下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第=PAGE1*2-11頁(共=NUMPAGES1*22頁)PAGE成長路上的引路人演講稿(5篇)成長路上的引路人演講稿第(1)篇在成長的道路上,我們總會(huì)遇到那么一些人,他們?nèi)缤槐K明燈,照亮我們前行的方向。他們不僅我們的親人、朋友,更我們生命中的引路人。今天,我想借此機(jī)會(huì),向這些引路人表達(dá)我的敬意和感激。還記得小時(shí)候,我總對(duì)世界充滿好奇,但面對(duì)未知的事物,我又顯得無所適從。父親在我困惑時(shí),耐心地為我解答每一個(gè)問題,讓我對(duì)世界有更深入的知曉。他用自己的知識(shí)儲(chǔ)備和人生經(jīng)驗(yàn),為我搭建起通往知識(shí)的橋梁。如今,我已經(jīng)長大成人,但每當(dāng)回想起那段時(shí)光,心中總充滿感激。在我成長的道路上,老師也不可或缺的引路人。他們用豐富的知識(shí)武裝我們的頭腦,用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕陶d引導(dǎo)我們走向正確的道路。記得有一次,我在學(xué)習(xí)中遇到困難,一度想要放棄。老師鼓勵(lì)我,讓我重新振作起來,最終取得優(yōu)異的成績。老師的關(guān)愛和鼓勵(lì),讓我明白努力的意義,也讓我更加堅(jiān)定地追求自己的夢想。朋友,也我們成長路上的引路人。他們陪伴我們度過青春的歲月,用真誠的友誼溫暖我們的心靈。在我遇到挫折時(shí),朋友伸出援手,幫我度過難關(guān)。他們的陪伴,讓我明白友誼的可貴,也讓我學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。但在成長的道路上,我們不僅要感謝那些給我們帶來幫助的人,還要學(xué)會(huì)感恩。感恩父母的無私付出,感恩老師的諄諄教誨,感恩朋友的陪伴。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)自己成為他人的引路人,用自己的力量去幫助他人,讓更多的人在成長的道路上不再迷茫。成長路上的引路人,我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。我們珍惜這些陪伴我們走過風(fēng)雨的人,同時(shí)也讓自己成為他人的引路人,共同書寫人生的精彩篇章。成長路上的引路人演講稿第(2)篇在我成長的道路上,有一個(gè)人,就像一盞明燈,照亮我前行的方向。那個(gè)人,就我的老師。記得有一次,我在數(shù)學(xué)考試中得個(gè)很低的分?jǐn)?shù),心情特別低落。老師看出我的不對(duì)勁,就找我談心。她沒有責(zé)怪我,反而鼓勵(lì)我說:“每個(gè)人都會(huì)遇到困難,重要的要勇敢面對(duì),找到解決問題的方法?!彼脑捵屛一砣婚_朗,我明白失敗并不可怕,關(guān)鍵要從中吸取教訓(xùn)。還有一次,我在學(xué)校里遇到一個(gè)很棘手的問題,不知道該怎么辦。老師知道后,主動(dòng)幫我出謀劃策。她告訴我:“遇到問題,首先要冷靜分析,然后才能找到解決辦法?!痹谒闹笇?dǎo)下,我順利解決問題,也學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難。老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我,還在生活上給予我很多幫助。有一次,我生病,不能去上學(xué)。老師特意來看望我,還帶來一些水果和營養(yǎng)品。她陪我聊天,讓我感到溫暖和安慰。老師就像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;她就像一盞明燈,照亮我們前行的道路。在我成長的道路上,有她的陪伴,我感到無比幸福和安心。感謝我的老師,您讓我明白什么成長,什么責(zé)任。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨,努力學(xué)習(xí),茁壯成長!成長路上的引路人演講稿第(3)篇在這個(gè)世界上,每個(gè)人都在自己的成長道路上尋找著指引,而那些陪伴我們走過風(fēng)雨,給予我們啟迪和幫助的人,便我們生命中的引路人。他們或許只平凡的一員,卻在我們心中占據(jù)著無比重要的位置。回望過去,我的成長路上,有那樣一位引路人,她用她的智慧和溫暖,照亮我前行的道路。那一個(gè)陽光明媚的午后,我坐在教室的最后一排,眼神迷茫地看著講臺(tái)上那位老師。她,就我的引路人。她總用平和的語氣與我交流,耐心地解答我的疑惑。在我遇到困難時(shí),她總鼓勵(lì)我勇敢面對(duì),告訴我:“成長的道路上,挫折和困難難免的,關(guān)鍵要學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn),不斷進(jìn)步?!彼拿恳痪湓?,都像一盞明燈,照亮我前行的方向。記得有一次,我在一次考試中失利,心情低落到谷底。她知道后,特意找我談心。她告訴我:“失敗并不可怕,可怕的失去前進(jìn)的動(dòng)力。你要相信自己,勇敢地站起來,繼續(xù)努力?!