部編版三年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文測(cè)試卷

(測(cè)試時(shí)間；90分鐘，滿分：100分)

一、書寫(8分)

1.仔細(xì)讀拼音，然后寫詞語(yǔ)。(8分)

tiaowupailieyanleipugongying

naodai

二、信息匹配(6分)

I.讀詞語(yǔ)，為加點(diǎn)字選擇正確讀音打“J”。(3分)

號(hào)錢(zhengzheng)啰杳<penpen)音單(diaotiao)

擔(dān)心(dandan)海爹(canshen)答應(yīng)(dayingdaying)

2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在括號(hào)里。(3分)

際續(xù)繼續(xù)連續(xù)

觀眾們()走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。首先進(jìn)行的是男子單打比賽，在決定勝負(fù)的最后一分

鐘，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員()打了十幾個(gè)來(lái)回才分出勝負(fù)。接著，()進(jìn)行女子雙打比賽。

三、填空題(14分)

1.照樣子給字加偏旁組成新字，再組詞。(5分)

戎——(絨)(絨毛)成一()()昔——()()

戈——()()少——()()扁—()()

2.照樣子寫詞語(yǔ)，再選詞寫句子。(5分)

1).ABB形詞語(yǔ)：懶洋洋、

2).含身體部位、兩兩相近的成語(yǔ)：面紅耳赤、一

3)在上面詞語(yǔ)中任選一個(gè)寫句子。()：

3.默寫《望天門山》。(4分)

望天門山

i唐?李白）

四、連線題（12分）

1.連線正確搭配。（6分）

蔚藍(lán)的秋天快樂(lè)地觀察

香甜的天空辛勤地歌唱

密密的味道飛快地工作

金色的樹林仔細(xì)地跑來(lái)

2.連一連。（6分）

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)《早發(fā)白帝城》［宋］蘇軾

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情《望洞庭》［宋］葉紹翁

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺《贈(zèng)劉景文》L唐」李白

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山《夜書所見(jiàn)》［唐］劉由錫

五、語(yǔ)言表達(dá)（5分）

1.請(qǐng)按要求完成句子練習(xí)。

1）.照樣子補(bǔ)充句子

他高興得手舞足蹈。

_________罩___________

2）.改成“被”字句

密密層層的枝葉把人們的視線擋住了。

3）.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面兩句話連成一句。

小女孩?根火柴也沒(méi)有賣掉。小女孩回家會(huì)挨爸爸的責(zé)打。

4）.修改病句。

媽媽去超市買了許多食物，有速凍餃子、餅干、牙刷和饅頭。

2.閱讀與展示。

你本學(xué)期一定讀過(guò)不少童話故事，其中最喜歡的是《》，是因?yàn)?/p>

六、現(xiàn)代文閱讀（25分）

認(rèn)真讀短文，完成后面的題目。（13分）

海濱小城（節(jié)選）

小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有枝樹、椰子樹、橄欖樹、鳳服樹，還有別的許多亞熱帶樹木。

初夏，桂樹葉子散發(fā)出來(lái)的杳味，就得滿街滿院都是。鳳鳳樹開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩

在一片片紅云中。

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹葉密不透

風(fēng),可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹下擺著石髡，每逢休息的日子，石髡上總是坐滿了人。

小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上

一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。

II.“籠罩”的“籠”用部首查字法先查（）,再查（）畫，聲母大寫為（）,

音節(jié)是（）?！盎\罩”的意思是什么？你是用什么方法理解它的意思的？

12.用“”畫出短文中的兩個(gè)比喻句。

仿寫一個(gè)比喻句：

13.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）第一自然段圍繞這個(gè)主要意思，具體寫了、、________三個(gè)方面的

