連云港師范高等專(zhuān)科學(xué)校單招《語(yǔ)文》試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”這句話寫(xiě)出清香的特點(diǎn)是（）。A．隨風(fēng)飄散，蕩然無(wú)存B．聚而不散，芳香濃郁C．悠長(zhǎng)連綿，沁人心脾D．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)，若有若無(wú)答案:D解析:這道題考查對(duì)文中語(yǔ)句所描寫(xiě)清香特點(diǎn)的理解。文中將清香比作遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲，強(qiáng)調(diào)其似有似無(wú)、斷斷續(xù)續(xù)。A選項(xiàng)“蕩然無(wú)存”不符合；B選項(xiàng)“芳香濃郁”錯(cuò)誤；C選項(xiàng)“悠長(zhǎng)連綿”不準(zhǔn)確。所以答案選D，其準(zhǔn)確地體現(xiàn)了清香斷斷續(xù)續(xù)、若有若無(wú)的特點(diǎn)。2、對(duì)下列四個(gè)句子的修辭手法,判斷全部正確的一項(xiàng)是（）

①敵人處處挨打,寸步難行。

②北極星像盞指路燈一樣掛在天空，

③這個(gè)秋夜,是寂靜的,是溫和的,是夢(mèng)幻的。

④花兒在風(fēng)中笑彎了腰。A．比喻夸張排比擬人B．?dāng)M人夸張排比比喻C．夸張擬人排比比喻D．夸張比喻排比擬人答案:D解析:這道題考查修辭手法的判斷?？鋸埵枪室饪浯蠡蚩s小，“敵人處處挨打，寸步難行”用夸張突出敵人困境。比喻是用相似事物打比方，“北極星像盞指路燈”形象寫(xiě)出北極星特點(diǎn)。排比是結(jié)構(gòu)相似、語(yǔ)氣一致，“是寂靜的，是溫和的，是夢(mèng)幻的”增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。擬人把物當(dāng)人寫(xiě)，“花兒在風(fēng)中笑彎了腰”賦予花兒人的動(dòng)作。所以答案是D。3、下列加括號(hào)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)?shù)兀▌e有用心）地圍繞雪山、稻田等旅游資源，積極打造休閑觀光農(nóng)業(yè)，激活鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)。B．有創(chuàng)造力的人總是（孜孜不倦）地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行各種嘗試。C．全民健身與專(zhuān)業(yè)賽事（相得益彰），共同豐富著人們的生活，有力促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。D．執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)和尺度要保持統(tǒng)一。如果朝令夕改，就會(huì)讓商家（無(wú)所適從），損害經(jīng)營(yíng)者積極性。答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！皠e有用心”指心中另有算計(jì)，含貶義。在A選項(xiàng)中，用“別有用心”形容圍繞旅游資源打造觀光農(nóng)業(yè)不恰當(dāng)。B選項(xiàng)“孜孜不倦”體現(xiàn)了不斷求知的積極態(tài)度；C選項(xiàng)“相得益彰”表明兩者相互配合得好；D選項(xiàng)“無(wú)所適從”準(zhǔn)確描述了商家面對(duì)朝令夕改的無(wú)奈。綜上，A選項(xiàng)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤。4、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜歡。B．魯迅寫(xiě)的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”應(yīng)作為我們的座右銘。C．“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。D．兩千多年前，漢朝初年的《爾雅》一書(shū)中，便有“獏體色黑駁，食竹”的記載。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。