三年級上學期語文期中測試卷

I.看拼音，寫詞語。

kongque()zengsong()guTze()

yanliao()fengshou()pailie()

jiuming()liulei(:piaoliang()zhunbei()

2.用“J”給下面加點的多音字選擇正確的讀音，再用另一個讀音組詞。

答母ying（）ying（）

小乎jT（）ji（）

放假j詒（）jia（）

3.因出詞語中的錯別字，并改正在橫線上。

服妝（）宗色（）飛楊（）蜘珠（）

墻臂（）圍群（）申手（）一棵星（）

4.填一填。

（1）讀書的時候，如果遇到“富”這個字不認識，我們可以用_______查字法查字典，先查_________,再

查________畫：讀書的時候，如果遇到“明朗”這個詞語不理解，也可以用查字典的方法理解它的意思，

它在字典中的解釋有：①光線充足：②明顯：清晰：③光明磊落：開朗：爽快。它在“??！多么明朗的天

空。”中應選第種解釋。

（2）①咬叼咽②叫吵啼③嗡嘩嗚

上面三組字的共同點是：都含有;不同之處是：組的字和“口”發(fā)出的聲音有關，

組的字和“說”的方式有關，組的字和“吃”的動作有關。

5.寫出下列句中加點詞語的近義詞。

（1）古老的銅鐘，掛在大青樹租個的枝干上。（）

（2）火柴一滅，那野他的火爐就不見了。（）

（3）青頭和紅頭是一對非常要好的朋友。（）

（4）小貓找不到一個家心睡覺的地方。（）

6.把下面的詞語補充完整，并完成練習。（8分）

直（）亙題土（）2k?B（）AB閃閃發(fā)（）

大（）一驚張（）舞爪一葉知（）五（）繽紛

（1）畫橫線詞語的共同點是，這樣的詞語還有

（2）上面的詞語中“”形容色彩繁多而艷麗。

按要求完成句子練習。

7.她把小手攏在火焰上。（改為“被”字句）

8.樹枝上點著蠟燭。（把句子寫具體、生動）

9.橘子、柿子作濟硬，爭著要人們?nèi)フ兀。ㄗ⒁饧狱c的部分，仿寫擬人句）

10.她穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。（修改病句）

11.知識回顧。

（1）,其利斷金。

（2）一時強弱，萬古勝負o

（3）“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”描寫的是李的景色，這樣的詩句還有：

（4；經(jīng)過這段時間的學習，我們認識了的老屋，知道了鋪滿金色巴掌的水滉道是一條

的水泥道，還學會了預測故事的發(fā)展，當我看到《貓和老鼠合伙》這篇文章的題目時，我作

了預測:。

12.口語交際。

這段時間你一定閱讀了一些童話故事.寫出你最喜歡的一個童話故事中的主人公的名字，再分享一下和他

（她）有關的故事。

閱讀與感悟。

大鯨魚在海邊

①清晨，海邊可真熱鬧！大鉗子海蟹、慢吞吞海龜、小扇子海貝都在爬來爬去捉迷藏.，他們笑呀唱呀，

可快樂了。一條生活在深海里的大穌魚聽到笑聲，心想：等到海水漲高的時候，我也要去玩一玩。大鯨魚

就這樣靠近了海邊。

②海邊從沒來過如此龐大的鯨魚，小動物們很害怕，一下子全躲了起來。

③大穌魚又想：他們一定是在和我玩捉迷藏，我去找他們。大穌魚向沙灘游過去，像一條大船穩(wěn)穩(wěn)地

靠了岸。這時候海水落潮了.大鯨魚就這樣留在了沙灘上。

④太陽火辣辣地烤著沙灘，小動物們都要回家了，他們悄悄地說：“大鯨魚好像睡著了，我們從他身

邊繞過去吧。”當他們走過大鯨魚身邊的時候，聽到一個微弱的聲音：“快救救我，我快要死了?！卑?，

大鯨魚閉著眼睛，真的快要死了。

⑤“大鯨魚是為了來找我們玩才到沙灘上來的，我們應該教他。”海蟹說。

⑥海貝說□可是□他那么大□我有些怕口