內(nèi)容。

（2）第二、三自然段主要寫了小城的和_________也很美。

14.仿照短文的一個(gè)段落，選擇一個(gè)關(guān)鍵句（也可以自己寫一個(gè)關(guān)健句），然后圍繞它寫一段話。

小區(qū)的小花園真美操場(chǎng)上可真熱鬧夜晚非常安靜……

閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）

狐貍和貓

一次，貓?jiān)谏掷镉龅搅撕傁壬?，貓想：“他精明，有?jīng)驗(yàn)，對(duì)世界上的事都有見(jiàn)識(shí)?！必埦?/p>

友好地招呼狐貍。

“您好，親愛(ài)的狐貍先生！你好嗎？身體怎樣？您在艱難的日子里過(guò)得怎么樣？"狐貍傲慢地把

貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。狐貍終于說(shuō)：??噢，你這只可憐的捋胡須的，你這

花斑的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問(wèn)我過(guò)得怎么樣？你學(xué)

到了多少東西？你懂得了多少本領(lǐng)？”

□我只有一種口貓溫順地答道口那是一種什么本領(lǐng)呢口狐貍問(wèn)□“獵狗追我時(shí)，我會(huì)跳到樹上逃

命。”“就這些嗎？”狐貍問(wèn)?！拔艺莆樟艘话俣喾N本領(lǐng)，另外我還有滿滿一袋子計(jì)謀。但是我可憐

你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗?！?/p>

就在這時(shí)候，一個(gè)獵人帶著四條獵狗來(lái)了。貓敏捷地跳到樹上，悄悄地爬到樹頂上，這樣樹枝和

杈葉可以把他完全遮住?！按蜷_(kāi)袋子，狐貍先生，打開(kāi)袋子！"貓對(duì)狐貍叫道。但是獵狗們已經(jīng)咬住

了狐貍，叫他動(dòng)彈不得?！班?，狐貍先生！”貓叫道，“你有一百種本領(lǐng)，可還是給抓住了，而我只

有一種本領(lǐng)，卻逃了命。如果你能像我一樣爬上來(lái)，你就不會(huì)丟命了?！?/p>

15.從短文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞、近義詞。

找反義詞：敵對(duì)——（）謙虛——（）

找近義詞：溫和——（）靈敏——（）

16.為下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。

□我只有一種口貓溫順地答道口那是一種什么本領(lǐng)呢口狐貍問(wèn)口

17.文中畫“”的句子對(duì)應(yīng)哪個(gè)句子，請(qǐng)寫下來(lái)：

1＜根據(jù)短文內(nèi)容埴空.

貓對(duì)狐貍的態(tài)度是（）,他有（）種本領(lǐng)，是（）。狐貍對(duì)貓的態(tài)度是（）,

他雖然有（）種本領(lǐng)，但是最后（）0

19.讀了故事，你獲得了什么啟示？請(qǐng)寫一寫。

七、書面表達(dá)（30分）

1.習(xí)作。

請(qǐng)讀懂要求，然后選擇一個(gè)內(nèi)容，自擬題目寫作文。

1）.你平時(shí)喜歡玩什么？回憶一下，如果有一次玩的經(jīng)歷讓你覺(jué)得特別開(kāi)心，就把這次經(jīng)歷寫出來(lái),

注意要寫出玩的過(guò)程和心情。

2）.在童話世界里，有小蝌蚪找媽媽，種子會(huì)有奇妙的經(jīng)歷，蟋蟀能在牛肚子里旅行……請(qǐng)發(fā)揮你

的想象，也編一個(gè)童.話故事。寫之前，先想好你的故事里都有誰(shuí)，再寫它們之間發(fā)生的故事。

溫馨提示：要把你的作文題目寫在第一行的正中哦！

2020-2021學(xué)年部編版三年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文滿分卷（含解析）（二）

（測(cè)試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）

一、書寫

1,仔細(xì)讀拼音，然后寫詞語(yǔ)。

tiaowupailieyanleipugongying

naodaichibangydngqichengqunjiedui

【答案】跳舞排列眼淚蒲公英

腦袋翅膀勇氣成群結(jié)隊(duì)

【詳解】

本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀--讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的

詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“跳、蒲、翅、

群”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、上確和美觀。

二、信息匹配

2.讀詞語(yǔ)，為加點(diǎn)字選擇正確讀音打“J。

建錢(zhengzheng)啜香(p@np?n)音源(diaotiao)

擔(dān)心(dandan)海參(canshen)答應(yīng)(dayingdaying)

