第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE童話寓言作文文具盒里的爭(zhēng)吵300字[15篇]童話寓言作文文具盒里的爭(zhēng)吵300字第1篇在一個(gè)普通的文具盒里，住著許多各式各樣的文具。它們各有各的本領(lǐng)，各有各的脾氣。這天，文具盒里突然爆發(fā)一場(chǎng)爭(zhēng)吵?！昂?，我才文具盒里最厲害的！”鉛筆昂著頭，得意洋洋地說，“我寫字又快又好，沒有誰(shuí)能比得上?！薄澳闼闶裁?？”橡皮不屑地撇撇嘴，“我的作用才大呢！沒你，鉛筆寫的字不都錯(cuò)別字嗎？”“那又怎么樣？”鉛筆不服氣地反駁，“沒有你，我照樣能寫出好文章?！薄昂撸銓懗龅奈恼?，還不我?guī)湍阈薷牡膯幔俊毕鹌獾媚樁技t。就在這時(shí)，鋼筆打破爭(zhēng)吵：“你們都別爭(zhēng)，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處。鉛筆雖然能寫字，但沒有我，它的字跡會(huì)變得模糊不清。橡皮雖然能修改，但沒有鉛筆，你又能修改什么？”鉛筆和橡皮聽鋼筆的話，都低下頭。突然，橡皮想到什么，它說：“鉛筆，我知道你寫字很快，但我可以幫你修正錯(cuò)誤。鋼筆，我知道你字跡清晰，但我可以幫你書寫更流暢。我們互相幫助，不就能更好地發(fā)揮作用嗎？”鉛筆和鋼筆都點(diǎn)點(diǎn)頭，他們決定攜手合作，為文具盒的主人創(chuàng)造更多美好的回憶。那一刻，我明白，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，互相包容、互相幫助，才能共同進(jìn)步。童話寓言作文文具盒里的爭(zhēng)吵300字第2篇在一個(gè)五彩斑斕的文具盒里，鉛筆、橡皮、尺子等文具們各司其職，和諧相處。但一天，文具盒里的爭(zhēng)吵打破這份寧?kù)o。鉛筆自詡為文具界的佼佼者，總高高在上，看不起其他文具。橡皮則謙虛有禮，總盡力幫助鉛筆改正錯(cuò)誤。而尺子，則默默無(wú)聞，用自己的精確度保證著作業(yè)的準(zhǔn)確性。爭(zhēng)吵的導(dǎo)火索鉛筆的一次失誤。鉛筆在畫直線時(shí)，因?yàn)橛昧^猛，將紙張劃破。橡皮見狀，趕緊上前幫忙擦拭，卻因?yàn)橛昧^猛，把鉛筆的筆尖擦掉。這時(shí)，尺子站出來(lái)，用精確的長(zhǎng)度測(cè)量出鉛筆的長(zhǎng)度，然后小心翼翼地用小刀將鉛筆削尖。鉛筆羞愧地低下頭，它意識(shí)到自己的驕傲和自大給自己帶來(lái)麻煩。從此，文具盒里的爭(zhēng)吵消失，鉛筆學(xué)會(huì)尊重其他文具，而橡皮和尺子也學(xué)會(huì)謙虛和助人為樂。這場(chǎng)爭(zhēng)吵我們明白，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要學(xué)會(huì)尊重他人，互相幫助，共同進(jìn)步。童話寓言作文文具盒里的爭(zhēng)吵300字第3篇在一個(gè)五彩斑斕的文具盒里，住著各種各樣的文具。它們各有各的功能，卻因?yàn)楦髯缘膬?yōu)點(diǎn)而爭(zhēng)吵不休。鉛筆自詡為最優(yōu)秀的文具，因?yàn)樗梢援嫵雒利惖木€條，寫出工整的字跡。鋼筆則嘲笑鉛筆，認(rèn)為自己的字跡更加流暢，書寫更加優(yōu)雅。橡皮則不服氣，它說：“我才最棒的，沒有我，你們寫的字都會(huì)出錯(cuò)?！辈使P也不甘示弱，它說：“我才最漂亮的，有我，你們的字才會(huì)更加豐富多彩?！睜?zhēng)吵聲越來(lái)越大，文具盒里的其他文具也紛紛加入進(jìn)來(lái)。剪刀說：“我才最有用的，沒有我，你們?cè)趺醇艏?、裁布？”膠水說：“我才最神奇的，沒有我，你們的字會(huì)掉下來(lái)。”爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)文具盒的主人——一個(gè)小女孩。她打開文具盒，看著爭(zhēng)吵的文具們，笑著說：“你們都我的好朋友，各有各的優(yōu)點(diǎn)。鉛筆可以畫出美麗的線條，鋼筆可以寫出優(yōu)雅的字跡，橡皮可以修正錯(cuò)誤，彩筆可以讓字更加豐富多彩，剪刀可以剪紙裁布，膠水可以讓字跡更加牢固。你們都不可或缺的，為什么要爭(zhēng)吵呢？”文具們聽小女孩的話，都羞愧地低下頭。從此，它們和睦相處，共同為小女孩服務(wù)。童話寓言作文文具盒里的爭(zhēng)吵300字第4篇在一個(gè)五彩斑斕的文具盒里，住著鉛筆、橡皮、尺子、彩色筆和圓規(guī)，它們各司其職，共同為小主人服務(wù)。但有一天，文具盒里爆發(fā)一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆說：“我最有用的，沒有我，小主人怎么寫作業(yè)、畫圖呢？”橡皮反駁道：“你錯(cuò)，沒有我，小主人的作業(yè)和圖畫怎么完美呢？”尺子、彩色筆和圓規(guī)也紛紛加入爭(zhēng)吵，每個(gè)人都強(qiáng)調(diào)自己的重要性。爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)文具盒里的其他物品，小主人聽到，趕忙打開文具盒，對(duì)它們說：“你們都我學(xué)習(xí)的好幫手，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，你們應(yīng)該互相尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作?！苯?jīng)過小主人的勸導(dǎo)，文具盒里的物品們終于停止?fàn)幊常鼈円庾R(shí)到，團(tuán)結(jié)一致，才能更好地為小主人服務(wù)。從此，文具盒里再也沒有發(fā)生過爭(zhēng)吵，它們共同度過一個(gè)又一個(gè)美好的日子。童話寓言作文文具盒里的爭(zhēng)吵300字第5篇文具盒里，筆、橡皮、尺子爭(zhēng)吵不休。筆說：“我才最重要的，沒有我，你們都無(wú)法寫字！”橡皮反駁道：“別瞎說，沒有我，你們寫的字就全錯(cuò)！”尺子也不甘示弱：“我才真正的功臣，沒有我，你們的線條怎么直？”爭(zhēng)吵聲引來(lái)文具盒的主人，他笑著說：“你們各有各的長(zhǎng)處，缺一不可。筆用來(lái)記錄想法的，橡皮用來(lái)修正錯(cuò)誤的，尺子用來(lái)衡量標(biāo)準(zhǔn)的。團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能發(fā)揮最大的作用?！睜?zhēng)吵聲漸漸消失，文具盒恢復(fù)往日的寧?kù)o。筆、橡皮、尺子明白，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和使命，相互尊重、攜手并進(jìn)，才能共同成長(zhǎng)。童話寓言作文文具盒里的爭(zhēng)吵300字第6篇在靜謐的角落，文具盒中上演一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆、橡皮、尺子、圓規(guī)，這些平日里默默無(wú)聞的文具們，此刻卻為爭(zhēng)奪“最強(qiáng)大腦”的稱號(hào)而針鋒相對(duì)。鉛筆自詡為“知識(shí)傳播者”，它說：“我每天陪伴你們學(xué)習(xí)，記錄你們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我你們不可或缺的伙伴?！毕鹌t不以為然，它反駁道：“我才真正的英雄，我能夠改正錯(cuò)誤，讓你們不斷進(jìn)步?！