B選項(xiàng)中，“魯迅寫(xiě)的”后面不應(yīng)該用冒號(hào)，直接引用魯迅的話即可。A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用正確，C選項(xiàng)“中國(guó)夢(mèng)”特定稱(chēng)謂用引號(hào)恰當(dāng)，D選項(xiàng)書(shū)名《爾雅》用書(shū)名號(hào)無(wú)誤。綜上所述，答案選B。5、下列各句句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．微斯人，吾誰(shuí)與歸B．然而不王者，未之有也C．忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾D．由此觀之，王之蔽甚矣答案:D解析:這道題考查文言句式的辨別。前三項(xiàng)A“微斯人，吾誰(shuí)與歸”、B“然而不王者，未之有也”、C“忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾”均為賓語(yǔ)前置句。而D項(xiàng)“王之蔽甚矣”是陳述句，說(shuō)的是大王受到的蒙蔽太嚴(yán)重了。所以答案是D。6、書(shū)法美學(xué)意象差異的形成

探尋書(shū)法美學(xué)意象差異的形成原因，應(yīng)該追溯到時(shí)代美學(xué)潮流。六朝書(shū)家多為門(mén)閥士族，以登臨山水、留戀詩(shī)酒之余為書(shū)，耳聞絲竹管弦、郎儂唱和的靡靡艷歌，目睹山明水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綺麗風(fēng)光，再將所感受到的社會(huì)風(fēng)貌和自然景物亦即客觀事物的優(yōu)美形象融入書(shū)法，自然要“以流美為能”；唐人自北朝以來(lái)歷經(jīng)戰(zhàn)火兵燹之亂，整個(gè)社會(huì)長(zhǎng)期存在的金戈鐵馬為美的尚武精神熏陶融鑄了大批有名或無(wú)名的書(shū)法家的美學(xué)思想。他們與關(guān)隴健兒朝夕相處（或許書(shū)家本人就是其中一員），對(duì)后者那種質(zhì)樸豪放的性格和威武強(qiáng)健的形象久已耳濡目染，加之習(xí)見(jiàn)深峻的山澤，廣闊的原野，天蒼蒼，野茫茫，胡馬嘶風(fēng)，悲笳動(dòng)月，旌旗耀日，佛象凌空；其闊大的氣勢(shì)、粗獷的線條、強(qiáng)勁的節(jié)奏、豪邁的風(fēng)度、威嚴(yán)的姿態(tài)，經(jīng)過(guò)形象思維的感受、提煉而融入書(shū)法藝術(shù)，自然會(huì)使傳統(tǒng)的書(shū)法形象脫胎換骨，面目一新，而形成唐代書(shū)法家特有之雄峻堅(jiān)實(shí)的風(fēng)格。初唐時(shí)代審美興趣重心的回歸，更促使了唐代書(shū)法家自主意識(shí)的穎露和唐代書(shū)法美學(xué)模式的建立。當(dāng)然，打破六朝權(quán)威的迷信，并不意味著對(duì)江南先進(jìn)文明與文化遺產(chǎn)的全面排斥和簡(jiǎn)單否定。如張懷瓘對(duì)右軍各體書(shū)法，還以推崇居多，僅就草書(shū)、章草二體提出異議，可見(jiàn)還是以繼承為主。但這勇敢的不同意見(jiàn)，卻如春雷驚蟄，向世人宣告著美學(xué)領(lǐng)域的復(fù)蘇。“若所見(jiàn)與諸子雷同，則何煩有論？今制品格以代權(quán)衡，于物于情，不饒不損。惟以理伏，頗能面質(zhì)，冀合規(guī)于玄匠，殊不顧于聾俗，夫聾俗無(wú)眼有耳，但聞是逸少，必暗然懸伏，何必須見(jiàn)？見(jiàn)與不見(jiàn)，一也?！边@以其標(biāo)新立異駭世驚俗的直言讜論令人頓開(kāi)茅塞的美學(xué)鑒賞與批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，振奮著昔日不遺余力地推崇六朝模式今朝卻非打破六朝框架不能求得自身之發(fā)展的唐人的精神，鼓勵(lì)和引導(dǎo)著唐人向那似乎已由前人走得爛熟其實(shí)還是尚未可以知的領(lǐng)域去開(kāi)拓和探索。