【答案】zhengpendiao

danshendaying

【詳解】

此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻

母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。本題注意噴、調(diào)、參字的讀音。

3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在括號(hào)里。

陪續(xù)繼續(xù)連續(xù)

觀眾們()走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。首先進(jìn)行的是男子單打比賽，在決定勝負(fù)的最后一

分鐘，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員()打了十幾個(gè)來(lái)回才分出勝負(fù)。接著，()進(jìn)行女子雙打比賽。

【答案】陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)

【詳解】

本題考杳詞語(yǔ)應(yīng)用，首先要r解詞語(yǔ)含義，然后結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

陪續(xù)：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。

繼續(xù)：連續(xù)：承繼，嗣續(xù)：與某一事有連續(xù)關(guān)系的另一事。

連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)。

三、填空題

4.照樣子給字加偏旁組成新字，再組詞。

戎——(絨)(絨毛)成——()()昔——()()

戈——()()少——()()扁——()()

【答案】誠(chéng)誠(chéng)實(shí)借借口伐伐木吵吵架篇一篇

【詳解】

本題考查給字加偏旁組成新字，并組詞。答案不唯一，按照要求寫巴內(nèi)容即可。比如“成”可以組成

誠(chéng)、城、鉞等。

5.照樣子寫詞語(yǔ)，再選詞寫句子。

1.ABB形詞語(yǔ)：懶洋洋、

2.含身體部位、兩兩相近的成語(yǔ)：面紅耳赤、

在上面詞語(yǔ)中任選一個(gè)寫句子。

()：_______________

【答案】白茫茫金燦燦手忙腳亂披頭散發(fā)手忙腳亂剛學(xué)游泳時(shí)，我經(jīng)常手忙腳

亂。

【詳解】

1.考查對(duì)ABB式詞語(yǔ)的枳累。ABB詞語(yǔ)是指第二、三字一樣的詞語(yǔ)。通常分為三類：形容詞、量

詞和動(dòng)詞。

2.考查對(duì)成語(yǔ)的積累，注意根據(jù)要求寫出含身體部位、兩兩相近的成語(yǔ)即可。用成語(yǔ)造句要注意掌

握成語(yǔ)的含義，語(yǔ)言要流暢，符合邏輯。

6.默寫《望天門山》。

望天門山

【唐?李白)

【答案】天門中斷楚江開(kāi)碧水東流至此回兩岸青山相對(duì)出孤帆一片日邊來(lái)

【詳解】

本題考查古詩(shī)的默寫?！锻扉T山》是唐代大詩(shī)人李白于開(kāi)元十三年（725年）赴江東途中行至天門

山時(shí)所創(chuàng)作的一首七絕。此詩(shī)描寫了詩(shī)人舟行江中順流而下遠(yuǎn)望天門山的情景：前兩句用鋪敘的方法,

描寫天門山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢(shì)；后兩句描繪出從兩岸青山夾縫中望過(guò)去的遠(yuǎn)景，顯示

了一種動(dòng)態(tài)美。全詩(shī)通過(guò)對(duì)天門山景象的描述，贊美了大自然的神奇壯麗，表達(dá)了作者初出巴蜀時(shí)樂(lè)

觀豪邁的感情，展示了作者自由灑脫、無(wú)拘無(wú)束的精神風(fēng)貌。作品意境開(kāi)闊，氣象雄偉，動(dòng)靜虛實(shí)，

相映成趣，并能化靜為動(dòng)，化動(dòng)為靜，表現(xiàn)出一種新鮮的意趣。注意默寫時(shí)候楚、碧、帆字的書寫。

四、連線題

7.連線正確搭配。

前藍(lán)的秋天快樂(lè)地觀察

香甜的天空辛勤地歌唱

密密的味道飛快地工作

金色的樹林仔細(xì)地跑來(lái)

蔚藍(lán)的、、秋天快樂(lè)地、）見(jiàn)察

—香甜的、、空辛勤地、歌唱

【答案】

么、^道

密密的7飛快地，作

金色的/仔細(xì)地,

林來(lái)

【詳解】

本題考查詞語(yǔ)搭配,注意掌握“的”和“地”的用法。

的——定語(yǔ)的標(biāo)記，一般用在主語(yǔ)和賓語(yǔ)的前面，“的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面

