《美麗的小興安嶺》課堂實錄一、復習引入師：同學們，我們昨天學習了新的生字詞，你們還記得嗎？大屏幕出示詞語。學生齊讀，老師強調(diào)讀錯的字音。師：今天，我們就一起來探索一下美麗的小興安嶺吧。這篇課文一共有幾個自然段？生：一共有六個自然段。二、新課講解師：這篇課文一共有六個自然段，那我們就請六個學生來讀一下這篇課文，每位同學讀一段。生1：我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹．....．幾百里連成一片，就像綠色的海洋。生2：春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自已映在水里的影子。生3：夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷耀眼的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。生4：秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。生5：冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。黑熊躲進自已的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。生6：小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（老師在學生讀的時候，指正錯誤的讀音。)播放課文朗讀視頻，讓學生看著書仔細聽，給不會讀的字加拼音。師：我們來看一下第一自然段。這一自然段中，有哪些詞能看出樹木的多呢？生：數(shù)不清的、幾百里。師：對的，這兩個詞看出了樹木的多，接下來，我請同學再來讀一讀第一自然段。（學生1和學生2朗讀）師：接下來，我們來看一下第二自然段。提問：樹木抽出新的枝條里面的“抽出”能換成“長出”嗎？生：不能（老師補充：抽出更能顯示出樹木旺盛的生命力）師：在這個自然段中，關(guān)于小動物，運用了哪些動詞？生：俯下身子、側(cè)著腦袋。師：我們來分角色朗讀一下第二自然段。（老師讀春天，男生讀有關(guān)樹木的，女生讀剩下來的。)學生再次齊讀第二自然段。師：我們來看一下第三自然段，描寫了哪些景物？（樹木、霧、草地、野花）師：蔥蔥蘢蘢和密密層層是疊詞，這里寫出了樹木什么樣的特點呢？生：寫出了樹木茂盛，茂密的特點。師：整個森林浸在了乳白色的濃霧里，中的“浸”字寫出了什么？生：寫出了霧大而且很濃，是乳白色的。三、小結(jié)今天我們學習了春天和夏天兩個季節(jié)的小興安嶺，下節(jié)課，我請你們帶我走進秋天和冬天的小興安嶺?！睹利惖男∨d安嶺》課堂教學評析1.老師通過復習上節(jié)課學習的生字詞來導入課文，既復習了所學的內(nèi)容，也為新課的開始奠定了良好的基礎(chǔ)。2.老師運用課件，播放課文朗讀視頻，一方面可以激發(fā)學生的學習興趣，另一方面可以