課時(shí)1科學(xué)觀念(對客觀事物的總體認(rèn)識)科學(xué)思維(對客觀事物的認(rèn)識方式)探究實(shí)踐(科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力)態(tài)度責(zé)任(科學(xué)態(tài)度社會責(zé)任)教學(xué)重點(diǎn)本課必須掌握的東西，如：科學(xué)原理需要掌握的，動(dòng)手操作中需要掌握的等等。教學(xué)難點(diǎn)同學(xué)們好!好，我們開始上課了。大家坐好。從今天開始，我們將要一起研究自己的身體。1.和學(xué)生簡單互動(dòng)拉近2.讓學(xué)生意識到進(jìn)入上分鐘)材料準(zhǔn)備：孔雀舞視頻1.教師播放孔雀舞視頻。學(xué)生跟隨視頻學(xué)做孔雀舞動(dòng)作(上肢)。提問：剛剛這段孔雀舞中，手臂內(nèi)部哪些主要的器官參與了運(yùn)動(dòng)?(學(xué)生重復(fù)動(dòng)作，反復(fù)體驗(yàn)并回答)2.談話：骨、關(guān)節(jié)、肌肉共同組成了我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，它們是怎樣完成運(yùn)動(dòng)的呢?(學(xué)生自由討論回答)3.講述：骨、關(guān)節(jié)、肌肉協(xié)同配合才能完成各種動(dòng)作。它們是怎樣默契配合的呢?今天我們就來研究一下身體的運(yùn)動(dòng)。揭示課題：身體的運(yùn)動(dòng)(板書)。作的欲望。材料準(zhǔn)備：觀察記錄單、啞鈴、小木棒、橡皮筋、塑料彎管、 分鐘)(一)舉啞鈴活動(dòng)(預(yù)設(shè)5分鐘)1.談話：同學(xué)們，你舉過啞鈴嗎?你知道舉啞鈴過程中上肢是怎樣運(yùn)動(dòng)的嗎?2.分小組進(jìn)行舉啞鈴活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作過程：(1)用右手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前。(2)觀察在移動(dòng)啞鈴的過程中，右上肢是怎樣運(yùn)動(dòng)的。(3)反復(fù)做上述動(dòng)作，并在運(yùn)動(dòng)時(shí)用左手按住右上肢的不同部3.學(xué)生進(jìn)行充分交流。4.小結(jié)：原來是我們上臂中的肌肉收縮帶動(dòng)了骨運(yùn)動(dòng)，從而將(二)遷移活動(dòng)(預(yù)設(shè)3分鐘)1.每個(gè)小組自選一個(gè)肢體動(dòng)作，如直體屈膝抬腿、蹲起運(yùn)動(dòng)等，感受在這過程中，骨、關(guān)節(jié)和肌肉是怎樣協(xié)同配合的。2.小組自選動(dòng)作，重復(fù)動(dòng)作，反復(fù)體驗(yàn)。3.小組上臺展示動(dòng)作，并說一說內(nèi)部的骨、關(guān)節(jié)和肌肉是怎樣(三)制作運(yùn)動(dòng)模型(預(yù)設(shè)17分鐘)1.繪制內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖中，我們上臂內(nèi)部的骨、關(guān)節(jié)、肌肉到底是怎樣協(xié)同工作的部位。(1)談話：我們的結(jié)構(gòu)圖是平面的，現(xiàn)在老師準(zhǔn)備了一些材料，你能選擇合適的材料分別模擬骨、關(guān)節(jié)和肌肉來制作立體的運(yùn)動(dòng)模型嗎?并試著讓我們的模型運(yùn)動(dòng)起來。(2)學(xué)生自選材料進(jìn)行制作。若學(xué)生制作困難，教師給予一定的提示或播放微視頻進(jìn)行指導(dǎo)。(3)制作模型的過程中，引導(dǎo)學(xué)生思考所選材料與骨、關(guān)節(jié)、肌肉有什么相似性。在操作模型運(yùn)動(dòng)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生觀察木棒上下運(yùn)動(dòng)過程中橡皮筋的變化，進(jìn)一步理解骨、關(guān)節(jié)和肌肉是如(4)學(xué)生展示模型及運(yùn)動(dòng)過程，并說一說用什么材料模擬什么部位，該部位在運(yùn)動(dòng)過程中有什么特點(diǎn)。(5)提問：在手臂抬起的過程中，橡皮筋怎樣變化?(預(yù)設(shè)：內(nèi)側(cè)的橡皮筋收縮，外側(cè)的橡皮筋舒張。)身體的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)分鐘)材料準(zhǔn)備：人體上臂模型1.教師出示人體上臂模型，并展示抬起運(yùn)動(dòng)。提問：在這個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，骨、關(guān)節(jié)和肌肉分別起到了什么作用?(預(yù)設(shè)：骨支持人體的運(yùn)動(dòng)，是人體運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)；肌肉收縮帶動(dòng)骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，為人體運(yùn)動(dòng)提供了動(dòng)力；關(guān)節(jié)使骨的運(yùn)動(dòng)更靈活，使其可以做屈伸和旋轉(zhuǎn)等不同動(dòng)作。骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)同工作完成肢體動(dòng)作。)2.談話：看來骨、關(guān)節(jié)和肌肉非常重要，那么為了促進(jìn)骨骼和肌肉的發(fā)育，我們應(yīng)該做什么?(預(yù)設(shè)：經(jīng)常進(jìn)行身體鍛煉；保持正確的坐、立、行等姿態(tài)；全面均衡地?cái)z取營養(yǎng)等。)識。材料準(zhǔn)備：教室門、塔吊運(yùn)作視頻1.談話：生活中有許多與我們身體運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)相似的物體，比如我們教室門上面的合頁。2.請同學(xué)上來操作一下。提問：你發(fā)現(xiàn)了什么與我們?nèi)梭w運(yùn)動(dòng)的相似之處?(預(yù)設(shè)：合頁與關(guān)節(jié)相似。)3.出示塔吊運(yùn)作視頻，提問：塔吊的哪一部分和我們身體中的骨、關(guān)節(jié)或肌肉的作用相似?4.你還能舉出類似的例子嗎?的生活中，讓學(xué)生意識到科學(xué)與生活是緊密聯(lián)系的。四、練一一、判斷題1.人體內(nèi)共有600多塊骨頭，他們連接構(gòu)成骨骼。()2.掃地時(shí)只有骨骼參與了運(yùn)動(dòng)。()3.人體內(nèi)，不同地方的關(guān)節(jié)，活動(dòng)的方式都是相同的。()4.人體骨骼具有保護(hù)內(nèi)臟器官的作用。()二、選擇題1.我們之所以可以靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，主要是()在發(fā)揮作A.骨骼B.關(guān)節(jié)C.肌肉D.經(jīng)脈2.連接在骨與骨之間，能使骨骼產(chǎn)生曲伸運(yùn)動(dòng)的是()。A.軟骨B.關(guān)節(jié)C.肌肉D.血液3.合頁(如圖所示)與我們身體中(