動物過冬科學(xué)活動方案一、活動主題“探索動物過冬奧秘，感受自然神奇魅力”二、活動背景冬季是許多動物進入特殊生理狀態(tài)以應(yīng)對寒冷環(huán)境的時期。了解動物過冬的方式，不僅能激發(fā)孩子們對大自然的好奇心，培養(yǎng)他們的觀察力和探索精神，還有助于提升他們對生態(tài)系統(tǒng)的認識，增強環(huán)保意識。通過開展動物過冬科學(xué)活動，讓孩子們親身感受自然界的奇妙與多樣性，為他們打開一扇了解生物與環(huán)境關(guān)系的窗口。三、活動目標知識與技能目標1.讓幼兒了解常見動物過冬的不同方式，如冬眠、遷徙、儲存食物、換毛等。2.培養(yǎng)幼兒的觀察、記錄和表達能力，能夠用簡單的語言描述動物過冬的行為特點。過程與方法目標1.通過觀察圖片、視頻、實物展示等多種形式，引導(dǎo)幼兒自主探究動物過冬的方式，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維方法。2.組織實地觀察、標本制作、實驗?zāi)M等實踐活動，讓幼兒親身體驗動物過冬的適應(yīng)性，提高他們的動手操作能力和解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀目標1.激發(fā)幼兒對動物的關(guān)愛之情，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛和敬畏之心。2.讓幼兒在活動中體驗合作的樂趣，增強團隊意識和責任感。四、活動時間與地點時間[具體活動時間，建議選擇周末或假期的一天，時長為34小時]地點當?shù)貏游飯@、園內(nèi)科學(xué)探索教室五、參與人員[年齡范圍]幼兒及教師若干六、活動準備知識儲備1.教師提前深入學(xué)習(xí)動物過冬的相關(guān)知識，包括不同動物的過冬方式及其生理機制，收集相關(guān)圖片、視頻資料，整理成知識手冊，作為活動指導(dǎo)的參考依據(jù)。2.查閱當?shù)囟境Ｒ妱游锏姆N類和分布情況，確定活動中重點觀察的動物對象。物資準備1.在動物園內(nèi)選擇合適的觀察區(qū)域，與動物園管理方溝通協(xié)調(diào)，確?；顒拥捻樌M行。提前在觀察區(qū)域設(shè)置標識牌，標注動物的名稱、生活習(xí)性及過冬方式等信息，方便幼兒觀察學(xué)習(xí)。2.準備充足的觀察工具，如望遠鏡、放大鏡、觀察記錄表、筆等，供幼兒在觀察過程中使用。3.收集各種動物過冬的實物標本、模型，以及相關(guān)的科普圖書、圖片、視頻資料，用于在園內(nèi)科學(xué)探索教室的展示和講解。4.為幼兒準備制作標本的材料和工具，如昆蟲針、展翅板、鑷子、大頭針、泡沫板、透明塑料片等，用于制作簡單的動物標本。5.根據(jù)活動流程，準備相應(yīng)的實驗材料和道具，如模擬冬眠的箱子、溫度計、冰塊、木屑、棉花等，用于開展實驗?zāi)M活動，幫助幼兒更直觀地理解動物過冬的原理。6.準備活動所需的獎品，如動物形狀的小貼紙、科普圖書、小拼圖等，用于鼓勵幼兒積極參與活動，完成任務(wù)。人員安排1.教師團隊主講教師：1名，負責活動的整體策劃、組織和講解，引導(dǎo)幼兒進行觀察、思考和討論，解答幼兒的疑問。助教教師：若干名，協(xié)助主講教師組織活動，負責幼兒的安全管理、分組指導(dǎo)和活動記錄，確保每個幼兒都能積極參與活動。攝影教師：1名，負責活動過程中的拍攝記錄工作，捕捉幼兒的精彩瞬間，為活動留下寶貴的影像資料，同時也可用于后期的活動總結(jié)和宣傳。2.后勤保障人員：1名，負責活動現(xiàn)場的物資調(diào)配、設(shè)備維護和衛(wèi)生清潔工作，確保活動環(huán)境的整潔和安全。七、活動流程活動導(dǎo)入（30分鐘）1.在園內(nèi)集合幼兒，通過播放一段生動有趣的動物過冬動畫視頻，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對活動主題的興趣。2.主講教師向幼兒提問，引導(dǎo)他們回憶在生活中觀察到的動物在冬季的表現(xiàn)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，分享自己的想法和發(fā)現(xiàn)，從而自然地引入本次活動的主題——動物過冬。知識講解（60分鐘）1.