荔灣區(qū)廣雅集團(tuán)中考二模語(yǔ)文試卷（pdf版含答案）廣雅集團(tuán)二模

2025屆初中畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平綜合測(cè)試（二)

(語(yǔ)文)

本卷共8頁(yè)，五大題20小題，另設(shè)有附加題，滿(mǎn)分120分。答題用時(shí)120分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的圓珠筆或鋼筆填寫(xiě)自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、

試室號(hào)和座位號(hào)，用2B鉛筆填涂考號(hào)(10位)。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案不能答在試卷上。

3.非選擇題答案必須用黑色字跡的圓珠筆或鋼筆寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置

上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案，改動(dòng)后的答案也不能超出指定的

區(qū)域：不準(zhǔn)使用鉛筆、涂改液和修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

4.考生必須保持答題卡的整潔，作答結(jié)束后，將本卷和答題卡一并交回。

第一部分積累與運(yùn)用（共24分）

一、(5小題，16分)

1.下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)詞的讀音都相同的一項(xiàng)是()(2分)

A.摻雜/參差

連翹/翹首以待B.噴薄/鄙薄

漫溢/輕歐曼舞

C.誆騙'門(mén)框

歸省/不省人事0拮據(jù)/詰難

鮮妍/鮮為人知

2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)(2分)

A.籠統(tǒng)

風(fēng)云變換

矜恃

目眩神迷

B.拖杏

懨懨欲睡

詭譎

合顏悅色

C.蒙昧

矯揉做作簇?fù)?/p>

浮光略影

D.遁形

雕梁畫(huà)棟燎原形銷(xiāo)骨立

3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.這部電影的場(chǎng)景設(shè)計(jì)融合了多種元素，畫(huà)面既流光溢彩又復(fù)古夢(mèng)幻，令觀(guān)眾心曠神怡

B。詩(shī)歌一代又一代耳濡目染地影響著華夏兒女，已成為了中國(guó)人的精神支柱和心靈依托。

C.白云山鳴春谷的繡球花盡情綻放，吸引游客紛至沓來(lái)，園中花團(tuán)錦簇，讓人嘆為觀(guān)止。

D,羽毛球亞錦賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員敢打敢拼，一氣呵成，展現(xiàn)了蓬勃向上的中國(guó)青年形象。

4,下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)

A,學(xué)校積極開(kāi)展視覺(jué)健康篩查工作，增強(qiáng)學(xué)生健康用眼的意識(shí)，這一舉措取得了一定效果。

B.公共閱讀空間只有提升服務(wù)舉措，創(chuàng)新服務(wù)效能，才能更好地滿(mǎn)足不同群體的閱讀期待。

C.共享單車(chē)智慈化管理，可以精準(zhǔn)地調(diào)度車(chē)輛，能很大程度上解決各區(qū)域車(chē)輛分布下合理。

D.司法大數(shù)據(jù)顯示，近3年來(lái)，10%的交通事故案件發(fā)生的原因是司機(jī)開(kāi)車(chē)看手機(jī)造成的。

5.近日，越秀公園首個(gè)以“碳中和"為主題的園區(qū)引起社會(huì)各界關(guān)注。為了向廣州居民倡導(dǎo)

“低碳生活”，主辦方邀請(qǐng)大家進(jìn)一步打造“園區(qū)"活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（⑧分）

(1)任務(wù)一：園區(qū)計(jì)劃在入口宜傳處張貼一張海報(bào)（右圖），請(qǐng)你結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容，寫(xiě)出

海報(bào)的寓意。(3分)

(2)任務(wù)二：園區(qū)展廳將進(jìn)行“低碳公共藝術(shù)作品”展覽，擬從以下兩份作品選一份作

12025年廣州市中考語(yǔ)文模擬試卷

參考答案及評(píng)分說(shuō)明

部分

題號(hào)

考點(diǎn)

答案及評(píng)分說(shuō)明

分值

B(噴薄/鄙灣b6,漫溢/輕歌曼舞mdn。A.摻雜chan/

2分

語(yǔ)音辨析

參差cen,連翹/翹首以待qio。C.誆騙kuang/.門(mén)框

kàng,歸省/不省人事xing。D拮據(jù)/詰難jié，鮮妍

xian/鮮為人知xin。)

D(A.風(fēng)云變幻，矜持：B.拖沓，和顏悅色；C,人

2分

2

字形識(shí)記

矯揉造作，浮光掠影)

C(紛至沓來(lái)：形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)，用

2分

于指人或事物。使用正確。A.心曠神怡，強(qiáng)調(diào)心境的

開(kāi)闊(“曠")與精神的愉悅(“怡”)，是一種深層次

的心理狀態(tài)，常由自然景觀(guān)、音樂(lè)或成就感等引發(fā)。

3

詞語(yǔ)運(yùn)用

此處強(qiáng)調(diào)感覺(jué)享受和即時(shí)愉悅，用賞心悅目更適合。

_________________。

B.耳濡目染，指耳朵經(jīng)常聽(tīng)到，眼睛經(jīng)?？吹?，無(wú)

形之中受到影響。此處更強(qiáng)調(diào)思想無(wú)形的影響，用“潛

移默化"。D.一氣呵成，形容寫(xiě)文章或做事情一下完

成，中間不停頓，此處不合語(yǔ)境。)