痹谒墓膭?lì)下,我重新振作起來,最終取得優(yōu)異的成績。在她的引導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折,如何正確看待成功與失敗。她教會(huì)我做人的道理,讓我明白成長的道路上,不僅要追求知識(shí),更要追求品德。她用自己的言傳身教,讓我明白什么真正的成長。如今,我已經(jīng)長大成人,離開那個(gè)熟悉的環(huán)境。但她的教誨和關(guān)愛,卻始終伴我。每當(dāng)我遇到困難,我都會(huì)想起她的話,勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。她,就像一盞明燈,照亮我前行的道路,讓我在成長的道路上不再迷茫。在這個(gè)世界上,我們每個(gè)人都需要一位引路人。他們或許只平凡的一員,卻在我們生命中留下深刻的印記。我們珍惜那些陪伴我們成長的人,感恩他們給予的幫助和關(guān)愛。在他們的影響下,我們才能更好地成長,成為更好的自己。成長路上的引路人演講稿第(4)篇嗨,同學(xué)們!今天我要和大家聊聊一個(gè)特別重要的話題——成長路上的引路人。這個(gè)話題對(duì)于我們每個(gè)人來說都無比重要,因?yàn)樵谖覀兂砷L的過程中,總會(huì)有那么一些特別的人,他們就像燈塔一樣,照亮我們前行的道路。我記得,在我上小學(xué)的時(shí)候,我的班主任李老師就我的引路人。她不僅教我們知識(shí),還教會(huì)我們做人的道理。記得有一次,我在數(shù)學(xué)考試中得很低分,心情特別低落。李老師沒有責(zé)怪我,而耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因,鼓勵(lì)我不要灰心,要相信自己。在她的鼓勵(lì)下,我重新振作起來,最終在下次考試中取得很好的成績。還有我的好朋友小明,他也我的引路人。每次我遇到困難,他總第一個(gè)站出來幫我。有一次,我在學(xué)校里遇到一個(gè)很棘手的問題,小明不僅幫我出主意,還陪我一起解決它。這種患難與共的感覺讓我特別感動(dòng)。當(dāng)然,我們的父母也我們成長路上的引路人。他們默默付出,為我們遮風(fēng)擋雨,我們?cè)趷鄣谋幼o(hù)下茁壯成長。我記得有一次,我生病,媽媽整夜陪在我床前照顧我,那種溫暖的感覺讓我至今難忘。同學(xué)們,在我們成長的道路上,總會(huì)遇到各種各樣的引路人。他們就像一盞盞明燈,照亮我們前行的道路。我們學(xué)會(huì)感恩,珍惜身邊的每一個(gè)人,因?yàn)樗麄兌嘉覀兂砷L路上不可或缺的伙伴。成長路上的引路人演講稿第(5)篇大家好!今天我想和大家聊聊一個(gè)特別的話題——成長路上的引路人。咱們都知道,每個(gè)人在成長的過程中,都會(huì)遇到一些特別的人,他們就像指路明燈,照亮我們前進(jìn)的道路。記得我小時(shí)候,有一次數(shù)學(xué)考試,我特別緊張,結(jié)果考得一塌糊涂。那時(shí)候,我的數(shù)學(xué)老師特別耐心,一遍遍地給我講解,直到我完全明白。從那以后,我對(duì)數(shù)學(xué)就不再害怕,成績也慢慢提高。這位老師,就我的引路人。還有一次,我在學(xué)校里遇到人際關(guān)系的難題,不知道該怎么辦。我的班主任,就像一個(gè)大姐姐一樣,和我聊很多,給我很多建議。她告訴我,要學(xué)會(huì)換位思考,要學(xué)會(huì)尊重別人。從那以后,我的人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 資金動(dòng)賬提醒制度
- 診所急重癥搶救制度
- 解釋專制主義中央集權(quán)制度
- 融資擔(dān)保公司信息披露制度
- 養(yǎng)老院照護(hù)等級(jí)評(píng)估制度
- 2026北京西城區(qū)中國人民公安大學(xué)招聘94人備考考試試題附答案解析
- 2026山東濰坊市峽山區(qū)招聘中小學(xué)教師10人參考考試題庫附答案解析
- 2026中國科學(xué)院聲學(xué)研究所專項(xiàng)項(xiàng)目管理辦公室崗位招聘2人備考考試試題附答案解析
- 2026重慶兩江新區(qū)人民醫(yī)院宣傳科干事崗位招聘1人參考考試試題附答案解析
- 2026廣東佛山市順德區(qū)勒流新球初級(jí)中學(xué)語文、物理臨聘教師招聘參考考試試題附答案解析
- 加工中心操作工初級(jí)工考試試卷與答案
- 新生兒圍生期感染護(hù)理查房
- 內(nèi)蒙古呼和浩特市2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期第一次質(zhì)量監(jiān)測 化學(xué)試卷
- 丈夫出軌婚內(nèi)協(xié)議書范本
- 厚型防火涂料施工規(guī)范及操作流程
- 婚姻家庭矛盾糾紛調(diào)解
- 中性粒細(xì)胞缺乏癥診療與管理體系
- 醫(yī)院行政管理體系介紹
- (新版)液氯安全標(biāo)簽
- GB/T 21649.2-2025粒度分析圖像分析法第2部分:動(dòng)態(tài)圖像分析法
- 南昌地鐵保護(hù)管理辦法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論