在園內(nèi)科學(xué)探索教室，利用準備好的圖片、視頻、實物標本等資料，向幼兒詳細講解動物過冬的幾種常見方式，如冬眠、遷徙、儲存食物、換毛等。結(jié)合具體的動物實例，引導(dǎo)幼兒觀察和分析不同過冬方式的特點和適應(yīng)環(huán)境的原理，幫助幼兒建立初步的認知。冬眠：以刺猬、青蛙等動物為例，講解冬眠的概念，即動物在冬季時生命活動處于極度降低的狀態(tài)，通過降低新陳代謝速度，減少能量消耗，依靠體內(nèi)儲存的脂肪度過寒冷的季節(jié)。展示刺猬蜷縮在洞穴中冬眠的圖片或視頻，讓幼兒直觀感受冬眠動物的狀態(tài)。遷徙：播放大雁、燕子等鳥類遷徙的視頻，介紹遷徙是動物為了尋找適宜的生存環(huán)境和食物資源，在季節(jié)變化時進行的長距離移動。講解遷徙過程中的困難和挑戰(zhàn)，以及動物如何憑借自身的本能和導(dǎo)航能力準確到達目的地。儲存食物：展示松鼠儲存松果、螞蟻儲存食物的圖片或?qū)嵨飿吮荆v解儲存食物是一些動物應(yīng)對冬季食物短缺的方式。它們在秋季會大量收集食物，并將其藏在安全的地方，以備冬季食用。引導(dǎo)幼兒思考這些動物是如何找到并記住儲存食物的地點的。換毛：以兔子、狐貍等動物為例，講解換毛是動物適應(yīng)冬季寒冷環(huán)境的一種方式。冬季來臨前，它們會換上厚厚的、毛茸茸的冬毛，這些冬毛具有更好的保暖性能，可以幫助它們抵御寒冷。展示不同季節(jié)動物毛發(fā)變化的對比圖片，讓幼兒觀察冬毛與夏毛的區(qū)別。2.在講解過程中，設(shè)置互動環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒提問和發(fā)表自己的見解，引導(dǎo)他們積極思考，加深對動物過冬方式的理解。例如，可以問幼兒：“為什么青蛙要冬眠呢？”“大雁是怎么知道往哪個方向遷徙的呢？”等問題，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。實地觀察（60分鐘）1.組織幼兒前往動物園的觀察區(qū)域，實地觀察冬季園內(nèi)動物的生活狀態(tài)，尋找動物過冬的跡象。根據(jù)之前講解的動物過冬方式，引導(dǎo)幼兒有針對性地進行觀察，如觀察冬眠動物的洞穴、遷徙動物是否有集群準備遷徙的跡象、儲存食物的動物所儲存的食物、換毛動物的毛發(fā)變化等。2.為幼兒發(fā)放觀察記錄表，讓他們將觀察到的動物及過冬方式記錄下來。在觀察過程中，教師要提醒幼兒注意安全，遵守動物園的規(guī)定，不要驚擾動物。3.教師在幼兒觀察過程中進行巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒仔細觀察動物的行為和特征，幫助他們解決觀察中遇到的問題，鼓勵幼兒用自己的語言描述觀察到的現(xiàn)象。例如，當幼兒觀察到刺猬在冬眠時，教師可以引導(dǎo)他們觀察刺猬的身體姿勢、呼吸狀態(tài)等，并鼓勵幼兒用簡單的詞語記錄下來，如“縮成一團”“幾乎不動”等。實驗?zāi)M（60分鐘）1.在動物園的科學(xué)探索區(qū)域，開展實驗?zāi)M活動，幫助幼兒更直觀地理解動物過冬的原理。模擬冬眠：準備一個模擬冬眠的箱子，在箱子內(nèi)放入一些木屑、棉花等保暖材料，模擬動物冬眠的洞穴環(huán)境。將一只玩具刺猬或其他冬眠動物模型放入箱子中，在箱子一側(cè)放置一個溫度計，記錄箱子內(nèi)的溫度變化。向幼兒講解實驗原理，讓他們觀察隨著環(huán)境溫度的降低，箱子內(nèi)溫度的變化情況，以及動物模型在低溫環(huán)境下的狀態(tài)，從而理解冬眠動物是如何通過降低新陳代謝速度來適應(yīng)寒冷環(huán)境的。模擬動物換毛：準備一些不同材質(zhì)的布料或毛發(fā)樣本，代表動物的夏毛和冬毛。向幼兒展示夏季和冬季動物毛發(fā)的不同特點，如夏毛較薄、短，冬毛較厚、長且保暖性好。然后讓幼兒通過觸摸、比較等方式感受不同材質(zhì)布料的差異，理解動物換毛的作用是為了適應(yīng)季節(jié)變化，保持體溫。模擬儲存食物：準備一些小零食，模擬動物儲存的食物。將幼兒分成小組，每個小組分配一定數(shù)量的“食物”。引導(dǎo)幼兒思考如何將這些“食物”儲存起來，以便在“冬季”使用。通過這個模擬活動，讓幼兒體驗動物儲存食物的過程和重要性，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。2.在實驗過程中，鼓勵幼兒積極參與，親自動手操作，觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗結(jié)果。教師要及時給予幼兒指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)他們思考實驗現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，激發(fā)幼兒的探索興趣。標本制作（60分鐘）1.在園內(nèi)科學(xué)探索教室，組織幼兒進行動物標本制作活動，讓他們通過實際操作進一步了解動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和特征，同時也為本次活動留下一份有意義的紀念。2.教師向幼兒講解標本制作的基本步驟和注意事項，如選擇合適的昆蟲或小型動物樣本、整理動物的姿勢、用昆蟲針固定動物身體、在展翅板上展開翅膀等。3.為幼兒發(fā)放制作標本所需的材料和工具，讓他們在教師的指導(dǎo)下進行標本制作。在制作過程中，教師要提醒幼兒注意安全，避免被昆蟲針等工具刺傷。同時，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，制作出具有個性的動物標本。4.制作完成后，教師對幼兒的作品進行點評和展示，鼓勵幼兒互相欣賞和交流，分享自己在制作過程中的收獲和體會。對表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予相應(yīng)的獎勵，如頒發(fā)動物形狀的小貼紙或科普圖書等?；顒涌偨Y(jié)（30分鐘）1.集合幼兒，回顧本次活動的主要內(nèi)容，包括動物過冬的幾種方式、實地觀察的收獲、實驗?zāi)M的結(jié)果以及標本制作的過程等。通過提問、討論等方式，引導(dǎo)幼兒分享自己在活動中的體驗和感受，鞏固所學(xué)知識。2.主講教師對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價，肯定幼兒的積極參與和探索精神，對幼兒在觀察、思考、操作等方面的優(yōu)點給予表揚，同時也指出存在的不足之處，提出改進的建議。3.鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)關(guān)注動物的生活習(xí)性和生存環(huán)境，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛之情和環(huán)保意識。布置課后小任務(wù)，讓幼兒回家后與家長一起觀察家中飼養(yǎng)的寵物或周圍環(huán)境中的動物在冬季的變化，并用繪畫或簡單的文字記錄下來，下次活動時與大家分享。活動延伸1.在園內(nèi)設(shè)置動物過冬主題展覽區(qū)，將幼兒在活動中拍攝的照片、制作的觀察記錄表、標本以及收集的相關(guān)資料進行展示，供其他幼兒和家長參觀學(xué)習(xí)，進一步擴大活動的影響力。2.在班級內(nèi)開展相關(guān)的主題區(qū)域活動，投放更多與動物過冬有關(guān)的圖書、拼圖、玩具等材料，讓幼兒在自主游戲中繼續(xù)深入探索動物過冬的奧秘。例如，設(shè)置“動物過冬拼圖區(qū)”，讓幼兒通過拼圖了解不同動物的過冬方式；設(shè)置“動物過冬圖書閱讀區(qū)”，鼓勵幼兒自主閱讀相關(guān)圖書，豐富知識儲備。3.組織親子活動，邀請家長參與到動物過冬科學(xué)活動中來，與幼兒一起進行觀察、實驗和討論?？梢蚤_展親子戶外觀察活動，讓家長和幼兒一起在自然環(huán)境中尋找動物過冬的跡象；也可以組織親子制作活動，如制作動物過冬手抄報、手工模型等，增進親子關(guān)系的同時，加深幼兒對動物過冬知識的理解。八、注意事項1.活動前，確保教師對活動流程和內(nèi)容有充分的了解，熟悉活動場地和環(huán)境，掌握相關(guān)安全知識和應(yīng)急處理方法。提前對活動所需的物資進行檢查和準備，保證活動的順利開展。2.在活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的安全，遵守動物園的規(guī)定，引導(dǎo)幼兒文明參觀，不要隨意投喂動物或破壞動物的生活環(huán)境。提醒幼