下列對(duì)“初唐時(shí)代審美興趣重心的回歸”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．初唐的審美思想出現(xiàn)對(duì)柔靡香軟醉生夢(mèng)死的南朝之風(fēng)的揚(yáng)棄，轉(zhuǎn)而崇尚雄峻堅(jiān)實(shí)的壯美風(fēng)格。B．初唐審美思想經(jīng)歷了一段對(duì)南朝之風(fēng)的背離之后，又走上繼承風(fēng)韻和美的傳統(tǒng)之路。C．初唐審美思想打破六朝權(quán)威迷信，走出靡靡艷歌式的框架，崇尚質(zhì)樸豪放和威武強(qiáng)健。D．初唐審美思想融入了時(shí)代內(nèi)涵，向那似乎已由前人走得爛熟其實(shí)還是尚未可知的領(lǐng)域開(kāi)拓和探索。答案:B解析:這道題考查對(duì)文中特定語(yǔ)句的理解。初唐時(shí)代審美興趣重心的回歸，意味著摒棄南朝的柔靡之風(fēng)，走向雄峻堅(jiān)實(shí)的風(fēng)格，打破六朝權(quán)威迷信，如選項(xiàng)A、C所述。選項(xiàng)D也體現(xiàn)了初唐審美思想的開(kāi)拓創(chuàng)新。而選項(xiàng)B說(shuō)又走上繼承風(fēng)韻和美的傳統(tǒng)之路，與原文不符，初唐是在打破六朝框架基礎(chǔ)上發(fā)展，并非簡(jiǎn)單回歸繼承。所以答案選B。7、下面關(guān)于《一棵小桃樹(shù)》的文字常識(shí)及內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．本文選自《平凹散文》，作者是賈平凹，原名賈平娃，陜西商洛人。B．本文描寫(xiě)了一棵在逆境中誕生并成長(zhǎng)的小桃樹(shù)，歷經(jīng)風(fēng)雨冷落卻頑強(qiáng)生長(zhǎng)。C．本文主要是借小桃樹(shù)來(lái)回憶奶奶，表達(dá)了對(duì)奶奶的深切思念。D．本文揭示了一個(gè)生活哲理：不懈拼搏奮斗，定會(huì)戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出屬于自己的美好生活。答案:C解析:這道題考查對(duì)《一棵小桃樹(shù)》的理解。A選項(xiàng)介紹了作品出處及作者信息，正確。B選項(xiàng)對(duì)小桃樹(shù)的經(jīng)歷描述準(zhǔn)確。D選項(xiàng)總結(jié)的生活哲理符合文意。而C選項(xiàng)有誤，本文并非主要借小桃樹(shù)回憶奶奶，而是通過(guò)小桃樹(shù)表達(dá)自己的人生感悟。所以這道題應(yīng)選C。8、下列詞語(yǔ)中相同的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（）A．便箋∕便宜煩躁∕腥臊悄然∕悄聲細(xì)語(yǔ)B．籍貫∕慰藉恬靜∕舐痔勉強(qiáng)∕強(qiáng)顏歡笑C．茶幾∕幾何寧愿∕獰笑淬火∕粹而不雜D．引擎∕掣肘怠慢∕舌苔緝鞋口∕緝查答案:D解析:這道題考查對(duì)字音的辨別。A項(xiàng)中“便箋”的“箋”讀jiān，“便宜”的“便”讀pián；“煩躁”的“躁”讀zào，“腥臊”的“臊”讀sāo；“悄然”的“悄”讀qiǎo，“悄聲細(xì)語(yǔ)”的“悄”讀qiāo。B項(xiàng)讀音不同的是“籍貫”的“籍”讀jí，“慰藉”的“藉”讀jiè。C項(xiàng)“茶幾”的“幾”讀jī，“幾何”的“幾”讀jǐ。D項(xiàng)每對(duì)讀音都不同，“引擎”的“擎”讀qíng，“掣肘”的“掣”讀chè；“怠慢”的“怠”讀dài，“舌苔”的“苔”讀tāi；“緝鞋口”的“緝”讀qī，“緝查”的“緝”讀jī。9、下列各項(xiàng)中，作家、作品、人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的一項(xiàng)是（）A．羅貫中——《三國(guó)演義》——魏延B．曹雪芹——《紅樓夢(mèng)》——金釧兒C．卡夫卡——《變形記》——格里高爾D．魯迅——《阿Q正傳》——閏土答案:D解析:這道題考查對(duì)作家作品及人物的了解。羅貫中《三國(guó)演義》中有魏延這一人物；曹雪芹《紅樓夢(mèng)》里有金釧兒；卡夫卡《變形記》主角是格里高爾。而魯迅《阿Q正傳》中的人物是阿Q，閏土出自《故鄉(xiāng)》。所以答案選D。10、下列句子中加【】詞的用法與例句不相同的一項(xiàng)是（）