⑦“大鯨魚已經(jīng)沒有力氣了，”海龜說，“我覺得他一點兒也不可怕，他很可憐?！?/p>

⑧大家立刻動手搶救大鯨魚……

⑨大鯨魚要回家了，他游到大海中間的時候，噴了一個大水柱，就像公園里的噴泉，他是在向大家告

別呢！

13.從文中找出恰當詞語填空。

（）的海龜（）的鯨魚

14.在文中口里填入恰當?shù)臉它c符號。

15.文中畫橫線的句子運用了比喻的修辭手法，把比作=

16.周文主要講了清晨在海邊，（誰）想和小動物們玩，被留在沙灘上，經(jīng)過小動物們的幫助，他

________（結(jié)果

17.根據(jù)短文內(nèi)容，下面說法不正確的是（）

A.小動物們想和大鯨魚玩捉迷藏，所以全都躲了起來。

B.如果大鯨魚在落潮前往回游，就不會被留在沙灘上。

C.小動物們很善良都愿意幫助大鯨魚。

18.“大家立刻動手搶救大鯨魚”，大家是怎么搶救大鯨魚的呢？發(fā)揮想象，寫一寫。

19.與詩詞積累

（1），一片冰心玉壺l1

（2）葡萄美酒夜光杯，。

（3）勸君更盡一杯酒，。

（4）,天下誰人不識君。

（5）少小離家老大回，

整本書閱讀。

①他們用一張報紙折了一條船，把錫兵放在里面，有把紙船放進水溝里。紙船沿著水流向前駛?cè)?。?。?/p>

多么湍急的水流！多么駭人的巨浪??！紙船一上一下地顛簸著，不時哪咯嚕地打著轉(zhuǎn)。錫兵有些頭暈，但

是他依然牢牢地站著，肩上扛著長槍,眼睛堅定地向前看。“我會回去的，我一定會回去的，因為那里有

我要保護的人?！彼蛋档叵胫?。

②紙船被沖進一條下水道，在一片漆黑中行駛了很長時間。突然，錫兵的眼前一亮，紙船沖出了下水

道，沖進了一條寬大的運河。紙船已涇損壞得不太像樣了，在旋渦里打著轉(zhuǎn)，慢慢地往下沉。錫兵挺直了

身子，緊緊地扛著他的長槍。“不，我不會在這里死去，我一定能回去，因為那里有我要保護的人?！彼?/p>

心里依然充滿著希望。

20.這兩段話選自______，作者是________童話作家。

21.從文中找出下面詞語的反義詞。

明亮（）失望（）

22.從文中找出下面詞語的近義詞。

緩慢（）破壞（）

23.當錫兵遇到困難的時候，他是怎樣想的？

24.你想對錫兵說些什么呢？

25.習作與表達。

小朋友們，你們一定很喜歡童話故事吧！在童話故事里，你可能會遇到機智母雞，長耳朵的白兔，饞嘴的

貓咪……請你展開想象的翅膀，任取動物世界里的主人公，編寫一則童話故事。

要求：①寫作之前為自己的習作定一個題目；

②語句通順，將內(nèi)容寫具體；

③書寫工整，不寫錯別字。

答案與解析

I.看拼音，寫詞語。

kongque()zengsong()guTze()

yanliao()fengshou()pailie()

jiuming()liulei(piaoliang()zhunbei()

【答案】①.孔雀②.贈送③.規(guī)則④.顏料⑤.豐收⑥.排列⑦.救命

⑧.流淚⑨.漂亮⑩.準備

【解析】

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語。然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看是否正確。注

意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意

“雀”“贈”“送”“規(guī)”“顏”“料”“排”“列”“救”“流”“漂”“準”等字的正確寫法，要求

工整、規(guī)范、正確，寫完要注意檢杳是否有錯別字。

2.用“給下面加點的多音字選擇正確的讀音，再用另一個讀音組詞。

答座ying()ying()

幾乎ji()ji()

放假j畝(jia()

