2025年江蘇省事業(yè)單位招聘考試教師招聘語文專業(yè)知識(shí)試卷（高中語文教師）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀（30分）要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下面的題目。閱讀下面的文字，完成下面的題目。【甲】①“我常常想，一個(gè)孩子，在成長的過程中，如果缺少了某種經(jīng)歷，就會(huì)像種子里的營養(yǎng)不足，以后的生活路途必然缺少一些顏色?！边@是我從《孩子你慢慢來》一書中讀到的。臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)，在書中講述了自己與兒子安德烈共同成長的過程，記錄了與兒子之間發(fā)生的諸多感人至深的故事。龍應(yīng)臺(tái)說：“我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等一個(gè)又一個(gè)孩子從書架的小階梯上，一級(jí)一級(jí)爬上來?！雹谠邶垜?yīng)臺(tái)看來，陪伴孩子成長的過程，就是人生中一段美好的時(shí)光。然而，隨著孩子漸漸長大，龍應(yīng)臺(tái)卻不得不面臨一種尷尬的境遇。她與兒子之間的交流變得越來越困難，甚至到了彼此“無話可說”的地步。③“我不要你成功，我只希望你平安，快樂?！饼垜?yīng)臺(tái)說。她希望兒子能擁有快樂的人生，但現(xiàn)實(shí)卻讓她擔(dān)憂。兒子安德烈，雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，卻有著嚴(yán)重的拖延癥。他的生活作息沒有規(guī)律，總是隨心所欲。龍應(yīng)臺(tái)擔(dān)心，這樣的生活態(tài)度會(huì)影響兒子的未來。④為了幫助兒子改變，龍應(yīng)臺(tái)決定從自己做起。她開始嘗試與兒子進(jìn)行溝通，試圖了解兒子的內(nèi)心世界。她發(fā)現(xiàn)，兒子之所以會(huì)有這樣的問題，是因?yàn)樗麖男【蜎]有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。于是，龍應(yīng)臺(tái)開始引導(dǎo)兒子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)他的時(shí)間觀念。同時(shí)，她還鼓勵(lì)兒子參加各種社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉他的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。⑤在龍應(yīng)臺(tái)的努力下，兒子安德烈逐漸改掉了拖延的習(xí)慣，生活變得有規(guī)律。龍應(yīng)臺(tái)也發(fā)現(xiàn)，自己與兒子之間的關(guān)系也變得更加親密。她與兒子之間的溝通變得更加順暢，彼此之間的信任也在不斷增加。⑥然而，龍應(yīng)臺(tái)并沒有因此而滿足。她深知，作為母親，她還有更多的責(zé)任。她開始思考，如何幫助兒子更好地成長，如何讓他成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。⑦在龍應(yīng)臺(tái)看來，陪伴孩子成長的過程，就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷成長的過程。她希望通過自己的努力，讓兒子成為一個(gè)快樂、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｒ?、閱讀上面文字，完成下列題目。1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章以龍應(yīng)臺(tái)與兒子安德烈的故事為主線，講述了陪伴孩子成長的過程。B.文章通過對(duì)龍應(yīng)臺(tái)與兒子之間交流困難的描寫，揭示了現(xiàn)代家庭教育的困境。C.文章以龍應(yīng)臺(tái)與兒子的相處經(jīng)歷為切入點(diǎn)，探討了母親在家庭教育中的角色。D.文章通過對(duì)兒子生活習(xí)慣的改變，展示了龍應(yīng)臺(tái)在家庭教育中的智慧和耐心。2.下列對(duì)文本的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.文章以龍應(yīng)臺(tái)與兒子的故事為載體，表達(dá)了母親對(duì)孩子的關(guān)愛和期望。B.文章通過對(duì)龍應(yīng)臺(tái)與兒子之間交流困難的描寫，展現(xiàn)了現(xiàn)代家庭教育的困境。C.文章以龍應(yīng)臺(tái)與兒子的相處經(jīng)歷為切入點(diǎn)，揭示了母親在家庭教育中的責(zé)任。D.文章通過對(duì)兒子生活習(xí)慣的改變，強(qiáng)調(diào)了家庭教育對(duì)個(gè)人成長的重要性。二、古詩文閱讀（30分）要求：閱讀下面的文言文，完成下面的題目?！疽摇俊蹲勇贰⒃?、冉有、公西華侍坐》孔子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又?。“求！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺啵柡稳?？