例句：【愁】空山A．砯崖【轉(zhuǎn)】石萬(wàn)壑雷B．旦日【從】百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王C．問(wèn)君【西】游何時(shí)還D．上有六龍【回】日之高標(biāo)答案:C解析:這道題考查詞類(lèi)活用的知識(shí)。例句“愁”是使動(dòng)用法，使空山發(fā)愁。A項(xiàng)“轉(zhuǎn)”是使動(dòng)用法，使石頭轉(zhuǎn)動(dòng)；B項(xiàng)“從”是使動(dòng)用法，使百余騎跟從；D項(xiàng)“回”是使動(dòng)用法，使日回。C項(xiàng)“西”是名詞作狀語(yǔ)，向西。所以答案是C選項(xiàng)。11、下面的句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．新的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。B．上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。C．南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)烈地證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。D．《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》是為英語(yǔ)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫(xiě)的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)課本。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A項(xiàng)“健全并建立”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“建立并健全”；B項(xiàng)“作者是……作者之手”句式雜糅；C項(xiàng)“強(qiáng)烈地證明”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“有力地證明”。D項(xiàng)表述清晰準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病，符合正常的語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范。12、下列各項(xiàng)中，字形全部正確的是（）A．倉(cāng)廒搠倒封妻蔭子唉聲嘆氣B．垂涎俗濫錙珠必較嘉樹(shù)清圓C．蛾眉精捍既景生情凌風(fēng)出塵D．修葺穹窿旁稽博采富麗堂璜答案:A解析:這道題考查字形的正確寫(xiě)法。A選項(xiàng)中“倉(cāng)廒”“搠倒”“封妻蔭子”“唉聲嘆氣”字形均正確。B選項(xiàng)“錙珠必較”應(yīng)為“錙銖必較”。C選項(xiàng)“精捍”應(yīng)為“精悍”，“既景生情”應(yīng)為“即景生情”。D選項(xiàng)“富麗堂璜”應(yīng)為“富麗堂皇”。所以綜合判斷，字形全部正確的是A選項(xiàng)。13、在我國(guó)有“百戲之祖”之稱(chēng)的劇種是（）A．越劇B．京劇C．昆曲D．黃梅戲答案:C解析:這道題考查對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)劇種地位的了解。昆曲歷史悠久，對(duì)眾多劇種產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，在我國(guó)戲曲發(fā)展中具有重要地位，故而有“百戲之祖”之稱(chēng)。選項(xiàng)A越劇、B京劇、D黃梅戲雖也著名，但都不具備此稱(chēng)號(hào)，所以答案是C昆曲。14、下列各句中，括號(hào)里的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上（汗牛充棟）。B．“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得（淋漓盡致），使觀眾深受教育。C．本刊將（洗心革面），繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。D．談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，（左右逢源），使在場(chǎng)的專(zhuān)家也驚嘆不已。答案:B解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。A項(xiàng)“汗牛充棟”指藏書(shū)很多，不能形容人。B項(xiàng)“淋漓盡致”形容文章或說(shuō)話表達(dá)得非常充分、透徹，用于形容偽科學(xué)被暴露的程度恰當(dāng)。