【答案】①.應該②.V③.J④.幾個⑤.假若⑥.J

【解析】

【詳解】本題考查學生辨析多音字的能力。

“應”讀“ying”時：指由相關事物引起的回應，引申指接受、答應，又指隨身相和或回答。另外也指對

待、應對。讀“ying”時：應當；應該。

答座——ying,意思：1.(動)應聲回答。2.同意；允許。

“應”讀“ying”時可組詞:應當、應得等。

“兒”讀“ji”時：1.疑問代詞。用以詢問數(shù)目多少。2.數(shù)詞。表示二到九的不確定的數(shù)。3.在具體的上下

文里，代替某個確定的數(shù)目。讀“ji”時：1.擱置物件的小桌子。2.細微的跡象：事情的苗頭或預兆。3.表

示接近某種情況，相當于“將近”“差不多”。

幾乎一JL意思：表示十分接近：差不多。

“幾”讀“ji”時可組詞：幾年、幾何、幾時等。

“假”讀“j諳”時：1.借。2.虛偽的：不真實的（跟“真”相對）。3.憑借；利用。4.假定。5.連詞。相當

于“如果”。6.虛假的或質(zhì)量差的東西。讀“jil'時：按照規(guī)定或經(jīng)過批準暫時停止工作或?qū)W習的時間。

放假一jia,意思：在規(guī)定的日期停止學習或工作。

“假”讀"jiT’時可組詞：真假、假如等。

3.圈出詞語中的錯別字，并改正在橫線上。

服妝（)宗色（)飛揚（)蜘珠（)

墻臂（)國群（)申手（)一棵星（)

