精品系列八年級語文下冊飄雨導(dǎo)入新課yongqia我國是一個詩的國度。在源遠(yuǎn)流長的詩的歷史中，名家輩出，佳作紛呈，卷帙浩繁。漫步經(jīng)典詩苑，輕叩詩歌大門，無論是品味季節(jié)變換，還是體驗喜怒哀樂，吟誦詩詞都能讓我們感受到詩意生活無處不在。今天，讓我們一起走進(jìn)古詩苑，在繽紛的藝術(shù)奇葩中盡情徜徉。墨綜合性學(xué)習(xí)

：古詩苑漫步學(xué)習(xí)欣賞、演唱古詩詞，在反復(fù)吟誦中進(jìn)一步體會中華詩詞文化的魅力。010203學(xué)會制作詩集，學(xué)會抒寫自己對古詩詞之美的獨特感悟。學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)誦讀古詩詞的習(xí)慣，提升文學(xué)綜合素養(yǎng)，提高交流與合作的能力。飄雨活動指導(dǎo)yongqia活動一：聲情并茂誦古詩飄雨活動指導(dǎo)yongqia墨劍飄雨選擇自己感興趣的詩作，完成對詩作的吟誦準(zhǔn)備，填寫古詩誦讀卡。李永強《的

誦

讀》詩

作

簡

析詩

作

摘

錄（包括詩句注釋、作品解讀、創(chuàng)作背景介紹等有助于理解詩作的資料。雨誦讀卡正面飄雨活動指導(dǎo)yongqialiyongqiang分行摘錄詩作，標(biāo)注朗讀符號，并做適當(dāng)闡釋誦讀卡背面飄雨活動指導(dǎo)yongqiang常用朗誦符號：①

停連③節(jié)奏

語速⑤特殊技巧()“|”一般停頓“‖”句群停頓“-↓

-”連起來讀(忽略標(biāo)點)②

重音“.”輕讀“。”重讀“~~~~”顫音“▽”頓音(短促有力,富有彈跳性)※

快“

”“

⊙”慢④語調(diào)“一”平調(diào)“↑”升調(diào)“↓”降調(diào)“↗”曲調(diào)“↘”曲調(diào)“<”

漸強“....”連續(xù)輕讀“。。。。”連續(xù)重讀“——”尾音拉長“—〇—”兩頭低,中間高“〇—〇”兩頭重,中間輕劍“>”漸弱i飄雨活動指導(dǎo)yongqia墨劍飄雨小組組織討論，形成詩歌誦讀評價表，并對小組成員的古詩誦讀進(jìn)行評分，推選代表參加全班的誦讀展示。詩作解讀誦讀表現(xiàn)維度方法詩作解讀

設(shè)計誦讀

誦讀配樂

情感表達(dá)

節(jié)奏把握

整體效果學(xué)生自評組內(nèi)互評組外監(jiān)督教師評價飄雨活動指導(dǎo)yongqia雨《

蒹

葭

》朗

誦n飄雨活動指導(dǎo)yongqia活動二：別出心裁品古詩飄雨活動指導(dǎo)yongqia墨劍飄雨唱

古

詩李永強唱《

蒹

葭

》飄雨活動指導(dǎo)yongqia劍飄雨《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）強飄雨活動指導(dǎo)yongqia墨劍飄雨詩

意

畫李永強飄雨活動指導(dǎo)yongqia墨劍飄雨詩改劇本李永強《木蘭詩》改為劇本（節(jié)選）第一幕?決定替征時?間：有一天地?點：木蘭家人?物：木蘭、木蘭娘幕啟一間簡陋的屋子，一臺織布機、一張桌子和四張凳子。桌子上放著茶壺與茶杯，桌子旁還有一張大床，靠床有一個梳妝臺?？棽紮C對著門。墨飄雨活動指導(dǎo)yongqia木?蘭：（邊織布邊憂愁地嘆息）唉！木蘭娘：木蘭，你嘆什么氣呀？木?蘭：娘，沒什么。只是昨晚見到軍中的文告，不由得心慌，可汗在大規(guī)模地征兵，文告上有爹爹的名字。爹爹身體又不好，弟弟還小，可怎么辦呢？木蘭娘：是呀！木?蘭：我看只有我女扮男裝替爹爹出征了。（興奮地）嗯，就這么定了！明天我就去買駿馬和騎馬必備品。木蘭娘：（愛憐地看著懂事的女兒）唉！墨幕落飄雨活動指導(dǎo)yongqia墨劍飄雨書

法李永強飄雨活動指導(dǎo)yongqia活動三：分門別類輯古詩飄雨活動指導(dǎo)yongqialiyongqiang1.確定專題，選擇古詩。以小組為單位，分工搜集古詩，將這些古詩按照一定的順序排列匯總，圍繞專題進(jìn)行篩選。2.注釋評點。給每首詩做注釋，并合作完成相關(guān)的賞析和點評。3.編輯成集。給詩集取一個新穎別致的名字，然后設(shè)計版式、插圖、封面等，形成一本完整的詩集樣式。4.交流分享。分享自己在活動過程中的心得與感悟，并學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，取長補短。劍liyongqiang【示例】古詩中的“春夏秋冬”春?草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）?不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（賀知章《詠柳》）?日日春光斗日光，山城斜路杏花香。（李商隱《日日》）?滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁《游園不值》）夏?紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。【陸游《初夏》（其一）】?水積春塘晚，陰交夏木繁。（白居易《池上早夏》)?溪漲清風(fēng)拂面，月落繁星滿天。（陸游《夏日六言》）?別院深深夏簟清，石榴開遍透簾明。（蘇舜欽《夏意》）秋?空山新雨后，天氣晚來秋。（王維《山居秋暝》）?天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰＃ǘ拍痢肚锵Α罚?不覺初秋夜?jié)u長，清風(fēng)習(xí)習(xí)重凄涼。（孟浩然《初秋》）?自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）冬?夜深知雪重，時聞?wù)壑衤?。（白居易《夜雪》）明月照積雪，朔風(fēng)勁且哀。（謝靈運《歲暮》）?歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒霄。（杜甫《閣夜》）飄雨課堂總結(jié)yongqia中國古典詩歌博大精深，是一本讀不完的大書。希望同學(xué)們以今天的活動為契機，用一生的時間將這本書永遠(yuǎn)讀下去，熱愛我們的民族文化，傳承我們民族文化的瑰寶。墨飄雨對接中考yongqia（湖南長沙中考）某班擬開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。（1）【古詩分類】班委會準(zhǔn)備將教材中出現(xiàn)過的詩句分類編輯，下列詩句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的，一句是（

③

）（只填序號）①仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。②濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。③深林人不知，明月來相照。④共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。⑤因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。飄雨對接中考yongqia（2）【詩人競猜】班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動，請仿照示例，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句。示例：（謎面）最恨凡塵世，一生獨愛菊?！ㄖi底）陶淵明（謎面）__________生__夢__鐵__馬___冰__河__，__死___悲__九__州_

_未___同__。__________________——（謎底）陸游飄雨對接中考yongqia（3）【新聞撰寫】班上還舉行了“古詩詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞，請你為其擬寫一個標(biāo)題。__古__詩__詞___誦__讀__比__賽___圓__滿__結(jié)_

_束_______為了弘揚博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩詞的神奇魅力，我班于4月21至