背咦右膊桓适救酰Q：“我測(cè)量著你們的成長(zhǎng)，你們進(jìn)步的見證者?！眻A規(guī)則悠閑地說：“你們都太夸張，我只畫圓的工具，但圓最完美的形狀，代表著和諧與平衡?！睜?zhēng)吵愈演愈烈，文具盒里的和諧氛圍被打破。這時(shí)，一只筆芯默默地說：“我們各有特點(diǎn)，都為幫助你們學(xué)習(xí)。與其爭(zhēng)吵，不如攜手合作，共同為你們的成長(zhǎng)助力?！惫P芯的話猶如一縷清風(fēng)，讓文具們恢復(fù)理智。從此，文具盒里的爭(zhēng)吵消失。鉛筆、橡皮、尺子、圓規(guī)，它們各司其職，共同為我們的學(xué)習(xí)生活貢獻(xiàn)著自己的力量。這場(chǎng)爭(zhēng)吵告訴我們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，攜手合作，共同進(jìn)步。童話寓言作文文具盒里的爭(zhēng)吵300字第7篇“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽木吆欣锏臓?zhēng)吵聲打破午后的寧?kù)o。鉛筆、橡皮、尺子、圓規(guī)，它們各執(zhí)一詞，爭(zhēng)論不休。鉛筆自豪地說：“我可最有用的，寫字畫畫都離不開我?！毕鹌そ涌诘溃骸皠e自以為，我才真正的英雄，有我，你的錯(cuò)誤才能得到糾正?！背咦右膊桓适救酰骸拔也抛顪?zhǔn)確的，測(cè)量長(zhǎng)度，沒有我能行?！眻A規(guī)則悠閑地說：“你們都太累，還我輕松，只需畫圓。”爭(zhēng)吵聲引來(lái)文具盒的主人。她微笑著說：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，相互配合，才能讓學(xué)習(xí)更高效。”聽到這里，文具們紛紛閉上嘴，明白團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。作為青少年，我們也要學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這樣，我們才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。童話寓言作文文具盒里的爭(zhēng)吵300字第8篇文具盒里的爭(zhēng)吵可真熱鬧?。∮幸惶?，鉛筆哥哥、橡皮妹妹和尺子弟弟在一起，就為誰(shuí)最棒的文具，吵起來(lái)。鉛筆哥哥說：“我才最棒的，我可以寫出漂亮的字，畫出美麗的畫?！彼贿呎f，一邊在紙上劃來(lái)劃去。橡皮妹妹不服氣：“鉛筆哥哥，你畫錯(cuò)怎么辦？還我厲害，可以幫你擦干凈。”尺子弟弟也不甘示弱：“你們倆算什么，我才最關(guān)鍵的，我可以量出準(zhǔn)確的長(zhǎng)度，讓你們都規(guī)規(guī)矩矩。”這時(shí)，彩色筆哥哥插嘴道：“你們都好文具，各有各的本事。鉛筆哥哥能寫字畫畫，橡皮妹妹能擦干凈錯(cuò)誤，尺子弟弟能量出長(zhǎng)度，我還彩色，能讓你們變得多姿多彩呢！”文具們聽彩色筆哥哥的話，都笑，不再爭(zhēng)吵。從那以后，它們互相幫助，一起在書包里度過快樂的時(shí)光。童話寓言作文文具盒里的爭(zhēng)吵300字第9篇文具盒里的小家伙們，今天又開始它們的爭(zhēng)吵。鉛筆哥哥挺著筆直的腰桿，瞪著圓溜溜的眼睛，大聲說：“我最棒的，每次寫作業(yè)都我出力最多！”橡皮妹妹氣鼓鼓地反駁：“哼，要不你寫錯(cuò)字，我哪有那么多活兒干？”尺子哥哥也跟著起哄：“啊，鉛筆哥哥才最辛苦的！”彩筆姐姐則在一旁悠閑地畫著，輕蔑地說：“你們就這點(diǎn)出息，只會(huì)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去?！边@時(shí)，筆筒爺爺走過來(lái)，他微笑著說：“孩子們，你們都文具盒里的重要成員，各有各的作用。