A(B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，將“提升服務(wù)舉措，創(chuàng)新服務(wù)效

2分

病句辨析

能”改為“創(chuàng)新服務(wù)舉措，提升服務(wù)效能"。C項(xiàng)，

成分殘缺，在句末加上“的問(wèn)題”。D項(xiàng)，句式雜糅，

可刪去“造成的"。)

(1)任務(wù)一：海報(bào)的寓意在于強(qiáng)調(diào)城市生活與地球環(huán)境

8分

之間的緊密聯(lián)系，以及倡導(dǎo)低碳生活的必要性。(1

分)圖中的地球承載著城市和大樹(shù)，這表明城市發(fā)展

與自然環(huán)境是相互依存的。(1分)大樹(shù)象征著生命和

成長(zhǎng)，它在地球圖案上的茂盛生長(zhǎng)提醒我們，保護(hù)環(huán)

境是支持城市和人類(lèi)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。(1分)

(2)任務(wù)二：示例1，選作品1。(1分)直接使用了回

收塑料瓶作為原材料，這與“碳中和”和“低碳生活"

的主題高度契合。(1分)展示勺嘴鷸這一顏危物種的

5

綜合運(yùn)用

形象，既具有藝術(shù)觀(guān)賞性，又能教宵觀(guān)眾關(guān)于塑料污

染和鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)的知識(shí)，從而激發(fā)公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的貴

任感。(1分)

示例2，選作品2。（1分)《魚(yú)躍龍門(mén)》的構(gòu)思別出心

裁，利用環(huán)保材料以藝術(shù)的方式呈現(xiàn)出極富動(dòng)感的場(chǎng)

景。(1分)同時(shí)，作品還融入了AR技術(shù)，觀(guān)眾可以

現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，這種互動(dòng)性能夠增強(qiáng)觀(guān)眾的參與感。（1

分)（只選擇，不陳述理由，不得分）

(③任務(wù)三：人離燈滅，讓節(jié)能成為城市的守護(hù)神。（內(nèi)

容符合低碳生活1分，修辭手法1分)

(1)①回樂(lè)烽前沙似雪。②縹緲孤鴻彩。③溪云初起日

8分

沉閣。④春谷持作飯。⑤鳶飛戾天者。⑥遂許先帝以

6

古詩(shī)文默寫(xiě)

驅(qū)馳。

(2)①關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。②楊花落盡子規(guī)啼，聞道

龍標(biāo)過(guò)五溪。

文言詞語(yǔ)

B(擊鼓進(jìn)軍。A.參與/暗中，私下：C.埋怨/過(guò)錯(cuò)：

2分

7

D.用來(lái)/憑借)

(1)這只是小信用，未能讓神靈信服，神是不會(huì)保佑

4分

8

文言翻譯

你的。

(2)這時(shí)候加以攔截然后攻擊他們，不也是可以的嗎？

9

內(nèi)容理解

B體現(xiàn)的宋公的遷腐和不聽(tīng)從他人意見(jiàn)。

2分

魯國(guó)獲勝的原因，曹劌的作棧策略靈活多變，注重實(shí)

4分

際情況和善于把握戰(zhàn)機(jī)。例如利用“彼竭我盈”的時(shí)

機(jī)擊鼓進(jìn)軍。（策略1分，結(jié)合內(nèi)容分析1分）

宋國(guó)戰(zhàn)敗的原因，宋公死板迂腐，堅(jiān)持傳統(tǒng)戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)則，

沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。例如在敵軍還沒(méi)有

渡河的時(shí)候，堅(jiān)持“不鼓不成列”，延誤了戰(zhàn)機(jī)。（策

略1分，結(jié)合內(nèi)容分析1分)

譯文：宋裘公和楚國(guó)人在泓水交戰(zhàn)。宋軍已經(jīng)排成戰(zhàn)

斗的行列，楚國(guó)人沒(méi)有全部渡過(guò)泓水。子魚(yú)說(shuō)：“對(duì)

方人多，我方人少，趁著他們沒(méi)有全部渡過(guò)泓水，請(qǐng)

攻擊他們?！彼蜗骞f(shuō)：“不行。"楚軍全部渡河，但

分

尚未排好陣勢(shì)，（子魚(yú)）再次報(bào)告（宋襄公）。宋襄公

10

內(nèi)容理解

說(shuō)：“還不行?！保ǔ?擺好陣勢(shì)（宋軍)才攻擊楚

軍。宋軍大敗。

國(guó)人都貴備宋襄公。襄公說(shuō)：“君子不再傷害已經(jīng)受

傷的人，不俘虜頭發(fā)斑白的老人。古代用兵的道理，

不憑借險(xiǎn)隘的地形阻擊敵人。我雖然是亡國(guó)者的后

代，（也）不攻擊沒(méi)有排成陣勢(shì)的敵人。"子魚(yú)說(shuō)：“主

公不懂得作戰(zhàn)。面對(duì)強(qiáng)大的敵人，（敵人）因地勢(shì)險(xiǎn)

阻而未成陣勢(shì)，這是上天幫助我們：阻礙并攻擊他們，

不也可以嗎？而且現(xiàn)在強(qiáng)大的，都是我們的敵人。