的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞、名詞（代詞）+的+名詞。

地——狀語(yǔ)的標(biāo)記，一般用在謂語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞）前面，“地”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)形容“地”后

面的動(dòng)作，說(shuō)明“地”后面的動(dòng)作怎么樣,結(jié)構(gòu)方式一般為：形容詞（副詞）+地+動(dòng)詞（形容詞）。

8.連一連。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)《早發(fā)白帝城》［宋］蘇軾

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情《望洞庭》［宋］葉紹翁

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺《贈(zèng)劉景文》［唐］李白

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山《夜書所見(jiàn)》［唐］劉禹錫

一年好景君須記，最是橙黃橘球時(shí)《早發(fā)白帝城》:宋二蘇試

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情《望洞庭》:宋［葉紹翁

【答案】

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青幄《贈(zèng)劉景文》:唐浮白

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山《夜書所見(jiàn)》:唐］劉禹錫

【詳解】

本題考查古詩(shī)連線，解答此題，學(xué)生只需要根據(jù)自己平時(shí)積累連線即可。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。出自北宋蘇軾的《贈(zèng)劉景文》，原詩(shī)：荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶

有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

這首詩(shī)是詩(shī)人寫贈(zèng)給好友劉景文的。詩(shī)的前兩句寫景，抓住“荷盡"、“菊殘”描繪出秋末冬初的前

瑟景象。“已無(wú)”與“猶有”形成強(qiáng)烈對(duì)比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后兩句議景，揭示贈(zèng)詩(shī)的目

的。說(shuō)明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無(wú)法相比

的。詩(shī)人這樣寫，是用來(lái)比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉

勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光，樂(lè)觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。出自宋代葉紹翁的《夜書所見(jiàn)》，原詩(shī)：蕭蕭梧葉送寒聲，江上

秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

《夜書所見(jiàn)》中的“見(jiàn)”是一個(gè)古今字，但在本文中是看見(jiàn)，所見(jiàn)的意思。全詩(shī)的理解應(yīng)為：（題目）

在孤寂夜里寫寫所思念的景象。（詩(shī)句）蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思

念起自己的家鄉(xiāng).易記掛是自己疼愛(ài)的孩子，此時(shí)可能還在興致勃勃地斗蟋蟀,夜深人靜了還不肯睡

眼。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。出自唐代劉禹錫的《望洞庭》，原詩(shī)：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)

風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

詩(shī)中描寫了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色。微波不興，平靜秀美，分外怡人。詩(shī)人飛馳想像，以清新

的筆調(diào)，生動(dòng)地描繪出洞庭湖水寧?kù)o、祥和的朦朧美，勾畫出一幅美麗的洞庭山水圖。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。出自唐代李白的《早發(fā)白帝城/白帝下江陵》，原詩(shī)：朝辭白

帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟己過(guò)萬(wàn)重山。

此詩(shī)意在描摹自白帝至江陵一段長(zhǎng)江，水急流速，舟行若飛的情況。首句寫白帝城之高：二句寫江陵

路遙，舟行迅速；三句以山影猿聲烘托行舟飛進(jìn)：四句寫行舟輕如無(wú)物，點(diǎn)明水勢(shì)如瀉。全詩(shī)把詩(shī)人

遇赦后愉快的心情和江山的壯麗多姿、順?biāo)兄鄣牧鲿齿p快融為一體，運(yùn)用夸張和奇想，寫得流麗飄

逸，驚世駭俗，又不假雕琢，隨心所欲，自然天成。

五、語(yǔ)言表達(dá)

9,請(qǐng)按要求完成句子練習(xí)。

1.照樣子補(bǔ)充句子

他高興得手舞足蹈。

________,__________

2.改成“被”字句

密密層層的枝葉把人們的視線擋住了。

3.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面兩句話連成一句。

小女孩一根火柴也沒(méi)有賣掉。小女孩回家會(huì)挨爸爸的責(zé)打。

4.修改病句。

媽媽去超市買了許多食物，有速凍餃子、餅干、牙刷和饅頭。

【答案】他急團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)人們的視線被密密層層的枝葉擋住了。小女孩如果一根火柴也沒(méi)有

