2025年輔導(dǎo)員招聘考試：學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃與心理素質(zhì)培養(yǎng)策略試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.在學(xué)生心理健康教育活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)不屬于心理素質(zhì)培養(yǎng)策略？A.情緒管理B.自我認(rèn)知C.社交能力D.生理健康2.開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，以下哪種方式不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)？A.分組討論B.案例分析C.心理測(cè)試D.個(gè)人咨詢3.心理素質(zhì)培養(yǎng)策略中，以下哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知行為療法？A.曝露療法B.認(rèn)知重建C.行為強(qiáng)化D.藥物治療4.學(xué)生心理健康教育活動(dòng)中，以下哪種方法不屬于心理疏導(dǎo)？A.情緒宣泄B.心理咨詢C.心理測(cè)試D.心理講座5.在心理素質(zhì)培養(yǎng)策略中，以下哪種方法不屬于自我效能感培養(yǎng)？A.目標(biāo)設(shè)定B.成功經(jīng)驗(yàn)分享C.失敗經(jīng)驗(yàn)分享D.團(tuán)隊(duì)合作6.學(xué)生心理健康教育活動(dòng)中，以下哪種方式不屬于心理危機(jī)干預(yù)？A.心理危機(jī)識(shí)別B.心理危機(jī)預(yù)防C.心理危機(jī)應(yīng)對(duì)D.心理危機(jī)評(píng)估7.在心理素質(zhì)培養(yǎng)策略中，以下哪種方法不屬于心理訓(xùn)練？A.深呼吸訓(xùn)練B.正念訓(xùn)練C.心理暗示D.心理暗示8.開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，以下哪種方式不屬于心理劇？A.角色扮演B.情景再現(xiàn)C.心理測(cè)試D.心理講座9.學(xué)生心理健康教育活動(dòng)中，以下哪種方式不屬于心理輔導(dǎo)？A.情緒宣泄B.情感支持C.行為指導(dǎo)D.心理測(cè)試10.在心理素質(zhì)培養(yǎng)策略中，以下哪種方法不屬于自我認(rèn)知培養(yǎng)？A.反思日志B.成功經(jīng)驗(yàn)分享C.失敗經(jīng)驗(yàn)分享D.團(tuán)隊(duì)合作二、填空題（每題2分，共20分）1.學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的主要目的是__________，提高學(xué)生的__________。2.心理素質(zhì)培養(yǎng)策略包括__________、__________、__________等。3.心理健康教育活動(dòng)的形式有__________、__________、__________等。4.心理危機(jī)干預(yù)包括__________、__________、__________等。5.心理素質(zhì)培養(yǎng)策略中的自我效能感培養(yǎng)方法有__________、__________、__________等。6.心理健康教育活動(dòng)的目標(biāo)是__________、__________、__________。7.心理健康教育活動(dòng)的原則有__________、__________、__________等。8.心理健康教育活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程包括__________、__________、__________等。9.心理健康教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)包括__________、__________、__________等。10.心理健康教育活動(dòng)的效果體現(xiàn)在__________、__________、__________等。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述心理健康教育活動(dòng)在高校學(xué)生管理工作中的重要性。2.如何在心理健康教育活動(dòng)中運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)方法，提高學(xué)生的心理素質(zhì)？3.針對(duì)大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，如何制定有效的心理危機(jī)干預(yù)措施？五、論述題（10分）論述心理健康教育活動(dòng)策劃的基本原則及實(shí)施步驟。六、案例分析題（10分）案例分析：某高校在新生入學(xué)后開(kāi)展的心理健康教育活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)以下情況進(jìn)行分析：1.該活動(dòng)策劃的合理性與不足之處；2.該活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的有效性與改進(jìn)措施；3.該活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)的影響及效果評(píng)估。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.D。生理健康屬于身體健康范疇，不屬于心理素質(zhì)培養(yǎng)策略。2.D。個(gè)人咨詢屬于個(gè)別輔導(dǎo)，不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)。3.D。藥物治療屬于醫(yī)學(xué)治療范疇，不屬于認(rèn)知行為療法。4.C。心理測(cè)試屬于評(píng)估手段，不屬于心理疏導(dǎo)。5.C。藥物治療方法不屬于自我效能感培養(yǎng)。6.D。心理危機(jī)評(píng)估屬于干預(yù)措施的一部分，不屬于干預(yù)本身。7.D。心理暗示不屬于心理訓(xùn)練方法。8.C。心理測(cè)試不屬于心理劇的形式。9.C。行為指導(dǎo)不屬于心理輔導(dǎo)的主要方式。