C項(xiàng)“洗心革面”指徹底悔改，不能用于刊物。D項(xiàng)“左右逢源”指做事順利，不能形容說(shuō)話。所以答案選B。15、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．看悲劇后，大部分人的血液流動(dòng)變緩；而看喜劇后，絕大多數(shù)人的血液流速加快：由此可見(jiàn)，歡笑能通過(guò)刺激血液流動(dòng)增強(qiáng)身心健康、預(yù)防和治療疾病的作用。B．翟志剛打開(kāi)“神舟七號(hào)”軌道艙艙門(mén)實(shí)施“太空行走”時(shí)，在電視機(jī)前觀看直播的觀眾心情既激動(dòng)而緊張是難以形容的。C．社會(huì)學(xué)家認(rèn)為，在家庭中，每個(gè)人都躲在自己的屋子里，有自己的專(zhuān)用的電視、電話，開(kāi)辟出只屬于自己一人的空間，這種生存狀態(tài)可能使年輕人喪失成年的能力。D．周五大盤(pán)整體呈現(xiàn)止跌并逐波走高，給長(zhǎng)期低迷的股市注入了活力，也使愁眉不展的股民臉上有了幾分笑意。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A句“歡笑能通過(guò)刺激血液流動(dòng)增強(qiáng)身心健康、預(yù)防和治療疾病的作用”，動(dòng)詞“增強(qiáng)”與賓語(yǔ)“作用”搭配不當(dāng)。B句“心情既激動(dòng)而緊張是難以形容的”句式雜糅。C句沒(méi)有語(yǔ)病。D句“大盤(pán)整體呈現(xiàn)止跌并逐波走高”成分殘缺，應(yīng)在“走高”后加“的態(tài)勢(shì)”。所以答案選C。16、以下讀音正確的一項(xiàng)是()A．木訥(nà)B．周公吐哺(pǔ)C．千盛之國(guó)(chèng)D．凋(diāo)謝答案:D解析:這道題考查漢字讀音的知識(shí)。在漢語(yǔ)中，讀音有明確規(guī)范。A選項(xiàng)“木訥”應(yīng)讀“nè”；B選項(xiàng)“周公吐哺”應(yīng)讀“bǔ”；C選項(xiàng)“千乘之國(guó)”應(yīng)讀“shèng”。D選項(xiàng)“凋（diāo）謝”讀音正確。所以答案是D。17、下列各項(xiàng)中，修辭手法不同于其他三項(xiàng)的是（）A．我們?nèi)フ夷莻€(gè)歪嘴巴算賬。B．上面坐著兩個(gè)老爺，東邊的一個(gè)是馬褂，西邊的一個(gè)是西裝。C．先生，給現(xiàn)洋錢(qián)，袁世凱，不行么？D．我們?nèi)フ夷莻€(gè)寄生蟲(chóng)算賬。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)“歪嘴巴”、B選項(xiàng)“馬褂”“西裝”、C選項(xiàng)“袁世凱”都用了借代的手法。D選項(xiàng)“寄生蟲(chóng)”運(yùn)用了比喻的手法，將人比作寄生蟲(chóng)。所以D選項(xiàng)的修辭手法不同于其他三項(xiàng)。18、下列詞語(yǔ)加【】字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．【棲】息（qī）強(qiáng)【聒】不舍（guō）【恪】盡職守（kè）【媚】上欺下（mèi）B．【參】差（cān）黎】民百姓（lí）【惱】羞成怒（nǎo）氣吞【斗】牛（dòu）C．狡【黠】（jié）重蹈覆【轍】（chè）【彌】留之際（mí）【孤】軍奮戰(zhàn)（gū）D．造【詣】（yì）【矯】揉造作（jiǎo）刻骨【銘】心（mín）涕【泗】橫流（sì）答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的注音。A選項(xiàng)，“棲息”的“棲”讀“qī”，“強(qiáng)聒不舍”的“聒”讀“guō”，“恪盡職守”的“恪”讀“kè”，“媚上欺下”的“媚”讀“mèi”，注音均正確。B選項(xiàng)，“參”差應(yīng)讀“cēn”，“氣吞斗?！钡摹岸贰睉?yīng)讀“dǒu”。C選項(xiàng)，“狡黠”的“黠”讀“xiá”，“重蹈覆轍”的“轍”讀“zhé”。D選項(xiàng)，“刻骨銘心”的“銘”讀“míng”。綜上，答案是A選項(xiàng)。19、下列句子中【】的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．為保障游客權(quán)益，使游客在【參差不齊】的旅游信息中不受騙，國(guó)家大力整頓了旅游市場(chǎng)。B．聽(tīng)完他的話，我振振有辭地說(shuō)：“不相信你的話，你這是【挑拔離間】。”