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰繝栄栽茽??！痹唬骸澳赫撸悍瘸桑谡呶辶?，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”一、閱讀上面文言文，完成下列題目。1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章以孔子與四位弟子的對(duì)話為內(nèi)容，展現(xiàn)了儒家思想的核心價(jià)值觀。B.文章通過對(duì)孔子與弟子們的對(duì)話，揭示了儒家思想中“仁”與“禮”的內(nèi)涵。C.文章以孔子與弟子們的對(duì)話為載體，表達(dá)了儒家思想中“知行合一”的理念。D.文章通過對(duì)孔子與弟子們的對(duì)話，強(qiáng)調(diào)了儒家思想中“仁者愛人”的價(jià)值觀。2.下列對(duì)文本的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.文章通過對(duì)孔子與弟子們的對(duì)話，展示了儒家思想中的“仁”與“禮”的內(nèi)涵。B.文章以孔子與弟子們的對(duì)話為載體，表達(dá)了儒家思想中“知行合一”的理念。C.文章通過對(duì)孔子與弟子們的對(duì)話，強(qiáng)調(diào)了儒家思想中“仁者愛人”的價(jià)值觀。D.文章以孔子與弟子們的對(duì)話為內(nèi)容，展現(xiàn)了儒家思想的核心價(jià)值觀。三、作文（60分）要求：根據(jù)下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。材料一：人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。我們每個(gè)人都在追逐著自己的夢(mèng)想，而這些夢(mèng)想，正是我們前進(jìn)的動(dòng)力。材料二：夢(mèng)想雖美好，但現(xiàn)實(shí)卻殘酷。在追求夢(mèng)想的過程中，我們可能會(huì)遇到各種困難和挫折。材料三：面對(duì)困難和挫折，我們不能放棄，而應(yīng)該勇敢地面對(duì)，努力地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。四、文學(xué)常識(shí)（20分）要求：根據(jù)以下文學(xué)常識(shí)，完成題目。1.《紅樓夢(mèng)》的作者是誰？這部小說以什么為背景，講述了怎樣的故事？2.《吶喊》是哪位作家的作品？這部小說集收錄了哪些著名短篇小說？3.《圍城》是哪位作家的作品？這部小說以什么為題材，反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？4.《駱駝祥子》的作者是誰？這部小說以什么為背景，塑造了怎樣的主人公形象？5.《平凡的世界》的作者是誰？這部小說以什么為背景，講述了怎樣的故事？6.《三國演義》的作者是誰？這部小說以什么為題材，展現(xiàn)了怎樣的歷史畫卷？7.《水滸傳》的作者是誰？這部小說以什么為題材，塑造了怎樣的英雄形象？8.《西游記》的作者是誰？這部小說以什么為題材，講述了怎樣的神話故事？9.《儒林外史》的作者是誰？這部小說以什么為題材，諷刺了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？10.《茶館》的作者是誰？這部戲劇以什么為背景，反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？五、語言表達(dá)（40分）要求：根據(jù)以下材料，完成題目。材料：以下是一段關(guān)于環(huán)境保護(hù)的演講稿，請(qǐng)根據(jù)要求修改病句、添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、調(diào)整語序等?！拔覈沫h(huán)境問題日益嚴(yán)重，空氣污染、水污染、土壤污染等問題層出不窮。這些問題不僅危害了人們的身體健康，還破壞了生態(tài)平衡。為了改善環(huán)境，我們必須采取有效措施，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。以下是我對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些建議：一是加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行；二是加大環(huán)保投入，提高環(huán)保設(shè)施建設(shè)水平；三是加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，提高全民環(huán)保意識(shí)；四是鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)?！?.修改病句：“這些問題不僅危害了人們的身體健康，還破壞了生態(tài)平衡。”2.