2025年健康管理師（中級(jí)）健康管理學(xué)術(shù)研究試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.健康管理師在為社區(qū)居民進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)，以下哪項(xiàng)不是常用的評(píng)估工具？A.生活方式評(píng)估問卷B.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估問卷C.心理健康評(píng)估問卷D.兒童生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估問卷2.健康管理師在制定個(gè)體化健康管理方案時(shí)，以下哪項(xiàng)不是需要考慮的因素？A.個(gè)體健康狀況B.個(gè)體生活方式C.個(gè)體心理狀況D.個(gè)體家庭背景3.健康管理師在開展慢性病管理時(shí)，以下哪項(xiàng)不是慢性病管理的核心內(nèi)容？A.疾病預(yù)防B.疾病治療C.疾病康復(fù)D.疾病健康教育4.健康管理師在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，以下哪項(xiàng)不是健康教育的方法？A.講座B.宣傳單C.護(hù)理指導(dǎo)D.心理咨詢5.健康管理師在為社區(qū)居民進(jìn)行健康知識(shí)普及時(shí)，以下哪項(xiàng)不是健康知識(shí)普及的內(nèi)容？A.健康生活方式B.健康飲食C.健康運(yùn)動(dòng)D.健康心理6.健康管理師在為患者進(jìn)行健康干預(yù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是健康干預(yù)的方法？A.藥物治療B.生活方式干預(yù)C.心理干預(yù)D.社會(huì)干預(yù)7.健康管理師在開展健康促進(jìn)活動(dòng)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是健康促進(jìn)活動(dòng)的目標(biāo)？A.提高居民健康素養(yǎng)B.降低慢性病發(fā)病率C.提高居民生活質(zhì)量D.增加居民收入8.健康管理師在為患者進(jìn)行健康咨詢時(shí)，以下哪項(xiàng)不是健康咨詢的原則？A.尊重患者B.誠(chéng)信為本C.保護(hù)患者隱私D.追求經(jīng)濟(jì)效益9.健康管理師在開展健康管理工作時(shí)，以下哪項(xiàng)不是健康管理工作的特點(diǎn)？A.綜合性B.長(zhǎng)期性C.個(gè)體化D.隨機(jī)性10.健康管理師在為患者進(jìn)行健康評(píng)估時(shí)，以下哪項(xiàng)不是健康評(píng)估的方法？A.健康問卷B.體格檢查C.實(shí)驗(yàn)室檢查D.心理評(píng)估二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.健康管理師在開展慢性病管理時(shí)，以下哪些是慢性病管理的核心內(nèi)容？A.疾病預(yù)防B.疾病治療C.疾病康復(fù)D.疾病健康教育2.健康管理師在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，以下哪些是健康教育的方法？A.講座B.宣傳單C.護(hù)理指導(dǎo)D.心理咨詢3.健康管理師在開展健康促進(jìn)活動(dòng)時(shí)，以下哪些是健康促進(jìn)活動(dòng)的目標(biāo)？A.提高居民健康素養(yǎng)B.降低慢性病發(fā)病率C.提高居民生活質(zhì)量D.增加居民收入4.健康管理師在為患者進(jìn)行健康咨詢時(shí)，以下哪些是健康咨詢的原則？A.尊重患者B.誠(chéng)信為本C.保護(hù)患者隱私D.追求經(jīng)濟(jì)效益5.健康管理師在開展健康管理工作時(shí)，以下哪些是健康管理工作的特點(diǎn)？A.綜合性B.長(zhǎng)期性C.個(gè)體化D.隨機(jī)性6.健康管理師在為患者進(jìn)行健康評(píng)估時(shí)，以下哪些是健康評(píng)估的方法？A.健康問卷B.體格檢查C.實(shí)驗(yàn)室檢查D.心理評(píng)估7.健康管理師在開展慢性病管理時(shí)，以下哪些是慢性病管理的策略？A.預(yù)防為主B.綜合管理C.個(gè)體化干預(yù)D.醫(yī)療保障8.健康管理師在為患者進(jìn)行健康教育時(shí)，以下哪些是健康教育的內(nèi)容？A.健康生活方式B.健康飲食C.健康運(yùn)動(dòng)D.健康心理9.健康管理師在開展健康促進(jìn)活動(dòng)時(shí)，以下哪些是健康促進(jìn)活動(dòng)的形式？A.專題講座B.宣傳單C.健康體檢D.健康咨詢10.健康管理師在為患者進(jìn)行健康咨詢時(shí)，以下哪些是健康咨詢的技巧？A.傾聽B.溝通C.鼓勵(lì)D.指導(dǎo)四、案例分析題（每題10分，共20分）1.案例背景：某社區(qū)居民李女士，52歲，患有高血壓病史5年，長(zhǎng)期服用降壓藥物。