C．在國(guó)家大劇院演出的歌劇《白毛女》非常精彩，使人【嘆為觀止】。D．悠悠歲月己抹去了絕大多數(shù)歷史的痕跡，歷代古人的悲歡離合早已【煙消云散】。答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！皡⒉畈积R”形容水平不一或很不整齊，不能用于形容旅游信息。B項(xiàng)“挑撥離間”使用恰當(dāng)。C項(xiàng)“嘆為觀止”形容所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“煙消云散”指事物消失得無(wú)影無(wú)蹤，在此也恰當(dāng)。所以A選項(xiàng)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)。20、下列各句中，所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊，你講的故事多么令人神往、驚訝！B．綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更好的歌手了。C．這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影。D．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開(kāi)了眼。答案:C解析:這道題考查修辭手法的辨別。A、B、D選項(xiàng)都運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予事物人的動(dòng)作和情感。C選項(xiàng)運(yùn)用的是比喻，把水晶里包含的景象比作地毯上的小團(tuán)花。所以答案是C，它與其他三項(xiàng)所用修辭手法不同。21、下列各個(gè)句子的書(shū)寫(xiě)，沒(méi)有錯(cuò)別字一句是（）A．彼童子之師，受之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。B．問(wèn)之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。C．圣人無(wú)常師?？鬃訋熣勛?、萇弘、師襄、老聃。談子之徒，其賢不及孔子。D．李氏子番，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。答案:B解析:這道題考查對(duì)字形的辨別。A選項(xiàng)“受之書(shū)”應(yīng)為“授之書(shū)”；C選項(xiàng)“談子”應(yīng)為“郯子”；D選項(xiàng)“李氏子番”應(yīng)為“李氏子蟠”。B選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤，符合沒(méi)有錯(cuò)別字的要求。所以應(yīng)選B選項(xiàng)。22、表現(xiàn)冰心“愛(ài)的哲學(xué)”的兩部作品集是()A．《春水》《繁星》B．《七里香》《無(wú)怨的青春》C．《邊緣光影》《迷途詩(shī)冊(cè)》D．《我折疊著我的愛(ài)》《時(shí)光九篇》答案:A解析:這道題考查對(duì)冰心作品的了解。冰心“愛(ài)的哲學(xué)”主要體現(xiàn)在《春水》和《繁星》中。在現(xiàn)代文學(xué)領(lǐng)域，冰心以其獨(dú)特的風(fēng)格和主題著稱(chēng)，這兩部作品集中展現(xiàn)了她對(duì)愛(ài)、自然和人生的感悟。A選項(xiàng)符合其“愛(ài)的哲學(xué)”的主題表達(dá)，其他選項(xiàng)與冰心的這一哲學(xué)無(wú)關(guān)。23、《墨子》有言：“愛(ài)人者必見(jiàn)愛(ài)也，惡人者必見(jiàn)惡也?！焙瓦@句話意思最相近的名句是（）A．滴水之恩，涌泉相報(bào)B．投我以桃，報(bào)之以李C．與朋友交，言而有信D．以牙還牙，以眼還眼答案:B解析:這道題考查對(duì)名句含義的理解?！皭?ài)人者必見(jiàn)愛(ài)也，惡人者必見(jiàn)惡也”強(qiáng)調(diào)付出愛(ài)會(huì)收獲愛(ài)，付出惡會(huì)收獲惡。B選項(xiàng)“投我以桃，報(bào)之以李”意思是他送給我桃兒，我以李子回贈(zèng)他，也體現(xiàn)了有付出有回報(bào)。A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)感恩，C選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信，D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)報(bào)復(fù)，均不符合題意。所以答案選B。24、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

