利民公司班組長(zhǎng)平安培訓(xùn)典型事故案例教育安健環(huán)部之一切為了平安為了平安的一切一、事故距離我們有多遠(yuǎn)！二、班組如何遠(yuǎn)離事故；三、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)事故案例剖析；四、事故案例教育的意義；五、事故案例影片展播。事故距離我們有多遠(yuǎn)我國(guó)平均每年平安事故造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)2000多億，相當(dāng)于我國(guó)GDP總量2％，而且為此付出了沉重的生命代價(jià)，我國(guó)平均每年100萬(wàn)起以上的各類(lèi)平安生產(chǎn)事故，造成的死亡人數(shù)就高達(dá)14萬(wàn)人左右。2021年，全國(guó)共發(fā)生平安生產(chǎn)事故379244起，死亡83196人，平均每天發(fā)生1039起，有228人遭遇意外，約合每小時(shí)10人喪生，每5、6分鐘就有1人死亡。發(fā)生事故的種類(lèi)很多，按事故類(lèi)別分類(lèi)有：物體打擊事故、車(chē)輛傷害事故、機(jī)械傷害事故、起重傷害事故、觸電事故、淹溺事故、灼燙事故、高處墜落事故、坍塌事故、爆炸事故等等，這些事故，無(wú)一不伴隨著悲慘的場(chǎng)景。事故距離我們有多遠(yuǎn)事故距離我們有多遠(yuǎn)也許，我們過(guò)慣了安定的生活，在平安的環(huán)境里逐漸喪失了對(duì)事故應(yīng)有的警惕；也許之前我們都想當(dāng)然地認(rèn)為在我們身邊不大可能發(fā)生大事故；也許我們都把那些平安的常識(shí)、制度、操作流程和工作記錄都當(dāng)成了羈絆……殊不知，危險(xiǎn)無(wú)處不在！事故，離我們的距離就近在咫尺。有一個(gè)關(guān)于飛行平安的"海恩法那么"，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是：一起重大的飛行平安事故背后有29個(gè)事故征兆，每個(gè)征兆背后還含有300個(gè)事故苗頭。按此推算，任何一個(gè)事故發(fā)生之前就存在8700個(gè)事故苗頭，海恩法那么認(rèn)為:只要發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)苗頭并采取有效措施，事故就可以被鏟除。事故距離我們有多遠(yuǎn)班組如何遠(yuǎn)離事故從理論上講，事故是不可能不被發(fā)現(xiàn)和制止的，俗語(yǔ)說(shuō)聰明的人，不會(huì)在同一個(gè)地方摔倒第二次,可各種各樣的事故還是不約而至，而且?guī)缀醵际秦?zé)任事故。根本的原因在于：一是平安意識(shí)淡薄，重視不夠。血淋淋的事故，說(shuō)在口中僅僅是文字，看在眼里的只是筆劃和線條，思想上卻完全處于麻木狀態(tài)。認(rèn)為與己無(wú)關(guān)；二是不良作業(yè)習(xí)慣,平安憑經(jīng)驗(yàn)、走近路、怕麻煩心理普遍存在；三是責(zé)任心不強(qiáng)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不明確?？床坏桨l(fā)生事故會(huì)給自己、家庭或是他人帶來(lái)的影響。撿了芝麻，丟西瓜。缺失工作賦予他的責(zé)任；班組如何遠(yuǎn)離事故四是身體原因。睡眠缺乏、疲勞、心不在焉、飲酒上崗等；五是設(shè)備原因?？床坏诫[患或是熟視無(wú)睹，把事故當(dāng)賭注；六是管理缺失。提到平安工作，就想到掛幾幅標(biāo)語(yǔ)，搞幾場(chǎng)講座，做幾份答卷。出了事故后就重視一陣，突擊一下，整頓一回。平時(shí)對(duì)平安經(jīng)營(yíng)狀態(tài)胸中無(wú)數(shù)……如果，你對(duì)這些都杜絕了，事故，離我們的距離就遠(yuǎn)在天涯了。要從被動(dòng)平安到主動(dòng)平安的實(shí)質(zhì)變革。不能忘記那些由于一時(shí)疏忽而釀成的大錯(cuò)，那些由于一時(shí)瀆職而造成的終生遺憾，那些事留給我們的印象太深太深。因?yàn)槲覀兠靼祝合啾扔谑鹿仕鶐?lái)的損失，對(duì)平安的一點(diǎn)付出是那樣的明智和必要。班組如何遠(yuǎn)離事故在追求平安的路上，沒(méi)有捷徑可尋，也不能依靠一時(shí)性的突擊，只有常抓不懈，只有把平安作為每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，就要樹(shù)立“平安第一〞、“平安無(wú)小事〞的思想。平安工作只有從小處著眼，防微杜漸，才能抓住平安工作的關(guān)鍵。反之，事故這個(gè)惡魔隨時(shí)就可能在你的身邊縈繞，隨時(shí)有可能找你報(bào)到，讓我們企業(yè)全員共同努力，堅(jiān)決把"我要平安"進(jìn)行到底，就會(huì)讓事故遠(yuǎn)在天涯，我們的企業(yè)就會(huì)永保平安幾起典型的事故案例剖析幾起典型的事故案例剖析案例1案例1事故案例教育的意義很多人認(rèn)為，事故只發(fā)生在別人身上，距離自己還很遙遠(yuǎn)。我們事故案例教育的意義就在于“典型引路、教育推動(dòng)〞，這是一種關(guān)于平安的學(xué)習(xí)方法，就是要通過(guò)看身邊的故事，看別人的長(zhǎng)處，找自己的缺乏之處。事故的起因多種多樣，事故的結(jié)果也千差萬(wàn)別，但我們高看平安一眼，本著尊重科學(xué)規(guī)律的思想，不要僅僅把平安留在紙上、嘴上、墻上，而是要把平安放在心中，“上有千根線，底下一根針〞，班組長(zhǎng)就是針尖，班組的平安意念、平安環(huán)境、平安走向，平安的每時(shí)每刻、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班組長(zhǎng)都有責(zé)任和義務(wù)去貫徹、去維護(hù)、去修正，如