第第頁(yè)可編輯修改精選全文完整版幼兒園秋天的顏色教案教案一：《秋天的顏色》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受秋天顏色的美麗意境。

2、嘗試表達(dá)表現(xiàn)對(duì)詩(shī)歌的理解。體驗(yàn)欣賞散文詩(shī)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

詩(shī)歌Flash、背景音樂(lè)、詩(shī)歌內(nèi)容圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)出，引出主題

秋天是一幅美麗的圖畫(huà)，美在哪里呢？

二、欣賞感受，理解內(nèi)容

（一）結(jié)合圖片欣賞，初步感知教師朗誦散文詩(shī)至“秋天是綠色的”：詩(shī)歌里有誰(shuí)？教師配樂(lè)朗誦散文詩(shī)至“秋天是綠色的”：小草（楓葉、白菊、松樹(shù)）說(shuō)秋天是什么顏色的？

（二）結(jié)合視頻欣賞感受，進(jìn)一步理解

1、播放動(dòng)畫(huà)至“秋天是綠色的”：小草為什么說(shuō)秋天是黃色的？（楓葉、白菊、松樹(shù)同）

2、再次播放動(dòng)畫(huà)：小草是怎么告訴我的？（輕輕、沙沙……）

3、幼兒欣賞，并討論：秋天到底是什么顏色的？

（三）完整欣賞，體驗(yàn)秋天的絢麗多彩。

播放完整動(dòng)畫(huà)：大地說(shuō)秋天是怎么樣的？大地是怎么樣告訴我的？

三、表達(dá)表現(xiàn)，體驗(yàn)樂(lè)趣。

1、師幼共同表現(xiàn)詩(shī)歌。

2、結(jié)束語(yǔ)：秋天的大地媽媽有那么多美麗的顏色，真是絢麗多彩呀！

教案二：秋天的顏色

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解散文詩(shī)的內(nèi)容，知道秋天是美麗多彩的。

2、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、按照散文詩(shī)中的內(nèi)容仿編句子。

4、能有表情的朗讀詩(shī)歌。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、完成教學(xué)目標(biāo)的各項(xiàng)要求。

2、能仿照課文續(xù)編句子。

3、教具準(zhǔn)備、字卡

活動(dòng)準(zhǔn)備

詩(shī)歌《秋天的顏色》錄音。小圖書(shū)每人一本（留有白圖片供幼兒涂色和空白頁(yè)創(chuàng)作畫(huà)）

活動(dòng)過(guò)程

一、欣賞散文詩(shī)，理解內(nèi)容

1、在我們的世界上有許多顏色，有哪些顏色？

秋天是什么顏色的？

2、讓我們一起去找一找，秋天是什么顏色的？

3、誰(shuí)去找秋天了？

他怎么樣找秋天？

他找到秋天了嗎？

是誰(shuí)告訴他秋天的顏色？

二、欣賞第二遍，感受秋天的絢麗多彩

1、讓我再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，他們是怎么說(shuō)的？

2、他乘了一艘什么做的小船干什么去呀？

3、感到?jīng)鲇朴频臑槭裁?？什么風(fēng)？

4、聞到一陣陣的香味，這是為什么呀？

為什么到秋天能聞到許多香味？

上次我們說(shuō)過(guò)秋天是成熟的季節(jié)，香噴噴是什么味道？

5、乘著落葉小船漂呀漂，他真的看到秋天的顏色。

（1）他先問(wèn)了誰(shuí)，小草怎樣回答的？

小草為什么說(shuō)秋天是黃顏色的

（2）接下來(lái)又找到誰(shuí)？

樹(shù)葉怎么回答。

為什么有沙沙的聲音

它說(shuō)秋天是黃顏色的。

讓我們來(lái)看看

這小樹(shù)葉為什么說(shuō)秋天是黃顏色的樹(shù)葉？

楓葉到了秋天就會(huì)怎么樣？

（3）又找到了誰(shuí)？秋天是什么顏色的？

你為什么說(shuō)秋天是紅顏色的？

菊花是什么時(shí)候開(kāi)的？

如果問(wèn)紅菊花、黃菊花、它們?cè)趺椿卮穑?/p>

（4）又找到誰(shuí)

對(duì)，松樹(shù)是最勇敢的樹(shù)，它到了秋天。

它的樹(shù)葉怎么樣？

松樹(shù)，秋天什么顏色?