鉛筆哥哥負(fù)責(zé)寫字，橡皮妹妹負(fù)責(zé)改錯(cuò)，尺子哥哥負(fù)責(zé)測(cè)量，彩筆姐姐負(fù)責(zé)美化。大家齊心協(xié)力，才能讓文具盒發(fā)揮出最大的作用?！焙⒆觽兟牋敔?shù)脑?，恍然大悟，紛紛點(diǎn)頭。從此，文具盒里的爭(zhēng)吵再也沒有。它們團(tuán)結(jié)一心，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活貢獻(xiàn)著自己的力量。而筆筒爺爺也成文具盒里的“和平使者”，每天見證著它們的和諧相處。童話寓言作文文具盒里的爭(zhēng)吵300字第10篇文具盒里的爭(zhēng)吵鉛筆說：“我最重要的，沒有我，你們?cè)趺茨軐懽帜?？”橡皮冷笑：“別太自以為，沒有我，你的錯(cuò)誤誰(shuí)幫你糾正？”鋼筆撇撇嘴：“你們倆都太自大，沒有我，你們寫的字能這么漂亮嗎？”圓規(guī)不屑：“你們都小角色，有我在，你們才能畫出完美的圖形?！便U筆、橡皮、鋼筆和圓規(guī)爭(zhēng)論不休，卻忘它們都文具盒里不可或缺的伙伴。直到有一天，小主人需要用它們完成一幅畫作，它們才意識(shí)到，團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮最大的作用。從此，它們不再爭(zhēng)吵，而相互幫助，共同為小主人的創(chuàng)作貢獻(xiàn)自己的力量。童話寓言作文文具盒里的爭(zhēng)吵300字第11篇在一個(gè)普通的文具盒里，住著各種各樣的文具。它們各有各的用途，各有各的性格。有一天，文具盒里發(fā)生一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆說：“我最有用的，我可以畫出美麗的圖畫，寫出優(yōu)美的文字?！变摴P則反駁道：“你有什么用？你畫的線條總歪歪扭扭，你寫的字也總歪七扭八?！毕鹌さ纱笱劬?，說：“你們兩個(gè)都錯(cuò)，我才最有用的。我可以擦掉你們的錯(cuò)誤，讓你們變得完美?！边@時(shí)，尺子插話道：“你們都太自以為。我才最公正的，我可以量出你們的長(zhǎng)度，讓你們各得其所?！眻A規(guī)則冷冷地說：“你們都太渺小，我才最重要的。我可以畫出完美的圓形，讓你們的線條更加流暢?！睜?zhēng)吵聲越來(lái)越大，文具盒里的其他文具也紛紛加入進(jìn)來(lái)。彩筆說：“我才最美的，我可以為你們?cè)鎏砩?。”膠水則說：“我才最有粘性的，我可以把你們緊緊地粘在一起。”就在這時(shí)，文具盒的主人回來(lái)?？吹轿木吆欣锏幕靵y，他皺起眉頭。他拿起一把剪刀，把鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子、圓規(guī)、彩筆和膠水都剪成碎片。文具們嚇得不敢再爭(zhēng)吵。主人把碎片重新拼湊起來(lái)，說：“你們都我寶貴的文具，各有各的優(yōu)點(diǎn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能發(fā)揮出最大的作用?！睆哪且院螅木邆?cè)僖矝]有爭(zhēng)吵過。它們互相尊重，互相幫助，共同為文具盒的主人服務(wù)。而那個(gè)曾經(jīng)混亂的文具盒，也變得井井有條，充滿和諧與溫馨。童話寓言作文文具盒里的爭(zhēng)吵300字第12篇你們看這文具盒里的爭(zhēng)吵，可真熱鬧呢！鉛筆、橡皮、尺子，它們你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)論得臉都紅。鉛筆說：“你們別吵，我可最有用的！寫字畫畫，全靠我！”橡皮瞪大眼睛：“哼，有用？我才最有用的！錯(cuò)能擦，少能補(bǔ)，我可救星！”