賣掉，回家就會(huì)挨爸爸的責(zé)打。媽媽去超市買了許多食物，有速凍餃子、餅干和饅頭。

【詳解】

1.本題考查仿寫句子。作答時(shí)要認(rèn)真閱讀所給示例，根據(jù)例句的特點(diǎn)進(jìn)行仿寫。例句“他高興得手

舞足蹈?！睂懗隽怂吲d的樣子。仿寫時(shí)也要用到“得”字表現(xiàn)一種狀態(tài)即可。如：他急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

2.本題考查將“把”字句改為“祓”字句.在將“把”字句改為“被”字句時(shí)應(yīng)注意：

①將“把”字前面的主語(yǔ)放在“把”后面，“把”后面的賓語(yǔ)放在“把”的前面：

②將“把”換成“被”。

根據(jù)上述方法，可將句子改寫為：人們的視線被密密層層的枝葉擋住了。

3.本題考查用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子合并為一句話。作答時(shí)要先判斷兩個(gè)分句之間存在什么關(guān)系，再

結(jié)合句意選用合適的關(guān)聯(lián)詞將其合并。分析可知，“小女孩一根火柴也沒(méi)有賣掉”“小女孩回家會(huì)挨

爸爸的責(zé)打”這兩個(gè)句子之間存在假設(shè)關(guān)系，結(jié)合句意可用表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”，

句子就合并為：小女孩如果一根火柴也沒(méi)有賣掉，回家就會(huì)挨爸爸的責(zé)打。

4.本題考查修改病句。作答時(shí)要先判斷所給句子的病句類型，再根據(jù)修改病句的方法進(jìn)行修改。常

見(jiàn)病句類型包括：成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、分類不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、語(yǔ)序顛倒、前后矛盾、不

合事理、指代不明、含糊不清、標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)、比喻不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不當(dāng)。修改病句的方法是增、刪、調(diào)、

換。“媽媽去超市買了許多食物，有速凍餃子、餅干、牙刷和饅頭?！边@句話歸類不當(dāng)，“牙刷”不

屬于食物，要?jiǎng)h去。句子修改為：媽媽去超市買了許多食物，有速凍餃子、餅干和饅頭。

10.閱讀與展示。

你本學(xué)期一定讀過(guò)不少童話故事，其中最喜歡的是《》，是因?yàn)椤?/p>

【答案】總也倒不了的老屋老屋善良、樂(lè)于助人的美好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

【詳解】

本題考查對(duì)童話故事的枳累，答案不唯一，寫出自己喜歡的童話故事，然后寫出喜歡的原因即可?？?/p>

以從人物形象、故事情節(jié)等角度進(jìn)行分析。

六、現(xiàn)代文閱讀

認(rèn)真讀短.文，完成后面的題目。

海濱小城（節(jié)選）

小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有枝樹、椰子樹、橄欖樹、鳳鼠樹，還有別的許多亞熱帶樹木。

初夏，桂樹葉子散發(fā)出來(lái)的杳味，飄得滿街滿院都是。鳳鳳樹開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩

在一片片紅云中。

小城的公園更美。這里我著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹葉密不透

風(fēng),可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石髡上總是坐滿了人。

小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上

一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。

II.“籠罩"的''籠"用部首查字法先查（）,再查（）畫，聲母大寫為（）,

音節(jié)是（）O“籠罩”的意思是什么？你是用什么方法理解它的意思的？

12.用“”畫出短文中的兩個(gè)比喻句。

仿寫一個(gè)比喻句：

13.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）第一自然段圍繞這個(gè)主要意思，具體寫了、、_______三個(gè)方面的

內(nèi)容。

（2）第二、三自然段主要寫了小城的和_________也很美。

14.仿照短文的一個(gè)段落，選擇一個(gè)關(guān)鍵句（也可以自己寫一個(gè)關(guān)健句），然后圍繞它寫一段話。

小區(qū)的小花園真美操場(chǎng)上可真熱鬧夜晚非常安靜……

【答案】

11.Q5LIdng像籠子似的罩在上面：指廣泛覆蓋的樣子。根據(jù)上下文的意思

理解。

12.比喻句：小城好像籠罩在一片片紅云中。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘。

仿寫比喻句：茫茫的草原好像一張無(wú)邊無(wú)際的碧綠的地毯。

13.小城的庭院樹多樹的種類桂樹的味道鳳凰樹花的樣子公園街道

14.小區(qū)的花園真美。五顏六色的花綻放著，陣陣的花香撲鼻而來(lái)，花叢中的蝴蝶更為花園增色不少。

【分析】

II.