松樹(shù)真勇敢，它驕傲地告訴大家：秋天是綠色的。

（5）還有大地啦？

秋天有許多秋天的植物，它們生活在哪里？

那你想想大地是什么顏色的？

大地這么多顏色它會(huì)告訴小朋友秋天是什么顏色？

那什么是絢麗多彩？

大地大地，秋天什么顏色？

三、制作“小圖書(shū)”，讀“小圖書(shū)”，再次欣賞散文詩(shī)。

1、天的顏色你們明白了嗎？

請(qǐng)你們用蠟筆高訴大家秋天什么顏色？

2、在一起來(lái)讀一讀自己做的書(shū)

怎樣看？一頁(yè)一頁(yè)翻（跟錄音閱讀）

翻一頁(yè)，再翻過(guò)來(lái)，最后翻到封面。

四、仿編詩(shī)歌

1、秋天還有什么植物？

（1）香蕉成熟了，把你的小書(shū)拿過(guò)來(lái)。（老師貼上香蕉圖片）

我們一起問(wèn)問(wèn)香蕉（把話講完整）

（2）秋天還有什么？

我們一起問(wèn)問(wèn)番茄

你編的故事真好聽(tīng)，謝謝你！

（3）還有嗎？

（4）還有——

2、等會(huì)兒用記號(hào)筆和蠟筆把你的書(shū)畫(huà)得更厚。（編詩(shī)歌）

3、鼓勵(lì)幼兒仿編詩(shī)歌

五、總結(jié)：

1、小朋友，今天我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌《秋天的顏色》，小草、楓葉、菊花、松樹(shù)、大地告訴我們秋天是什么顏色的?還有什么也是這個(gè)顏色的?

2、小朋友，在日常生活中，我們要多留心，留意身邊的變化，認(rèn)真觀察大自然的一切，熱愛(ài)大自然。

六、活動(dòng)延伸：

1、小朋友，在回家的路上觀察秋天的變化。

2、把你在平時(shí)觀察的變化記錄下來(lái)，讓幼兒相互評(píng)論，增長(zhǎng)知識(shí)。

教案三：秋天的顏色

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)幻燈片展示秋天的景色，主要讓孩子們了解落葉，枯草以及豐收的喜慶。

2、讓孩子們暢聊自己對(duì)秋天是怎樣的印象。

3、帶孩子們到外面去撿掉落的樹(shù)葉。

4、讓孩子們照著樹(shù)葉的形狀畫(huà)一幅圖畫(huà)。

5、讓孩子們彼此合作手工撕樹(shù)葉粘成一幅漂亮的畫(huà)。

教學(xué)過(guò)程：

1、給孩子放帶有舒緩音樂(lè)的秋季風(fēng)景圖片，讓孩子們?cè)诿烂畹囊魳?lè)下感受大自然的美，激發(fā)孩子對(duì)美的向往，對(duì)大自然的感恩之心。

2、在各種圖片出現(xiàn)時(shí)，問(wèn)孩子們看到了什么樣的美景，你喜歡這樣的美景嗎？圖片可以多選一些不同種類的，例如，收割的場(chǎng)面，一片樹(shù)海的場(chǎng)面，大海的場(chǎng)面，動(dòng)物備秋食的場(chǎng)面等等。

3、陽(yáng)光明媚的十點(diǎn)或者是下午兩三點(diǎn)的時(shí)候，讓孩子們排好隊(duì)，然后到幼兒園的戶外小樹(shù)下，撿掉下來(lái)的葉子，在撿葉子前，告訴孩子們要撿完整的，漂亮的葉子。

4、等孩子們收集完葉子后，帶孩子們返回到教室，讓孩子們拿出畫(huà)筆，開(kāi)始照著葉子的形狀畫(huà)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。

5、讓孩子們休息一下，再讓孩子們開(kāi)始三人三人一組組合起來(lái)，用手撕葉子，可以組建成他心中的圖畫(huà)樣子。

6、讓孩子們?cè)诋?huà)畫(huà)，以及手撕畫(huà)的過(guò)程中，讓孩子們不斷地交流，也可以有問(wèn)題的時(shí)候向老師請(qǐng)教。

互動(dòng)過(guò)程：

1、讓小朋友們坐成一個(gè)圓圈，老師把孩子們畫(huà)的畫(huà)或者是撕的畫(huà)一張一張地展示給孩子們看。

2、讓孩子們講出看到畫(huà)的第一感受是什么，是不是很漂亮，是不是很用心等等。

3、讓孩子們主動(dòng)選出繪畫(huà)里以及撕的畫(huà)里最漂亮的幾張，老師以口頭表?yè)P(yáng)他們。

總結(jié)：

秋天的顏色，其實(shí)并不僅僅是讓孩子們了解秋天的顏色，而是讓孩子們真正了解這個(gè)季節(jié)，包括了豐收，快樂(lè)，以及碩果等。而實(shí)