尺子也不甘示弱：“我呢？我才最重要的！畫直線，量長(zhǎng)度，沒有我，你們?cè)趺串嫷谜R？”它們爭(zhēng)得面紅耳赤，連文具盒都忍不住開口：“你們都別吵，各有各的本事，缺一不可啊！”這時(shí)候，筆筒走過來(lái)，笑著說：“你們都文具盒的好伙伴，要互相尊重，才能更好地為同學(xué)們服務(wù)?！币宦犨@話，鉛筆、橡皮、尺子都低下頭，不好意思地笑。從此以后，它們和睦相處，成文具盒里最默契的伙伴。童話寓言作文文具盒里的爭(zhēng)吵300字第13篇文具盒里的爭(zhēng)吵哎喲，你們看，我的文具盒里又開始爭(zhēng)吵。鉛筆哥哥、橡皮弟弟、尺子姐姐，它們一個(gè)比一個(gè)嗓門大，一個(gè)比一個(gè)態(tài)度硬。鉛筆哥哥說：“我最重要的，你們都得聽我的?！毕鹌さ艿懿环?，反駁道：“我可不一樣，我可能改正錯(cuò)誤的，你們倆缺我可不行?！背咦咏憬阋膊桓适救酰骸皠e爭(zhēng)，你們倆都不如我，我可用來(lái)量長(zhǎng)短的，沒有我，你們?cè)趺粗缹?duì)錯(cuò)？”我聽它們的爭(zhēng)吵，心里直發(fā)笑。想起小時(shí)候，我和小伙伴們也經(jīng)常為誰(shuí)才最好的而爭(zhēng)吵。那時(shí)候，我們總只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻忽略別人的長(zhǎng)處。現(xiàn)在想想，那些爭(zhēng)吵真幼稚。就像文具盒里的爭(zhēng)吵一樣，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們不能只看到別人的短處，而忽略他們的優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人，尊重別人，這樣才能和諧相處。所以，下次再看到文具盒里的爭(zhēng)吵，我一定會(huì)勸它們：“別爭(zhēng)，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，我們要學(xué)會(huì)互相尊重，才能成為最好的團(tuán)隊(duì)?！蓖捲⒀宰魑奈木吆欣锏臓?zhēng)吵300字第14篇同學(xué)們，你們有沒有想過，我們每天用的文具盒里，那些文具們不也會(huì)有自己的小世界呢？今天，就讓我來(lái)給你們講一個(gè)文具盒里的故事。那天，陽(yáng)光明媚，我打開文具盒，突然聽到一陣爭(zhēng)吵聲。咦？這怎么回事？我湊近一看，原來(lái)我的鉛筆、橡皮和鋼筆在爭(zhēng)吵呢！鉛筆說：“你們倆有什么資格跟我比？我可最棒的，能寫出漂亮的字，你們倆能嗎？”橡皮不甘示弱，說：“鉛筆哥哥，你寫錯(cuò)字可怎么辦呢？還得靠我呢！”鋼筆也不服氣：“我才最厲害的，寫出來(lái)的字又快又好，你們倆都比不上我！”我聽，覺得他們都有道理，但又覺得他們有點(diǎn)兒太自大。于，我開口說：“你們各有各的長(zhǎng)處，為什么要爭(zhēng)吵呢？我們互相幫助，不就能更好地發(fā)揮各自的作用嗎？”他們聽我的話，都低下頭，不好意思地笑。從那以后，鉛筆、橡皮和鋼筆成好朋友，他們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，一起陪伴我度過一個(gè)又一個(gè)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。同學(xué)們，你們說，文具盒里的故事有趣嗎？記住哦，我們每個(gè)人也都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，要學(xué)會(huì)互相尊重和幫助哦！童話寓言作文文具盒里的爭(zhēng)吵300字第15篇小伙伴們，你們有沒有想過，文具盒里的小家伙們也會(huì)有自己的