【答案】妝一裝宗_棕楊一_揚珠?蛛

臂一壁群——裙中一伸棵一顆

【解析】

【詳解】本題考查我們易錯字辨析。

在做此類題目時一定要看準字形，注意同音不同形字的區(qū)分，注意易錯字的偏旁是否正確，在理解詞語含

義的基礎上去熟記字形。

服妝一服裝：是衣服鞋裝飾品等的總稱，多指衣服。

宗色——棕色：棕色是中國傳統(tǒng)色彩名詞，棕毛的顏色，即褐色。

飛揚——飛揚；向上飄起。

蜘珠——蜘蛛：節(jié)肢動物門蛛形綱蜘蛛目所有種的通稱。

墻臂一墻壁：墻壁，指院子或房屋的四圍。多以磚石等砌成，垂直于地面。

圍群一圍裙：圍裙就是做飯時用來擋住一些不干凈的東西，防止把衣服搞臟的生活用品。

申手—伸手：伸出手。

一棵星一一顆星：星星指圓形或粒狀的東西，量詞應該用“顆”。

4.填一填。

（1）讀書時候，如果遇到“富”這個字不認識，我們可以用________查字法查字典，先查_________，再查

畫：讀書的時候，如果遇到“明朗”這個詞語不理解，也可以用查字典的方法理解它的意思，它

在字典中的解釋有：①光線充足：②明顯：清晰：③光明磊落：開朗：爽快。它在“啊！多么明朗的天空?！?/p>

中應選第種解釋。

（2）①咬叼咽②叫吵啼③嗡嘩嗚

上面三組字的共同點是：都含有:不同之處是：組的字和“口”發(fā)出的聲音有關，

組的字和“說”的方式有關，組的字和“吃”的動作有關。

【答案】?.部首②.③.9##九④.①⑤.口字部⑥.③⑦.②⑧.①

【解析】

【詳解】（1）本題考查查字典與多義詞。

部首查字法利用漢字的部首來查字，多用于知道字形、不知道讀音和糕義時應用。多義詞，要結(jié)合語境來

思考。

用部首查字法，“富”是上下結(jié)構(gòu)的漢字，先查字的部首“…”，再查這個字除去部首后的筆畫數(shù)，除去

部首筆畫剩9畫。

分析可知，“多么明朗的天空”是指天空光線充足。故選①。

（2）本題考查漢字造字法及演變

“咬、叼、咽、叫、吵、啼、嗡、嘩、嗚”這幾個字都有相同的偏旁“口”，“口”字旁的字大多和嘴巴

有關。

根據(jù)漢字意思，進行分類即可。

咬：上下牙齒相對用力壓碎或夾住東西。

叼：用嘴銜住。

咽：吞食、叫：呼喊。喊：大聲呼叫,

叫：（動物等）發(fā)出聲音；鳴叫。

吵：爭吵。

啼：（某些鳥獸）叫。

嗡：①蜜蜂等昆蟲飛動的聲音：②機器發(fā)動的聲音。

嘩：形容撞擊、水流等的聲音。

嗚：形容哭聲、風聲、汽笛聲等。

分析可知，“咬、叼、咽”都是形容嘴巴吃東西的動作：“叫、吵、啼”都是形容“說”的方式；“嗡、

嘩、嗚”都是形容發(fā)出的聲音。故選③②①。

5.寫出下列句中加點詞語的近義詞。

（1）古老的銅鐘，掛在大青樹抑1土的枝干上。（）

（2）火柴一滅，那般型的火爐就不見了。（）

（3）青頭和紅頭是一對非常罩好的朋友。（）

（4）小貓找不到一個亥，p睡覺的地方。（）

【答案】①.粗大②.溫和③.親密④.放心

【解析】

【詳解】本題考查近義詞的分辨能力.