添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：“以下是我對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些建議：一是加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行；二是加大環(huán)保投入，提高環(huán)保設(shè)施建設(shè)水平；三是加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，提高全民環(huán)保意識(shí)；四是鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)?！?.調(diào)整語序：“我國的環(huán)境問題日益嚴(yán)重，空氣污染、水污染、土壤污染等問題層出不窮。這些問題不僅危害了人們的身體健康，還破壞了生態(tài)平衡。為了改善環(huán)境，我們必須采取有效措施，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)?！绷⒆魑模?0分）要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。材料：以下是一段關(guān)于人生價(jià)值的論述，請(qǐng)結(jié)合自己的理解，寫一篇議論文?！叭松膬r(jià)值在于追求真理，實(shí)現(xiàn)自我。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，而這些夢(mèng)想和追求，正是我們前進(jìn)的動(dòng)力。在追求夢(mèng)想的過程中，我們可能會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要我們堅(jiān)持不懈，勇往直前，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。”本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.B解析思路：選項(xiàng)A、C、D都正確地概括了文章的內(nèi)容和藝術(shù)特色，而選項(xiàng)B中“揭示了現(xiàn)代家庭教育的困境”與文章主旨不符，文章主要講述的是龍應(yīng)臺(tái)與兒子之間的相處經(jīng)歷，以及她在家庭教育中的角色。2.C解析思路：選項(xiàng)A、B、D都正確地分析了文章的主題和藝術(shù)手法，而選項(xiàng)C中“揭示了母親在家庭教育中的責(zé)任”過于片面，文章不僅揭示了母親的責(zé)任，還展示了龍應(yīng)臺(tái)作為母親的教育智慧和耐心。二、古詩文閱讀1.B解析思路：選項(xiàng)A、C、D都正確地分析了文本的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色，而選項(xiàng)B中“揭示了儒家思想中‘仁’與‘禮’的內(nèi)涵”與文章內(nèi)容不符，文章主要展現(xiàn)了孔子與弟子們的對(duì)話，以及孔子的教育思想。2.C解析思路：選項(xiàng)A、B、D都正確地賞析了文本，而選項(xiàng)C中“強(qiáng)調(diào)了儒家思想中‘仁者愛人’的價(jià)值觀”與文章內(nèi)容不符，文章主要展現(xiàn)了孔子與弟子們的對(duì)話，以及孔子的教育思想。三、文學(xué)常識(shí)1.曹雪芹，《紅樓夢(mèng)》以封建社會(huì)的衰落為背景，講述了賈、王、史、薛四大家族的興衰史，以及賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇。2.魯迅，《吶喊》收錄了《狂人日記》、《阿Q正傳》等著名短篇小說，反映了辛亥革命前后中國社會(huì)的黑暗面。3.錢鐘書，《圍城》以抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的上海為背景，通過主人公方鴻漸的經(jīng)歷，反映了當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的生活狀態(tài)和精神面貌。4.老舍，《駱駝祥子》以舊北京的底層社會(huì)為背景，塑造了祥子這個(gè)勤勞、善良、堅(jiān)韌不拔的底層勞動(dòng)人民形象。5.路遙，《平凡的世界》以中國改革開放初期為背景，講述了孫少安、孫少平兩兄弟在平凡生活中的奮斗歷程。6.羅貫中，《三國演義》以三國時(shí)期的歷史為題材，展現(xiàn)了曹操、劉備、孫權(quán)三足鼎立的局面，以及他們的英雄事跡。7.施耐庵，《水滸傳》以北宋末年的農(nóng)民起義為題材，塑造了宋江、武松等一百零八位英雄好漢的形象。8.吳承恩，《西游記》以唐僧師徒取經(jīng)為題材，講述了孫悟空、豬八戒、沙僧等人物的神話故事。9.吳敬梓，《儒林外史》以清朝的科舉制度為背景，諷刺了當(dāng)時(shí)的文人墨客和官場腐敗。10.老舍，《茶館》以北京一家老字號(hào)茶館為背景，反映了民國時(shí)期的社會(huì)變遷和各階層人物的命運(yùn)。四、語言表達(dá)1.修改病句：“這些問題不僅危害了人們的身體健康，還破壞了生態(tài)平衡?！苯馕鏊悸罚涸渲小安粌H……還……”的結(jié)構(gòu)使用不當(dāng)，應(yīng)改為“不但……而且……”。2.添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：“以下是我對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些建議：一是加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行；二是加大環(huán)