.理智特征B.意志特征C.態(tài)度特征D.情緒特征【答案】：C14.與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是（）A.心境B.應激C.情感D.情緒【答案】：C15.從橫向結構看，高等學校課程可分為（）A.隱性課程與顯性課程B.普通教育課程和學科基礎課程C.專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程D.必修課程與選修課程【答案】：D16.高等院校的類型結構不包括（）A.教學兼研究型院校B.研究生教育C.研究型大學D.綜合性大學【答案】：B17.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.以人為本B.依法治國C.以德治國D.均衡發(fā)展【答案】：C18.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.物質(zhì)激勵B.精神激勵C.環(huán)境激勵D.行為強化激勵【答案】：D19.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學間親密關系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內(nèi)容。A.環(huán)境適應教育B.生命生存教育C.健康戀愛教育D.生涯發(fā)展教育【答案】：C20.在高等教育理念的多種流派中，自中世紀大學產(chǎn)生以后長期在西方近代高等教育發(fā)展中占據(jù)支配和主導地位的是（）。A.自由主義B.實用主義C.工具主義D.理性主義【答案】：D21.根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學科門類統(tǒng)稱為（）。A.專業(yè)B.課程C.學科D.專題【答案】：A22.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）A.程頤的觀點B.孟子的觀點C.王陽明的觀點D.朱熹的觀點【答案】：B23.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機構實施外,各級各類職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構及其他教育機構（）按照國A.應當B.可以C.不得D.結合實際情況【答案】：A24.奧蘇伯爾認為，學生的學習主要是（）。A.機械的發(fā)現(xiàn)學習B.有意義的接受學習C.機械的接受學習D.有意義的發(fā)現(xiàn)學習【答案】：B25.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。A.模像直觀B.形象直觀C.實物直觀D.言語直觀【答案】：A26.道德認識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發(fā)展和（）。A.道德習慣的養(yǎng)成B.抗誘惑能力的形成C.道德行為技能的掌握D.道德信念的確立【答案】：D27.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.他利性B.內(nèi)省性C.示范性D.實踐性【答案】：C28.“高等教育學以高等教育為研究對象，以揭示高等專業(yè)教育的特殊規(guī)律，論述培養(yǎng)專門人才的理論與方法為研究任務”。這段話體現(xiàn)了關于高等教育學研究對象的哪一種觀點？（）。A.系統(tǒng)說B.教育自身說C.規(guī)律說D.矛盾說【答案】：B29.我國高校的辦學自主權必須進一步（）A.減少B.收歸上級高等教育管理部門C.擴大D.保持【答案】：C30.關于課堂教學的優(yōu)點,下列表述錯誤的是（）A.增強教學的計劃性B.因材施教C.有利于培養(yǎng)學生的集體精神D.提高教學效率【答案】：B31.德育過程造就道德主體，包括（）兩個方面。A.群體道德社會化和社會道德群體化B.個體道德社會化和社會道德個體化C.班級道德社會化和社會道德群體化D.個體道德社會化和社會道德群體化【答案】：B32.高等教育在其發(fā)展過程中，其最初的職能是（）A.人才培養(yǎng)B.科學研究C.服務社會D.文化傳承【答案】：A33.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（）A.強迫觀念B.強迫行為C.焦慮D.強迫恐懼【答案】：B34.（）是最終的救濟，行政相對人一旦提起，便不能再申請校內(nèi)申訴、行政申訴和行政復議。A.司法救濟B.權利救濟C.民事訴訟D.行政訴訟【答案】：D35.大學教師的首要職責是（）。A.科技創(chuàng)新B.服務社會C.科學研究D.教書育人【答案】：D二、多選題36.大學生人際關系的主要類型有（）。A.社團關系B.師生關系C.管理關系D.同學關系【答案】：ABD37.學習大學心理學的意義有（）。A.有助于提高學校管理效能B.有助于提高教學質(zhì)量C.有助于維護師生心理健康D.有助于培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和發(fā)展個性【答案】：ABCD38.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.意志B.需要C.情緒D.動機【答案】：BD39.教師道德修養(yǎng)的特點有（）。A.自覺性B.長期性C.曲折性D.主觀性【答案】：ABC40.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應該具有（）特點。A.藝術性B.心理化C.透明度D.衍生性【答案】：BCD41.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.平衡性與差異性B.方向性與可逆性C.集中性與分散性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABC42.（）是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.良好的職業(yè)道德B.較好的工作技能C.良好的職業(yè)修養(yǎng)D.較高的工作能力【答案】：AC43.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。D.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣?！敬鸢浮浚篈BCD44.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.城市生均補貼低于農(nóng)村B.教師在民辦和公辦學校之間流動C.民辦學校學生無法享受補貼D.城市生均補貼高于農(nóng)村【答案】：CD45.社會公德特點包括（）。A.全民性B.專業(yè)性C.相對穩(wěn)定性D.基礎性【答案】：AD46.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.命令權B.刑事違法C.教育違法D.裁決權E.處罰權F.監(jiān)督權G.強制權H.治安違法【答案】：ADEFG47.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.暗示批評B.巧避鋒芒C.美化語言D.曲表觀點【答案】：ABD48.教師實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)在（）。A.人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在個人與社會和他人的關系中B.教師人生價值的實現(xiàn)，需更關注人生的自我價值C.從人生價值實現(xiàn)上來講，個人應注重對社會的創(chuàng)造與貢獻D.人生價值體現(xiàn)在個人同自身的關系中【答案】：ACD49.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻精神的是（）。A.辛苦我一個，方便千萬家B.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負C.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不是看他取得什么D.永遠不要只為了金錢或權利工作【答案】：AC50.教師績效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的學術水平和工作能力B.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神C.教師的政治思想和職業(yè)道德水平D.教師的工作成效【答案】：ABCD51.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.儀表B.舉止C.禮儀D.語言【答案】：ABCD52.與高等教育終身化相關的概念包括（）。A.終身學習B.學會生活C.學會生存D.終身教育【答案】：AD53.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.穩(wěn)定-可變維度C.長期-短期維度D.可控