近義詞是指對詞匯意義相同或相近的詞語。

（1）粗壯：強大而結(jié)實。近義詞：雄壯、粗大、巨大等。

（2）暖和：氣候、環(huán)境等不冷也不太熱。近義詞：溫暖、和煦、溫和等。

（3）要好：1.指感情融洽：也指對人表示好感，愿意親近。2.努力求好，力求上進。近義詞：融洽、親近、

交好、熟絡等。

（4）安心：心情平和寧靜。近義詞：坦然、定心、寬心等。

6.把下面的詞語補充完整，并完成練習。（8分）

亙（）亙題土（）△腳圓（）叢穩(wěn)閃閃發(fā)（）

大（）一驚張（）舞爪一葉知（）五（）繽紛

（1）畫橫線詞語的共同點是,這樣的詞語還有、0

（2）上面的詞語中“”形容色彩繁多而艷麗。

【答案】①.依②.手③平④.光⑤.吃⑥.牙⑦.秋⑧.彩⑨.含

有數(shù)字⑩.十全十美?九牛一毛@五彩繽紛

【解析】

【詳解】本題考查詞語的補充、選詞填空和仿寫詞語。

百依百順：順從一切，形容一切都順從別人。

七手八腳；形容人多手雜，動作紛亂,

四平八穩(wěn)：原指說話做事穩(wěn)當?，F(xiàn)指做事只求不出差錯，缺乏進取精祖。

閃閃發(fā)光：形容物體會發(fā)光,光亮忽陜忽暗，光彩耀眼：也指因反射陽光而像在發(fā)出光芒?樣。

大吃一驚：形容對發(fā)生的事感到十分意外。

張牙舞爪：形容猛獸兇惡可怕，張開嘴巴又揮舞著爪子的。也比喻犯狂兇惡。

一葉知秋：比喻發(fā)現(xiàn)一點預兆就料到事物發(fā)展趨向。

五彩繽紛：表示顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。

（1）結(jié)合詞語“百依百順、七手八腳、四平八穩(wěn)”可知，三個詞語中都含有數(shù)字。

按照要求，寫出含有數(shù)字形式的詞語，如：五湖四海、五光十色、五花八門、七上八下等。

（2）分析可知，五彩：原指青、黃、赤、白、黑五種顏色。后泛指多種顏色。繽紛：繁多交雜的樣子。即

“五彩繽紛”形容色彩繁多而艷麗。

按要求完成句子練習。

7.她把小手攏在火焰上。（改為“被"字句）

8.樹枝上點著蠟燭。（把句子寫具體、生動）

9.橘子、柿子你拼我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ㄗ⒁饧狱c的部分，仿寫擬人句）

10.她穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。（修改病句）

【答案】7.小手被她攏在火焰上。

8.高高的樹枝上點著許多明亮的蠟燭。

9.喜鵲、黃鶯你叫我喊，爭著要一展歌喉呢！

10.她穿好大衣，戴上頭巾，拿著信跑出去了。

【解析】

【7題詳解】

木題考查改寫句子。

被字句是一種被動句，用介詞“被”引出施事或單用“被”的表示被動的主謂句。被字句：被動者+被+主

動者+動作成分。

句子中的被動者是“小手”，主動者是“她”，動作是“攏在火焰上”。即：小手被她攏在火焰上。

【8題詳解】

本題考查擴寫句子。

擴寫句子可適當添加修飾成分，把句子寫得更具體，注意用詞連貫通“瓦

示例：翠綠的樹枝上點著明晃晃的蠟燭。

【9題詳解】

本題考查仿寫句子。

擬人句，是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物

人格化，語言生動形象。

示例：秋風一吹，樹上的葉子飄然而下，跳起舞來。

【10題詳解】

本題考查病句辨析。

修改病句的三個步驟：1.讀句子、理句意。2.查排審、找病因。3.改句了?、保原意。

本句語病屬于搭配不當，“頭巾”是戴的，不是穿的，應改為：她穿好大衣，戴上頭巾，拿著信跑出去了。

II.知識回顧。

(1),其利斷金。

(2)一時強弱,萬古性負o

(3)“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”描寫的是季的景色，這樣的詩句還有：，

(4：經(jīng)過這段時間的學習，我們認識了的老屋，知道了鋪滿金色巴掌的水泥道是一條

的水泥道，還學會了預測故事的發(fā)展，當我看到《貓和老鼠合伙》這篇文章的題目時，我作

了預測：o

【答案】①.二人同心②.在于力③.在于理④.秋⑤.月落烏啼霜滿天⑥.匚楓

漁火對愁眠⑦.總也倒不了⑧.鋪滿金色巴掌⑨.貓和老鼠成為了好朋友

【解析】

【詳解】本題考查詩詞文的積累與運用。

(1)注意“同”的正確書寫。

(2)注意"力''“理”的正確書寫。

(3)“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”意思是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊

花的花枝還傲寒斗霜。出自宋代蘇軾的《贈劉景文》。從“荷盡”“菊殘”這兩個詞語可以看出來這句詩描

寫的是秋季的景色。

描寫秋季的詩句如：葉紹翁的《夜書所見》的“蕭梧葉送寒聲，江上秋風幼客情。”杜牧《山行》的“停

車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

(，1)《總也倒不了的老屋》是一篇童話故事，它以合理的豐富相.象，講述了一間老屋與一只小貓、一只老

母雞和一只小蜘蛛之間的故事。每當老屋準備倒下的時候，小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現(xiàn)，請求老屋

不要倒下以幫助他們，老屋一一答應了他們的請求，一直沒有倒下。故事塑造了一個慈祥的樂于助人的老

屋形象。

《鋪滿金色巴掌的水泥道》作者抓住秋風秋雨后鋪滿梧桐樹落葉的水泥道的美景，描寫了自己的所見所感，

字里行間流露出了對鋪滿梧桐樹葉的水泥道的喜愛和對秋天的贊美之情。

看到《貓和老鼠合伙》這篇文章的題目時，可以根據(jù)題目的意思來預測故事的內(nèi)容。如：貓和老鼠成為了

好朋友，共同合作完成了難以實現(xiàn)任務。

12.口語交際。

這段時間你一定閱讀了一些童話故事.寫出你最喜歡的一個童話故事中的主人公的名字，再分享一下和他

(她)有關的故事。

【答案】我喜歡《灰姑娘》里的灰姑娘?；夜媚锏睦^母和兩個姐姐總是對她各種欺負，逼著她去做粗重的

工作，經(jīng)常弄得全身滿是灰塵，因此被戲稱為“灰姑娘”。后來灰姑娘母親墳頭的許愿樹幫助她變身參加

了王子的舞會，最終和王子過起了幸福的生活?！痘夜媚铩返墓适伦屛颐靼自谌魏纬爸S、刁難和欺凌之卜.，

都要吃苦耐勞，忍辱負重地活著，即使極度艱難困苦只要心懷對美好未來的無限憧憬，保持善良與枳極的

心態(tài)，最終是會獲得幸福生活的。

【解析】

【詳解】本題考查語言表達能力。

根據(jù)題干的要求寫出一個喜歡的童話人物和與這一人物有關的童話故事，要點明故事的名稱和主要的內(nèi)容

以及最后的結(jié)局，還可以說胡搜帶給我們的啟示，注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。