對(duì)這段景物描寫(xiě)的觀察角度分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A．由遠(yuǎn)而近B．由暗而明C．由靜而動(dòng)D．由虛而實(shí)答案:C解析:這段文字先描繪了靜態(tài)的荷塘、葉子和花，如“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”；接著寫(xiě)動(dòng)態(tài)，如“葉子與花也有一絲的顫動(dòng)”“霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了”。整體是從靜態(tài)描寫(xiě)到動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，所以觀察角度是由靜而動(dòng)。25、下列句子修辭使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．她邊唱歌邊給孩子縫衣服，縫進(jìn)了母親的期望囑托。B．全校師生烈火般的激情，在整個(gè)校園沸騰了。C．郭晶晶在跳板與水面之間描繪出一連串從容的曲線。D．雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)的模范，學(xué)習(xí)的楷模。答案:B解析:這道題考查修辭手法的運(yùn)用。A選項(xiàng)用“縫進(jìn)了母親的期望囑托”，將抽象情感具體化，合理。C選項(xiàng)“描繪出一連串從容的曲線”形象地寫(xiě)出郭晶晶的動(dòng)作。D選項(xiàng)通過(guò)重復(fù)強(qiáng)調(diào)突出雷鋒的榜樣作用。而B(niǎo)選項(xiàng)“全校師生烈火般的激情”，烈火用于形容激情不恰當(dāng)，過(guò)于夸張且不符合常理。26、下列字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．內(nèi)交（nèi）羞惡之心（wù）強(qiáng)行者有志（qiáng）B．呺然（xiāo）龜手（jūn）掊擊（pǒu）C．墨翟（zhái）惡施不孝（è）累土（léi）D．五石之瓠（huò）要譽(yù)（yào）自見(jiàn)者不明（xiàn）答案:B解析:這道題考查漢字讀音。A項(xiàng)中“內(nèi)交”應(yīng)讀“nèijiāo”，“強(qiáng)行者有志”的“強(qiáng)”應(yīng)讀“qiǎng”；C項(xiàng)“墨翟”應(yīng)讀“mòdí”，“惡施不孝”的“惡”應(yīng)讀“wū”；D項(xiàng)“五石之瓠”的“瓠”應(yīng)讀“hù”，“要譽(yù)”的“要”應(yīng)讀“yāo”。B項(xiàng)讀音全部正確。所以答案是B選項(xiàng)。27、下列詩(shī)詞名句的作者，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色?！拙右譈．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？——王安石C．燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)?！鸥．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！醪鸢?C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)詞名句作者的了解。在古代文學(xué)中，這些名句都有其特定的作者。A選項(xiàng)的詩(shī)句出自白居易；B選項(xiàng)出自王安石；D選項(xiàng)出自王勃。而“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”的作者是李白，不是杜甫。所以這道題應(yīng)選C選項(xiàng)。28、下列語(yǔ)句中加【】的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．日本侵華期間曾經(jīng)【出言不遜】，揚(yáng)言要三個(gè)月拿下中國(guó)，激起中國(guó)人民的奮力反抗，狼子野心以失敗告終。