本題考查學(xué)生查字典的能力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫的字用音序查字法，一字多義要

結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解。理解詞語(yǔ)的方法主要有：1、聯(lián)系上下文。如果是一個(gè)句子中的詞語(yǔ)，應(yīng)該遵循''詞

不離句”的原則來(lái)理解，聯(lián)系上下文字找出其正確解釋。2、結(jié)合生活實(shí)際理解。有些詞語(yǔ)與我們的

生活密切相關(guān)，因借助生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)這是一種很好的方法。3、找近義詞、說(shuō)反義詞、換詞語(yǔ)等

方法理解詞語(yǔ)。運(yùn)用已有的知識(shí)解決一些詞語(yǔ)的理解，即通過(guò)具體可感的詞語(yǔ)進(jìn)行換詞，可以讓大體

明白詞語(yǔ)的含義。4、拆分法。詞語(yǔ)一般是由幾個(gè)字組合而成的，我們可以先把詞先拆開(kāi)理解，再把

意思合起來(lái)就可以組合出詞語(yǔ)的含義。

12.

考查對(duì)比喻句的掌握.，找出比喻句內(nèi)容，然后仿寫出比喻句即可。

13.

考查理解文章內(nèi)容。

口）第一段先總述了“小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹.,接著對(duì)樹木進(jìn)行了具體敘述,“有核

樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木?！睂懗隽藰涞姆N類。“初夏，核樹葉子散

發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。”寫出了桂樹的味道?！傍P凰樹開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好

像籠罩在一片片紅云中?！睂懗隽锁P凰樹花的樣子。

■2）通過(guò)文中“小城的公園更美?！焙汀靶〕堑慕值酪裁??！笨芍诙⑷匀欢沃饕獙懥诵〕堑?/p>

公園和街道也很美。

14.

答案不唯一，選擇關(guān)鍵句進(jìn)行仿寫即可。

閱讀短文，完成練習(xí)。

狐貍和貓

一次，貓?jiān)谏掷镉龅搅撕傁壬?，貓想：“他精明，有?jīng)臉，對(duì)世界上的事都有見(jiàn)識(shí)。''貓就

友好地招呼狐貍。

“您好，親愛(ài)的狐貍先生！你好嗎？身體怎樣？您在艱難的日子里過(guò)得怎么樣？"狐貍傲慢地把

貓從大到腳打量了好久，不知道他是否該回窖貓。狐貍終于說(shuō)：??噢，你這只可憐的村胡須的，你這

花斑的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問(wèn)我過(guò)得怎么樣？你學(xué)

到了多少東西？你懂得了多少本領(lǐng)？”