如：我最喜歡《丑小鴨》中的主人公丑小鴨。丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，它讓我

明白人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能堅強地面對。

閱讀與感悟。

大鯨魚在海邊

①清晨，海邊可真熱鬧！大鉗子海蟹、慢吞吞海龜、小扇子海貝都在爬來爬去捉迷藏，他們笑呀唱呀，

可快樂了。一條生活在深海里的大鯨魚聽到笑聲，心想：等到海水漲高的時候，我也要去玩一玩。大鯨魚

就這樣靠近了海邊。

②海邊從沒來過如此龐大的鯨魚，小動物們很害怕，一下子全躲了起來。

③大鯨魚又想：他們一定是在和式玩捉迷藏，我去找他們。大鯨查向沙灘游過去，像一條大船穩(wěn)穩(wěn)地

靠了岸。這時候海水落潮了，大穌魚就這捽留在了沙淖上。

④太陽火辣然地烤著沙灘，小動物們都要回家了，他們悄悄地說：“大鯨魚好像睡著了，我們從他身

邊繞過去吧?！碑斔麄冏哌^大鯨魚身邊的時候，聽到一個微弱的聲音：“快救救我，我快要死了?！卑?，

大鯨魚閉著眼睛，真的快要死了。

⑤“大鯨魚是為了來找我們玩才到沙灘上來的，我們應該救他?！焙Ｐ氛f。

⑥海貝說□可是□他那么大□我有些怕口

⑦“大穌魚已經(jīng)沒有力氣了，”海龜說，“我覺得他一點兒也不可怕，他很可憐。”

⑧大家立刻動手搶救大穌魚……

⑨大鯨魚要回家了，他游到大海中間的時候，噴了一個大水柱，就像公園里的噴泉，他是在向大家告

別呢!