10.C。自我效能感培養(yǎng)不涉及團(tuán)隊(duì)合作。二、填空題（每題2分，共20分）1.提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展。2.情緒管理、自我認(rèn)知、社交能力。3.課堂教學(xué)、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢。4.心理危機(jī)識(shí)別、心理危機(jī)預(yù)防、心理危機(jī)應(yīng)對(duì)。5.目標(biāo)設(shè)定、成功經(jīng)驗(yàn)分享、失敗經(jīng)驗(yàn)分享。6.增強(qiáng)心理素質(zhì)、預(yù)防心理問(wèn)題、促進(jìn)心理健康。7.針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)效性。8.準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)階段。9.學(xué)生滿意度、活動(dòng)效果、問(wèn)題反饋。10.學(xué)生心理素質(zhì)提高、心理問(wèn)題減少、心理健康水平提升。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.解析：心理健康教育活動(dòng)在高校學(xué)生管理工作中的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：-幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；-提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)抗壓能力；-促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)；-預(yù)防和解決心理問(wèn)題，維護(hù)學(xué)生心理健康；-增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。2.解析：在心理健康教育活動(dòng)中運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)方法，提高學(xué)生的心理素質(zhì)的方法包括：-通過(guò)團(tuán)體討論、角色扮演等方式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、了解他人；-通過(guò)團(tuán)體游戲、心理訓(xùn)練等活動(dòng)，提高學(xué)生的情緒管理能力、溝通能力；-通過(guò)團(tuán)體互助、支持，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；-通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生建立積極的心態(tài)，提高抗壓能力。3.解析：針對(duì)大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，制定有效的心理危機(jī)干預(yù)措施包括：-建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，明確干預(yù)流程；-加強(qiáng)心理危機(jī)識(shí)別，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的心理問(wèn)題；-提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理困擾；-開(kāi)展心理培訓(xùn)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)；-建立心理支持系統(tǒng)，為學(xué)生提供心理援助。五、論述題（10分）解析：心理健康教育活動(dòng)策劃的基本原則及實(shí)施步驟如下：基本原則：1.針對(duì)性：根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和需求，制定相應(yīng)的活動(dòng)方案；2.科學(xué)性：遵循心理健康教育規(guī)律，確?；顒?dòng)內(nèi)容科學(xué)、有效；3.實(shí)效性：注重活動(dòng)效果，確?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)有實(shí)際幫助；4.可持續(xù)性：建立長(zhǎng)期的心理健康教育機(jī)制，確保活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展。實(shí)施步驟：1.調(diào)查分析：了解學(xué)生的心理狀況、需求，為活動(dòng)策劃提供依據(jù)；2.制定方案：根據(jù)調(diào)查分析結(jié)果，制定活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時(shí)間等；3.宣傳動(dòng)員：通過(guò)多種渠道宣傳心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度；4.實(shí)施活動(dòng)：按照活動(dòng)方案，組織開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)；5.評(píng)估總結(jié)：對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為后續(xù)活動(dòng)提供參考。六、案例分析題（10分）解析：1.該活動(dòng)策劃的合理性與不足之處：-合理性：活動(dòng)策劃充分考慮了學(xué)生的心理特點(diǎn)和需求，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。-不足之處：活動(dòng)策劃缺乏針對(duì)性，未能針對(duì)不同年級(jí)、不同專業(yè)的學(xué)生制定差異化的活動(dòng)方案。2.該活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的有效性與改進(jìn)措施：-有效性：活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生積極參與，活動(dòng)效果良好。