□我只有一種□貓溫順地答道口那是一種什么本領(lǐng)呢□狐貍問(wèn)□“獵狗追我時(shí)，我會(huì)跳到樹上逃

命。”“就這些嗎？”狐貍問(wèn)?！拔艺莆樟艘话俣喾N本領(lǐng)，另外我還有滿滿一袋子計(jì)謀。但是我可憐

你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗?！?/p>

就在這時(shí)候，一個(gè)獵人帶著四條獵狗來(lái)了。貓敏捷地跳到樹上，悄悄地爬到樹頂上，這樣樹枝和

枝葉可以把他完全遮住?！贝蜷_(kāi)袋子，狐貍先生，打開(kāi)袋子！"貓對(duì)狐貍叫道。但是獵狗們已經(jīng)咬住

了孤貍，叫他動(dòng)彈不得?！班?，狐貍先生！”貓叫道，“你有一百種本領(lǐng)，可還是給抓住了，而我只

有一種本領(lǐng)，卻逃了命。如果你能像我一樣爬上來(lái)，你就不會(huì)丟命了?！?/p>

15.從短文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞、近義詞。

找反義詞：敵對(duì)——（）謙虛——（）

找近義詞：溫和——（）靈敏——（）

16.為下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。

□我只有一種口貓溫順地答道口那是一種什么本領(lǐng)呢口狐貍問(wèn)口

17.文中畫“”的句子對(duì)應(yīng)哪個(gè)句子，請(qǐng)寫下來(lái)：

13.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

貓對(duì)狐貍的態(tài)度是（）,他有（）種本領(lǐng)，是（）。狐貍對(duì)貓的態(tài)度是（）,

他雖然有（）種本領(lǐng)，但是最后（）“

19.讀了故事，你獲得了什么啟示？請(qǐng)寫一寫。

【答案】

15.友好傲慢溫順敏捷

16.“?！恪薄?/p>

17.另外我還有滿滿一袋子計(jì)謀。

18.友好一會(huì)爬樹傲慢一百多被獵狗們咬住了

19.一個(gè)人不管多聰明，都不能太驕傲。只有踏踏實(shí)實(shí)掌握一門扎實(shí)的技能，在關(guān)鍵時(shí)候才能保護(hù)自

已。

【分析】

15.

本題考查的是反義詞和近義詞。首先確定好題目中的詞語(yǔ)的反義詞和近義詞，再通讀全文，找到意思

相同的詞語(yǔ)即可?！皵硨?duì)”的反義詞有友好、親善等?！爸t虛”的反義詞有自滿、傲慢、驕傲等。“溫

和”的近義詞有溫柔、溫順、隨和等?！办`敏”的近義詞有敏捷、靈活、靈巧等。

16.

本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用人說(shuō)話的內(nèi)容需要用引號(hào)括起來(lái)，說(shuō)話的主語(yǔ)位于說(shuō)話的內(nèi)容之后時(shí).主

語(yǔ)后不需要使用冒號(hào)，應(yīng)該用句號(hào)。另外每個(gè)句子的結(jié)尾需要句號(hào)來(lái)結(jié)束，問(wèn)句用問(wèn)號(hào)結(jié)尾。

17.

本題考查的是文章內(nèi)容理解。文中畫線的句子是貓對(duì)狐貍說(shuō)的話，讓狐貍“打開(kāi)袋子”，顯然與之對(duì)

應(yīng)的句子也是說(shuō)的“袋子”，再到文章中去找描寫“袋子”的話，也就是狐貍說(shuō)的“我掌握了一百多

種本領(lǐng)，另外我還有滿滿一袋子計(jì)謀。”

18.

本題考查的是文章內(nèi)容理解。通讀全文，找到描寫態(tài)度的關(guān)鍵詞，第一段寫到“貓就友好地招呼狐貍”，

可見(jiàn)貓對(duì)狐貍是友好的。第二段寫到''狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久”，可見(jiàn)狐貍對(duì)貓的態(tài)度

是傲慢的。通過(guò)貓和狐貍的對(duì)話可知，貓只有一種本領(lǐng)，那就是跳到樹上逃命，而孤貍有一百種本領(lǐng)。

通過(guò)文章最后一句話可以得知，狐貍的結(jié)局是丟了命。

19.

本題要求寫出故事的啟示，就需要聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行回答。顯然故事中的貓的做法是對(duì)的，狐貍的做

法是錯(cuò)誤的，可以從正面說(shuō)學(xué)習(xí)貓的做法，也可以從反面說(shuō)不能學(xué)習(xí)狐貍的做法。

七、書面表達(dá)

20.習(xí)作。

請(qǐng)讀懂要求，然后選擇一個(gè)內(nèi)容，自擬題目寫作文。

1,你平時(shí)喜歡玩什么？回憶一下，如果有一次玩的經(jīng)歷讓你覺(jué)得特別開(kāi)心，就把這次經(jīng)歷寫出來(lái)，

注意要寫出玩的過(guò)程和心情。

2.在童話世界里，有小蝌蚪找媽媽，種子會(huì)