B．柯南·道爾的《福爾摩斯探案集》，故事情節(jié)跌宕起伏，【抑揚(yáng)頓挫】，吸引了各國(guó)的讀者。C．大草原上，獅子追捕獵物的場(chǎng)景讓人看得【驚心動(dòng)魄】，使人驚駭緊張到極點(diǎn)。D．調(diào)查研究要深入細(xì)致，【一絲不茍】；粗枝大葉，馬馬虎虎，是不能達(dá)到目的的。答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的正確用法。A項(xiàng)“出言不遜”指說(shuō)話不客氣，不合語(yǔ)境。B項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音，不能形容情節(jié)。C項(xiàng)“驚心動(dòng)魄”強(qiáng)調(diào)內(nèi)心感受，而非場(chǎng)景。D項(xiàng)“一絲不茍”形容做事認(rèn)真，用在此處恰當(dāng)，指調(diào)查研究要認(rèn)真細(xì)致，不能馬虎。綜上，答案選D。29、下列句子中[]語(yǔ)義不相對(duì)的偏義復(fù)詞是（）A．今有一人入[園圃]，竊其桃李：偏義復(fù)詞，水果B．勤心事[公姥]，夜夜不能寐公姥：偏義復(fù)詞，婆婆。C．我有親[父兄]，性行暴如雷父兄：偏義復(fù)詞，指兄長(zhǎng)。D．晝夜勤[作息]作息：偏義復(fù)詞，勞作。答案:A解析:這道題考查偏義復(fù)詞的理解。偏義復(fù)詞是指兩個(gè)意義相關(guān)或相反的語(yǔ)素組合成一個(gè)詞，其中一個(gè)語(yǔ)素的意義成為這個(gè)詞的意義。A選項(xiàng)“園圃”指果園和菜園，并非偏義復(fù)詞。B選項(xiàng)“公姥”偏指“姥”即婆婆。C選項(xiàng)“父兄”偏指“兄”。D選項(xiàng)“作息”偏指“作”即勞作。綜上，答案選A。30、下列句子中的“之”字用法不同于其他三項(xiàng)的是（）A．聞之笑曰B．當(dāng)求之于上流C．一老河兵聞之D．其反激之力答案:D解析:這道題考查“之”字的用法。A、B、C選項(xiàng)中的“之”都是代詞，分別指代某事或某人。而D選項(xiàng)中的“之”是“的”的意思，表結(jié)構(gòu)助詞。在文言文中，“之”字用法多樣，需根據(jù)語(yǔ)境準(zhǔn)確判斷。通過(guò)對(duì)這幾個(gè)句子的分析，可得出答案為D。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]以下公文結(jié)尾屬于指令性結(jié)尾語(yǔ)的是（）A．請(qǐng)即遵照?qǐng)?zhí)行B．特此回復(fù)C．希照此辦理D．請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行答案:ACD解析:這道題考查公文結(jié)尾語(yǔ)的類(lèi)型。指令性結(jié)尾語(yǔ)具有明確的執(zhí)行要求?！罢?qǐng)即遵照?qǐng)?zhí)行”“希照此辦理”“請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行”都直接下達(dá)執(zhí)行指令。而“特此回復(fù)”只是表明回復(fù)，不具指令性，不屬于指令性結(jié)尾語(yǔ)。2、[多選題]下列成語(yǔ)都有“爭(zhēng)斗”的意思。（）A．鉤心斗角B．明爭(zhēng)暗斗C．爾虞我詐D．卷土重來(lái)答案:ABC解析:這道題考查對(duì)含“爭(zhēng)斗”意思成語(yǔ)的掌握。鉤心斗角形容用盡心機(jī)，明爭(zhēng)暗斗指公開(kāi)或暗中爭(zhēng)斗，爾虞我詐側(cè)重互相欺騙和爭(zhēng)斗。它們都有“爭(zhēng)斗”的意思。卷土重來(lái)指失敗后重新恢復(fù)勢(shì)力，沒(méi)有“爭(zhēng)斗”之意。3、[多選題]下列成語(yǔ)都有“東西混雜”的意思。（）A．良莠不齊B．魚(yú)目混珠C．參差不齊D．杯弓蛇影答案:ABC解析:這道題考查對(duì)表示“東西混雜”意思成語(yǔ)的掌握。良莠不齊指好人壞人混雜，魚(yú)目混珠指以假亂真、好壞混雜，參差不齊形容水平不一、雜亂。它們都有東西混雜的意思。

杯弓蛇影是因疑神疑鬼而引起恐懼，并非東西混雜的意思。4、[多選題]說(shuō)明文的三要素是指（）A．內(nèi)容的嚴(yán)密性B．說(shuō)明的生動(dòng)性C．語(yǔ)言的準(zhǔn)確性D．論據(jù)的充分性答案: