單元周圍的植物課時(shí)核心概念5.生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次學(xué)習(xí)內(nèi)容及要教學(xué)目標(biāo)探究實(shí)踐(科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力)態(tài)度責(zé)任(科學(xué)態(tài)度社會(huì)責(zé)任)通過觀察公園的圖片，知道公園里有很多植物，這些植物長(zhǎng)的是不一樣的。通過回憶、交流、運(yùn)用多種感官觀察與比較一些植物，認(rèn)識(shí)到植物是各種各樣的。種植至少一種植物并記錄植物的變化，感受植物的生長(zhǎng)變化過程，體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)踐的樂趣與種養(yǎng)植物的不易。通過觀察與種植植物的活動(dòng)，激發(fā)研究植物的興趣，培養(yǎng)愛護(hù)植物、熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)本課必須掌握的東西，如：科學(xué)原理需要掌握的，動(dòng)手操作中需要掌握的等知道植物是各種各樣的，能簡(jiǎn)單描述植物的特征。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生難以掌握的東西，如：難理解什么?難操作什么?教學(xué)教學(xué)同學(xué)們好!主要內(nèi)容：從今天開始，我們將要一起探索我 3分1.提問：小朋友們，我們的周圍有很多植物，你的家里哪些植物呢?2.談話：今天這節(jié)課我們就一起來說說我們知道的植物。(板書課題)3.出示公園的圖片，提問：這個(gè)公園里哪些是植物?這些植物的樣子都相同嗎?講述：是的，這些植物的樣子是各種各樣的。有的高有的矮；有的有堅(jiān)硬的樹干，有的沒有樹干，有的開花了，有的沒開花。【設(shè)計(jì)意圖】一年級(jí)的學(xué)生在很多地方、有很多方式了解“植物”一詞認(rèn)為是學(xué)生已經(jīng)知道的概念，并在“家里有哪些討、引鐘)1.提問：我們的周圍還有很多植物呢，你還能說出哪些?小結(jié)：同學(xué)們列舉出了我們周圍這么多的植物，看來2.課件出示圖片。講述：今天老師也給大家?guī)砹藥追N植物的圖片，我們一起來認(rèn)一認(rèn)。(向日葵、玉米、菊花、柳樹、竹子、蘆葦)3.課件出示圖片。講述：其實(shí)，在我們的校園中也有很多的植物，大家看(課件呈現(xiàn)),請(qǐng)仔細(xì)觀察這張校園圖片，找一找哪些是植物，并用鉛筆把植物圈出來。挑戰(zhàn)大家的眼力，誰(shuí)觀察得更仔細(xì)找得更多?！驹O(shè)計(jì)意圖】教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察校園圖片、圈一圈植1.組織小組討論或同桌討論，說一說：我圈出了幾種植由，訓(xùn)練學(xué)生有理有據(jù)說明想法預(yù)設(shè)3分鐘)2.組織全班交流。提問：小朋友，你選其中一種植物給大家詳細(xì)描述一下嗎?比如，它是什么植物?它生長(zhǎng)在哪里?它長(zhǎng)什么樣?會(huì)不會(huì)開花?葉子又是怎么樣的呢?3.小結(jié)：剛才我們一起找到了這么多有意思的植物，有的是花，有的是草，有的是樹，不同的植物有不同的名稱、不同的特點(diǎn)，還會(huì)生長(zhǎng)在不同的地方。(板書)【設(shè)計(jì)意圖】在小組或同桌交流后再開展全班的分享交的表達(dá)、交流中認(rèn)識(shí)到植物與環(huán)境息息相關(guān)，植物分布廣泛、的能力，培養(yǎng)學(xué)生用證據(jù)證明的實(shí)證意識(shí)。入家園分鐘)1.課件出示小麥和水稻的圖片。講述：田野里，我們經(jīng)常會(huì)看到作為糧食的植物，如小麥、水稻等，它們都是農(nóng)民們辛2.課件出示大蒜圖片。講述：田野里，我們還會(huì)看到許多蔬菜，如大蒜等。提問：想不想親自種植一棵植物呢?3.出示已經(jīng)長(zhǎng)葉的水培大蒜。講述：這是老師用水培的方法種植的，怎么種出來的呢?一起來看一段視頻吧!(播放視4.課件出示番薯和綠豆圖片，講述：生活中還有許多有趣的植物可以種，比如綠豆，我們可以把它種在花盆里，也可以把它種在室外的地里。比如番薯，我們可以把它種到土里，也可以把它種在水里。5.請(qǐng)同學(xué)們選一樣感興趣的植物種一種吧，我們還可以用畫一畫的方法將觀察到的植物變化記錄下來。【設(shè)計(jì)意圖】鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)觀察和探1.我們知道的植物一、判斷題1.我們吃的所有食物都是植物。2.動(dòng)物是“活”的，植物也是“活”的。3.我們吃的蔬菜、水果和雞蛋都是植物。4.塑料花不是植物。5.我們可以通過顏色、形狀、氣味等并認(rèn)植物。二、選擇題1.以下屬于植物的是()B.石頭C.蝴蝶2.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于植物?()A.大樹C.小草3.下列選項(xiàng)中，不屬于植物的是()。4.下列選項(xiàng)中，()不是植物。A.蘿卜B.小草C.塑料花5.下列選項(xiàng)，()是植物。老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料的整理。一年級(jí)的學(xué)生對(duì)植物的認(rèn)識(shí)主要來自圖書、家庭種植或?qū)χ車梅此辑h(huán)境中植物的觀察，因