2025年健康管理師（高級(jí)）健康管理師健康管理創(chuàng)新能力考核試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.健康管理師在開展慢性病管理時(shí)，以下哪項(xiàng)不是慢性病管理的核心內(nèi)容？A.疾病預(yù)防B.疾病治療C.疾病康復(fù)D.疾病評(píng)估2.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具中，以下哪項(xiàng)不屬于定量評(píng)估工具？A.生命表B.生存曲線C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)分表D.概率模型3.在健康管理中，以下哪項(xiàng)不是生活方式管理的原則？A.因人而異B.綜合干預(yù)C.長期堅(jiān)持D.隨意改變4.健康教育干預(yù)策略中，以下哪項(xiàng)不屬于干預(yù)策略？A.講座B.演示C.咨詢D.體檢5.健康管理師在開展健康促進(jìn)活動(dòng)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是活動(dòng)目標(biāo)？A.提高居民健康素養(yǎng)B.降低慢性病發(fā)病率C.提高居民生活質(zhì)量D.提高居民收入水平6.在健康管理中，以下哪項(xiàng)不是健康管理的評(píng)價(jià)指標(biāo)？A.健康知識(shí)知曉率B.健康行為形成率C.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估覆蓋率D.醫(yī)療費(fèi)用支出7.健康管理師在開展慢性病管理時(shí)，以下哪項(xiàng)不是慢性病管理的特點(diǎn)？A.長期性B.綜合性C.預(yù)防性D.短期性8.健康管理師在開展健康促進(jìn)活動(dòng)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是活動(dòng)形式？A.專題講座B.健康知識(shí)競賽C.健康體檢D.健康咨詢9.健康管理師在開展健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)，以下哪項(xiàng)不是健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的？A.了解個(gè)人健康狀況B.預(yù)測(cè)疾病風(fēng)險(xiǎn)C.制定健康管理方案D.評(píng)估治療效果10.在健康管理中，以下哪項(xiàng)不是健康管理的原則？A.預(yù)防為主B.綜合干預(yù)C.個(gè)體化D.醫(yī)療為主二、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述健康管理師在開展慢性病管理時(shí)，應(yīng)遵循的原則。2.簡述健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的工具和方法。3.簡述健康教育干預(yù)策略的類型和特點(diǎn)。4.簡述健康促進(jìn)活動(dòng)的目標(biāo)、形式和內(nèi)容。5.簡述健康管理師在開展健康促進(jìn)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。三、論述題（10分）1.結(jié)合實(shí)際案例，論述健康管理師在慢性病管理中的角色和作用。四、案例分析題（每題10分，共10分）要求：根據(jù)以下案例，分析健康管理師在開展慢性病管理過程中可能遇到的問題，并提出相應(yīng)的解決方案。案例：某社區(qū)居民李先生，60歲，患有高血壓、糖尿病和冠心病。近年來，李先生的病情逐漸加重，生活質(zhì)量受到嚴(yán)重影響。健康管理師小王負(fù)責(zé)對(duì)他的慢性病進(jìn)行管理。五、論述題（10分）要求：論述健康管理師在健康教育中的角色和職責(zé)，并結(jié)合實(shí)際案例，分析如何有效地開展健康教育。六、計(jì)算題（10分）要求：某社區(qū)居民陳女士，45歲，身高160cm，體重65kg。請(qǐng)根據(jù)陳女士的身高和體重，計(jì)算她的體質(zhì)指數(shù)（BMI），并判斷其體重狀況。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.B.疾病治療解析：健康管理師的核心職責(zé)是預(yù)防和促進(jìn)健康，而非直接治療疾病。2.D.概率模型解析：生命表、生存曲線和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)分表都是定量評(píng)估工具，而概率模型是一種定性評(píng)估方法。