13.從文中找出恰當?shù)脑~語填空。

（）的海龜（）的鯨魚

14.在文中口里填入恰當?shù)臉它c符號。

15.文中畫橫線的句子運用了比喻的修辭手法，把比作。

16.短文主要講了清晨在海邊，（誰）想和小動物們玩，被留在沙灘上，經(jīng)過小動物們的幫助，他

（結(jié)果）。

17.根據(jù)短文內(nèi)容，下面說法不正確的是（）

A.小動物們想和大鯨魚玩捉迷藏，所以全都躲了起來。

B.如果大鯨魚在落潮前往回游，就不會被留在沙灘上。

C.小動物們很善良都愿意幫助大鯨魚。

18.“大家立刻動手搶救大鯨魚”，大家是怎么搶救大鯨魚的呢？發(fā)揮想象，寫一寫。

【答案】13.①.慢吞吞②.深海里

14.：“，,?！?/p>

15.①.大鯨魚②.大船

16.①.大鯨魚②.回到了大海中17.A

18.大家先從海里提水澆在大鯨魚的身上、嘴里，再把木棍放到鯨魚的身體下面，然后一起齊心協(xié)力推動木

棍，將鯨魚運回海里。

【解析】

113題詳解】

本題考查詞語的搭配。

結(jié)合第①段中“清晨，海邊可真熱鬧！大鉗子海蟹、慢吞吞海龜、小扇子海貝都在爬來爬去捉迷藏”可知，

“海龜”與“慢吞吞”搭配。

結(jié)合第①段中“一條生活在深海里的大鯨魚聽到笑聲”可知，“鯨魚”與“深海里”搭配。

【14題詳解】

本題考查標點符號的使用。

根據(jù)“海貝說”可知，“可是”“他那么大”“我有些怕”是海貝說的話，因此，“海貝說”后面應該用

冒號與前引號，同時，“可是”“他那么大”語意未盡，后面應該使用逗號，“我有些怕”表示話已說完，

句尾用句號與后引號。

【15題詳解】

本題考查修辭手法。

結(jié)合第③段“大鯨魚向沙灘游過去，像一條大船穩(wěn)穩(wěn)地靠了岸”可知，這里將“大鯨魚”比作“大船”，

運用了比喻的修辭手法，從句中的“大”和“穩(wěn)”可以感受到大鯨魚的體形很大。

【16題詳解】

本題考查文章的理解與概括。

閱讀短文，結(jié)合第①段中“一條生活在深海里的大鯨魚聽到笑聲，心想：等到海水漲高的時候，我也要去

玩一玩。大鯨魚就這樣靠近了海邊”第⑨段中“大鯨魚要回家了，他游到大海中間的時候，噴了一個大水

柱，就像公園里的噴泉，他是在向大家告別呢”可知，短文主要講了清晨在海邊，大鯨魚想和小動物們玩，

被留在沙灘上，經(jīng)過小動物們的幫助，他回到了大海中。

【17題詳解】

本題考查文章的理解。

A.結(jié)合第②段中“海邊從沒來過如此龐大的鯨魚，小動物們很害怕，一下子全躲了起來”可知，小動物們

是因為害怕才躲起來的。

故選Ao

【18題詳解】

本題考查思維的拓展。

做這道題時，要先結(jié)合短文內(nèi)容，發(fā)揮想象寫出自己會采用的拯救大鯨魚的方法，所寫的辦法要合情合理，

答案不唯一，內(nèi)容合理即可。

示例：海龜請來許多海龜兄弟，他們從大海里背來一桶桶水，澆在大鯨魚的身上、嘴里。海蟹和海貝找來

好朋友，用盡力氣抬大鯨魚的身體，可還是抬不動。這時，一只大象路過，大家在大象的幫助下，把大鯨

魚送回了海里。

19.古詩詞積累。

(1)，一片冰心在玉壺。

(2)葡萄美酒夜光杯，。

(3)勸君更盡一杯酒，.

(4),天下誰人不識君。

(5)少小離家老大回，.

【答案】①.洛陽親友如相問②.欲飲琵琶馬上催③.西出陽關無故人④.莫愁前路無知

己⑤.鄉(xiāng)音無改鬢毛衰

【解析】

【詳解】本題考查占詩的識記。

(1)書寫時注意“洛”“相”的正確寫法。

（2）書寫時注意“琵”“催”的正確寫法。

（3）書寫時注意“故”的正確寫法。

（4）書寫時注意“愁”的正確寫法。

（5）書寫時注意“鬢”“衰”的正確寫法。

整本書閱讀。

①他們用一張報紙折了一條船，把錫兵放在里面，有把紙船放進水溝里。紙船沿著水流向前駛?cè)ァ０。?/p>

多么湍急的水流！多么駭人的巨浪??！紙船一上一下地顛簸著，不時哪嚕嚕地打著轉(zhuǎn)。錫兵有些頭暈，但

是他依然牢牢地站著.肩上扛著長槍.眼睛堅定地向前看。“我會回去的,我一定會回去的.因為那里有

我要保護的人?！彼蛋档叵胫?/p>

②紙船被沖進一條下水道，在一片漆黑中行駛了很長時間。突然，錫兵的眼前一亮，紙船沖出了下水

道，沖進了一條寬大的運河。紙船已涇損壞得不太像樣了，在旋渦里打著轉(zhuǎn)，慢慢地往下沉。錫兵挺直了

身子，緊緊地扛著他的長槍?！安?，我不會在這里死去，我一定能回去，因為那里有我要保護的人。”他

心里依然充滿著希望。

20.這兩段話選自______，作者是________童話作家。

21.從文中找出下面詞語的反義詞。

明亮（）失望（）

22.從文中找出下面詞語的近義詞。

緩慢（）破壞（）

23.當錫兵遇到困難的時候，他是怎樣想的？

24，爾想對錫丘說些什么呢？

【答案】20.①.《堅定的錫兵》②.丹麥③.安徒生

21.①.漆黑②.希望

22.①.慢慢②.損壞

23.我會回去的，我一定會回去的，因為那里有我要保護的人。

24.你真堅強！你是一位勇敢的、了不起的士兵！

【解析】

【20題詳解】

本題考查作家作品。

閱讀文段可知，文段中主人公是“錫兵”，故選段選自《堅定的錫兵》，是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的一個童話

故事。該作描述了一個內(nèi)心堅定的單腿小錫兵在生活中發(fā)生的故事。

【21題詳解】

本題考查反義詞的分辨能力。

反義詞是指詞匯意思相反、相互對立的詞語。

明亮：指的是發(fā)亮或發(fā)光：光線充足；耀眼的強烈光亮。結(jié)合第②段中“紙船被沖進一條下水道，在一片

漆黑中行駛了很長時間”可知“漆黑”的意思是暗；很黑。故二者互為反義詞。

失望：感到?jīng)]有希望，失去信心：希望落了空：因為希望未實現(xiàn)而不愉快。結(jié)