近期，李女士感到乏力、頭暈，血壓波動(dòng)較大。要求：請(qǐng)根據(jù)以下情況，為李女士制定一份健康管理方案。（1）分析李女士目前存在的健康問題及原因；（2）制定針對(duì)性的健康管理措施；（3）評(píng)估健康管理措施的實(shí)施效果。五、論述題（每題10分，共20分）2.論述健康管理師在慢性病管理中的作用。要求：從以下三個(gè)方面進(jìn)行論述：（1）慢性病管理的現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)；（2）健康管理師在慢性病管理中的角色與職責(zé)；（3）健康管理師如何提高慢性病管理的質(zhì)量和效果。六、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）3.簡(jiǎn)述健康管理師在健康教育中的職責(zé)。要求：從以下三個(gè)方面進(jìn)行回答：（1）健康教育的目的和意義；（2）健康管理師在健康教育中的具體工作；（3）健康教育效果的評(píng)估方法。本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題1.D解析：兒童生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估問卷是針對(duì)兒童群體的評(píng)估工具，不適用于成年人健康管理。2.D解析：個(gè)體家庭背景雖然對(duì)健康管理有一定影響，但不是制定健康管理方案時(shí)必須考慮的因素。3.B解析：慢性病管理包括預(yù)防、治療、康復(fù)和健康教育等方面，但不包括疾病治療。4.D解析：心理咨詢是心理健康服務(wù)的一種形式，不屬于健康教育的范疇。5.D解析：健康知識(shí)普及的內(nèi)容應(yīng)包括健康生活方式、健康飲食、健康運(yùn)動(dòng)和健康心理等方面。6.D解析：社會(huì)干預(yù)是指通過社會(huì)政策和措施來影響人群健康，不屬于健康干預(yù)的方法。7.D解析：健康促進(jìn)活動(dòng)的目標(biāo)是提高居民健康素養(yǎng)、降低慢性病發(fā)病率和提高居民生活質(zhì)量，與增加居民收入無(wú)關(guān)。8.D解析：健康咨詢應(yīng)遵循尊重患者、誠(chéng)信為本、保護(hù)患者隱私的原則，不應(yīng)追求經(jīng)濟(jì)效益。9.D解析：健康管理工作的特點(diǎn)包括綜合性、長(zhǎng)期性、個(gè)體化和系統(tǒng)性，不包括隨機(jī)性。10.D解析：心理評(píng)估是針對(duì)個(gè)體心理狀況的評(píng)估，不屬于健康評(píng)估的方法。二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD解析：慢性病管理的核心內(nèi)容包括疾病預(yù)防、治療、康復(fù)和健康教育。2.ABCD解析：健康教育的方法包括講座、宣傳單、護(hù)理指導(dǎo)和心理咨詢。3.ABC解析：健康促進(jìn)活動(dòng)的目標(biāo)包括提高居民健康素養(yǎng)、降低慢性病發(fā)病率和提高居民生活質(zhì)量。4.ABC解析：健康咨詢的原則包括尊重患者、誠(chéng)信為本和保護(hù)患者隱私。5.ABCD解析：健康管理工作的特點(diǎn)包括綜合性、長(zhǎng)期性、個(gè)體化和系統(tǒng)性。6.ABCD解析：健康評(píng)估的方法包括健康問卷、體格檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查和心理評(píng)估。7.ABCD解析：慢性病管理的策略包括預(yù)防為主、綜合管理、個(gè)體化干預(yù)和醫(yī)療保障。8.ABCD解析：健康教育的內(nèi)容包括健康生活方式、健康飲食、健康運(yùn)動(dòng)和健康心理。9.ABCD解析：健康促進(jìn)活動(dòng)的形式包括專題講座、宣傳單、健康體檢和健康咨詢。10.ABCD解析：健康咨詢的技巧包括傾聽、溝通、鼓勵(lì)和指導(dǎo)。四、案例分析題1.解析：（1）李女士目前存在的健康問題及原因：高血壓病史5年，近期血壓波動(dòng)較大，乏力、頭暈，可能存在藥物不良反應(yīng)或生活方式不健康。（2）制定針對(duì)性的健康管理措施：調(diào)整降壓藥物劑量，改善生活方式，增加運(yùn)動(dòng)量，定期監(jiān)測(cè)血壓。（3）評(píng)估健康管理措施的實(shí)施效果：通過血壓監(jiān)測(cè)、癥狀改善和生活質(zhì)量調(diào)查來評(píng)估。五、論述題2.解析：（1）慢性病管理的現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)：慢性病發(fā)病率逐年上升，給社會(huì)和患者帶來巨大負(fù)擔(dān)，管理難度大。（2）健康管理師在慢性病管理中的角色與職責(zé)：評(píng)估患者健康狀況，制定個(gè)體化健康管理方案，提供健康教育，監(jiān)測(cè)病情變化，協(xié)調(diào)醫(yī)療資源。（3）健康管理師如何提高慢性病管理的質(zhì)量和效果：加強(qiáng)自