少兒編程課程：打開(kāi)孩子的思維世界講師：XXX日期：202X.XCHILDRENPROGRAM趣味編程兒少SCRATCH目錄目錄CONTENTS學(xué)習(xí)目標(biāo)程序結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)三種程序結(jié)構(gòu)實(shí)踐與思考課后練習(xí)第一部分學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)少兒編程課程：打開(kāi)孩子的思維世界學(xué)習(xí)目標(biāo)了解程序結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉掌握三種程序結(jié)構(gòu)的代碼模塊學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握順序、選擇、循環(huán)三種程序結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)：010203第二部分程序結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)程序結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)少兒編程課程：打開(kāi)孩子的思維世界程序結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)程序結(jié)構(gòu)一般指結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)是進(jìn)行以模塊功能和處理過(guò)程設(shè)計(jì)為主的詳細(xì)設(shè)計(jì)的基本原則。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)是過(guò)程式程序設(shè)計(jì)的一個(gè)子集，它對(duì)寫(xiě)入的程序使用邏輯結(jié)構(gòu)，使得理解和修改更有效更容易。Scratch作為一種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，具有計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的一切結(jié)構(gòu)特征。一般來(lái)說(shuō)，任何復(fù)雜的程序都是由順序、選擇、循環(huán)這三種基本的結(jié)構(gòu)組成的。這三種結(jié)構(gòu)既可以單獨(dú)使用，也可以相互結(jié)合組成較為復(fù)雜的程序結(jié)構(gòu)。程序結(jié)構(gòu)：第三部分三種程序結(jié)構(gòu)三種程序結(jié)構(gòu)少兒編程課程：打開(kāi)孩子的思維世界三種程序結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)是最簡(jiǎn)單的，也就是說(shuō)，程序是按從上往下的順序執(zhí)行的。順序結(jié)構(gòu)表示程序中的各種操作是按照他們出現(xiàn)的先后順序執(zhí)行的。例如：包餃子的過(guò)程:開(kāi)始-->和面-->和餡-->搟皮-->包餃子-->煮餃子-->結(jié)束順序結(jié)構(gòu)：選擇結(jié)構(gòu)也稱為判斷結(jié)構(gòu)或分支結(jié)構(gòu)，是在程序的處理步驟中出現(xiàn)了分支，需要根據(jù)某一特定的條件選擇其中的一個(gè)分支執(zhí)行，這樣可以使得程序更加具有交互性。分支結(jié)構(gòu)又可分為單分支結(jié)構(gòu)、雙分支結(jié)構(gòu)和多分支結(jié)構(gòu)三種形式。選擇結(jié)構(gòu)：三種程序結(jié)構(gòu)如果···那么···這叫做單分支結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是“只有一條路可走”。如果···那么···否則···這叫做雙分支結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是“有兩條路可以走”，如果“第一條路不可走”，否則“就走第二條路”。三種程序結(jié)構(gòu)一些程序需要不斷重復(fù)相同的內(nèi)容，比如在制作不斷切換造型來(lái)實(shí)現(xiàn)的動(dòng)畫(huà)效果時(shí)，需要不斷重復(fù)切換不同的造型，這就是循環(huán)結(jié)構(gòu)。循環(huán)結(jié)構(gòu)表示程序反復(fù)執(zhí)行某個(gè)或某些操作，直到某條件為假（或?yàn)檎妫r(shí)才可終止循環(huán)。在循環(huán)結(jié)構(gòu)中最主要的是：什么情況下執(zhí)行循環(huán)？哪些操作需要循環(huán)執(zhí)行？循環(huán)結(jié)構(gòu)：三種程序結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)的基本形式有兩種：當(dāng)型循環(huán)和直到型循環(huán)。當(dāng)型循環(huán)：表示先判斷條件，當(dāng)滿足給定的條件時(shí)執(zhí)行循環(huán)體，并且在循環(huán)結(jié)束處流程自動(dòng)返回到循環(huán)入口；如果條件不滿足，則退出循環(huán)體直接到達(dá)流程出口體。因?yàn)槭恰爱?dāng)條件滿足時(shí)執(zhí)行循環(huán)”即先判斷后執(zhí)行，所以稱為當(dāng)型循環(huán)。直到型循環(huán)：表示從結(jié)構(gòu)入口處直接執(zhí)行循環(huán)體，在循環(huán)結(jié)束處判斷條件，如果條件不滿足，返回入口處繼續(xù)執(zhí)行循環(huán)體，直到條件為真時(shí)再退出循環(huán)到達(dá)流程出口處，是先執(zhí)行后判斷。因?yàn)槭恰爸钡綏l件為真時(shí)為止”，所以稱為直到型循環(huán)。循環(huán)結(jié)構(gòu)：三種程序結(jié)構(gòu)重復(fù)執(zhí)行X次、重復(fù)執(zhí)行、重復(fù)執(zhí)行直到可以設(shè)定循環(huán)的次數(shù)，稱為有限循環(huán)。不可以設(shè)定循環(huán)的次數(shù)，稱為無(wú)限循環(huán)。為了避免進(jìn)入死循環(huán)，循環(huán)體內(nèi)必須有退出循環(huán)的機(jī)制。不滿足條件時(shí)進(jìn)入循環(huán)，直到條件滿足，這是直到型循環(huán)，也可稱為條件循環(huán)。第四部分實(shí)踐與思考實(shí)踐與思考少兒編程課程：打開(kāi)孩子的思維世界實(shí)踐與思考實(shí)踐案例：貓狗賽跑實(shí)踐與思考第一步：加載背景實(shí)踐與思考第二步：加載小狗角色實(shí)踐與思考第三步：繪制終點(diǎn)線角色實(shí)踐與思考第四步：編寫(xiě)小貓的程序第五部分課后練習(xí)課后練習(xí)少兒編程課程：打開(kāi)孩子的思維世界課后練習(xí)課后多練習(xí)，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，終將達(dá)到成功的彼岸！1、了解并熟悉程序結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)。2、練習(xí)如果···那么···，如果···那么···否則···代碼模塊。3、練習(xí)