3.D.隨意改變解析：生活方式管理強(qiáng)調(diào)個(gè)體化的長期堅(jiān)持，而非隨意改變。4.D.體檢解析：健康教育干預(yù)策略包括講座、演示和咨詢，而體檢是一種健康評(píng)估手段。5.D.提高居民收入水平解析：健康促進(jìn)活動(dòng)的目標(biāo)是提高居民健康素養(yǎng)、降低慢性病發(fā)病率和提高生活質(zhì)量，而非收入水平。6.D.醫(yī)療費(fèi)用支出解析：健康管理的評(píng)價(jià)指標(biāo)包括健康知識(shí)知曉率、健康行為形成率和健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估覆蓋率，不包括醫(yī)療費(fèi)用支出。7.D.短期性解析：慢性病管理具有長期性、綜合性和預(yù)防性的特點(diǎn)，而非短期性。8.C.健康體檢解析：健康促進(jìn)活動(dòng)的形式包括專題講座、健康知識(shí)競賽和健康咨詢，而健康體檢是一種評(píng)估手段。9.D.評(píng)估治療效果解析：健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的是了解個(gè)人健康狀況、預(yù)測(cè)疾病風(fēng)險(xiǎn)和制定健康管理方案，而非評(píng)估治療效果。10.D.醫(yī)療為主解析：健康管理的原則包括預(yù)防為主、綜合干預(yù)和個(gè)體化，而非醫(yī)療為主。二、簡答題（每題5分，共20分）1.健康管理師在開展慢性病管理時(shí)，應(yīng)遵循的原則：-個(gè)體化原則：根據(jù)患者的具體情況制定管理方案。-綜合干預(yù)原則：采用多種干預(yù)措施，如藥物治療、生活方式干預(yù)等。-長期堅(jiān)持原則：慢性病管理是一個(gè)長期過程，需要患者和健康管理師共同努力。-預(yù)防為主原則：注重預(yù)防慢性病的發(fā)生和發(fā)展。2.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的工具和方法：-工具：生命表、生存曲線、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)分表、概率模型等。-方法：問卷調(diào)查、醫(yī)學(xué)檢查、數(shù)據(jù)分析等。3.健康教育干預(yù)策略的類型和特點(diǎn)：-類型：講座、演示、咨詢、宣傳材料、網(wǎng)絡(luò)教育等。-特點(diǎn)：針對(duì)性、互動(dòng)性、實(shí)用性、持續(xù)性。4.健康促進(jìn)活動(dòng)的目標(biāo)、形式和內(nèi)容：-目標(biāo)：提高居民健康素養(yǎng)、降低慢性病發(fā)病率、提高生活質(zhì)量。-形式：專題講座、健康知識(shí)競賽、健康體檢、健康咨詢等。-內(nèi)容：健康知識(shí)傳播、健康行為引導(dǎo)、健康生活方式推廣等。5.健康管理師在開展健康促進(jìn)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)具備的素質(zhì)和能力：-素質(zhì)：良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、責(zé)任心、耐心等。-能力：健康教育能力、健康評(píng)估能力、健康干預(yù)能力、健康管理能力等。三、論述題（10分）1.健康管理師在慢性病管理中的角色和作用：-角色包括：健康評(píng)估者、健康指導(dǎo)者、健康干預(yù)者、健康管理者等。-作用包括：幫助患者了解自身健康狀況、制定個(gè)性化健康管理方案、實(shí)施健康干預(yù)措施、監(jiān)測(cè)病情變化、提供心理支持等。四、案例分析題（每題10分，共10分）1.案例分析及解決方案：-問題：李先生病情加重，生活質(zhì)量受影響。-解決方案：-對(duì)李先生進(jìn)行全面的健康評(píng)估，了解病情變化。-制定個(gè)性化的健康管理方案，包括藥物治療、生活方式干預(yù)等。-定期隨訪，監(jiān)測(cè)病情變化，調(diào)整治療方案。-提供心理支持，幫助李先生應(yīng)對(duì)病情帶來的心理壓力。-加強(qiáng)健康教育，提高李先生對(duì)慢性病的認(rèn)識(shí)和管理能力。五、論述題（10分）1.健康管理師在健康教育中的角色和職責(zé)：-角色包括：健康教育者、健康傳播者、健康促進(jìn)者等。-職責(zé)包括：制定健康教育計(jì)劃、開展健康教育活動(dòng)