小英雄雨來（節(jié)選）19語文四年級下冊第二課時第一課時1.聽朗讀，第一遍畫出不認識的生字，第二遍標出下列詞語。蘆花發(fā)愣鉛筆鬼臉戒指綢子尸首防備2.讀一讀，連一連。3.給下列加點的多音字補全正確的讀音。塞．住s

āi

?

出塞．s

ài

?

阻塞．s

è

?吧．嗒嘴b

ā

?

走吧．b

a

?嗚哩哇．啦w

ā

?

走哇．w

a

?āi

ài

è

ā

ɑ

ā

ɑ

4.讀拼音，寫詞語。ɡēbo

jiénàn

niǔdònɡ

huānɡm(xù)ánɡ（

區(qū)別

）

（

瞎話

）

（

挪動

）

（

慌忙

）胳膊劫難扭動慌忙5.理解詞語?！敖匐y”中“難”的意思是

災禍?。災禍

6.照樣子，寫出課文其他部分的小標題。（1）游泳本領高

（2）上夜校讀書（3）掩護李大叔（5）

智勇斗敵人?

（6）

懷念雨來?智勇斗敵人

懷念雨來

機智脫險

（4）

智勇斗敵人?

?7.雨來的原型是抗戰(zhàn)時期的抗日兒童，這樣的抗日小英雄還有

王璞

?、

王二小

?、

海娃

?等人。王璞王二小海娃任務：感受小英雄的大情懷完成任務走進蘆花村第一課時活動1晉察冀

葦絮

吱扭

姥姥

去吧

糠皮

槍栓

捆綁

劫難

扒開

尸首

jìnxùniǔlǎolaobakāngshuānkǔnbǎngbā任務

字詞大通關1詞語我會認shījié吧babā多音字我會讀吧臺酒吧好吧說吧哇wawā哇哇大哭哇哇叫多好哇快走哇塞sāisài塞北塞外耳塞塞車sè堵塞閉塞晉扭炕鉛晃哩栓胳膊劫綢扒敵尸生字我會寫慌點擊生字觀看生字視頻書寫指導上半部分“亞”寫得稍扁，兩豎平行，第二橫稍長，下半部分“目”與上半部分對正。jìn“月”起筆是豎撇；右半部分橫畫較多，要寫得緊湊，“寸”要寫得扁一些。bó筆畫相互避讓。左半部分的撇折往右上傾斜，右半部分的“力”要傾斜而不歪斜，內斂而有力度。jié右半部分筆畫要緊湊，“荒”注意與豎心旁的右點避讓，“芒”最后豎折處無點，與下面部分所占空間相當。huāng方法指津：

我們在三年級的時候學過“預測”的閱讀方法，我們可以一邊讀，一邊對故事后面的走向做出預測。任務

課文內容我知道2

請你默讀課文，邊讀邊思考：課文的六個部分都寫了什么內容？第一部分：雨來游泳本領高。第二部分：雨來上夜校讀書。第三部分：雨來掩護交通員李大叔。第四部分：雨來與鬼子進行不屈斗爭。第五部分：蘆花村的人們以為雨來犧牲了。第六部分：雨來沒有死。

請你結合課文內容，參照范例，給課文的其他部分取小標題。以故事的情節(jié)進行概括游泳本領高

請你給其他五個部分列出小標題，再說說課文的主要內容。第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分游泳本領高夜校讀書忙掩護交通員智勇斗敵人懷念雨來機智脫險

想一想：還有什么辦法能概括小標題呢？以主人公的活動線索進行概括望著媽媽笑

請你結合課文內容，參照范例，給課文的其他部分取小標題。第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分望著媽媽笑雨來上夜校把缸挪回原地什么也沒看見有志不在年高雨來沒有死

將這些小標題串聯(lián)起來，我們就可以概括出文章的主要內容。請你嘗試用一句話來概括文章的主要內容。

課文主要寫了在抗日戰(zhàn)爭時期，雨來為了掩護李大叔，同敵人作斗爭的故事，贊揚了小英雄雨來的機智、勇敢及愛國主義精神。

對于這種比較長的文章，我們在讀的時候要注意“瞻前顧后”。每讀完一個部分就要停下來，想一想這個部分都講了什么內容，想一想各部分之間的聯(lián)系。

這篇文章的人物比較多，我們在讀課文的時候要注意他們在哪里出現(xiàn)過，前后又有何變化。恭喜你完成任務，走進蘆花村！小英雄雨來（節(jié)選）19語文四年級下冊第二課時結識雨來感受英雄情懷活動2默讀文章第一部分，回答下面的問題。這里的景物描寫有什么作用？

既寫出了還鄉(xiāng)河的優(yōu)美風景，也說明河內蘆葦很多，為下文雨來脫險埋下伏筆。畫線的句子運用了什么手法？

作者將葦絮比作鵝毛，既形象地說明了葦絮輕柔的特點，也點明了村名的由來。讀完第一部分，你認為雨來是一個怎樣的人?機靈、調皮可愛

文章第二、三、四部分都出現(xiàn)了雨來的識字課本中的句子，這些句子有什么作用？

這句話前兩次出現(xiàn)在第二部分同學們跟著老師讀這句話，在同學們心中種下了愛國的種子。第三次出現(xiàn)在第四部分面對敵人的哄騙、利誘、威脅與毒打，雨來毫不動搖、堅強不屈，雨來如此英勇的表現(xiàn)是因為他對祖國的熱愛。

第四部分連用三個“沒看見”，表現(xiàn)了雨來什么特點？面對敵人的訓斥與盤問，雨來機智勇敢。面對敵人的哄騙與利誘，雨來沉著冷靜。面對敵人的威脅與毒打，雨來堅強不屈。

閱讀第五、六部分，說一說其中景物描寫的作用。表達了人們對雨來的惋惜與不舍。五：六：還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著旋渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。思考：為什么說雨來是小英雄呢？

雨來為了掩護交通員李大叔同敵人進行了頑強的斗爭，不管敵人如何哄騙，威脅甚至毒打，他始終不動搖，寧死不屈。他的機智勇敢及面對威逼利誘不為所動的意志，令人敬佩。所以說，雨來是一位真正的小英雄。整本書閱讀《小英雄雨來》作品簡介

課文節(jié)選自管樺的《小英雄雨來》。在書中，作者回憶了自己年少時親身經歷，目睹了本村的兒童團團長帶領一群小朋友為八路軍站崗放哨，送雞毛信，上樹瞭望，捕捉敵情。他長大之后也常?；貞浧鹉晟贂r的時光，作者便將自己的故事寫成了《小英雄雨來》這本書。練一練一、閱讀下面的句子，體會畫線部分的寫作手法，并照樣子改寫下面的句子。蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。1.她在舞臺上起舞。

她在舞臺上翩翩起舞，輕盈的舞姿就像是花叢中翩翩起舞的蝴蝶。2.秋天，樹上結滿了果子。

秋天，樹上結滿了果子，紅彤彤的，就像是新年時掛在街邊的紅燈籠似的。二、形近字組詞。臂膊博學搏斗晉升普通鉛筆帆船河沿劫難運動膊（

）博（

）搏（

）晉（

）普（

）沿（

）劫（

）動（

）鉛（

）船（

）打劫扒開土炕鉛筆胳膊雪白悲傷明亮驚慌黃綠憤怒小泥鰍小鴨子有一